❶ 求《溺寵：愛妾好難纏（大結局）》 TXT
那是她失蹤的地方。
冷曜蓮一步一步踩在柔軟的沙地上，眸子四下看去，然後搜索著那小小的身影(我的二次世界大戰全文閱讀)。
大白很識趣的飛走了，與其在這里受脅迫，還不如回去睡覺呢。懶
風輕輕吹拂，冷曜蓮發絲浮動，眼眸微眯。
周圍很安靜，只聽得見風吹的聲音。
良久。
一陣輕不可聞的抽泣像游絲一般幽幽飄進來。
冷曜蓮的身子僵了一下。
他側耳去聽。
眼底有一陣狂喜。
在遠處的一塊大樹下，露出一個角落的紅色裙擺。
雖然很小很小一點，冷曜蓮的眼睛已經死死的盯住了那裡。
他緩緩的走過去，視線牢牢的鎖住那小小的一角，就像害怕它會突然再次消失一般。
他的腳步很輕，很緩慢。
他悄悄的移動到那棵樹的後面，輕輕的探過頭。
一個穿著紅色喜服的女孩子抱著腦袋低聲哭泣，只露出一雙哭的紅腫的大眼睛。
眼淚啪嗒啪嗒的滴下，像珍珠一般沁入在了沙粒堆里。
好像已經哭了一輩子。
發絲有些凌亂，鳳冠被放在了一邊，瀑布一般黑順的發絲落下。蟲
可是就這狼狽的模樣，讓冷曜蓮的心理狠狠的一顫(游戲發展中)。
哭聲有些沙啞的，聽的出已經哭了很長時間。
冷曜蓮抿唇，然後走到她旁邊。
坐下來。
緩緩道：「為什麼來這里？」
古影紗一震，腫的像兩只大紅核桃的眸子瞪大。
然後有些不可置信的抬起頭。
當那熟悉的身影映入眼簾，她的眼淚一下斷了線，喉嚨里似乎咔了東西，不能說出話來。
冷曜蓮輕輕嘆口氣，然後伸出手，摸了摸她柔柔的發絲：
「……別哭了。」
然後下一秒，古影紗撲進他的懷里，抱住他，嚎啕大哭。
「我以為……你不見了……我以為你再也不會出現在我面前了……」
淚水燙濕了他的胸口。
「我好怕，好怕你從此不會出現在我身邊……好怕永遠都不會再看見你……」
「我好喜歡你……嗚嗚……蓮花妖精……不要走……」
古影紗哭泣著，鼻涕眼淚蹭了他一身。
「……不要叫我蓮花妖精。」
冷曜蓮淡淡的聲音響起。
古影紗一愣，牙齒咬著下唇瓣，抓緊他衣服的手緩緩放開：
「……對不起……」
「你可以叫我蓮(一代佞臣最新章節)。」
突然，他又補了一句。
古影紗看著他。
腦袋轟隆隆一片。
她已經忘記了如何去說話。
冷曜蓮精緻的眸子看著她，然後緩緩的，低下頭。
那櫻花般的唇瓣，輕輕的印上了她的，風吹過，樹葉沙沙的響。
古影紗睜大眼睛，只感覺得到撲面而來的溫熱，那近在咫尺的側臉震撼著她，讓她臉燙的幾乎昏厥。
那個吻很淺，只是將唇覆蓋著。
可就是這樣，已經讓古影紗難以呼吸。
她有些楞，手腳僵硬的不知道該如何是好。
而在她快要窒息的時候，蓮終於放開了她。
「呼吸。」
他提醒她。
那張小臉已經憋的通紅，美麗的大眼睛睜的很大，一臉的愕然。
還有，驚喜。
「……呼吸。」
冷曜蓮再次提醒她。
可是古影紗似乎根本聽不見他在講什麼，只是一臉的木訥(星光項鏈最新章節)。
於是，他再次的吻上了她。
只是這一次，撬開了她的唇，將空氣渡給了她。
她的嘴唇很咸，有淚水的味道。
他的唇有些清涼，讓她驚慌。
這個吻很短，卻讓她終於開始知道呼吸起來。
她臉頰通紅，淚水裡，一個羞澀的小臉如盛開的花朵，嬌艷的動人。
「……我心裡還有其它人……你知道么。」
冷曜蓮緩緩道。
古影紗輕輕的點點頭，小小的聲音飄出來，
「……是沫兒姑娘么。」
她記得他總是夢囈著她的名字，每一次，都會讓她鑽心的疼。
「……那你還想跟著我？」
他抿唇。
古影紗抬起頭，眼睛裡有著渴求與堅定：
「我不介意，我不介意你喜歡別人！只要你願意讓我跟著，我願意……」
說著說著，那聲音又開始有些哽咽。
但是她強忍著，不讓那淚水滾下。
她想留在他身邊，她不願意讓他討厭自己。
「……我不知道什麼時候才能忘記她……」
冷曜蓮說的很輕(貌似純潔)。
古影紗有些楞，有些茫然。
「但是……也許你可以……讓我做到。」
他繼續說著。
古影紗眼中的淚水控制不住，順著臉頰滾了下來。
可是眼睛裡，全然是錯愕的欣喜。
她哭泣著，小身子顫抖著，嘴角開心的咧起一個弧度。
她明明想要燦爛的微笑的，為什麼還會止不住那滾燙的眼淚？
「所以，我允許你留在我身邊，直到我忘記為止……」
發絲拂過冷曜蓮的臉頰，將他勾起的嘴角隱藏起來。
修長的手臂圈過那個小小的人兒，將她摟入了懷里。
兩個身影擁在了一起。
風溫柔的吹拂著他黑色的眼睛。
而他的眼睛裡印著她哭泣而開心的面容。
他輕輕抱住她。
然後決定，不再放開她了。
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一個月後，古府開始辦起了喜事(第七空間)。
只是那鞭炮聲聲里，不見了新郎新娘，沒有賓客宴席，也沒有花轎聘禮。
眾人都錯愕，覺得古府是受了什麼刺激。
可古老爺也不在意，他心裡樂呵著呢。
有蓮王當他的女婿，他做夢都要笑醒。
雖然身份不能公布，但是至少自己的後半生絕對是有依靠了。
司徒煌羽留下的花釀派上了用場，冷曜蓮留下了一罐給他的岳父，然後便帶著他的媳婦兒走了。
至於他們去了哪裡，誰也不知道。
可是這已經不重要了。
至少，他們幸福便好。
求採納
❷ 名著閱讀
閱讀名著有三點好處：
1.閱讀名著既可以豐富情感，又可以拓展思維；
2.閱讀名著既可以循跡歷史，又可以暢想未來；
3.閱讀名著既可以提高修養，又可以彌補不足；
❸ 愛蓮說和為閱微草堂筆記作者寫的目的有什麼不同
愛蓮說是宋朝周敦頤的散文，表現了作者蓮花一樣出淤泥而不染的，精神上高貴品格。
閱微草堂筆記是清朝紀曉嵐的紀實體小說，記錄了當時的鬼怪志神故事。目的是記錄當下和獵奇。
❹ 愛蓮說和陋室銘全文翻譯
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣。
水陸上草本木的花，值得喜愛的（花）有很多。晉朝的陶淵明唯獨喜愛菊花。自唐朝以來，人們大多喜愛牡丹。我（卻）
❺ <<愛蓮說>>全文,譯文,注釋,重點語句分析,簡答題及回答技巧
【原文】
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
【譯文】
水上或陸地上的草木及花，受人喜歡者特別的繁多。東晉陶淵明偏愛於菊；自李唐王朝以來，世上的人都特別的喜歡牡丹；可是我獨獨喜愛蓮花的出自於淤泥而不沾染污穢的高潔，它經過清水的洗滌，顯得純凈而不妖媚。它內心通達而外形剛直，不像藤蔓四處蔓延，也不像枝幹四處縱橫。香氣遠而清純芬芳，亭亭玉立如在水佳人，只可以遠遠的欣賞而不可以肆意的褻玩也。
我比喻菊，是花中的隱居避世之人也。牡丹，是花中的富貴之人也。而蓮花呢？是花中的君子也。噫！（感嘆詞，在此作助詞，以加重語氣）愛菊之人，陶淵明死後很少聽到。愛蓮之人，與我同樣所好的又有幾人？（幾人又作何人）而愛牡丹之人呢，適合於大多數人也。 （葉依青）
【賞析】
宋熙寧四年（公元1071年），著名的理學家周敦頤來星子任南康知軍。周敦頤為人清廉正直，襟懷淡泊，平生酷愛蓮花。
周敦頤來星子後，在軍衙東側開挖了一口池塘，全部種植荷花。周敦頤來星子時已值暮年（55歲），又抱病在身，所以每當公餘飯後，他或獨身一人，或邀三五幕僚好友，於池畔賞花品茗，並寫下了一篇膾炙人口的散文《愛蓮說》。《愛蓮說》雖短，但字字珠璣，歷來為人所傳誦。
一年以後，周敦頤由於年邁體弱辭官而去，在廬山西北麓築堂定居講學。他留下的蓮池和那篇《愛蓮說》，一直為後來者珍視。淳熙六年（公元1179年），朱熹調任南康知軍，滿懷對周敦頤的仰慕之情，重修愛蓮池，建立愛蓮堂，並從周的曾孫周直卿那兒得到周敦頤《愛蓮說》的墨跡，請人刻之於石立在池邊。朱熹作詩道：
聞道移根玉井旁，花開十里不尋常；
月明露冷無人見， 獨為先生引興長。
賞析《愛蓮說》，其重點是「出淤泥而不染，濯清蓮而不妖」，這是全文的中心題意。
古人寫文一般都是借物抒懷，同樣的一句話，都有二層意思，一層喻物，一層抒懷。同樣，「出淤泥而染，濯清蓮而不妖」也有第二層抒懷意思。隱喻作者本身具有「出淤泥而不染，濯清蓮而不妖」的高尚品格。實際上，他說的意思就是：官場黑暗，要在官場上保持自已高潔的品格，就如同蓮花出淤泥而不染那麼難。這也是他為官的經驗總結，因為他不想同流合污。而「濯清蓮而不妖」，不過是作者的一種良好願望罷了。常在河邊走，哪有不濕鞋的道理？所以百花之中獨蓮而能為，彌足可貴也。這也是作者的感嘆吧，因為在大環境中他是不可能做到獨善其身的，除了逃避與遠離。或者如他那樣兢兢業業的守著自已的一份志節。
周敦頤的《愛蓮說》從「水陸草木之花，可愛者甚眾」。開篇深沉大氣，既點明了《愛蓮說》之蓮也屬水陸草木之花，也點明了蓮的可愛，只是「甚蕃」者里的之一罷了。這為他下文的「予獨愛蓮」埋下了順理成章的伏筆。如此開篇，出筆皆成不凡，吸人眼球也。接下去周敦頤並沒在甚蕃里糾纏，只是直接縮景，一句「晉陶淵明獨愛菊」，更加明確了題意，陶淵明可以愛菊抒懷，我怎不可獨愛蓮呢？
接下句「自李唐來，世人甚愛牡丹」，像是重復，但實為加深語意也，而且此句入文，讓對比感更為強烈，為其求蓮之高潔鋪下了引子。大意是周敦頤本人獨愛蓮與晉陶淵明的愛菊避世不同，為保持一份高潔，寧願終老南山。他要在塵世中當個出淤泥而不染的君子。這種在污世保持清白與獨自避世求真的心態，與眾人皆羨富貴（牡丹）的從眾心態是有著思想境界上本質的區別的。這為愛蓮說所要表達的「出淤泥而不染」作了最好的鋪墊。
下句周敦頤就直接進入了正題「予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，可遠觀而不可褻玩焉」，寫蓮之語，愛蓮之心，喻蓮之志，可謂一氣呵成，看似是對蓮的直觀描寫，其實字字句句皆是借蓮之表像傾訴心衷也。此運筆之老到，實讓人嘆為觀止。可說通篇讀者都無一絲喘息之機。語言超凡脫俗，而回味卻是雋永綿長，越品越有滋味。
收篇，周敦頤先用花進行比喻，讓花的特性喻人，雖平淡，但比喻帖切，讓人讀來也別有一番滋味。「予謂菊，花之隱者逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也」。此平淡之句接上節「晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨愛蓮……」可謂渾然一體，不著絲毫痕跡。而更重要的是，借花喻人，將陶淵明的避世，世人皆追求榮華富貴的心態描寫的淋漓盡致，而無一言直接指責。
周敦頤通過這樣的對比，將自已比喻為君子。君子難為，猶勝於避世也。從這一點來看，周敦頤有些孤芳自賞的意思。不過周敦頤也有些自知之明，接下去他發出了深沉的感嘆「菊之愛，陶之後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣」。是的，滾滾紅塵，又有多少人能避世以求一份真呢？晉有陶淵明，可現在卻聽都沒聽到還有人會這樣做的。或是像我一樣的，在塵世中能相守一份純凈的，有著我這樣追求君子風范的，又有幾人？大多數的人，皆在紅塵世事中從眾罷了。從這里可以看出，周敦頤是高傲的，他那種不從眾只求純凈的心態，在碌碌塵世中是難能可貴的。他感嘆，是因為世風日下，大多數人皆被世事玷染也。
此文高風亮節，清雅脫俗，精短，鋃鋃上口，實為古文中難得的精品短篇。而且一文雙解，內容厚實而意境深遠。加上其文近似白話，易讀易解，所以成了流傳後世膾炙人口的傳世佳品。在賞析此文的時候，如果能感動於文中的志節，這也就是讀此文的最佳所得吧。
《愛蓮說》練習
1．給下列加點的字注音。
甚蕃（ ） 淤泥（ ） 濯清漣而不妖（ ） 褻玩焉（ ）
2．解釋下列加點的字。
（1）可愛者甚蕃
（2）出淤泥而不染
（3）可遠觀而不可褻玩焉
（4）陶後鮮有聞
3．下列詞語中加點的「益」字與「香遠益清」的「益」字意思相同的一項是（ ）。
A．獲益匪淺 B。延年益壽 C。日益發達 D。良師益友
4．下列說法不正確的一項是（ ）。
A．《愛蓮說》的作者是宋代文學家周敦頤。
B．「說」是一種文體，既可以說明議論，也可用來抒發感情。
C．《愛蓮說》是一篇借物詠志的諷世散文。
D．《愛蓮說》這篇短文表明了作者不慕名利、潔身自好的生活態度。
5．下列朗讀節奏劃分正確的一項是（ ）。
A．予獨愛/蓮之/出淤泥/而不染
B．可遠觀/而不可/褻玩焉
C．水陸/草木/之花，可愛/者甚蕃
D．菊/之愛，陶後/鮮有聞
6．翻譯下列句子。
（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染
（2）牡丹之愛，宜乎眾矣
7．閱讀短文《愛蓮說》，完成題目。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈直，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（1）本文從生長環境的角度描寫蓮品質高潔質朴的句子是： ，
。
（2）作者把蓮的形象概括為「 」（用文中詞句回答）。文中寫「牡丹之愛，宜乎眾矣」，目的是 。
（3）本文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是什麼？
（4）描寫蓮的形象，作者是從哪幾個方面賦予蓮以美好的品格的？
（5）請品味文中「噫」這一嘆詞的妙處。
（6）本文贊揚蓮花「出淤泥而不染」的高貴品質，實則是作者思想情懷的抒發；可現實生活中，有人卻認為「近朱者赤，近墨者黑」。對這兩種觀點，你是怎樣看待的？請簡述理由。
參考答案：1.fán yū zhuó xiè 2.(1)多 （2）沾染（3）親近而不莊重（4）少 3。C。4。A。5。B。6。（1）我惟獨喜愛蓮花從淤泥里長出來卻不受沾染。（2）對於牡丹的喜愛，人該是很多了。7。（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（2）花之君子 諷刺追名逐利的世風（3）襯托蓮花的高潔可愛。（4）作者是從生長環境、體態、香氣清高風度等方面賦予蓮以美好的品格。（5）用嘆詞，表示深沉的感慨。一嘆愛菊者少、難得，二嘆愛蓮者少，用疑問句，發人深省，三嘆愛牡丹者眾，厭惡爭名奪利的世態，不明說而暗諷，意味深長。（6）贊成任何一種觀點都可以，但必須扣住「人與環境的關系」來談。
❻ 愛蓮說 陋室銘 小石潭記的翻譯和加點字解釋
文言文閱讀]
1、考查的篇目是什麼？
共16篇，可分為四層：
（1）考試首選層：4篇《魚我所欲也》、《記承天寺夜遊.》、《送東陽馬生序》、《論語》 ；
（2）考試次選層：5篇《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《生於憂患，死於安樂》、《桃花源記》、《出師表》；
（3）考試三選層：2篇《陋室銘》、《愛蓮說》；
（4）考試不選層：5篇《馬說》、《曹劌論戰》、《小石潭記》、《三峽》、《鄒忌諷齊王納諫》。 近六年河北省中考已經考過的文言文：
2000年《出師表》、2001年《愛蓮說》、2002年《陋室銘》、2003年《曹劌論戰》、2004年《五柳先生傳》和《馬說》、2005年《三峽》
2、考查要點是什麼：
可細化為7個考點：
（1）文學常識：填空形式，注意「三要素」——①文章題目 ②作者姓名 ③作者朝代。其他如：作者的字型大小、對作者的評價、相關作品等不會作為考試內容。
（2）文中名句的默寫：空出兩個句子，根據前後句填空。要注意平時的默寫落實，防止音對字錯的現象。
（3）朗讀節奏的劃分：以前從沒有涉及，但2008年中考很可能會考，尤其是2006年的《考試說明》中已出現了劃分朗讀節奏的樣題。這種題要求考生用 「/」來劃出文言語句的朗讀節奏，可能會有一些具體的提示，如告訴考生劃兩處或三處。例如：「入/則無/法家拂士」。這可能是今年我省中考語文新增題型。
應對這一題型，我們教給學生劃分朗讀節奏的方法：首先要理解句義，再按意義劃分。一般主語謂語要分開，較長的修飾限制語要劃開。如「滕子京/謫守/巴陵郡」、「予/嘗求/古仁人之心」（主語+謂語+賓語），又如「今齊地/方千里」等。
（4）解釋實詞的含義。以課下注釋中的單個詞為主，多注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等。如果有本義和句中義的，盡量答全，尤其不能丟掉句中意思，即這里指……的內容。
（5）文言句子的翻譯。從內容上看，易考關鍵語句的翻譯；從古漢語角度看，易考特殊句式的翻譯；從來源看，大多來源於課下注釋。
一般要用直譯法。直譯譯不通時再輔以意譯法。翻譯時注意運用「留」、「補」、「刪」、「換」、「調」的方法。考試時按語言點給分，所以翻譯句子時要字字落實。
（6）文章內容要點的歸納、文章中心的概括、人物思想性格的概括。這些題一般不是自由發揮題，盡量按照新教參，加以整理。牢牢記住每段的段意，每課的中心，注意每課的課後題。
（7）文章內容、語言、人物、寫法等方面的欣賞與評價。要求考生對文章的某一點談看法，寫出自己的觀點。就文中的人物、事件、觀點等某一方面發表自己的看法。從能力角度上說，是考鑒賞評價和發散思維能力、創新能力等。
《小石潭記》的結構上有什麼特點?
本文是如何逼真、生動、傳神地描寫小石潭及周圍景物的?
這篇游記是作者被貶謫到永州時寫的，通過對小石潭的景物描寫，抒發了作者怎樣的思想感情?
本文是如何做到情景交融的?
自主學習
一、字詞積累
1、 給下列加點字注音
篁（ ）竹 清洌（ ） 佁（ ）然 翕（ ）忽
為坻（ ） 幽邃（ ） 俶（ ）爾 差 ( )互
2、 熟讀課文，補全下列句子
(1) 伐竹取道，下見小潭，水尤______。(2) 日光下澈，_______________。
(3) 近岸，卷石底以出，為______，為______，為_____，為____。
(4) 青樹翠蔓，________，________。(5) 潭西南而望，________，________。
3、 解釋下列句中加橫線字的意思
(1) 青樹翠蔓______________ (2) 潭中魚可百許頭_________________
(3) 從小丘西行百二十步____________ (4) 以其境過清，不可久居______________
(5) 明滅可見__________________ (6) 乃記之而去_________________
4、 翻譯下列句子
(1) 皆若空游無所依。
(2) 以其境過清，不可久居，乃記之而去。
二、語言積累運用
1、 解釋下列句中加點的詞
(1)環 如鳴佩環______________ (2)清 水尤清冽_____________
四面竹樹環合__________ 以其境過清___________
(3)可 潭中魚可百許頭___________ 明滅可見____________
不可知其源_______________ 不可久居____________
2、 翻譯下列句子
(1)斗折蛇行
(2)犬牙差互
3、下列是對本文的分析，其中不準確的一項是( )
A、 文章開頭採用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環境的清幽。
B、 文中採用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經濟，語言優美。
C、 文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出「水尤清洌」的特徵和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。
D、 本文所寫景物，透出作者與同遊人的高興愉悅的心情。
三、整體感悟
1、 用課文中的語句回答下列問題
(1) 作者是怎樣發現小石潭的？
(2) 小石潭的全貌怎樣的？
(3) 游魚和潭水有什麼特點？
(4) 作者是怎樣描寫潭上景物的？
2、 本文是按什麼順序來寫的？突出地表現了「小石潭」的什麼特點？
互動學習
一、課內閱讀
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
1、解釋下列加點的詞語
(1) 佁然不動_________ (2) 俶爾遠逝___________________
(3) 悄愴幽邃________________________ (4) 以其境過清______________________
2、翻譯句子
(1) 全石以為底
(2) 日光下澈，影布石上
3、 第2、3、4段文字依次寫出了___________、__________和潭中氣氛。
4、 「凄神寒骨，悄愴幽邃」八個字高度概括了小石潭的什麼氛圍，表現了作者怎樣的心情？
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❼ 短文兩篇 陋室銘,愛蓮說的全文和翻譯
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：「何陋之有？」
譯文： 山不一定要高，有了仙人就著名了。水不一定要深，有了龍就靈異了。這雖是簡陋的房子，只是我的品德美好（就不感到簡陋了）。青苔碧綠，長到台階上，草色青蔥，映入簾子中。與我談笑的是博學的人，往來的沒有不懂學問的人。可以彈奏樸素的古琴，閱讀珍貴的佛經。沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。它好比南陽諸葛亮的茅廬，西蜀揚子雲的玄亭。孔子說：「有什麼簡陋的呢？」
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
翻譯： 水面上和陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉朝的陶淵明唯獨喜愛菊花；從唐朝以來，世人很喜愛牡丹；我唯獨 喜愛蓮花從淤泥里長出來卻不受污染，在清水裡洗滌過卻不顯得妖媚，它的莖內空外直，不牽牽連連,不枝枝節節, 香氣遠播，更顯得清香，潔凈地挺立在那裡，可以在遠處觀賞,卻不能貼近去玩弄呢。 我認為菊是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對於菊花的喜愛，陶淵明以後就很少聽到了。對於蓮花的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢？對於牡丹的喜愛，人當然是很多了。
❽ 陋室銘.愛蓮說全文
陋室銘 作者：劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：「何陋之有？」
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃：晉陶淵明獨愛菊，
自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染
，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝；香遠益清，
亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂：菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也
；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮
之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
❾ 求《論如何正確指導老中醫使用表情包》by愛蓮說 小說百度雲
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❿ 愛蓮說一文中可以用來比喻君子不與惡濁的是風，同流合污，但又不孤高自詡的句子是
的語文期中考試試卷名稱
類在八年級的得分
積累的（7）
少壯不努力，_____老乞丐___________。 （「長歌行」）
感時花濺淚，________________。 （杜甫「春望」）
3，________________，波撼岳陽城。 （孟浩然王洞庭湖贈張丞相）
「桃花源記」描繪的美麗森林草花語句是：夾岸數百步，沒有新鮮的草雜樹___________落英繽紛的。 __
王越表現了詩人的詩句，敢於攀登絕頂，俯瞰所有的抱負：會當凌絕頂_______________，
_____一覽眾山小的___________。
寫陋室環境雅著名的「陋室銘」：_____苔痕上階綠_______，_______草入簾_____________。
7，可以作為一個比喻，「愛蓮說」君子與藏污納垢世界風同流合污，但不孤高自許的句子是：__出淤泥而不染____，_濯清漣不妖_______________。
基礎知識與應用（每題2分，共8分）
選加少許詞使用正確的（D）
A.湖光潔如一面鏡子美分不要惹。 B.錯誤的東西與他的腿，走得很猶豫。
小紅看起來低眉順眼的乖巧伶俐，很逗人喜歡。 D.對面的老人蹣跚的方式。
9，下列句子，語言問題是（C）
A.學生書面避免胡編亂造的。 B.劉翔的名字，中國人所熟悉。
C.北京舉辦奧運會，既顯示傳統文化和展現的精神面貌，兩全其美。
D.通過全市人民的共同努力，我市榮獲國家園林城市。
10，預影院放了一張海報，上面寫著「豹子頭」金印，野豬林伏灑家根據猜戲「水滸傳」中，兩位英雄。（請填寫名稱）
11，第二行切除的對聯，上聯對仗工整。
聯：世事如棋，讓我不會失去。
下聯：心像大海，能納百川，也可以容忍別人
切除下聯：心如海，海？別人。
11，根據能量滿意以下內容是一個新聞標題應不超過12個字（4分）
「揚子晚報」6月1日0:00今天，世界上最大的水利樞紐 - 三峽工程成功關閉最後一道門，三峽水庫正式下閘蓄水，下降千年的滔滔江水被攬入大壩和山的懷抱中，從孫中山，詩從近一個世紀以來幾代中國人的夢想終於變成了現實。
標題
經典閱讀（25分）
（一）（15分）
森林的使水，有山，丘陵和一小口，彷彿受光他們舍船從口入。從一個很窄的，之前，沃爾特復興數十步，豁然開朗。土地平曠，房子就像是，漂亮的湖泊，良田桑竹之屬。哪個男人和女人之間種地衣，悉如外人。也是家庭的黃發垂髫並怡然自樂。
參考漁夫感到非常震驚，問，從未生產過。A.有阡陌交通，雞犬相聞。酒殺雞為食。村有此人，咸來問訊。雲先世避秦亂來此絕境，率妻子邑人，不復出焉，然後與外人間隔。他問這個世界，這一次聽到的話，我不知道漢，無論魏晉。嘆惋。超過每個復雜，直到所有的食物和葡萄酒。停了好幾天，辭職。人類的語言說：「很難為外人道也。「
12日發布字（2）
（1）房子是像一個整潔的外觀（2）將不得不也通過邀請，邀請
13，解釋加古代和現代司法（4）字
（1）阡陌交通古義：___交錯連接__今義：_運輸和郵包引起一般____________
（2）率妻子邑人古義這種僵局：___大地隔離的地方這個意義上說：__沒有出路的情況下，_____
14，加一點點的話，這意味著相同的是：（A）（2）
A，天上的林身形B對於窮人，開始的一個很窄的，只有沃爾特·十字路口交通
C，將船家的房子只是像D，漁夫的非常獨特的水和土地的植被，花
15，有些這篇文章中的成語，寫他們兩個人（3分）
（1）：________________②：________________（3）：
16，翻譯下面的句子（4）
1黃發垂髫滿足和快樂。_______________________________________________
②問此何世，我不知道漢，無論魏晉。____________________________________
（2）懷舊（10分）
水土地植被，花卉，可愛，即使風扇。晉陶淵明獨愛菊。從唐朝對世界甚至愛牡丹。我獨自一蓮花，直通，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，距離而不可褻玩焉。
我叫菊，花隱士;牡丹富貴荷花紳士的。唉！菊花愛，陶新鮮的氣味。蓮花給誰？牡丹之愛，這將是可取的攜帶眾。
17，填寫空白適當的句子（2）
18解釋下面加少許字。（2）
（1）風扇（2）種植（3 ）猥褻（4）新鮮
19，在中國近現代翻譯下面的句子（2分）
蓮花的愛給了誰？
20，下列句子節奏正確的分工（）（2分）
A，水和土地/植被/花，可愛/ VHF范斌的，/李唐/出世界/ VHF /牡丹
C，I /單愛蓮/ /的淤泥/無染料D，牡丹，花/財富/誰也
21，分析後，選定文本的內容和措辭的理解不正確的（）（2分）
愛蓮的感覺，表達了作者不相信名利，潔身自好的生活態度，和名氣，那些在權力的惡濁世風不屑。
B的描述從荷花的生長環境，形態香氣，優雅的氣質蓮花視線脫俗。
C，通過直，不蔓不枝，香遠益清「是用來形容一個紳士理解的行為方式，從而聲譽遠播。 。
D，牡丹富貴「來表達優雅的牡丹的敬仰。
四，現代文閱讀理解（36分）
（一）（各3分，共18個點）
老頭看著，看著他們，或者一竿竿撐著船，剝蓮子，船在這里慢慢定向。
小船從鬼子是一箭之遙，彷彿老人被視為魔鬼，只有一個極，在船上溜溜轉了一圈，然後回去洗個澡，紅魔擊敗了水就追了過去，老頭害怕折磨的船，但步行鬼子緊緊追上他
前面幾個埋在水中的枯木的股權，日久天長，人們可能會忘記，這是為什麼埋。這里的水是平如鏡，藍天清晰，拉長植物輕輕漂浮在水下。鬼子趕上看到掛在了船。老頭是個極卜船旋風鬼子轉身，荷花的清香，橫掃他們的鼻子尖上。鬼子喜歡玩捉迷藏，亂轉身體，重點放在腳。
鬼子尖叫，蹲在入水中，他是通過他的大腿上狠狠地咬一個，尖鉤，驚訝地環顧四周散，每個人的小腿。其他鬼子會放一個掛鉤。他們掙扎著，想擺脫，蛇鉤，掛鉤報復的女孩，他們都發現了腿，有的兩個，有的三個。鬼子痛鬼叫，但再也不敢動彈。
老人來到自己身邊的船一撐，抬桿砸著鬼子，他們的頭，像一個蓬頭垢面的頑固的老玉米。
狠狠地揍他向的qianweitang一眼。鮮蘆薈，一個擴大的紫色天鵝絨，隨風飄撒。
22，上面的故事中總結了一句。
23日，「雞犬不寧」的本義？老頭雞犬不寧為什麼？
24段占的股權在水中的枯木目的是什麼？
25寫這些段落描述方法主要使用的老頭？凸顯老頭的性格？
26「掛鉤的女孩報仇，他們均發現腿」加少許詞「找到」美好的，為什麼呢？
27日，「鮮蘆薈;紫色天鵝絨擴大，風漂浮凱撒「是什麼說明？辦？
（二）（11分）
（1）兩方人，外出打工去上海，一個去北京。但是在候車室和汽車，他們改變主意，因為鄰座的人說話，並說，聰明的上海人，外地人問路收費北京人質朴，見吃不上飯，不僅要麵包，給舊衣服。
②的人誰不想去上海或北京，掙不到錢了餓了，感謝的車還沒有到達，或者真的掉進火坑。
⑧要去北京或上海，人們帶路可以賺錢，什麼不能賺錢？幸好不是在火車上，或失去真正致富的機會。
（4），他們滿足於退款。北京，上海的票，北京到上海的車票。
⑤北京發現的，北京是真的很不錯。他初到北京一個月，什麼也沒做，甚至沒有餓。不僅銀行大廳太空水白喝，商場里歡迎品嘗小吃，還可以免費吃。
⑥去上海上海真的是一個豐富的城市，不管你能賺錢。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，一盆冷水，讓你的臉可以賺錢。只是做一些事情，花一些精力來賺錢。
⑦同方人土的感情和認識，第二天，他在一個建築工地安裝10土壤中含有沙子和樹葉，「花盆土」的名義，但不愛花的土壤和上海兜售。那天他是在郊區，六，五塊錢從凈利潤之間。一年後，他與「花盆土」的在大上海竟然有一個小門面。
⑧常年的街道上，有一個新的發現：一些車間明亮和黑色的跡象，我只知道關於保潔公司只負責洗樓不負責洗招牌的結果，他立刻抓住空當人們買玉梯，水桶和抹布，從一個小的保潔公司，專門在擦洗的跡象運行。如今，他的公司有員工150餘人，業務一直是上海發展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火車去參觀北京保潔市場，在北京站，清除軟卧，把你的頭，問他一個啤酒瓶，遞瓶，他們被驚呆了，因為五年前，他們已經取代了票。
28整體感知：
（1）選擇最合適的一個小說的標題（C ）（2）
A.偶爾B.悲劇C.在其他票換票D.成功和失敗
（2）（2） a>
29小說描寫兩名工人舉行兩次會議，這樣的安排有什麼作用？（2）
第一次相遇：
第一第二次遭遇：
30，讀文字，並簡要介紹了兩個人的性格。（）
優勝者：
拾破爛的人：
31，讀小說⑥⑧部分，寫出自己的看法。（3點）
（三）貧困和富裕（7分）
女兒有一次問我：我們所做的錢嗎？
我說：我們沒有錢。
她問：我們家很窮？
我說：我們家不窮。
6歲的時候，她似乎非董棟。
前天，發起單位捐贈在冬季禦寒衣物，在夜間活動，我照顧一些我們的時刻穿禦寒衣物，徒勞的。女兒問：誰是這些衣服嗎？
我說：給窮人。
她問：為什麼
對我說：他們沒有禦寒衣物，而不是冬季。
她點點頭，看起來很清楚，一會兒，她帶來了一個小棉襖，一條圍巾，一頂帽子，說你要捐出去。
我心裡一震，這一點我試圖鼓勵她兩個，但她一頂帽子拉下她的父親說：爸爸，求，這頂帽子也分給窮人！我一直以為他是慈悲的，在此之前，但我從來沒有想過要自己的心為她的女兒。需要別人......
第二天，我送她到學校門，看著她持有小包裹，一蹦一跳地去上學，我的眼睛漸漸潮濕。
我很高興她比我更豐富。
32，英雄的文章是________，「我」 （2）在文本__________________（2分）
33「將需要別人的女兒」體現的精神？
________________________________________________________________
34在這篇文章很短，但_______________________________________________________魅力，說說你受到的啟示。（3分）
_____
四，（40分）組成
味道到了那個時候，我嘗到的味道，_______，______「的問題
寫一個不少於600字的文章。
兩種語言參考答案
積累
徒勞傷心，恨別鳥驚心3，蒸雲夢，鮮草落英繽紛
會當凌絕頂，小清單山丘。 6，苔痕上階綠，綠的草色入簾。
7，出淤泥而不染，漣而不妖。
也可以確信的基礎知識及其應用
8，D 90，C 10，亞歷克斯，11魯達（智深），心似海，海的客人，（他） />經典閱讀
（一）
12（1）整潔的外觀。 （2）通過「邀請」的邀請。
13（1）古的含義：道路縱橫交錯，四通八達。今義：運輸和郵電。 （2）古義：他的妻子和孩子。這個意義上說：人的配偶。 14，A
15日，世外桃源，頓時切斷來自世界各地，無人問津，怡然自樂，隨著下拉英豐富多彩，等等。
16，（1）老人和孩子，更心曠神怡（滿意）。
②問哪個朝代不知道漢朝，而不是魏朝和晉朝。
（B）
17，出淤泥而不染，濯清漣而不妖
18（1）（2）立法;（3）接近，而不是庄嚴;（4）
> 19蓮花的喜愛，人們喜歡我，還有誰做的嗎？ （注音）
20，B 21，e
現代文閱讀和理解
（一）（14分）
22歲男子機智懲罰鬼子，為女孩報仇 BR /> 23。 「情急之下，我不知道該怎麼辦的老人，他的機智表現（這意味著近）24以下，寫鉤，鋪平了道路的誘惑敵人上當故意裝嚇壞了。
25動作，神態描述，機智，勇氣，愛和恨，太自尊和自信（一點點）。
26擬人寫了老頭設計巧妙的陷阱。
27環境描述，渲染老漢大女孩復仇輕松的心情。
（二）（2分，這意味著近
28（1）C（2）（2）敘述故事的兩個農民工的經驗，並召開兩次會議。） （2）
29（1）推動情節的發展，為後來的（床上用品）鋪平了道路。此形成鮮明對比的，小說的戲劇性的情節，給人以深刻的教訓（2分， 1，意思是相同的也可以）
30。（1）有能力，勤奮，務實，積極進取。（2）愚蠢和無能，目光短淺，不思進取。（2分，1分鍾，每個點）
31。生命做了心，看的好機會，但也把握機會。（2分，這意味著近）
（三）貧困和豐富的（12分）
32，女兒掀起
33，不是施捨，而是自我的犧牲精神。
34，錢不應該是唯一的財富的人，精神的豐富最寶貴的資產。