此貨必瘦小說全文閱讀答案

⑴ 閱讀答案(四年級下冊練習冊第二組綜合練習 第六顆鑽石）

言外之意：（1）於是，我看著他的眼睛說：「這是我的第一份工作。您知道，現在工作很難找，請多多關照。」先生，這份工作對我來說來之不易。我很珍惜這份工作，希望您能將第六課鑽石還給我，讓我繼續這份寶貴的工作。（2）他也看了看我，臉上浮現出友善的微笑。「是的，工作的確是很難找。」他回答，「我能肯定，你在這里幹得不錯，祝你好運！」你是一個友善的人，謝謝你對我的尊重。我會把第六顆鑽石還給你，你可以繼續這份工作的，祝你好運。「我」和失業者是怎樣的人：我和失業者都是善良，懂得理解和尊重他人的人。

⑵ 在線求解答《兩個魚罐頭》閱讀的一個問題（高分）（有文）

真正的善良不是施捨，而是發自內心的關懷。

⑶ 語文閱讀題

1、用簡潔的語言概括這篇文章主要內容
2、文題為「兩個魚罐頭」，文章開頭卻不厭其煩描寫店老闆的外貌等，作者這樣寫的用以是什麼？
3、「我」一眼就看到了小女孩手裡的六枚硬幣，可倒數第三段中寫道點老闆接過小女孩手中的錢為何還要「一枚一枚的數，很認真的計算著？」
4、讀完全文，我們從小女孩和店老闆身上看到了人性中最讓人感動的東西，分別用一個詞加以概括。
5、倒數第四段「老闆用手勢制止了我。」這簡單的一個動作，包含了老闆豐富的心理活動。請將老闆此時的心理描寫出來（30字左右）

1、用簡潔的語言概括這篇文章主要內容
描述了「我」在市郊的小雜貨店偶然遇到的一幕，在店老闆的幫助下讓一個山村的小孩子完成了她的心願，而又沒有讓她發覺。
2、文題為「兩個魚罐頭」，文章開頭卻不厭其煩描寫店老闆的外貌等，作者這樣寫的用以是什麼？
這樣描述，使一個朴朴實實的店老闆的形象與後來的幫助小女孩形成照應，雖然是生意清淡，但是他一樣的為人善良，誠懇！

3、「我」一眼就看到了小女孩手裡的六枚硬幣，可倒數第三段中寫道點老闆接過小女孩手中的錢為何還要「一枚一枚的數，很認真的計算著？」
是為了讓小女孩覺得，這些錢很多，足夠了！
4、讀完全文，我們從小女孩和店老闆身上看到了人性中最讓人感動的東西，分別用一個詞加以概括。
小女孩：親情 店老闆：善良
5、倒數第四段「老闆用手勢制止了我。」這簡單的一個動作，包含了老闆豐富的心理活動。請將老闆此時的心理描寫出來
怕我的幫助行為，讓小女孩知道自己的錢不夠，反而會不接受老闆的幫助……

希望能夠幫到你……

⑷ 閱讀下面的文章，完成小題。

小方靦腆的向我鞠了一個深深的躬 : 農村小姑娘的形象
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文中為了加強矛盾沖回突，充分塑造人物形象，多處答使用了對比的手法，請結合文章內容談談對比的表達效果:

下面是
小說以「落價」為題，但主要內容卻是寫小方的事情，這樣的安排是否合理 ？
答案：
從主旨上看，小說以小見大，通過小方的言談舉止的變化體現了 對輕視知識重視金錢的思想 ， 突出知識「落價」了
從人物形象上看，小方重視金錢輕視知識的青年形象恰好闡釋了題目「落價」的現實問題。
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標點符號：
小方打斷了我，說：「您不知道，『破爛』才不值錢呢！現在人人都在說，一切東西都在天天漲價，只有兩樣東西落價，一樣是『破爛』，一樣是知識……」小方忽然不往下說了。
理由自己寫寫吧.

標點符號：
我的心猛然往下一沉，心說：和破爛一樣，我們是落價了，這我早就知道！
理由自己寫寫吧.

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⑸ 六年級課外閱讀題

船 過 三 峽

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直dǒu qiào ( ) 。群山起伏高聳，雲霧繚繞,有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！

三峽的水好急啊，長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東chuǎng( )西zhuàng( ) 。它撕咬崖縫，拍打岩石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時像要碰著山壁；有時山岩又好像要掉下來……

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細長的直立在山巔的岩石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美麗極了！這一帶流傳著這樣一個神奇的故事：

從前，有個漁民在江中捕魚。一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波浪捲入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了岩石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船隻當航標。

多美的神女峰，多shàn liáng( )的姑娘！我們的輪船順江而下平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

1、看拼音寫詞語，填在文中（ ）里。

2、這篇文章第( )、( )、( )自然段的結構是相同的，都有採用了
__________結構方式，寫出了三個方面的內容：一是( )、二是（ ）三是（ ）（用兩個字概括）全文通過對三峽( )的描繪，反映了作者（ ）的思想感情。

3、文中的過渡句是( )，它所起的作用是（ ）。

4、用「 ——」畫出文中比喻句。這些比喻句分別把山比作 ， 、 ，把水比作 ，用 、 比喻船。

5、「啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！」該用 、 的語氣讀。

愛買書的爸爸

我的爸爸是個普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。

爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經買了幾百冊。但是對一些格調不高而又很流行的書，爸爸將它們視為「文化垃圾」，從不染目。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。

爸爸在生活上極其簡朴。1984年發的廠服一直到1995年才「光榮下崗」，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的「道具」。而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因為我家的經濟條件不好，一家四口人全靠爸爸一個人的工資。媽媽有時對爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時也干一點「偷偷摸摸」的事：把剛買來的書混在其它書當中。反正家裡書多，媽媽也發現不了。這種事他一共幹了好多次，媽媽一次也沒有發現，但從沒瞞過我眼睛。每當這時，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。

爸爸十分注意我對課外知識的學習，在我上三年級時就有選擇地讓我看一些書。現在我小學快畢業了，我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字，如「讀書破萬卷，知識積如山」「讀書苦，讀書福」等等，這些鼓勵的話語都在某種程度上激起了我發憤圖強的鬥志。每當我遇到困難與挫折的時候，就會想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。

爸爸經常對我說：「人活在世上要有一種奮發向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機室中獲得。人如果沒有這種精神，則無疑是一具行屍走肉，整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神，你就是無比富有的人。」我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成績如願以償地跨入了理想大學的大門。

我的爸爸就是這么一個人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運。

1、文章作者語言富有幽默感，試理解下列詞語在文中的意思。

「光榮下崗」：

「偷偷摸摸」：

2、文中多處使用了精煉的成語，請摘錄在下列的橫線上。

3、文中列舉名著多種，請從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。《 》 《 》

4、聯繫上下文理解句子。「用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼

睛。」

5、作者為了表現爸爸愛買書的特點，採用了對比的寫法。試列舉比較。

6、文章的4、5兩個自然段乍看起來，似乎與文題無關，你認為有關系嗎？

兩 袖 清 風

於謙是我國明代的愛國英雄。△

於謙曾經在河南、山西做官。按當時的規矩，地方官員每年都要到京城接受考查。一些貪官污吏為了保住自己的「烏紗帽」，用搜刮老百姓得來的錢財向京城的上司送禮、行賄（huì）。△

這一年輪到於謙進京了，他把自己所管地區的百姓的疾苦、要求和治理計劃整理好，便准備動身了。手下人攔住他說：「您什麼東西都不帶怎麼行呢？」

於謙裝作不懂地說 我應該帶的都帶齊了 還帶什麼呀 手下人說 您進京不送禮 什麼事情也辦不成啊

於謙又好氣又好笑地說：「你看，我一年只有這些俸祿，家裡還有父母妻兒，哪裡有多餘金銀去巴結上司啊！」「沒有金銀可以帶些地方特產啊！」手下人著急地說。

「地方特產？那都是老百姓的血汗，我怎麼能拿它去討好上司？」於謙說著，提起兩只袍袖對手下人說：「你看，這就是我要帶的東西。」

手下人弓著身子仔細看了看，不解地問：「您帶的是什麼？」「兩—袖—清—風！」於謙說完哈哈大笑起來。△

1．「烏紗帽」在文中指的是_________，「兩袖清風」在文中的意思是：__________________________________

2．本文已用「△」分為三段，寫出第三段的主要意思。

________________ _

3．給第四自然段加上恰當的標點符號。

4．讀畫「___」的句子，於謙這么做，說明了什麼？

_____________________ _

5．短文歌頌了於謙的什麼品質？

___________________________________________________

一千張糖紙
那是小學一年級的暑假裡，我去外婆家住。正是「七歲八歲討人嫌」的年齡，加之隔壁一個叫世香的女孩子，跑來和我做朋友，我們兩個的種種游戲使外婆更不安寧了。笑啊、鬧啊，四合院里到處充滿我們的聲音．
表姑在外婆家裡養病，她被鬧得坐不住了。一天，她對我們說：「你們怎麼就不知道累呢？」我們互相看看，沒名堂地笑起來。是啊，什麼是累呢？我們從沒想過。表姑又說：「你們不是有一些糖紙嗎，你們為什麼不去攢一些漂亮的糖紙，多好玩呀！」我想起世香向她炫耀過，她有幾十張美麗的糖紙。可我既不喜歡糖紙，也不覺得糖紙有什麼好玩的。世香卻來了興致：「您為什麼要我們攢糖紙？」「你們各攢夠一千張糖紙，我就給你們一隻電動狗，會汪汪叫的那一種。」
我們驚呆了．電動狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的許諾足使我們激動很久．那是怎樣的一筆財富，那是怎麼樣的一份快樂．
從此我和世香不再吵吵鬧鬧，外婆家也安靜如初。我們走街串巷，尋找被遺棄在牆角里的糖紙。那時候糖紙並不是隨處可見的，有時候我們會追跟隨一張隨風飄舞的糖紙，追個老半天。我和世香的零花錢都用來買糖紙，這樣，也只能買幾十顆。然後我們突擊吃糖，嗓子讓糖瘊得生疼。我們還在糖果櫃台邊，耐心地守侯帶孩子來買糖吃的大人，一張糖紙就是一點希望呀！
我們把又臟又皺的糖紙帶回家，在臉盆里仔細泡干凈，然後一張一張貼在玻璃窗上，揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結束了，我和世香每人都攢夠了一千張糖紙。
一個下午，我們跑到表姑跟前，獻上了兩千張糖紙。表姑不解的問：「你們這是干什麼呀？」我們說：「狗呢，我們的電動狗呢？」表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得上氣不接下氣。待她不笑了才說：「表姑逗著你們玩的，嫌你們老在院子里鬧，不得安靜。」世香看了我一眼。眼裡滿是悲憤和絕望，我覺得還有對我的藐視----畢竟，這個逗我們玩的大人是我的表姑啊。
這時，我突然覺得很累。原來大人們常說的累，就是胸膛里那顆心突然加重了。我和世香走出院子，我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力仍向天空，任它們像彩蝶隨風飄去。
我長大了，每逢看見「欺騙」這個詞，總是馬上聯想起那一千張糖紙----孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子不可以欺騙，欺騙是最深重的傷害。
我已經長大成人，可是所有大人不都是從孩童時代走來的么？

1、比一比，組詞語。

壁（ ）碧（ ） 嫌（ ） 騙（ ）

飄（ ）瓢（ ） 歉（ ） 遍（ ）

2、給下面句子換個說法，使表達的意思不變。

所有大人不都是從孩童時代走來的么？_____________________

3、文章講了一個什麼故事？請簡要回答。

___________________________ ___

4、「表姑」為什麼讓「我們」攢糖紙？「我們」又為什麼攢呢？

_______ _

5、文章開始說累距離「我們」遙遠，結尾說「我突然覺得很累」。你怎樣理解？

_________________________ __

6、「我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力仍向天空，任它們像彩蝶隨風飄去。」從這句話看，她們當時的心情是怎樣的？

7、請你結合生活實際，談談讀完這篇文章後的感受。

__________________________________________________

一位小朋友染上了很麻煩而且易傳染的皮膚病，為了自家孩子的健康，很多家長都告誡各自的孩子不要再跟那位小夥伴接觸。

但有一個小男孩例外，他仍然跟以往一樣，與患病的夥伴一起上學放學，一起玩耍。鄰居們都感到奇怪：這位小男孩的父母都是醫生，他從小受到的衛生教育理應比別人多，他沒有理由不知道那樣做的「危險」啊！

有好心的鄰居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答說：「媽媽告訴我，健康的身體是不怕傳染的！」
果真，直到患病的夥伴痊癒，這位小男孩也沒被傳染。

好幾年過去了，這位小男孩長成了大男孩，上了高中，是一個品學兼優的好學生，但是老師發現他有一個「缺點」，就是愛跟那些大家公認的「壞學生」在一起。這當然不是好兆頭！

因此，老師善意地勸告他要注意自己「好學生」的形象。但是男孩自有他的主見：如果我真的邊「壞」了，也只能證明自己在本質上並不是一個好學生，又怎麼怨得了別人呢？

「健康的身體是不怕傳染的。」男孩子說，眼睛亮亮地看著老師。

1、請選用文中的一個詞句作題目。

2、文章寫了這個小男孩兩件事，請簡潔地概括出來。

（1） ( )

（2） ( )

3、和「有好心的鄰居阿姨提醒小男孩」相照應的句子是什麼？請用「 」畫出來。

4、「健康的身體是不怕傳染的」小男孩共說了兩次，但兩次的意義不一樣。

第一次是說 ( )

第二次是說( )

5、 人物對於同一問題有著截然不同的認識，請分別用上一句俗語表示他們的看法。
a) 好心的鄰居阿姨、老師： ( )

b) 小男孩自己：( )

6、「和『壞學生』在一起玩會讓你變壞的」。對於這一觀點，你同意嗎？請說說理由。

( )

愛因斯坦的故事

愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家，他擔任普林斯頓高級研究所主任後更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務性工作都由秘書處理。
一天，已經過了下班時間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。
「請問，我可以和主任談話嗎？」耳機里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音。可秘書一時沒聽出是誰，按老習慣回答：「主任不在。」「那麼，請您告訴我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家。」
秘書婉轉地回答說：「不能奉告，因為愛因斯坦博士太忙，他不願他的住處受到干擾。」
這時，電話里的聲音突然變低了：「請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪裡了，請你給我查一下我的住址。」
秘書聽了，竟忍不住哈哈大笑起來。
原來，這天愛因斯坦回家時，在路上邊走邊思考問題，走著走著，竟到了一個陌生的地方。當他發現自己迷了路，想回家時，卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛因斯坦在學習和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因為他的思想全都集中在科學研究和探索上了。

1、 根據意思寫詞語。

（1）形容名聲非常顯著。（ ）

（2）形容人的態度溫和，舉止文雅。（ ）

2、 從文中找出下列詞的反義詞。

分散——（ ） 直率——（ ） 熟悉——（ ）

3、 用「因為……所以……」的句式，改寫文中最後一句句子。

4、 第七自然段主寫：

5、 短文最後自然段寫到愛因斯坦「在生活上的記憶力卻這么差」在本文中具體指的是什麼？

6、 你讀了這篇課文後，你有什麼感受或體會？請寫在下面。

又是一場（chǎng cháng ）大雨過後，一輛載（ zǎi zài ）重汽車駛了過來。

司機想買點兒食品，他拖著疲憊的腿，急匆匆奔（ bēn bèn ）向包子攤，可是，還沒有接過包子，他突然栽倒在地，把包子攤碰翻了，熱氣騰騰的包子滿地滾，嚇得賣包子的老大娘連喊帶叫。

這時，陸續跑過來好幾個年輕人，圍住了司機。

「哪兒來的？賠大娘的包子！」

「沒收他的駕駛證！」

司機苦苦哀求道：「鄉親們，請原諒我，大娘的包子我是一定要賠的，可是，你們不能沒收我的駕駛證啊！」

「為什麼？」

「我公務緊急，忙著運送這批貨物……」

一聽到「貨物」，有人喊到：「（ ）有貨物，咱們（ ）拿他的貨物，來頂大娘的包子！」

說著，有幾個年輕人爬上車頂，掀開了氈布。可是，一個個全楞住了。他們誰也沒有拿貨物，（ ）他們看清楚了，車上裝的全是救災的物資。

一個青年跳了下來，擠到司機的身邊說：「師傅，原來您是運送救災物資的，怎麼不早說呢？」

司機揉揉眼睛說：「被洪水圍困的災區人民，正受著飢餓和疾病的威脅。這批貨物，必須盡快送到。我已經幾天幾夜沒有吃東西了，剛才想買點兒東西吃，沒想到……」

人們開始安靜下來。賣包子的老大娘分開眾人，擠過來說：「小夥子，錯怪你了，大娘這里還有包子，你就帶上，快些趕路吧。」

「大娘，給您包子錢。」

「說哪兒去了？大娘哪能要這些錢呢？去年我們這里遭水災，也是政府送來糧食救了我們。咱們可不能忘了國家的好處哇！」

在場的人都被感動了，他們紛紛從自家的小店裡拿來麵包、蛋糕、水果、飲料，無償地送給司機。

司機含著眼淚 揮揮手 用沙啞的聲音喊道 我替災區人民謝謝大家了 再見

1、你認為本文最佳題目是 。 A 救災物資 B 司機與大娘 C 買包子的風波

2、用「/」畫去括弧里的錯誤讀音。

3、 在文章的括弧里填上合適的關聯詞語。

4、請你從文中找出下列詞語的反義詞，寫下來。

輕松 （ ） 慢騰騰（ ） 模糊 （ ） 喧鬧 （ ）

5、縮寫句子。

被洪水圍困的災區人民正受著飢餓和疾病的威脅。

6、把反問句改成陳述句。

大娘哪能要這錢呢？

7、給文章最後一個自然段加上標點。

8、根據文章內容回答問題。

發現車上裝的是救災物資後，大娘和在場的人不僅沒索賠，還從自家小店拿來東西無償送給司機，他們這樣做的原因是什麼？請談談你的理解。

有一棵大樹，它自命不凡，常常吹噓自己的本領。一天，它對大地說：「誰也沒有我本領大。夏天的太陽多熱呀，像個大火球，可我能用我的手臂遮擋住熾熱的光線，給那些走累了的過路人提供涼快的歇腳地方，我的枝杈還能為愛玩的年輕人來搭鞦韆，讓他們愉快地盪來盪去……」

大樹越說越得意，它環視四周，譏笑房屋的矮小，大地的低下，自認為偉大無比。人們經常在它腳上澆水，在它樹蔭下點蠟燭，它把這些都看作是對它的崇拜。於是它更加飄飄然，目空一切。天下雨了，人們為了躲避雨淋，成群結隊地擠在樹下，但它卻擺出一副傲慢的架式，拚命地搖晃，以示自己是那麼了不起。月夜裡，當月亮透過大樹的枝葉照到大地的時候，大樹就說：「大地，你看看，月亮都是先由我來享受，然後才輪到你。」大地對它的無理挑釁根本不予理睬。

一天傍晚，烏雲翻滾，不一會兒，颳起了特大風暴。大樹一看，四周一片混亂，過路的人們四處跑個不停，可是卻沒有一個人到它下面來避風雨。小鳥也進了遠處的房屋。大樹在風雨中抖動著，它慌得不知所措，但怕人譏笑，仍故作鎮靜，硬挺著腰桿，不一會兒，它開始感到力不從心，腳跟松動了。它羞愧地對大地說 真沒想到 世界上還有比我更有力量的 從此以後 它不再也不敢吹噓了

1、聯繫上下文，解釋詞語。

目空一切：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

不知所措：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、寫出下面詞語的反義詞。

譏笑（ ）鎮靜（ ） 傲慢（ ）

3、給最後一節空缺的地方加上標點。

4、回答問題。（1）大樹為什麼目空一切？在短文中的大樹是怎樣目空一切的，請直接用直線畫出來。

（2）大樹因為什麼羞愧了？

（3）讀了這篇短文，你受到什麼啟發？

5、給短文加個題目。

考 核

南方一家幼兒園公開招騁園長，由於待遇優厚，一時間報名者雲集，其中甚至包括專功幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業和穩定收入的高學厲者。但經過考試，最終被錄取的卻不是她們，而是一個相貌平平、扎著小辨子的文靜姑娘——她叫雯雯。
最後一次考試安排在二樓。樓外陽光明媚，春風和煦，鳥兒歡唱；樓梯拐彎處，卻有一個臟兮兮的小男孩，拖著鼻涕，淚汪汪地站在那兒等著什麼。眾多應考者大多面容姣好，打扮入時，舉止得體，她們經過小男孩的面前，滿懷信心地去面試；只有雯雯一個人停下來，她不僅掏出手帕給男孩子擦鼻涕，還親切地說了一句：「小弟弟，是不是找不到媽媽了？別急，等我一會兒，姐姐去去就來，帶你去找媽媽。」

面試之後，眾多的應考者匆匆下樓，對樓梯拐角處的小男孩熟視無睹，惟有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來，那麼親切地哄著他，那麼認真地給他唱歌，那麼投入地給他講故事——而這一切，被早已架設好的錄像機全都錄下來了！
天！考生們誰也沒有發現，這個小男孩兒，原來是幼兒園方面專門安排好的！

一樓廳里 聚滿了等待宣布結果的應考者 當考核小組宣布被錄用者是雯雯時 大家都愕然了 驚訝的目光投向著裝樸素 相貌平平的雯雯 雯雯暗想 我的文化成績並不出色呀 隨後，考核小組播放了剛才的錄像，眾多的報考者，羞愧地低下了頭——她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然。

1、圈出第1自然段中的四個錯別字，並改正。
（ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ）

2、給最後一個自然段中缺少標點的地方加上標點。

3、本文採用的敘述方式是（ ）。

A．順敘 B．倒敘 C．插敘 D．時間順序

4、聯繫上下文，概括眾多應聘者和雯雯對待小男孩的不同態度。

（1）眾多應聘者對待小男孩的態度。（用原文中的四字短語概括）：

（2）雯雯對待小男孩的態度（用自己的話概括，限用4個字）：

5、說說小男孩在樓梯拐角處等著什麼？（不超過10個字）

6、幼兒園為什麼要在樓梯拐彎處安排一個小男孩兒？幼兒園最終為什麼單單錄取雯雯？

7、本文以「考核」為題，整體把握全文後，請指出考核的內容主要包括哪兩個方面？

假 幣 風 波

「假幣？」媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時，驗鈔機驗出來是張假幣。現在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子「甩掉」它。而這項「艱巨」的任務被我自告奮勇地攬了下來。

下午，我便上街溜達了。爸爸先前是在大商場「翻船」的（因為有驗鈔機），看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老闆娘這會兒有點忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老闆娘一張100元的鈔票，老闆娘拿到錢後，先是對著亮處看了看，然後又用手揉一揉，最後還甩了兩下，確定是真的後才找錢給那兩個人。我的手不知不覺地伸進了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心裡頓時感到一陣不安，怎麼辦？老闆娘太精明了，肯定會識破的。要是識破了，說不準會把我當販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，乾脆扭頭就跑。老闆娘在我身後問道：「小姑娘買什麼？」「不，不買。」我一邊跑一邊說，明顯感到自己的聲音在顫抖。
我繼續在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好。「買兩個氣球。」我遞過去50元錢。那個老奶奶笑眯眯地幫我解下了兩個氣球。老爺爺轉身翻著錢櫃找錢給我。看著這對慈祥的老夫婦，我心裡挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球為生，也許這50元錢，他們三天也賺不到，而我卻……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉身對我說：「孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球。」我內疚地接過錢，放進口袋，啊，口袋裡還有錢，我趕緊掏出來遞過去，「爺爺，我還有零錢……」

我一個人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎麼辦？猛然間，我從口袋裡掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍。

⒈ 聯繫上下文，理解詞語。

甩掉：_______________________

翻船：___________________________

⒉ 用「﹏﹏﹏﹏」畫出描寫「老闆娘太精明了」的語句。

⒊ 用「_____」畫出第三自然段中心理活動的語句。

⒋ 發揮想像力，將第一處省略號所省略的內容補充出來。

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⒌ 「我」回到家會怎樣向父母作解釋？ __________________________

夠了不？

⑹ 哪位親有汐馨月的《此貨必瘦》和《棄夫也有春天》的完結本發下了！

已上傳，請查收