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袁炳發小小說暗算閱讀

發布時間:2021-10-12 06:38:51

㈠ 微型小說的寫作應注意哪幾點怎麼樣可以寫得生動、傳神

界限
一般說來長篇小說的字數都在8萬以上,短篇小說的字數在幾千字到三萬字以內,中篇小說的字數大約在在三五萬字到八萬字之間,微型小說或者叫小小說、掌篇小說、一分鍾小說,字數一般在二千字以內。

目標
微型小 微型小說
說在寫作上追求的目標是四個字:微、新、密、奇。 一、微。指的是篇幅微小,不超過一千五百個字。因此,構思和行文時必須注意字句的 凝煉,不允許作品中有贅詞冗句。如馬克·吐溫的《丈夫支出帳本中的一頁》。全文只有七行字,卻具有長篇小說的全部情節。 二、新。指的是立意新穎,風格清新。星新一寫作一分鍾小說,就極力追求「新」。他寫道: 「有些評論家把我的小說與美國的超短篇小說(Short-Short)混為一談,這是不妥當的。 我是受了美國超短篇小說的影響。但是沒有完全依靠,而是發揮了自己獨特的風格和技巧。 我的小說強調一個『新』字,給讀者以新題材、新知識,甚至讓他們感到驚訝!」(星新一《一 分鍾小說選》)為此,他常常藉助於童話、寓言、科幻、推理等手法,通過非現實的題材或 現實題材的非現實筆法,反映他在現實生活中的獨特的感覺,表現清新的主題,如他的《保 修》。 當然,微型小說的立意和其它形式的小說作品一樣,有時並不是一眼能看出的,有時主題並 非一個,是多元化的,這都是可以的。例如美國著名科幻作家弗里蒂克·布朗寫的一篇被稱 為世界上最短的科學幻想小說:「地球上最後一個人獨自坐在房間里,這時忽然響起了敲門 聲……」就寫得十分別致而耐人尋味。 三、密。指的是結構嚴密。微型小說的作者在結構上,應力求時間、場所、人物都盡可 能地壓縮、集中,使作品結構簡練、精巧,如同微雕工藝品那樣。因此,特別要在選材、剪 裁和布局上下功夫。 四、奇。指的是結尾要新奇巧妙,出人意料。微型小說的特點多半在於一個「奇」字。 中外作家的許多優秀作品就常在結尾處使人拍案叫絕。如邵寶健的《永遠的門》,星新一的《喂——出來》的結尾就出人意料。

特點
(一)以微知著,以近知遠。人物少,情節簡單。但小而精,微而妙,以少勝多,以微觀反映宏觀。現實感強,迅速輕便,充滿生活氣息,但要寫出藝術境界的「遠」,使人聯類無窮。 (二)博採眾長,不拘一格。廣泛吸取其它文章和藝術體裁的長處,可以稱為「模糊小說」。 (三)取材精確,鏡頭小說。微型小說寫的是面上的一點,這個點是運動展開的,可以稱作影視中的「鏡頭」。一般短篇小說中的倒敘和補敘,在微型小說中要成為瞬間鏡頭的描寫和串連,以免冗長敘述和說明。 (四)寫特殊點,重情緒化。微型小說人物描寫的特點是,寫主要人物的性格的某一側面,或寫主要人物的情緒心態。
編輯本段容量
作家袁炳發1984年開始創作.至今已在國內外報刊發表短篇小說、小小說300餘篇,其中多篇被各種報刊選載和收入多種選集。小小說《彎彎的月亮》被陝西一高考生在參加2000年的高考作文時抄襲,並得滿分,引起國內20多家媒體的關注和討論。 袁炳發認為小小說的「小」只是一種形式.而不是它的分量。一篇好的小小說只要容量厚重。它的份量就決不低於一部長篇小說。 一篇小小說的成功與失敗取決於它本身的容量。小小說的這種獨特方式,就限制你在選材上不能選取生活中的大場景,只能在大場景中取小場景來概括敘述。小場景中的事自然小,事小容量再不大,這就很難產生以小見大,以一當十的功效,也絕對不會存在人生的哲理、教育意義等給讀者啟迪了。 所說的容量,也就是指一篇小小說的蘊含量大小。小小說容量的把握關鍵是選取生活小場景中最具有典型意義的片斷。雖是一片斷,卻有其深達意蘊的內涵。再就是語言的簡約凝練,能微言大義,用最經濟的語言,來表達生活中最精彩、最生動。最感人的片斷。這就要求小小說的語言要牢牢有音.字字有力度和硬度。

輸了你,輸了整個世界

一對青年,熱戀很久以後結婚了。一天,男的要給女的買戒指。走進商廈,一看那些琳琅滿目的金銀首飾,她猶豫了很久,吞吞吐吐地說:「我不要這個,給我買個呼機吧。」

那時候,傳呼機還是比較新鮮的玩意,價格不比戒指便宜多少。男的聽了有點意外,因為他知道女朋友是一向不趕時髦的。最後,在她的堅持下,男的就用買結婚戒指的錢買了一隻漂亮的漢顯呼機。

兩人一回到新房,女的就把呼機別到了男的腰上,男的驚詫地問:「這個是送給你的,你怎麼給我戴上了?」女人笑吟吟的,還帶著點得意:「這樣,我就可以隨時找到你了!你答應我,不管什麼時候,不管什麼時間,不管你有多忙,只要我呼你,你一定得回我電話!」這天夜裡,兩個人在被窩里一遍遍地調試著呼機的響鈴。他們覺得,生活就像這鈴聲,響亮、悅耳,充滿著憧憬和希望。從這天開始,男的呼機常常會傳來這樣的信息:「老公,下班了買點菜回家。」「老公,我想你,我愛你。」「老公,晚上一起去媽媽家吃飯。」每次看到這些,他的心裡便覺得十分溫暖。只要可能,即使不需要回電話,他也會打個電話過去,聽聽她的聲音。

有一次,男的忘了給傳呼機換上電池,又恰好陪領導到基層,應酬到半夜才回到家,推開房門一看,他發現妻子早已哭紅了眼睛。原來從丈夫下班的時間算起,她每隔一刻鍾就呼他一次,他越不回她就越著急,總以為發生了什麼以外,後來每隔十分種呼他一次,直到他推開家門,她剛把話筒放下。 男的對妻子的小題大做有點不以為然:「我又不是小孩子,還能出什麼事情?」妻子卻說有一種預感,覺得他不回電話就不會回來了,男的拍拍妻子的腦袋,笑了:「傻瓜!」不過,從此以後他一直沒有忘記在口袋裡放一節備用電池。

以後丈夫升了職,有了錢,呼機也換成了手機。突然有一天,他想起欠著妻子的那枚戒指,便興沖沖的拉著她去商廈。可到了那裡,看著電視廣告天天播放的白金鑽戒,她又猶豫了,說:「給我買個手機吧。」丈夫問:「家裡有電話,你又不經常出門,要手機干什麼?」妻子說:「白金鑽戒那麼貴,套在手指上有什麼用啊?那款手機我早看中了;再說,以後我要找你,就算你在廁所里,也能和我通話了。」說到這里,她得意洋洋的笑了。
那天,手機開通了簡訊息服務。他們一個在卧室,一個在客廳,互相發著簡訊息,玩得高興極了。晚上,他收攏了笑容,一本正經地對她說:「以後不要隨便給我打手機和發簡訊了,我經常開會,還有一些嚴肅的場合,老跟你聊私事不方便。」妻子一聽不高興了:「那我要找你怎麼辦啊?」「愛咋辦咋辦。」丈夫也有點不耐煩了:「我又不是小孩子,整天老找我幹嘛?」

就在給妻子買手機後不久的一個夜裡,丈夫和同事到另一個朋友家裡玩牌,起初只是十元八元的彩頭,後來越玩越大。正玩在興頭上,妻子用手機打來了電話:「你在哪裡?怎麼還不回家?」「我在同事家裡玩牌。」「你什麼時候回來?」「呆會兒吧。」 輸了贏,贏了輸,妻子的電話也打了一次又一次。外面下起了大雨,同事提議玩一個晚上,這時妻子的電話又響了:「你究竟在哪裡?在干什麼?快回來!」「沒告訴你嗎?我在同事家玩,下這么大的雨我怎麼回去!」「那你告訴我你在什麼地方,我來接你!」「不用了!」說完丈夫就把電話掛了。一起打牌的朋友見這光景,都嘲笑他「妻管嚴」,一氣之下,他就把手機關了。

天亮了,他輸得兩手空空,朋友用車子把他送回家,不料家門緊鎖著,開門一看,妻子不在家。也就在這時,電話響了,是岳母打來的,電話那頭哭著說:她深夜冒著雨出來,騎著自行車,帶著雨傘去他同事家找,找了一家又一家,路上出了車禍,再也沒有醒來...........

丈夫這時候才想起打開手機。只見上面有一條未讀的留言:「你忘記了嗎?今天是我們的結婚周年紀念日呀!我去找你了寶貝,別亂跑,我帶著傘哪!」她走在找他的路上,並且,永遠不會再醒來了。丈夫淚流滿面,一遍遍的看著這條簡訊息,他覺得那一個晚上他輸了整個世界..........

㈡ 袁炳發的人物簡介

中國作家協會會員 ,黑龍江省作家協會全委會委員,黑龍江省作家協會簽約作家,浙江理工大學文化傳播學院兼職教授,哈爾濱作家協會副主席,中國小小說第五屆金麻雀獎得主. 1984年開始創作,至今已在《小說界》《北京文學》《萌芽》《天津文學》《當代作家》《澳門日報》等國內外報刊發表小說數百篇,其中多篇被《小說月報》《中華文學選刊》《讀者》《作家文摘》噬中學生閱讀》等報刊轉載,並被收入《中國新時期微型小說經典》《微型小說鑒賞詞典》《中國當代微型小說排行榜》《中國當代幽默微型小說選》《世界華文微型小說精選》(漢英對照)等多種選本,有作品被選人美國、日本等大學教材。已出版《袁炳發小小說》《彎彎的月亮》兩部微型小說集,曾獲全國微型小說優秀作品獎、《微型小說選刊》「我最喜愛的微型小說」獎、首屆中國小小說金麻雀獎提名獎等獎項 。代表作有:《一把炒米》《身後的人》《1976年7月28日》《彎彎的月亮》《尋找紅蘋果》《生命》《狗》《男孩和女孩的故事》《朋友》《謊言》等。小小說被改編過電視短劇在央視三台播放。
在中國小小說界,袁炳發與侯德雲、於德北被稱為「東北三劍客」。袁炳發的微型小說題材較為寬泛,以反映當代社會生活為主,語言朴實自然、簡潔老到,善於採用白描手法敘寫故事、展開情節,而將沉甸甸的思想隱藏於跌宕起伏的故事背後;行文奇詭,往往於平常處出新出奇;巧妙地設置懸念使他的作品顯出幾分空靈玄妙;情節設置絲絲入扣、開合有度以及巧妙的結尾處理很好地體現了他對微型小說這種文體的駕輕就熟;而注重思想深度的開掘又使他的作品顯得厚重、有分量,從而閃射出耀眼的理性光芒。

㈢ 閱讀下面的文字,完成問題。(選做題) 彎彎的月亮 袁炳發 (1)星子的老師是剛從師范學

1.一是星子包容多元思維與老師的一言堂對比:二是星子的多元思維與奶奶的教條單一對比:三是星子回答的「另類」與同學們回答的整齊劃一對比;四是星子與學生們的對比;五是星子被否定與田菲的被肯定對比:六是田菲創新思維與同學們的從眾單一思維對比。(意對即可)
2.(1)小說情節圍繞著「彎彎的月亮像什麼」這一核心問題而展開。
(2)這一問題的設置,縮短了時間跨度,使情節單純,主題更集中鮮明;這個簡單的問題卻反映了深刻的主題:不要扼殺孩子的想像力,不能挫傷最寶貴的童心。(或:對當代死板教條鉗制想像田徑缺乏創新缺乏人性的教育模式的批判,或對應該教育的批判。)(意對即可)
3.否定的回答,老師與奶奶的否定回答挫傷了星子的自信心和積極性(使星子變得沉默,不敢提出自己的見解。),而星子的肯定回答,肯定的結果是成就了一位作家。作者藉此說明了呵護孩子的想像力的重要性,想像力是科學和藝術產生的源頭,它代表著人類的未來。作者藉此呼籲我們的教育要多點像星子富有創造性且善於保護孩子創造性的教師。(言之有理即可)

㈣ 閱讀下面的文字,完成問題。 彎彎的月亮 袁炳發 (1)星子的老師是剛從師范學校畢業的

1.一是星子包容多元思維與老師的一言堂對比:二是星子的多元思維與奶奶的教條單一對比:三是星子回答的「另類」與同學們回答的整齊劃一對比;四是星子與學生們的對比;五是星子被否定與田菲的被肯定對比:六是田菲創新思維與同學們的從眾單一思維對比。
2.(1)小說情節圍繞著「彎彎的月亮像什麼」這一核心問題而展開。
(2)這一問題的設置,縮短了時間跨度,使情節單純,主題更集中鮮明;這個簡單的問題卻反映了深刻的主題:不要扼殺孩子的想像力,不能挫傷最寶貴的童心。(或:對當代死板教條鉗制想像田徑缺乏創新缺乏人性的教育模式的批判.或對應該教育的批判。)
3.否定的回答:老師與奶奶的否定回答挫傷了星子的自信心和積極性(使星子變得沉默,不敢提出自己的見解。);而星子的肯定回答,肯定的結果是成就了一位作家。作者藉此說明了呵護孩子的想像力的重要性,想像力是科學和藝術產生的源頭,它代表著人類的未來。作者藉此呼籲我們的教育要多點像星子富有創造性且善於保護孩子創造性的教師。(以上主觀題意對即可)

㈤ 語文閱讀侯琢玉答案

《侯琢玉》三點導讀
江蘇省海門中學 楊妙新
【美點賞析】
一、尺水興波,扣人心弦。阿·托爾斯泰認為:「小小說是訓練作家最好的學校。」小小說作家袁炳發也曾說過,小小說的「小」「只是一種形式.而不是它的分量」。是的,一篇優秀的小小說只要容量厚重,它的份量就決不低於一部長篇小說,80後的寫作新銳葉孤的小小說《侯琢玉》就是這樣的一個容量厚重的作品,雖然篇幅才1600多字,但是尺水興波,扣人心弦,在簡短的篇幅里概括出了普通長篇小說應具有的全部情節。這篇作品雖然時間跨度大——長達幾十年,但是在結構上,作者把時間、場所、人物都盡可能地進行壓縮、集中,使作品顯得簡練精巧,如同微雕工藝品那樣:從一個點(學徒侯琢玉)、一個畫面(古董店學藝)、一個瞬間(行家賞鑒)、一個對比(偷買玉璧前後行事)、一聲贊嘆(對古董行家蕭老佩服不已)之中,捕捉住了小說,那特有的一種智慧、一種美感、一個耐人尋味的場景, 一種新鮮的思想。
二、以微知著,以近知遠。因為是小小說,就限制了作者在選材上不能選取生活中的大場景,只能在大場景中取小場景來概括敘述。《侯琢玉》,篇幅短小,人物也少,情節更是簡單;但是作品顯得「小而精」,「微而妙」,做到了以少勝多,以微觀反映宏觀。雖然故事講的以前社會的情形,但是現實感特別強,不給人隔世之感,反而給人人生的啟迪,讓人以近知遠聯類無窮。以主人公侯琢玉而論,他本是「孤兒一般在泗州城游盪」,但「眼明手快,能說會道」,因為「讀過幾天私塾」,所以不久便在城中「一品軒」古董店謀了個伙計的差事。因「幹活賣力,也很聰明,嘴油舌滑」,又深得老闆董玉軒的喜歡、看重、栽培,工作一干就是十多年,還「踏實好學,在干好自己伙計該乾的事情外,還旁敲側擊地向老闆董玉軒討教學習古董知」識。於是,故事就開始了:一方面做伙計做學徒的要學,一方面做老闆做師傅的願不願意教。有了這一矛盾沖突,怎麼解決?於是做師傅的精心設了一計謀,令侯琢玉在南牆碰壁後「下定決心死心塌地跟董玉軒好好學好好乾」,終生留在一品軒,20年後遂成為「泗州城數一數二的古董行家」。這個故事很細微,但是故事主人公人生轉折的涵義卻十分豐厚,也耐人尋味。
三、新奇巧妙,出人意料。小小說的成功多半離不開一個「奇」字,「奇」在情節的「陡折逆轉」,「奇」在結尾的「出人意料」。《侯琢玉》做到了:侯琢玉做伙計想學藝,師傅則怕他學藝一成會離他而去,所以不能傾囊相授;於是侯琢玉只能學得皮毛,但他不滿現實,急著想賺錢離開師傅自己獨自謀生,這才背著師傅偷偷用自己的積蓄「買玉」。「買玉」這個情節既是情節發展的必然,也是人物性格發展的必然,它實現了侯琢玉人生命運的重大轉折。而結尾處的情節——師傅在臨死前告訴侯琢玉,讓他改變性格乃至命運的20年前「賣玉」這個老婦是自己故意安排的——也是出人意料的;而侯琢玉的冷靜、理智的反應,更是出乎意料的,但它卻形象地說明了侯琢玉的成長和成熟,給故事賦予了更為深廣的涵義。
四、人物描寫,性格鮮明。《侯琢玉》通篇以概括的敘述為主,但是不乏精彩的人物描寫,正因為如此,不但作品厚重耐看,而且人物形象鮮明,著實給人欣賞的美感。作品寫到侯琢玉「終於用自己攢了十幾年的三百塊大洋,悄悄將玉璧買下」以後瞞住老闆「趁一日得閑」悄悄揣玉璧至山陽城「找到了古董界泰斗蕭老」鑒賞玉璧時,行文開始騰挪跌宕,妙趣橫生。這里有蕭老初見玉璧時「頓時兩眼放光」,侯七「見了心中一喜」的神態;又有蕭老「的確是一塊好玉,應該明末之玉」的贊嘆,和侯七「又是心中一喜」的神態;更有蕭仔細鑒定以後的興奮贊嘆「此玉隱約有一股華貴之氣!」,以及侯七「興奮」坦白和對蕭老的由衷敬佩;最後則以蕭老的「恍然大悟」之語「難怪」「可惜」,和侯七從「神情恍惚」「心灰意冷」「一把將玉璧摔了個稀巴爛」到「後悔自己十幾年來學得不專心」而「下定決心死心塌地跟董玉軒好好學好好乾」,完成亮麗轉身。 就在這三「喜」一「嘆」中,既完成了情節的層層遞進和跌宕起伏,又把賓主二人的神態、心情描摹得栩栩如生入木三分,同時這也就給讀者帶來了鑒賞閱讀的情感愉悅和審美滿足。

【難點指津】
把握這篇小說的寓意,是個難點。小小說選取小場景中的小事,必然要尋求「以小見大,以一當十」的功效,不然作品就不會存在人生的哲理、教育意義等可以留給讀者品咂玩味了。《侯琢玉》這個作品就是運用了最經濟的語言來表達生活中最精彩最生動最感人的片斷。那麼,它要告訴我們什麼?是贊揚侯琢玉學藝態度的轉變,要告訴人們勤奮做人、積極進取、學海無涯的道理嗎?是贊揚董玉軒不露聲色,機智巧妙地使侯琢玉懂得學海無涯的機智,要告訴人們一個人立身行事需要超越尋常的睿智嗎?抑或是批評侯琢玉不該瞞著師傅偷偷買玉自討苦吃,要告訴人們做事要安守本分嗎?又抑或是批評董玉軒不應該用如此這般的欺騙手段來留住愛徒,要告訴人們做人怎麼可以不光明磊落嗎?此外,是否旨在告訴人們人生的成功來自於自身的不斷磨礪呢?不同的人去解讀它,自然會見仁見智。

【考點訓練】
1.這篇小小說在材料的剪裁上有什麼特點?這樣安排材料的作用是什麼?
這篇小說詳寫侯琢玉的前十幾年在一品軒做伙計,特別是偷偷買玉和請人鑒定玉璧的事,而略寫他此後二十年在一品軒做伙計兼跟師傅董玉軒學習經營的事。前面的東西詳寫了,寫實了,才能托起整個的故事,成為後文情節陡折逆轉的基礎;後文的描寫因為有了前文鋪墊的依託水到渠成,就不再需要大量的筆墨,使文章更加精簡凝練。
2.探究一下這篇小小說的主題。
參見難點指津。
侯琢玉
葉孤
侯七家住泗州城郊外,原名侯小寶,因在家中排行老七,所以人們都稱呼侯七。由於爹媽死得早,加之六個哥哥姐姐也不管侯七的死活,侯七便如孤兒一般在泗州城游盪。侯七雖識字不多,倒也讀過幾天私塾。侯七在泗州城晃盪,但眼明手快,能說會道,不久,便在城中「一品軒」古董店謀了個伙計的差事。
侯七幹活賣力,也很聰明,嘴油舌滑,一品軒老闆董玉軒甚是喜歡、看重,數年間將侯七的工錢漲了幾番。而侯七也沒有辜負董玉軒的栽培,將一品軒打理得井井有條。侯七在一品軒一干就是十多年,從一個晃盪的毛頭小子干成了三十多歲的大青年。十幾年間,侯七倒也踏實好學,除了干好自己伙計該乾的事情外,還旁敲側擊地向老闆董玉軒討教學習古董知識。董玉軒何等聰明,知道一品軒之所以能在泗州城屹立數十年不倒,全靠自己對古董行業幾十年侵淫的專業判斷。如果侯七得到自己真傳,勢必到哪都有立足之地。董玉軒有兩子,但一個留了洋,一個當了兵,竟無一子肯跟隨他做古董生意。董玉軒也想過將自己的一身技藝找個傳人,侯七也曾是董玉軒衣缽的考慮對象。但董玉軒精明如斯,想到自己一旦傾囊相授,侯七藝滿必會離開一品軒,另謀高就,或是另起爐灶,這樣自己十幾年的栽培也就付之東流了。
因此,侯七隻學到了董玉軒的皮毛。侯七也明白董玉軒不會輕而易舉的傳授自己,十幾年來,侯七也攢了一筆錢,時刻准備著自己當老闆。
一日,店裡有一老婦來賣一塊玉璧,侯七見這玉璧呈橢圓形,頭大尾小,通體圓潤,光澤明亮。侯七一看就知道這是一塊上了年代的真品好玉,一問價,老太太竟要價不菲,說這玉璧是明末長平公主之物,要五百大洋,侯七雖嚇了一跳,但想到這玉璧有幾百年歷史,又是宮廷之物,如果將之買下然後再伺機出手,說不定可以大賺一把,那時自己另起爐灶就大有希望了。於是經過一番討價還價,侯七終於用自己攢了十幾年的三百塊大洋,悄悄將玉璧買下,老闆董玉軒自是瞞住不說。
趁一日得閑,侯七悄悄揣玉璧至山陽城,找到了古董界泰斗蕭老,蕭老一見玉璧頓時兩眼放光,侯七見了心中一喜,能讓古董界泰斗兩眼發出光芒的自然不會差的玩意了,這回自己多半賺大了。
蕭老雙眼光芒放完,方道,的確是一塊好玉,應該明末之玉。侯七聽畢又是心中一喜,自己三腳貓古董皮毛並沒有看走眼,這玉璧果然是一塊明代的好玉。其實侯七當時並沒有十分的把握,完全靠多年的感覺,想不到這老婦竟沒有說謊。
侯七正要問這塊玉璧價值幾何之時,突見蕭老將玉璧貼在唇鼻之間,仔細聞了起來,嗅允再三,蕭老興奮道,此玉隱約有一股華貴之氣!侯七連忙興奮道,賣的人說此玉璧乃長平公主貼身玉璧。同時也對蕭老佩服不已,連這華貴之氣也能聞出來,不愧是古董界的泰山北斗。
蕭老一聽,恍然大悟道,難怪,難怪!繼而又嘆道,不過,可惜的是此玉乃長平公主死後下葬時用來覆蓋陰部的,雖玉質名貴,但裹污穢之氣,已經不值錢了。侯七大驚,再細看玉璧形狀,果真相似女人陰部。侯七不甘心問道,那這玉璧到底能值幾錢?蕭老嘆道,最多三十大洋。不可能……不可能……我花三百大洋賣的玉怎麼可能呢……侯七神情恍惚地出了蕭宅。蕭老在後面又道一句,如若不信,回去後你用溫熱毛巾覆於玉璧上,片刻再聞聞看你就明白了……
心灰意冷的侯七回到泗州城一品軒,悄悄拿來熱毛巾裹住玉璧,一會侯七再拿起玉璧一聞,果然聞到一股女人下體騷味。侯七又怒又惱,一把將玉璧摔了個稀巴爛。
侯七後悔已晚,但更後悔自己十幾年來學得不專心,假如自己出去開店,遲早得倒閉。侯七下定決心死心塌地跟董玉軒好好學好好乾。
二十年後,管理一品軒數年的侯七已是泗州城數一數二的古董行家。
董玉軒的兩個兒子,老大留洋娶了個洋妞定居法蘭西再也不回來了,這可把董玉軒氣得夠嗆。而更讓董玉軒傷心欲絕的是,老二當兵參加了革命黨,被砍了頭。董玉軒一病不起。
董玉軒臨死的時候告訴侯七,二十年前,那個老婦賣玉,是自己安排的,目的就是讓侯七留在一品軒。還說一個古董行家沒有幾十年成不了行家。
侯七也明白了老闆的良苦用心,不經過幾番磨礪,又怎麼能成為今日開了幾間分店的侯琢玉呢。
發表2014年6月《小小說大世界》

㈥ 袁炳發彎彎的月亮中標題在文中有哪些含義

16.小說多處運用對比手法,請簡要概括出來。 (4分)
17.小說情節圍繞著什麼問題而展開?這樣安排有什麼好處?(5分)
18.對「彎彎的月亮像豆角」的回答,肯定與否定的回答分別產生了怎麼樣的影響?作者藉此說明了什麼?請根據作品作探究。(6分)

16.一是星子包容多元思維與老師的一言堂對比:二是星子的多元思維與奶奶的教條單一對比:三是星子回答的「另類」與同學們回答的整齊劃一對比;四是星子與學生們的對比;五是星子被否定與田菲的被肯定對比:六是田菲創新思維與同學們的從眾單一思維對比。(每點1分,答對4點得滿分)
17.(l)小說情節圍繞著「彎彎的月亮像什麼」這一核心問題而展開。(1分)
(2)這-問題的設置,縮短了時間跨度,使情節單純,主題更集中鮮明;(2分)這個簡單的問題卻反映了深刻的主題:不要扼殺孩子的想像力,不能挫傷最寶貴的童心.(或:對當代死板教條鉗制想像田徑缺乏創新缺乏人性的教育模式的批判.或對應該教育的批判.)(2分)
18.否定的回答,老師與奶奶的否定回答挫傷了星子的自信心和積極性(使星子變得沉默,不敢提出自己的見解.),而星子的肯定回答,肯定的結果是成就了一位作家.(2分)
作者藉此說明了呵護孩子的想像力的重要性,想像力是科學和藝術產生的源頭,它代表著人類的未來.(2分)
作者藉此呼籲我們的教育要多點像星子富有創造性且善於保護孩子創造性的教師.(2分)

㈦ 微型小說的寫作特點

1、特點
(一)以微知著,以近知遠。人物少,情節簡單。但小而精,微而妙,以少勝多,以微觀反映宏觀。現實感強,迅速輕便,充滿生活氣息,但要寫出藝術境界的「遠」,使人聯想無窮。
(二)博採眾長,不拘一格。廣泛吸取其它文章和藝術體裁的長處,可以稱為「模糊小說」。
(三)取材精確,鏡頭小說。微型小說寫的是面上的一點,這個點是運動展開的,可以稱作影視中的「鏡頭」。一般短篇小說中的倒敘和補敘,在微型小說中要成為瞬間鏡頭的描寫和串連,以免冗長敘述和說明
(四)寫特殊點,重情緒化。微型小說人物描寫的特點是,寫主要人物的性格的某一側面,或寫主要人物的情緒心態。
2、概念簡介
微型小說,也稱作「小小說」、「一分鍾小說」、「袖珍小說」、「一袋煙小說」、「瞬間小說」、「鏡頭小說」,是一種篇幅短小、情節單一、結構完整、注意省略、講求寓意的小說品種。它往往擷取一個生活片斷,通過精心熔煉,言簡意賅地表達出深刻的主題思想以及復雜生動的社會生活。它一般僅只千字左右,最長不宜超過兩千字。
我國古代就有大量的微型小說。《聊齋志異》中有多篇不足千字的微型小說,不到百字的有40多篇,最短的僅二三十字。

㈧ 《愛》是2015年魯迅文學獎最佳小小說嗎

是的。本屆金麻雀獎將原來的5名獲獎人數增至10名。有河北作家趙新,廣東作家夏陽,還有修祥明、凌鼎年、袁炳發、秦德龍、蘆芙葒、紅酒、王往和陳力嬌。

㈨ 彎彎的月亮袁炳發中彎彎的月亮有哪些作用

16.小說多處運用對比手法,請簡要概括出來。 (4分)
17.小說情節圍繞著什麼問題而展開?這樣安排有什麼好處?(5分)
18.對「彎彎的月亮像豆角」的回答,肯定與否定的回答分別產生了怎麼樣的影響?作者藉此說明了什麼?請根據作品作探究。(6分)

16.一是星子包容多元思維與老師的一言堂對比:二是星子的多元思維與奶奶的教條單一對比:三是星子回答的「另類」與同學們回答的整齊劃一對比;四是星子與學生們的對比;五是星子被否定與田菲的被肯定對比:六是田菲創新思維與同學們的從眾單一思維對比。(每點1分,答對4點得滿分)
17.(l)小說情節圍繞著「彎彎的月亮像什麼」這一核心問題而展開。(1分)
(2)這-問題的設置,縮短了時間跨度,使情節單純,主題更集中鮮明;(2分)這個簡單的問題卻反映了深刻的主題:不要扼殺孩子的想像力,不能挫傷最寶貴的童心.(或:對當代死板教條鉗制想像田徑缺乏創新缺乏人性的教育模式的批判.或對應該教育的批判.)(2分)
18.否定的回答,老師與奶奶的否定回答挫傷了星子的自信心和積極性(使星子變得沉默,不敢提出自己的見解.),而星子的肯定回答,肯定的結果是成就了一位作家.(2分)
作者藉此說明了呵護孩子的想像力的重要性,想像力是科學和藝術產生的源頭,它代表著人類的未來.(2分)
作者藉此呼籲我們的教育要多點像星子富有創造性且善於保護孩子創造性的教師.(2分)

㈩ 解釋幾篇小小說的主旨

我也是最近剛看完這本書,同您一樣有一些不理解的地方。就您問題中我認為我能看懂的幾篇發表下個人觀點,供大家交流~
《漂亮》--不該是你的,得到了也不會長久。
站在徐大軍的立場上看,在一個人雲亦雲的時代,敢於提出與主流不同的觀點或能脫穎而出,但他的勝出是帶有欺騙性的,因而徐大軍與潘曉最後的分手又帶有必然性。我通過這個故事看到兩點:1、對於自己認為正確的東西,沒有必要因為好奇而探究他人與己看法不同的緣由。好奇心害死貓,如果潘曉沒有主動與徐大軍搭訕,或就不會在他身上耽誤最美好的青春;2、不管用何種策略掩飾,人總是無法完全隱蔽自己內心的真實想法,所以不如做個表裡如一、乾乾脆脆的人。
《頭發長了,是要剪的》--心中生了雜草,如果不剔除,毀滅的是美好的人性。
永遠不要忘了那些對你付出真心的朋友,在做事情之前不要忘了考慮他們的感受。很多你一時興起要做的事情是沒有經過良心和理智的考量的,或許你不經意間傷害了愛你的人,最終也沒有得到你幻想中的那個結果。力道喜歡上如意,而為了哥們,力道決定離開,讓時空沖淡這份不應產生的感情。在這里,「頭發長了」指力道產生的情愫,而這個「剪」是指忘記這段感情。在這個故事裡,力道的離開就是那把「剪刀」吧。我認為力道雖然險些犯錯,但在哥們情義的感召下他又做到了理性的回歸。
《算命盲人》--理性的刻畫了一個社會底層的小人物,在困頓中依然不忘行善,但又迫於生計不得不做些騙人的事情。算命盲人是一個矛盾的存在,是一個真真實實的社會人——苦澀、無奈但性善。
您的問題中我只對這三篇有一點小小的看法,其他的我也同您一樣不懂其深奧之處啦~
希望對您有所幫助`(*∩_∩*)′

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