Ⅰ 李老憨和櫻桃樹閱讀答案
同學 你在網上找這套卷子的答案是找不到的
所以個人建議你還是找你們學校或者老師
這樣他們肯定有答案
同學 你在網上找這套卷子的答案是找不到的
所以個人建議你還是找你們學校或者老師
這樣他們肯定有答案
Ⅱ 愛之鏈的閱讀答案
1.請你用簡單的話來概括這篇小說的主要情節
一位老婦人的汽車壞在了一個荒無人煙的地方，失業的喬伊幫助了她卻沒有要她的報酬，並告訴她：「如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧。」老婦人在一個小餐館吃飯的時候，想起了喬伊的話，為疲勞無比卻堅持工作的懷孕女店主留下了一些錢，而這個女店主，正是喬伊的妻子。
2.作者將題目定為「愛之鏈」，請你根據小說來解釋這里的「鏈」的含義。
「鏈」的含義就是：愛會像鏈子一樣傳遞。
3.這篇小說的情節上有個特點——「文中人物不知道，但是讀者全知道」。文中的人物分別不知道文中的那些事情？
喬伊不知道老婦人給了自己妻子錢，老婦人不知道女店主就是喬伊的妻子，喬伊的妻子不知道自己的丈夫幫助了老婦人。
4.文章的開頭有一段對環境的具體描寫。作者在這里寫環境，對於表現「喬依助人」有什麼作用？
用殘酷的環境描寫，襯托出喬伊無私幫助老婦人的高尚品德。
5.劃線句子寫了「餐館和女店主」。裡面有一處對比，作者將什麼與什麼做對比？同時。請你分析一下：作者這樣對比來寫的目的是什麼？
作者將餐館的破舊與毛巾的雪白做對比。作者這樣寫的目的，是為了襯托出女店主的用心工作，從而為老婦人幫助她打下伏筆。
原創手打，覺得好請不要忘記採納，謝謝。
Ⅲ 《答謝中書書》選自《 》，作者（），（）朝人，「書」即書信，是一種（
《答謝中書書》選自《全上古三代秦漢三國六朝文·全梁文 》，作者（陶弘景），（南）朝人，「書」即書信，是一種（應用性文體 ）
Ⅳ 找一本08年左右看過的網游小說，紅包答謝
我以前看過一個很老的小說，她的名字叫盤龍
Ⅳ 酒友宋志軍閱讀答案
酒友
夏伯雅是村辦小學的校長，已經幹了快三十年了，村裡很多人都是他的學生，有的甚至是一家兩代人。夏伯雅家在解放前是這一帶的名門望族，他的父親是有名的大財主，他的三個哥哥都在國民黨政府里當大官，還有一個弟弟做到國民黨的軍長，夏伯雅無意為官，國立大學畢業後回縣學當了一名教師。解放後，夏伯雅的兄弟們大都跑到了台灣，因為夏伯雅一身清白，又有高深的學問，所以人民政府並沒有打倒他，而是繼續讓他當老師，這在當時也算寬大了。但在縣學任教是不可能了，於是夏伯雅就回到村辦小學任教，後來還當了校長，並且一干就是幾十年。夏校長學問大，為人又好，村裡的老少爺們都很尊重他，尤其是村支書郝子期對他更是禮遇有加，因為郝支書的兩個兒子都曾跟著夏校長學習，後來都考入了名牌大學。
這倆人有一個共同愛好，就是沒事時愛喝兩盅，平時只要聚在一起，不管有菜沒菜，只要有酒，二人就可以對飲一番。那時候生活困難，能喝上酒可不是一件容易的事，因為郝子期作為村裡的頭頭，有時候要接待上邊的人，沒准兒可以騰落下一兩瓶酒，而夏校長窮教書匠一個，所以二人喝酒經常是郝子期做東，又因為酒少，所以二人喝酒時並不太謙讓，大多是爭著喝。有一次二人又喝上了，你一來我一往地劃起拳來，夏伯雅為了多喝兩盅，故意輸枚，每次輸了口裡還念念由詞：「我真該死，又輸了。」一邊端起酒盅「吱流」一下喝個精光，眼看著一瓶酒快被他喝光了，郝子期似乎才悟出門道，一把搶過酒瓶說：「你讓我也該死一回吧。」把剩下的酒一飲而盡。這件事不知怎的在村裡傳開了，大家都笑話二人貪酒如命。
文革時期，因為夏伯雅的家庭關系，他被打成了右派，不僅校長當不成，連教學都不讓了，只好回到家裡老實呆著，村裡很多人甚至不敢與他來往，只有郝之期還像往常一樣對待他，有時候還偷偷地請他喝上兩盅。
為此郝子期還受到了鄉長的好意提醒，要他注意自己的政治立場，別和右派分子走得太近。郝子期口頭上應著「是，是」，可內心知道夏伯雅是個好人，仍然在背地裡和他來往，但表面上卻常常對夏伯雅表示出一副橫眉冷對的樣子，有時候村裡開批鬥會，還讓夏伯雅上台接受批鬥。好在那個年代村裡開批鬥會是一項必修的課，就批鬥者和挨批者時候長了也都習慣了，也不覺得是什麼大不了的事兒，不會因此結下深仇大恨。
這年冬天，天氣特別寒冷，有一天傍晚下大雪，又挨了一場批鬥的夏伯雅，在家裡受冷不過，便來到郝子期家裡討要酒喝。郝子期見夏伯雅到了，連忙吩咐老婆做倆菜，不過對於喝酒提出了條件，為了避免夏伯雅再故意輸枚，要把酒分成兩碗，各喝各的，不能裝賴。不一會兒老婆端出滿滿的兩碗酒，放在二人面前。 二人邊吃邊喝，不長時間便把各自的酒喝完了，夏伯雅一碗酒喝完，渾身上下熱哄哄的，便告辭而去。
這邊夏伯雅剛一走，郝子期趕緊叫住老婆說：「快給我端碗熱湯，凍死我了。」
他老婆一邊朝廚房去，一邊嘟噥著說：「你這個該死的，喝了一大碗涼水，能不冷嗎。」
原來郝子期見家裡的酒不多了，便全讓給了夏伯雅，自己喝下的卻是一碗涼水。
【小題1】閱讀小說全文，簡要概括主要的故事情節。（4分）
【小題2】小說中的「老憨」這一形象有哪些特點?請簡要分析。（4分）
【小題3】文中畫線語句有什麼作用?簡要分析。（4分）
【小題4】本文雖然不是正面來寫領導慰問困難群眾之事，但是也從側面肯定了這事的積極意義。對此結合文本，談談你對慰問之積極意義的看法。（6分）
【答案】
【小題1】老憨遇困難縣長慰問—老憨受鼓舞勤勞致富—一老憨要答謝道遇阻攔一—老憨再答謝縣長「雙規」
【小題2】①寡言少語：見到縣長，只是按照村長所教，機械重復：見到門衛，吞吞吐吐，言不及義。②憨厚淳樸：正面理解縣長慰問，縣長被雙規，還以為人家不解其本意。③勃勞善良：建大棚自力更生，勤勞致富。
④知恩圖報：對縣長心存感激．報恩之心強烈
【小題3】①藉助細節，表現縣長羞愧之心，表現他的自我迷失程度較重②回應前文，讓讀者明自當時慰問老憨，縣長井非出於真誠真心．只是走走形式而已；③和學科網結尾形成鮮明對比，讓兩人的性格也都更加鮮明。
【小題4】領導或組織慰問群眾．意義巨大：①由於，天災人禍，社會確實存在極度困難的群眾他們需要得到幫助和撫慰：②慰問．能傳達正能量，給群眾提供必要的物質支撐和巨大的精神力量：③慰問，能密切干群關系，有利乾和諧社會的構建：④慰問，也有助於部分領導及時發現自己的迷失，及早迷途知返．以免走得太遠，回不了頭。
【解析】
【小題1】
試題分析：回答此題一定要縱觀全文，准確把握情節，加以概括即可。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
【小題2】
他勃勞善良，等等從原文語句中加以提煉概括。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
【小題3】
比。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。
Ⅵ 小說閱讀網怎麼答謝讀者的打賞和禮物
答謝可以寫在文的後面或者評論區專門開個評論置頂，鏈接打不開應該是網速或者瀏覽器問題，可以換一款瀏覽器，這種消息應該是可以保存的，再打開。
我在RN看了兩年文，常見的就是在評論區開評論置頂，專門寫答謝。
因為我只是讀者，不是作者，了解得不多。
希望對你有所幫助！
Ⅶ 閱讀：酒友
酒友
夏伯雅是村辦小學的校長，已經幹了快三十年了，村裡很多人都是他的學生，有的甚至是一家兩代人。夏伯雅家在解放前是這一帶的名門望族，他的父親是有名的大財主，他的三個哥哥都在國民黨政府里當大官，還有一個弟弟做到國民黨的軍長，夏伯雅無意為官，國立大學畢業後回縣學當了一名教師。解放後，夏伯雅的兄弟們大都跑到了台灣，因為夏伯雅一身清白，又有高深的學問，所以人民政府並沒有打倒他，而是繼續讓他當老師，這在當時也算寬大了。但在縣學任教是不可能了，於是夏伯雅就回到村辦小學任教，後來還當了校長，並且一干就是幾十年。夏校長學問大，為人又好，村裡的老少爺們都很尊重他，尤其是村支書郝子期對他更是禮遇有加，因為郝支書的兩個兒子都曾跟著夏校長學習，後來都考入了名牌大學。
這倆人有一個共同愛好，就是沒事時愛喝兩盅，平時只要聚在一起，不管有菜沒菜，只要有酒，二人就可以對飲一番。那時候生活困難，能喝上酒可不是一件容易的事，因為郝子期作為村裡的頭頭，有時候要接待上邊的人，沒准兒可以騰落下一兩瓶酒，而夏校長窮教書匠一個，所以二人喝酒經常是郝子期做東，又因為酒少，所以二人喝酒時並不太謙讓，大多是爭著喝。有一次二人又喝上了，你一來我一往地劃起拳來，夏伯雅為了多喝兩盅，故意輸枚，每次輸了口裡還念念由詞：「我真該死，又輸了。」一邊端起酒盅「吱流」一下喝個精光，眼看著一瓶酒快被他喝光了，郝子期似乎才悟出門道，一把搶過酒瓶說：「你讓我也該死一回吧。」把剩下的酒一飲而盡。這件事不知怎的在村裡傳開了，大家都笑話二人貪酒如命。
文革時期，因為夏伯雅的家庭關系，他被打成了右派，不僅校長當不成，連教學都不讓了，只好回到家裡老實呆著，村裡很多人甚至不敢與他來往，只有郝之期還像往常一樣對待他，有時候還偷偷地請他喝上兩盅。
為此郝子期還受到了鄉長的好意提醒，要他注意自己的政治立場，別和右派分子走得太近。郝子期口頭上應著「是，是」，可內心知道夏伯雅是個好人，仍然在背地裡和他來往，但表面上卻常常對夏伯雅表示出一副橫眉冷對的樣子，有時候村裡開批鬥會，還讓夏伯雅上台接受批鬥。好在那個年代村裡開批鬥會是一項必修的課，就批鬥者和挨批者時候長了也都習慣了，也不覺得是什麼大不了的事兒，不會因此結下深仇大恨。
這年冬天，天氣特別寒冷，有一天傍晚下大雪，又挨了一場批鬥的夏伯雅，在家裡受冷不過，便來到郝子期家裡討要酒喝。郝子期見夏伯雅到了，連忙吩咐老婆做倆菜，不過對於喝酒提出了條件，為了避免夏伯雅再故意輸枚，要把酒分成兩碗，各喝各的，不能裝賴。不一會兒老婆端出滿滿的兩碗酒，放在二人面前。 二人邊吃邊喝，不長時間便把各自的酒喝完了，夏伯雅一碗酒喝完，渾身上下熱哄哄的，便告辭而去。
這邊夏伯雅剛一走，郝子期趕緊叫住老婆說：「快給我端碗熱湯，凍死我了。」
他老婆一邊朝廚房去，一邊嘟噥著說：「你這個該死的，喝了一大碗涼水，能不冷嗎。」
原來郝子期見家裡的酒不多了，便全讓給了夏伯雅，自己喝下的卻是一碗涼水。
【小題1】閱讀小說全文，簡要概括主要的故事情節。（4分）
【小題2】小說中的「老憨」這一形象有哪些特點?請簡要分析。（4分）
【小題3】文中畫線語句有什麼作用?簡要分析。（4分）
【小題4】本文雖然不是正面來寫領導慰問困難群眾之事，但是也從側面肯定了這事的積極意義。對此結合文本，談談你對慰問之積極意義的看法。（6分）
【答案】
【小題1】老憨遇困難縣長慰問—老憨受鼓舞勤勞致富—一老憨要答謝道遇阻攔一—老憨再答謝縣長「雙規」
【小題2】①寡言少語：見到縣長，只是按照村長所教，機械重復：見到門衛，吞吞吐吐，言不及義。②憨厚淳樸：正面理解縣長慰問，縣長被雙規，還以為人家不解其本意。③勃勞善良：建大棚自力更生，勤勞致富。
④知恩圖報：對縣長心存感激．報恩之心強烈
【小題3】①藉助細節，表現縣長羞愧之心，表現他的自我迷失程度較重②回應前文，讓讀者明自當時慰問老憨，縣長井非出於真誠真心．只是走走形式而已；③和學科網結尾形成鮮明對比，讓兩人的性格也都更加鮮明。
【小題4】領導或組織慰問群眾．意義巨大：①由於，天災人禍，社會確實存在極度困難的群眾他們需要得到幫助和撫慰：②慰問．能傳達正能量，給群眾提供必要的物質支撐和巨大的精神力量：③慰問，能密切干群關系，有利乾和諧社會的構建：④慰問，也有助於部分領導及時發現自己的迷失，及早迷途知返．以免走得太遠，回不了頭。
【解析】
【小題1】
試題分析：回答此題一定要縱觀全文，准確把握情節，加以概括即可。
考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。
【小題2】
他勃勞善良，等等從原文語句中加以提煉概括。
考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。
【小題3】
比。
考點：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。能力層級為鑒賞評價D。