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小說閱讀弱種子也要發芽

發布時間:2021-10-22 23:53:05

❶ 選文的標題「弱種子也要發芽 」有什深刻含義(《弱種子也要發芽》)

弱種子相當於弱勢群體,他們擁有生存的本能所迸發的巨大的生命力,身體的殘疾並沒有擊垮他們,他們以堅韌不拔的毅力克服種種困難,像弱種子發芽一樣為自己贏得了人生的春天。

❷ 現代文閱讀(40分)弱種子也要發芽劉克升開闊、坦盪的田野里,一位農民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑


小題1:(1)biě(2)zhuài(3)r?ng
小題1:挑種種地種下癟種
小題1:(1)冷落(「漠視」或「拋棄」)(2)讓城裡的兒子看到他對癟種子有著很高期望,也是農民被觸動後的行為表現。
小題1:農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。
小題1:示例一:我覺得是農民,因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢,讓他發芽、開花、結果,給了他成長的力量。示例二:我覺得是城裡人父子,因為是他們促使農民改變了想法,才讓他有了發芽、開花、結果的希望。
小題1:用「弱種子」喻指存在某種缺陷的生命。小說以「弱種子也要發芽」為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利,不能被剝奪;也喻勸人們要呵護「弱種子」使其發芽、開花、結果。

❸ 弱種子也要發芽的閱讀答案

9. ⑴挑種種地 ⑵種下癟種
10.⑴冷落(「漠視」或「拋棄」)。⑵讓城裡人的兒子看到他對癟種子有著很高期望,也是農民被觸動後的行為表現。
11.農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。
12.示例一:我覺得是農民,因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢,讓他發芽、開花、結果,給了他成長的力量。 示例二:我覺得是城裡人父子,因為是他們促使農民改變了想法,才讓他有了發芽、開花、結果的希望。
13.用「弱種子」喻指存在某種缺陷的生命,小說以「弱種子也要發芽」為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利,不能被剝奪;也喻勸人們要呵護「弱種子」,使其發芽、開花、結果。

❹ 弱種子也要發芽

弱種子也要發芽
劉克升
開闊、坦盪的田野里,一位農民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。
這時,一位到鄉下遊玩的城裡人,帶著兒子路過這里。城裡人的兒子第一次看到有人種莊稼,感到非常新鮮,拽著父親停了下來,目不轉睛地盯著農民的一舉一動。農民寬厚地望了他們一眼,報之友好一笑,繼續挑他的種子、種他的地。
城裡人的兒子把嘴巴附在城裡人耳邊,父子倆嘀嘀咕咕了半天,不知在說些啥。
不一會兒,他們停止了嘀咕。城裡人靠近農民身邊,小心翼翼地懇求說:「那些癟種子,你把它們也種到地里好嗎?」
城裡人怎麼會有這種想法?農民很奇怪。他搖了搖頭,果斷地說:「不可以!我指望著莊稼吃飯呢,癟種子長出的莊稼怎麼能保證產量?」
城裡人回頭望了兒子一眼,沉默了起來。半晌,他以極其隱蔽的動作,掏出一張百元鈔票,悄悄塞到農民手中,壓低聲音說:「因為一場醫療事故,我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損,非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前,他總是感到自卑。今天,他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子,感到很難過,就問我它們為什麼受冷落,難道是它們不能發芽嗎?……所以,我希望你把那些癟種子也種到地里,給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢,就算是對你播種癟種子,造成減產的補償吧。」
農民聽了,心中一熱,忙把百元鈔票推了回去,毫不猶豫地說:「這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子,我要把它們種在最肥沃的地段,因為它們發芽的慾望最強烈,我對它們的期望也最高。」
城裡人感激地望了農民一眼,快步回到兒子身邊,把農民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨後的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來。
這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既誇張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。瞬間,其貌不揚的它們,紛紛從農民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
城裡人和兒子開心地笑了。等他們一離開,農民馬上收拾家什,急匆匆向家裡趕去。農民家中,有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前,他一直認為殘疾兒子是一個廢物,就老是把他關在家中,不許他出門。
現在,農民改變了想法。
「再弱的種子,也要發芽;再嫩的幼苗,也渴望長大!」作為一名種地的老把勢,這個道理,他懂!
農民決心拿出自己所有的積蓄,去最好的醫院,為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開開心心地走出家門,大大方方地發芽、開花,直至結出屬於他自己的、或大或小的果實。

1.用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節。(2分)
⑴ → 議種癟種 → ⑵ → 給兒新生
2.閱讀下面句子,聯繫上下文,探究括弧中的問題。(4分)
⑴他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。
(「一一」、「只」可以看出農民對癟種子怎樣的態度?)

⑵這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既誇張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。
(農民為什麼要做出「既誇張又慈愛的姿勢」?)

3.文中的農民是一個怎樣的父親形象?(3分)

4.美國作家海倫·凱勒稱莎莉文老師為「再塑生命」的人。你覺得文中誰是農民兒子「再塑生命」的人呢?並說明理由。(2分)

5.選文的標題「弱種子也要發芽」有什麼深刻含義?(3分)

答案:
1.⑴挑種種地 ⑵種下癟種
2.⑴冷落(「漠視」或「拋棄」)。⑵讓城裡人的兒子看到他對癟種子有著很高期望,也是農民被觸動後的行為表現。
3.農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。
4.示例一:我覺得是農民,因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢,讓他發芽、開花、結果,給了他成長的力量。示例二:我覺得是城裡人父子,因為是他們促使農民改變了想法,才讓他有了發芽、開花、結果的希望。
5.用「弱種子」喻指存在某種缺陷的生命,小說以「弱種子也要發芽」為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利,不能被剝奪;也喻勸人們要呵護「弱種子」,使其發芽、開花、結果。

❺ 閱讀下面一篇文學作品,完成文後題目。(16分)弱種子也要發芽劉克升 開闊、坦盪的田野里,一位農民正在


小題1:(1)挑種種地 (2)種下癟種(4分)
小題1:(1)「一一」和「只」寫出了農民挑種子的仔細和專注神情。(2分)(2)讓城裡人的兒子看到他對癟種子有著很高期望,也是農民被觸動後的行為表現。(2分)
小題1:農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。(3分)
小題1:示例一:我覺得是農民,因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢,讓他發芽、開花、結果,給了他成長的力量。 示例二:我覺得是城裡人父子,因為是他們促使農民改變了想法,才讓他有了發芽、開花、結果的希望。(2分)
小題1:用「弱種子」喻指存在某種缺陷的生命,小說以「弱種子也要發芽」為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利,不能被剝奪;也告訴人們要呵護「弱種子」,使其發芽、開花、結果。(3分)

❻ 弱種子也要發芽 閱讀答案

屬於動作描寫 突出農民憨厚性格,為下文做鋪墊。 比喻 生動形象寫出兒子看到希望,開心的樣子。

❼ 《弱種子也要發芽》讀後感 不少於600字

《媽媽的種子沒有發芽》讀後感

假期里,我讀了《媽媽的種子沒有發芽》這篇文章。它講了:有一天,一群媽媽和孩子在做實驗:孩子們蒙上了眼罩,讓他們用手來找自己的媽媽。結果,有幾個孩子沒有摸出媽媽的手。

通過這件事,我感覺當有些媽媽沒被孩子認出時,她們的心裡是多麼的悲傷,因為他們沒有摸出自己的媽媽,這就說明他們平時沒有關心媽媽,理解媽媽。我們平時一定要多關心媽媽,從小事做起。比如說媽媽累了,幫她捶捶背。媽媽渴了,幫她端杯水……平時在幫媽媽做一些小家務,比如洗洗衣服、洗洗碗、掃掃地等。作為一個小學生,我們不僅要把自己的學習弄好,還要多多關心家人、老師、同學啊!

❽ 弱種子也要發芽 閱讀答案

弱種子也要發芽 閱讀答案
劉克升
開闊、坦盪的田野里,一位農民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。
這時,一位到鄉下遊玩的城裡人,帶著兒子路過這里。城裡人的兒子第一次看到有人種莊稼,感到非常新鮮,拽著父親停了下來,目不轉睛地盯著農民的一舉一動。農民寬厚地望了他們一眼,報之友好一笑,繼續挑他的種子、種他的地。
城裡人的兒子把嘴巴附在城裡人耳邊,父子倆嘀嘀咕咕了半天,不知在說些啥。
不一會兒,他們停止了嘀咕。城裡人靠近農民身邊,小心翼翼地懇求說:「那些癟種子,你把它們也種到地里好嗎?」
城裡人怎麼會有這種想法?農民很奇怪。他搖了搖頭,果斷地說:「不可以!我指望著莊稼吃飯呢,癟種子長出的莊稼怎麼能保證產量?」
城裡人回頭望了兒子一眼,沉默了起來。半晌,他以極其隱蔽的動作,掏出一張百元鈔票,悄悄塞到農民手中,壓低聲音說:「因為一場醫療事故,我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損,非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前,他總是感到自卑。今天,他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子,感到很難過,就問我它們為什麼受冷落,難道是它們不能發芽嗎?……所以,我希望你把那些癟種子也種到地里,給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢,就算是對你播種癟種子,造成減產的補償吧。」
農民聽了,心中一熱,忙把百元鈔票推了回去,毫不猶豫地說:「這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子,我要把它們種在最肥沃的地段,因為它們發芽的慾望最強烈,我對它們的期望也最高。」
城裡人感激地望了農民一眼,快步回到兒子身邊,把農民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨後的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來。
這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既誇張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。瞬間,其貌不揚的它們,紛紛從農民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。
城裡人和兒子開心地笑了。等他們一離開,農民馬上收拾家什,急匆匆向家裡趕去。農民家中,有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前,他一直認為殘疾兒子是一個廢物,就老是把他關在家中,不許他出門。
現在,農民改變了想法。
「再弱的種子,也要發芽;再嫩的幼苗,也渴望長大!」作為一名種地的老把勢,這個道理,他懂!
農民決心拿出自己所有的積蓄,去最好的醫院,為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開開心心地走出家門,大大方方地發芽、開花,直至結出屬於他自己的、或大或小的果實。

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9.用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節。(2分)
⑴ 議種癟種 ⑵ 給兒新生
10.閱讀下面句子,聯繫上下文,探究括弧中的問題。(4分)
⑴他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。
(「一一」、「只」可以看出農民對癟種子怎樣的態度?)
⑵這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既誇張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。
(農民為什麼要做出「既誇張又慈愛的姿勢」?)
11.文中的農民是一個怎樣的父親形象?(3分)
12.美國作家海倫•凱勒稱莎莉文老師為「再塑生命」的人。你覺得文中誰是農民兒子「再塑生命」的人呢?並說明理由。(2分)
13.選文的標題「弱種子也要發芽」有什麼深刻含義?(3分)

參考答案:
9. ⑴挑種種地 ⑵種下癟種
10.⑴冷落(「漠視」或「拋棄」)。⑵讓城裡人的兒子看到他對癟種子有著很高期望,也是農民被觸動後的行為表現。
11.農民是一個寬厚友善、知錯就改、有責任心的父親。
12.示例一:我覺得是農民,因為是農民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢,讓他發芽、開花、結果,給了他成長的力量。 示例二:我覺得是城裡人父子,因為是他們促使農民改變了想法,才讓他有了發芽、開花、結果的希望。
13.用「弱種子」喻指存在某種缺陷的生命,小說以「弱種子也要發芽」為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長的權利,不能被剝奪;也喻勸人們要呵護「弱種子」,使其發芽、開花、結果。

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