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『壹』 課外閱讀書籍

籍是人類進步的階梯」這是一句至理名言。要想成為一名有文化、有知識、有修養的人，特別是想成為一名有學問、有學識和會做學問的「大家」，僅憑學會幾本教材是遠遠不夠的，必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。下面濰坊市教育局有關學者和專家經過多方論證和篩選，向您推薦的中學生必讀書目，有條件的一定要讓學生假期和課余時間都通讀至少一遍，這對學生的成長是非常有益的。

這些必讀書目也是中小學圖書館、班級圖書角的必備書目。

一、如果下面這些書你在小學沒讀的話，還可以補上這一課。

《西遊記》

《東周列國故事新編》

《安圖生童話》

《格林童話》

《伊索寓言》

《阿凡提的故事》

《一千零一夜》

《希臘神話和傳說》

《克雷洛夫寓言》

《魯濱遜漂流記》

《苦兒流浪記》

《小王子》

《愛麗絲漫遊奇境記》

《騎鵝旅行記》

《丁丁歷險記》

《上下五千年》

《世界五千年》

《動腦筋爺爺》

《新編十萬個為什麼》（彩圖版）

《彩圖世界五千年》

《大頭兒子和小頭爸爸》

《寄小讀者》

二、有些書是必讀的，因為一旦錯過了閱讀年齡，是沒有辦法補救的。

世界兒童文學十大名著

《小思想家在行動》[奧地利]克．涅斯玲格 這是一部偵探推理性的校園小說，集中寫了同班三個好朋友「思想家」、「黑桃愛司」、和李麗貝特「破失竊案」的故事。

《木偶奇遇記》[義大利]卡.科洛迪 皮諾喬每說一句謊話，鼻子就長出一截，由於貪玩，長出了一雙驢耳朵，還真的變成了一頭驢子。

《小鹿班比》[奧地利]費．察爾藤 「主人公」班比是一頭聰明、善良、酷愛自由的弱小公鹿。

《魔法師的帽子》[芬蘭]托夫．揚松 幽默、奇險、友愛的木民小人的形象。

《白比姆黑耳朵》[俄羅斯]加．特羅耶波爾斯基 名叫「比姆」的黑耳朵的白狗的悲慘遭遇。

《比比揚奇遇記》[保加利亞]埃林．佩林 善良的比比揚被扔到多瑙河裡的奇遇，最終善良戰勝了邪惡。

《長襪子皮皮》[瑞典]阿．林格倫 渾身充滿野性的女孩子皮皮幹了許多惡作劇，但還是很討人喜歡。當她於1946年出現時，在一向把童話看作冰清玉潔，呈現出美好、和諧意境的瑞典，引起了一場軒然大波。

《杜里特在猴子國》[美國]休．洛夫庭 講述醫術高明的善良的杜里特醫生挽救遭遇瘟疫的非洲猴子。其中巧妙地介紹了貓頭鷹的聽覺、狗的嗅覺、老鼠尾巴的感覺等各種動物的功能優勢，融知識於故事中。

《海蒂》[瑞士]約翰娜．施比麗 在阿爾卑斯山的多弗里，海蒂的開朗、純真和善良的天性感染著性情孤僻的爺爺，他冰冷的心漸漸融化了。

《湯姆．索亞歷險記》[美國]馬克．吐溫 塑造了一個可愛的孩子，他不斷尋求新事物，鍥而不舍地旺盛的好奇心，追求自由、公道的世界，追求友誼。

[法國]凡爾納：《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》、《環球八十天》

[英國]狄更斯《霧都孤兒》 [美國]哈里特《湯姆叔叔的小屋》

[台灣]華一兒童知識寶庫：《動物篇》《植物篇》《化學篇》《地理篇》《氣象篇》《環保篇》《運動篇》《生活篇》《休閑篇》

三、下是分類編排的，不一定每一類都讀，每一類也不一定全讀，根據各自愛好選一部分讀也就可以了。

1、《少年物理學》 《數學故事》 《物理故事》 《化學故事》 《生物故事》

2、中小學理科教材中的科學家：《中學數學》、《中學物理》、《中學化學》、《中學生物》

3、《十萬個為什麼》

4、《地底下的寶藏》 《發酵的秘密》

5、《成語故事三百篇》 《寓言故事三百篇》 《民間故事三百篇》 《發明發現故事三百篇》 《益智故事三百篇》

6、《科學萬花筒》 《動手動腦學科學》 《理解宇宙》 《人腦之謎》《奇妙的人體》 《圖解當代科技》 《未來的故事》 《生活中的化學》 《趣味物理學》 《數學趣話》 《物理世界》 《化學樂園》《植物之謎》 《有趣的昆蟲世界》 《宇宙探秘》

7、《世界智謀故事精粹》

8、《天下之奇》 《空間的藝術 中外建築精品欣賞》 《西方攝影流派與大師作品》

9、《網蟲百事通》

10、《唐詩三百首》 《唐宋詞賞析》 《楊家將傳奇》

11、《寫給男孩子》 《只給女孩看的書》

12、《契訶夫小說選》 《馬克．吐溫短篇小說選》 《歐．亨利短篇小說選》

13、《數理化通俗演義》 《有理數無理數之戰》 《小靈通漫遊未來》《火星紀事》

14、《蘇菲的世界》

15、《貝多芬傳》 《丘吉爾》 《戴高樂》 《居里夫人》

16、[法]大仲馬《基督山伯爵》 《瓢》 [美]海明威《永別了！武器》 《威尼斯商人》

17、《人性的弱點》 《成功的策略》

18、《稻草人》 《布克的奇遇》 《中國神話故事》 《假話國歷險記》《一棵倒長的樹》 《洋蔥頭歷險記》 《鬧鬼的航天服》 《爪王》

腦筋急轉彎一類的書也應該讀一點，這樣可以避免慣性思維，培養發散思維。

英文版的可選一點淺易而有趣的閱讀，但要選全部英文的，一般不要選英漢對照版本。

你也完全可以另讀別的書，因為好書多的是。

『貳』 六年級課外閱讀書籍

1、《永遠講不完的故事》

《永遠講不完的故事》在德國就像《西遊記》在中國那樣家喻戶曉。這是一本充滿魔力的書，它告訴我們，在現實生活之外還有另外一個世界，那就是幻想王國。

這本書大故事中包含著許多小故事，每個小故事既可獨立成章，又互相關聯；內容既是幻想世界的故事，又是現實世界的故事。其想像之豐富，情節之曲折，篇幅之長，都堪稱恩德的巔峰之作。

2、《四弟的綠庄園》

本叢書為中國當代少年小說系列，由近年來活躍文壇的十位知名作家篩選新近佳作組成，三分之二以上的篇幅首次出書。小說反映了20世紀90年代末中國少年生活的方方面面，具有鮮明的時代特色和現實意義。

3、《寄小讀者》

《寄小讀者》，是冰心女士在1923年－1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學期間寫成的，主要記述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。《寄小讀者》可以說是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心女士也因此成為中國兒童文學的奠基人。

4、《繪本聊齋（套裝共6冊）》

《繪本聊齋（套裝共6冊）》共包括：《繪本聊齋：蒲松齡》、《繪本聊齋：聶小倩》、《繪本聊齋：促織》、《繪本聊齋：白秋練》、《繪本聊齋：勞山道士》、《繪本聊齋：種梨》六冊。

《繪本聊齋（套裝共6冊）》是中國古代短篇小說的巔峰之作，是一個五光十色的童話世界。它文辭優美，人、鬼、神、怪交織的故事，情節離奇，抒發了作者獨特的人生觀、價值觀，是中國傳統文化中的精華。

5、《地心游記》

《地心游記》是法國作家儒勒·凡爾納所著的長篇科幻小說。

小說講的是一個堅定果敢，具有獻身精神的科學探險家黎登布洛克教授同他的侄兒阿克賽和向導漢恩斯按照前人的指引，在地底經過整整三個月的艱辛跋涉，進行科學探險的故事。

『叄』 最好的課外書有什麼

《邊城》，基本書目是沈從文著，人民文學出版社出版的《邊城》。輔助性書目是張新穎著，復旦大學出版社出版的《沈從文精讀》，或凌宇著，北京十月文藝出版社出版的《沈從文傳》。

海明威，陝西師范大學出版社出版的《老人與海》，如有可能還可選讀《永別了，武器》。輔助性書目是蒼月著，時事出版社出版的《海明威傳》（海明威傳記版本較多，可多選）。

中國當代詩歌，江蘇文藝出版社出版的《中國先鋒詩30年：譜系與典藏(1979-2009)》；或北島、多多、舒婷、顧城、海子、食指、王小妮、韓東、西川、雷平陽等詩人的詩歌專集。輔助性書目是劉春著，廣西師范大學出版社出版的《一個人的詩歌史》（第1部、第2部）。

莎士比亞，朱生豪譯，中國畫報出版社出版的《莎士比亞四大悲劇》（專題學習一般只選《哈姆雷特》）。輔助性書目有弗蘭克克蒙德(frankkermode)著，韋玫竹譯，安徽人民出版社出版的《莎士比亞：時代的靈魂》；安東尼伯吉斯(anthonyburgess)著，劉國雲譯，廣西師范大學出版社出版的《莎士比亞》。

《雷雨》，人民文學出版社出版的《雷雨》。輔助性書目有李春林、耿寶石著，東北大學出版社出版的《圍城雷雨全新解讀》；耿發起、田本相、宋寶珍、王振良編著，天津古籍出版社出版的《雷雨八十年/津沽文化研究集刊》。

拓展資料：

課外閱讀有利於智力的開發，兒童在10—14歲四年多的時間里，應該讓學生掌握高效的閱讀方法，閱讀大量文學名著、名人傳記、科普讀物等書籍，為他今後的人生觀的確立、專業的選擇、人生目標的確定、學習的能力打下了堅實的基礎。

課外閱讀有利於學生語文水平，通過大量的閱讀，一方面能提高他們的語言組織和概括能力，另一方面豐富他們的知識庫，提高他們的寫作水平，讓學生從課外學到的知識融匯到他們從課內書籍中所獲得的知識中去，融會貫通，形成一種良性的循環，使知識更加牢固。這些對於學生的認知水平和其他學科的學習都起到了極好的互助作用。

『肆』 適合閱讀的課外書有哪些

錢穆《國史大綱》、樊樹志《國史概要》、黃仁宇《萬曆十五年》以及他的全集、米蘭-昆德拉《玩笑》 、《不能承受的生命之輕》以及他的其他書籍。

卡爾維諾《如果在冬夜 一個旅人》、《通向蜘蛛巢的小徑》以及他的其他書籍。

《薩特精選集》北京燕山版的。

羅素《西方哲學》。

『伍』 適合小學生的課外讀物推薦

1、《冒險小虎隊》系列叢書

書中撲朔迷離的情節，險象環生的歷程，把千千萬萬的孩子們帶入了一個以往經驗所到達不了的地方。堅毅如虎的碧吉、精明如虎的路克、勇猛如虎的帕特里克是形影不離的好朋友，他們組成了「冒險小虎隊」。「解密卡」的形式讓孩子們更感興趣、更專注、更愛思考，並且可以學到很多科學小知識和生活常識，是非常適合小學生的課外讀物。

『陸』 適合小學六年級閱讀的課外書有哪些

1、《三國演義》羅貫中著

《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》（又稱《三國志演義》），作者是元末明初的著名小說家羅貫中。《三國志通俗演義》成書後有嘉靖壬午本等多個版本傳於世，到了明末清初，毛宗崗對《三國演義》整頓回目、修正文辭、改換詩文。

《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風雲，以描寫戰爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化，並概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱吒風雲的三國英雄人物。

小說的時代在南北戰爭前，寫的雖是聖彼得堡小鎮，但該鎮某種程度上可以說是當時美國社會的縮影。小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。

『柒』 閱讀好的課外書，可以

書籍是人類進步的階梯
第一，讀書知識多。 愛讀書的人，往往兩個地方是多見的。一是在讀書館、二是在書店。多讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯。「知識就是力量」這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。 在這個知識競爭激烈的時代，沒有文化絕對是不行的。知識的卓越也將為個人帶來意想不到的收入。
第二：讀書樂趣多。 翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著.......總之，一個個都是身臨其境。有的時候，我會為著悲慘的情節而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時不時地情緒化，給了我豐富的感情。看了《格林童話》後，我認為青蛙比癩蛤蟆好，因為有青蛙王子、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質。
這個很明顯啊,長知識,懂事……只要是有益的書，都有或多或少的好處的，好處因人而異
讀書的好處
古人雲：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的「廬山秀出南斗旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光」。
對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。
讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會「結廬在人境，而無車馬喧」那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
讀萬卷書，行萬里路!
看了你的問題，我想到一句諺語」學習的好處就在於沒有人可以搶走你所獲得的」．雖然與原話的表述不太一樣，但大概意思就是這樣了．俗話說」打鐵靠本身」現在是知識經濟時代，學習實在是一種有百利而無一害的事啊，當然是在堅持適度原則的前提下．
在這年代,讀書就是一種時尚,它能幫你找工作和家庭~
看了你的問題，我想到一句諺語」學習的好處就在於沒有人可以搶走你所獲得的」．雖然與原話的表述不太一樣，但大概意思就是這樣了．俗話說」打鐵靠本身」現在是知識經濟時代，學習實在是一種有百利而無一害的事啊，當然是在堅持適度原則的前提下．
能力是建立在知識的基礎之上的
不要怪我俗，讀書的好處是：打發時間＋增長知識。
好的書可以讓人向善！！壞的書能讓人墮落！！
第一：讀書樂趣多。
翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著.......總之，一個個都是身臨其境。有的時候，我會為著悲慘的情節而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時不時地情緒化，給了我豐富的感情。看了《格林童話》後，我認為青蛙比癩蛤蟆好，因為有青蛙王子、癩蛤蟆想吃天鵝肉兩句截然不同性質。
第二，讀書知識多。
愛讀書的人，往往兩個地方是多見的。一是在讀書館、二是在書店。多讀書的人，擁有的知識也同樣的多；這時候就覺得學的很少，學海無涯。「知識就是力量」這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。
在這個知識競爭激烈的時代，沒有文化絕對是不行的。知識的卓越也將為個人帶來意想不到的收入。為什麼有些人要讀博士、碩士，不就是為了要自己有著很好的收入嘛，這些都是實在話。一家公司用一個人，當然是學歷偏高的人先被看好。所以，我們要多讀書，讀好書。
第三，讀書分數多。
這話怎麼理解呢，請聽我慢慢道來。在寫作時，會用許多的諺語，名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美。這也顯得你的語言功底好，也能顯得十分的生動形象，活靈活現，自然老師批閱起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績就高了。這樣的好詞佳句哪裡來，還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘入的好習慣。
不錯吧！這些都是讀書的好處，讀書讓我擁有快樂，讀書讓我長了見識，讀書讓我得到了高分，讀書給了我不少的好處。
讀書不僅可以增長知識，還可以增加見識。俗話說：「秀才不出門，能知天下事。」就是這個道理。
經濟社會怎麼能不讀書呢？不讀書能賺到錢嗎？
多讀書，可以在喧囂的世界裡，找到一個只屬於自己的寂靜角落，沉下心來，思考人生，讓浮躁的心靈歸於純凈……
讀書有助於你的知識面，使你更加能溶入社會
教育（讀書）是社會流動性的一個渠道。就是說可以從一個階級跳到其他階級。
讀書能改變自己的命運安排.
讀書能陶冶情操
認識自然，認識社會，從而改造自然，改造社會
讀書可以救國，可以讓你的子孫後代過幸福的生活。
我說的不好請別介意!古人說萬般皆下品,惟有讀書高!就算讀書不為功名利祿,不為光耀門楣,不為將來掙大錢娶美女(有點直接!),簡單的說你去看看一個讀過書的和一個沒有讀過書的,從最基本的,言談舉止待人接物上就有區別,(也許我們的思想看法不同),我不太喜歡很暴力粗魯的人. 還有以後在遇到問題時候,兩人的看法也不一樣,觀察的重點也不一樣,所得到的結果也不一樣. 不為什麼,就為高一個檔次,有機會多讀書,以免將來後悔!
人與禽獸的區別，雖有種種不同的說法，但根據科學的研究，卻只有兩點：一、人能製造並利用工具，而禽獸不能。二、人有文字，而禽獸沒有文字。其實文字亦是一種工具：傳達思想、情感、意志，精神上人與人內在交通、傳久行遠的工具。說粗淺一點，人是能讀書著書的動物。故讀書是劃分人與禽獸的界限，也是劃分文明人與野蠻人的界限。讀現代的書即所以與同時的人作精神上的溝通交談。讀古人的書即所以承受古聖先賢的精神遺產。讀書即可以享受或吸取學問思想家多年的心血的結晶。所以讀書是人類特有的神聖權利。
不但有味道，不知不覺就變成一個另人尊敬的人
很簡單，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉
因為人不是天生就明白很多東西的.但是先人都會給後人留下知識.寫道書里.我們看了就對這個世界,對自己,對大自然有了更明白的了解.然後我們在基礎上繼續探索,讓人類更好的活著
世界上沒有什麼比讀書更能回報你的事情了。每本書都有她的精華，舍棄糠糟，吸取精華，你會變得明智聰慧而豁達。如果你有時間有空閑就讀書吧！如果你沒有時間沒有空閑就擠時間擠空閑讀書吧！再沒有比讀書更能讓一個人神情淡雅從容自如的事情了！
請問您問的是這個意思嗎？

『捌』 好看的課外書(至少10本)

初中課外閱讀推薦書目（10部）
1、《西遊記》吳承恩
2、《水滸》施耐庵
3、《朝花夕拾》魯
迅
4、《駱駝祥子》老
舍
5、《繁星·春水》冰
心
6、《魯濱孫漂
流記》（英）笛福
7、《格列佛游記》（英）斯威夫特
8、《名人傳》（法）羅曼·羅蘭
9、《童年》（俄）高爾基
10、《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基
高中課外閱讀推薦書目（20部）
1、《論
語》
2、《三
國
演
義》
羅貫中
3、《紅
樓
夢》
曹雪芹
4、《吶
喊》
魯
迅
5、《女
神》
郭沫若
6、《
子
夜》
茅
盾
7、《家》
巴
金
8、《雷
雨》
曹
禺
9、《圍
城》
錢鍾書
10、《談
美
書
簡》
朱光潛
11、《哈
姆
萊
特》
莎士比亞
12、《堂*吉
訶
德》
塞萬提斯
13、《歌
德
談
話
錄》
艾克曼
14、《巴
黎
聖
母
院》
雨
果
15、《歐也尼*
葛朗台》
巴爾扎克
16、《匹克威克外傳》
狄更斯
17、《復
活》
列·托爾斯泰
18、《普
希
金
詩
選》
普希金
19、《老
人
與
海》
海明威
20、《泰
戈
爾
詩
選》
泰戈爾

『玖』 課外閱讀書有哪些

1、《論語通釋》（徐志剛譯注）

2、《孟子選注》（〈戰國〉孟軻撰）

3、《莊子選譯》（莊周著）

4、《三國演義》（明〉羅貫中）

5、《紅樓夢》（〈清)曹雪芹、高鶚著）

6、《西廂記》（王實甫著）

7、《吶喊》（魯迅著）

8、《魯迅雜文選》

9、《朱自清散文精選》（朱自清著）

10、《老人與海》（〈美)海明威著）

11、《哈姆萊特》（〈英〉莎士比亞著）

12、《唐吉訶德》（〈西班牙〉塞萬提斯著）

13、《歌德談知錄》(〈德〉愛克曼著）

(9)課外書閱讀網小說擴展閱讀：

課外閱讀的注意事項：

1、結合年齡特點選擇推薦。 小學低年級學生的年齡小，識字少，閱讀能力低，但富於幻想，可以多給他們推薦內容短淺的童話、寓言、兒歌等。

小學中年級的學生知識面有所擴大，閱讀能力有所增強，就可以推薦一些革命故事、兒童小說、科幻故事、兒童詩歌等,如十歲的蔣方舟寫的《打開天窗》，《崔巒老師教你閱讀》，《小學生必讀佳作》，《少兒網路想和做》，《上下五千年》等等。

小學高年級學生的閱讀能力進一步增強，生活知識進一步擴充，就可以給他們推薦一些歷史故事，反映現實生活的散文、小說，同時，還可以推薦一些社會、自然科學方面的讀物等。

2、根據學生的興趣愛好去推薦引讀。 一般地說，小學生最喜歡讀內容是緊張離奇，曲折有趣的，體裁是童話、寓言、故事（民間故事、戰斗故事、歷史故事），小說（科幻小說、歷史小說）的通過俗易懂、圖文並茂，篇幅短小的作品。

從年齡上說，低年級學生較喜歡讀配有插圖的童話、故事，高年級學生則較喜歡讀歷史題材的傳記、小說等，從性別上說，女生喜歡讀童話、民間故事為多，男生喜歡讀科幻小說、歷史故事、人物傳記。教師要根據小學生年齡和認知特點，從滿足其喜讀欲入手，向學生推薦引讀。

『拾』 課外書名大全

《魯賓遜漂流記》《海底兩萬里》《中華上下五千年》《世界上下五千年》《格列佛游記》《十萬個為什麼》《聊齋志異》等。
《安徒生童話》《格林童話》（個人認為比較幼稚）
《中國古代神話故事》《克雷洛夫寓言全集》《阿凡提的故事》《三毛流浪記》《一千零一夜》《成語故事》《愛的教育》《木偶奇遇記》《愛麗絲夢遊仙境》《金銀島》《小婦人》《吹牛大王奇游記》《童年》《湯姆·索亞歷險記》還有四大名著，以及短篇小說等都可以的。