① 找一本有關數學家的小說
蘇步青
蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村裡。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拚死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學並不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。可是，後來的一堂數學課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數學，而是講故事。他說：「當今世界，弱肉強食，世界列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。『天下興亡，匹夫有責』，在座的每一位同學都有責任。」他旁徵博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂課的最後一句話是：「為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。」蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾;讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，並從此立下了「讀書不忘救國，救國不忘讀書」的座右銘。一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數學習題。現在溫州一中(即當時省立十中)還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，工工整整。中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時，蘇步青赴日留學，並以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那裡他如飢似渴地學習著。為國爭光的信念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，並於1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學准備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。面對困境，蘇步青的回答是「吃苦算得了什麼，我甘心情願，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊!」 這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心
② 數學家的愛情小說中愛情路不順的數學家經歷了多少次感情挫折
一般只會經歷0次，因為他連這點都算不清，就別玩數學了
③ 數學家愛的故事
蘇菲的丈夫是莫斯科大學的古生物學教授，可是蘇菲卻找不到任何可以運用自己學問的地方。她好多年不接觸數學，生活在貴族知識分子圈裡，她花時間在為報章寫文章、詩歌、戲劇批評以及一部小說。她通過寫作鼓吹男女應該平等的思想，呼籲婦女本身應該努力爭取享受高等教育。
有三年蘇菲沒有給維爾斯特拉斯教授寫一封信，而她的老師還是對她很關心，希望她能繼續搞數學。他寫了幾封信給她，其中一封有這樣寫道：「……車比雪夫剛來拜訪我，他說你已經放棄數學了，我希望這是謠言。……我很久以前寫了幾封長信給你，不知你收到嗎？我的地址照舊，他們可以轉給我。」
車比雪夫（P.L.Cebysev 1821—1894）是俄國19世紀的大數學家在素數分布的問題上有很大的貢獻。他是俄國科學院院士，想安排蘇菲在俄國大學教書，可是不能成功。蘇菲因為車比雪夫的再三懇求不要放棄搞數學，才重理數學。1880年她曾向俄國教育部請求應考俄羅斯學位，可是沒被批准。
在1878年她生下一個女兒，由於丈夫牽涉的幾宗生意都失敗了，經濟開始困難。她從她父親庄園得來的微小收入，不夠扶養他們母女。於是她提筆給維爾斯特拉斯教授，希望能幫她獲得一個職業。
她急著知道自己老師的意見，等不及他的回信，蘇菲就動身到柏林去。維爾斯特拉斯指導她對光在晶液折射作研究，蘇菲重新從事科學和數學上的研究工作了。在1883年，她在奧德賽的科學大會上作為唯一的女科學家報告她的研究成果。
1883年春天，蘇菲在巴黎聽到她丈夫自殺，她非常的悲慟，把自己關起來不吃不喝過了4天，第五天她失去知覺，第六天她蘇醒後要求紙和筆，然後在上面寫些數學公式和作些計算，她要用研究來擺脫痛苦。
維爾斯特拉斯有一個學生是瑞典人叫米達。列弗勒（Mitag—Leffler），他對蘇菲的才能很賞識。在1881年，瑞典的首都斯德哥爾摩開辦了一所新大學，由他領導數學系。他費了很大週摺才使斯德哥爾摩當局決定聘請蘇菲擔任這新大學的講師。在1883年11月蘇菲遷居至斯德哥爾摩。當地的《民主報》用下面幾句話報導她的來臨：
「今天我們不是報導某一個庸俗王子的抵達……科學公主柯瓦列夫斯基夫人光臨到我們的城市，她將是全瑞典的第一位女講師。」
可是還有一些保守的人以敵視態度對待她。如瑞典作家特林倍格寫文章說女人擔任數學教授是奇怪的、有害的、難堪的現象。蘇菲以大無畏的精神，對這些批評置之度外，第一年她用德語教授偏微分方程理論，學期完後學生對她教學的成功而向她祝賀，並和她拍集體相留作紀念。第二年以後她就能用瑞典語講書了。
④ 有誰知道2014遼寧語文高考閱讀《數學家的愛情》感覺如何 有什麼看法嗎
當時沒選。感覺不太好弄。。。
⑤ 有一篇文章講的是男主人公的愛情故事，他是數學家，愛情路很奇葩，我忘了是什麼文章了，最後，一個女老
你說的是陳景潤吧來，我記得源看過這樣的文章，還有電視劇的，挺感人的。
他在數學領域里的研究碩果累累。他寫成的論文《典型域上的多元復變函數論》於1957年1月獲國家發明一等獎，並先後出版了中、俄、英文版專著；1957年出版《數論導引》；1959年萊比錫首先用德文出版了《指數和的估計及其在數論中的應用》，又先後出版了俄文版和中文版；1963年他和他的學生萬哲先合寫的《典型群》一書出版。他發起創建了計算機技術研究所，也是中國最早主張研製電子計算機的科學家之一。
⑥ 有關數學家的愛情故事
傳聞笛卡爾流落瑞典，邂逅美麗瑞典公主克里斯蒂娜。笛發現公主聰明做起她數學老師，兩人沉浸在數學的世界。國王拆散了他們，笛死前寄去了一封信信只有一行字：r＝a（1－s）公主解開就是美麗的心形線。
⑦ 李伶伶 數學家的愛情 閱讀理解 答案
大哥，你這問題問的有點高科技啊
據我所知，閱讀理解不是英語才有么
沒有文章和問題
我怎麼給你找答案啊
⑧ 如何看待《數學家的愛情》
此人只適合生活在小說中，現實中無法生存
⑨ 數學家的愛情小說結尾是否是歐亨利寫法
最後一片葉子 歐·亨利 在華盛頓廣場西邊的一個小區里，街道都橫七豎八地伸展開去，又分裂成一小條一小條的「胡同」。這些「胡同」稀奇古怪地拐著彎子。一條街有時自己本身就交叉了不止一次。有一回一個畫家發現這條街有一種優越性