外國小說閱讀

① 怎樣做外國小說閱讀

主要是地名和人名難記，多念幾遍就行了，其他與中國小說一樣。

② 外國小說《現代藝術展》閱讀理解 答案

15（6分）①以第一人稱與第二人稱對話形式敘述故事，顯得親切自然、真實生動。②採用了倒敘的敘述方法，設置了懸念，吸引了讀者的閱讀興趣，並由此展開了故事情節的敘述③一開篇別佳將垃圾運到現代藝術展上去展覽，奠定了全文詼諧幽默，諷刺批判的基調。（每一點得2分，其餘答案酌情給分）

16（3分）①別佳是一個生活在底層的清掃垃圾的人；②他是一個機智聰明、幽默風趣的勞動者，如面對質疑他侃侃而談從容不迫，把破爛垃圾取名叫「智者的吶喊」吸引觀眾等等；③他是一個勇敢大膽，敢於挑戰權威的勞動者，他用自己的垃圾調侃和諷刺了所謂的現代藝術展的虛偽荒謬。（每一點得一分，其餘答案酌情給分，但如批判別佳不給分）

17．（6分）①題目起到了線索的作用，貫穿全文。小說始終圍繞「現代藝術展」而展開故事情節，以現

代藝術展為紐帶，聚攏各種人物關系，使結構層次分明，井然有序；結構主幹突出，不枝不蔓；

②題目起到了揭示主題的作用：題目中所謂的「現代藝術展」，最終以一場鬧劇結束，其實質都是一堆垃

圾的展覽，強烈諷刺，所謂的藝術家的虛假無知，也諷刺了整個社會藝術脫離生活現實的現狀。

③題目一語雙關，既指現代藝術展又指垃圾展，形成了幽默諷刺的效果，也奠定了文章的幽默諷刺的基調。

（以上每一點2 分，其餘答案酌情給分。）

18（6分）本文表現出高超的幽默諷刺藝術。具體表現為：

一、作者敘述描寫的語言與人物本身的語言具有幽默諷刺的效果。

如敘述描寫別佳的外貌特徵「披頭散發」「醉熏熏」「穿著破襯衫,帶著黑眼圈」；描寫別佳的神態動作

「理直氣壯」「虛張聲勢」「干凈利落」「侃侃而談」」開懷暢飲」「左擁右抱」，這些對人物形象的敘述描寫語言，惟妙惟肖地寫出一個「儼然」藝術家的清掃垃圾的工人形象，顯得既滑稽幽默又令人深思；同時，主人公別佳與舉辦方的一本正經，顯得既專業又機智的人物語言描寫，極度諷刺了現代藝術展嚴重脫離生活現實的現象，寓庄於諧，極具幽默諷刺。

二、極度誇張荒誕的情節設置極具幽默諷刺效果。一個想偷懶的清掃垃圾的人將垃圾送入現代藝術展覽會，

卻意外地冠名「智者的吶喊」進行展覽，接受觀眾的欣賞稱贊；而最終全城人都將破爛送進現代藝術展館，垃圾與藝術無法分辨，以一場鬧劇結束。整個情節設置令人啼笑皆非，極具幽默諷刺的效果。

三、人物形象起到幽默諷刺效果。本文的主人公別佳只是一個清掃垃圾的工人，但他在現代藝術展上表現出來的那種風度氣質宛如一個藝術家，受到所有人的追捧與崇拜，這個人物形象與清掃垃圾的別夫的身份完全不符合，形成寓庄於諧的幽默風趣的效果，諷刺批判了所謂的現代藝術家的故作姿態和虛假。

③ 求一篇高中語文外國小說閱讀的名字

一．阿根廷 1. 過河拆橋
博爾赫斯
2. 喂自己影子吃飯的人 萊·巴爾萊塔

④ 高考語文卷外國小說閱讀題例解

可以去書店找找相關的書籍哇

⑤ 閱讀外國小說人名太長人物關系總是理不順，這個問題怎麼解決

個人沒有遇到過這樣的問題（俄羅斯以外的小說人物名字認得基本沒問題）。
以下幾條建議可供參考。
1. 多讀幾遍。每遍的目的分開，第一遍故事梗概，第二遍人物關系，第三遍細節分析。大概按這么個節奏來，不是說一定三遍。（適合有必要多讀幾遍的書籍）。
2. 按特徵來，把人物特徵和名字一起記，幫助記憶，比如：黑色頭發眼鏡男叫波特。下次出現波特這么名字，你就知道是黑色頭發眼睛男。 如果不怕麻煩，或者人物多，可以把「黑色頭發眼鏡男——波特」這樣的人物名字對應筆記寫在紙上，下次看到名字就對應紙找。
3. 歐美語言習慣，名字在前面，姓氏在後。比如：強尼德普。德普是他的姓，強尼是名字。那麼在一部小說里，關系比較好的人，比如朋友，會稱呼名字，而不是姓氏，所以你可以先不用記一個人物姓氏，又省了幾個字工夫。（暫時偷懶的辦法，如果是比較嚴肅正式的場合，姓氏也會出現。）
4. 我比較早就接觸外國小說（當然是中文版），所以說還是多讀。接觸比較多的外國書籍後，對於人物名字，文化習俗這樣的元素就會更有感覺，不會那麼陌生。接觸的少，對於名字也是陌生的，看到的是一個個的字，而不是看到一個名字整體；對於故事情節也是陌生的，對於人物話語或行為也不知道原因和典故。那麼整本書看下來就是陌生的。所有這些都要佔用記憶或腦力，當然很吃力。
個人看法，希望能幫到你。

⑥ 求多篇適合高三練習的外國小說閱讀語段（最好附答案）

美好的聲譽

文／比爾·蓋瑟

一天下午，本吉和我一起在院子里工作，這正是大學的暑假期間，在我兒子前途未卜的時候。我真想向他說些什麼。

休息時，本吉環視著我那15英畝的土地，有溪流，有樹林，還有如碧波起伏的青草地。

「這地方真美。」他說，顯出沉思和迷戀。

於是，我就將這片土地的來歷告訴了本吉。

我們的第一個孩子蘇珊娜出生不久，格洛麗亞和我在我長大的那個鎮上教書。我們很需要一塊土地來建造房子。我注意到在鎮南面農民放牧牛群的那片土地，那是92歲的退休銀行家尤爾先生的土地。他有許多土地，但一塊也不賣。他總是說：「我已對農夫們許諾，讓他們在這片土地上放牧牛群。」

盡管如此，格洛麗亞和我還是到銀行拜訪了他。他依舊在銀行里消磨退休的歲月。我們走過一扇森嚴可畏的桃花芯木製的門。進入一間光線暗淡的辦公室。尤爾先生坐在一張辦公桌後面，看著《華爾街日報》。他幾乎沒有挪動一下，只從他那副眼鏡上方看著我們。「不賣，」當我告訴他我們對這塊土地感興趣時他自豪地說，「我已經將這塊土地許諾給一個農民放牧了。」

「我知道，」我有點緊張不安地回答，「但是我們在這里教書，也許你會賣給打算在這里定居的人。」他噘起嘴，瞪著眼看著我們，「你說你叫什麼名字?」

「蓋瑟。比爾·蓋瑟。」

「嗯!和格羅費·蓋瑟有什麼親戚關系嗎?」

「是的，先生，他是我的爺爺。」

尤爾先生放下報紙，摘下眼鏡，然後他指著兩把椅子。於是我們就坐下來。「格羅費·蓋瑟是我農場里曾經有過的最好的工人。」他說，「他到得早，走得晚，他把所有要乾的事都幹了，用不著吩咐。」老人探身向前。「如果有拖拉機要修理，讓它擱著，他覺得不好受。」尤爾先生眯縫著眼，眼神中流露出遙遠隱約的記憶，「你說你要什麼，蓋瑟?」

我又將買地的意思對他說了一遍。

「我想一想，你們過兩天再來。」

一周後我又到他的辦公室。尤爾先生說，他已經考慮過了。我屏住氣息。「3800美元怎麼樣?」他問。以每畝3800美元計，那我要付出約6萬美元，這不明擺著是拒絕嗎?「3800美元?」我喉嚨里彷彿梗塞著什麼。「不錯，15英畝賣3800美元。」我無限感激地接受了。

將近30年後，我和本吉漫步在這片美麗的土地上。「本吉。」我說，「這全都因為一個你從未見到過的人的美好的聲譽。」

在爺爺的喪禮中，許多人對我說，爺爺寬容、慈祥、誠實和正直。這使我記起了一首詩：「我們要選擇的，是美好的聲譽，而不是財富，是愛的恩澤，而不是金銀財寶。」美好的聲譽就是爺爺蓋瑟留給我們的遺產，我希望本吉將來在這片溫柔的地上散步時，也將這個故事告訴他的兒子。」

(選自《青年文摘》2006年第2期)

12、小說第一節，比爾·蓋瑟想對兒子說些什麼?他為什麼選擇在兒子前途未卜的時候講這個故事?(6分)

答：

13、小說在第五、第六兩節為什麼極力渲染銀行家尤爾先生不肯賣土地?(4分)

答：

14、先概括小說主人公爺爺的品質，再分析小說為什麼沒有直接描寫爺爺的音容笑貌，而是通過其他人的語言來介紹他的人品和聲譽。(8分)

答：

15、分析小說結尾所引用的那首小詩的作用。(4分)

答：

12、想對兒子說這片美麗的土地的來歷；(3分)兒子正處在人生的十字路口，「我」希望他能有正確的價值觀，繼承爺爺的美好品質。(3分)

13、與下文尤爾先生不僅賣土地而且低價出賣的情節形成對比，(2分)從而證明爺爺的美好聲譽在這件事中起了巨大作用。(2分)

14、勤勞、寬容、慈祥、誠實、正直；(5分)通過他人之口介紹爺爺的品質更真實可信，更能表現一個美好聲譽的廣泛影響。(3分)

15、作用：升華文章的主題和情感；(2分)照應開頭。(2分)

（一）病 人

每天下午，她都准時來到醫院大門口左側的台階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的鬱金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服並不合體，但並不能掩蓋住她典雅的氣質。她很友善，每當有人找她問事的時候，她都表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。

樓內的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應，發出「受不了」的報警聲。最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什麼。她發現後，急忙說：「大伯，這部電梯雙層停。」大伯仍然沒有明白過來什麼是「雙層停」。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎麼辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：「請等我一下，我把他送到樓梯口。」她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，並沒有說什麼。當然，肯定有人心裡會想：這人真多事。電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小夥子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過來說：是的，往左拐。

電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋裡的一枝玫瑰。塑料袋裡有幾盒營養品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門按鈕並撿起那枝玫瑰，她還沒有說完「請等我一下」就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對於姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。但她沒有想到，她後腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士「啪」一下就把電梯給關上了，並及時觸動了上行的按鈕。「神經病！」她似乎憋了一肚子的火氣沒有發泄干凈，繼續說，「真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。」「噢，我覺得她的行為不太正常。」另一個人接著說。電梯內剩下的十餘人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。

（選自《北京晚報》）

【練 習】

1．開頭一段的描寫有什麼作用？

2．小說總共寫了「她」做的4件事，請根據文意概括，並寫出這4件事的共同點。

3．小說的標題是「病人」，從全文看，①到底誰是病人？②得的是什麼病？③以「病人」為標題有什麼深刻含義？

4．這是一篇優秀的小小說，請你任選一個角度，賞析其藝術特色。（80字左右）

（二）演 戲



我不明白自己為什麼會有那股傻勁，在眾目睽睽之下假裝昏倒。我要證明什麼？新加坡人的冷漠感？老實說，這個靈感還是來自長堤彼岸的一則新聞，一個記者，為了測試人的反應，與一個警察合作，他扮演搶匪，與扮演警察的警察在大街上追逐。結果他獲得了滿意的答案：沒有人加入追逐的行列。由此而證明人類的自私等等，據說很是轟動。我請芬和我合作，我們扮演一對情侶，我們的目標是烏節路的一座購物中心。我們選擇人最多的時刻走進去，然後按照計劃，我彷彿喝醉了酒，一顛二搖就倒在地上。芬發出了尖銳的叫聲，叫得蠻像的，多虧她練了三天的尖叫。這叫聲果然奏效，一下子吸引了幾個人上前來看。我雖然閉著眼，但兩耳很清楚地聽到皮鞋和高跟鞋的聲音，心裡稍稍感到溫暖。「請你們幫幫忙，我的男朋友昏倒了。」芬以顫抖的聲音說。她是我們戲劇團的成員，這點演技當然難不倒她。我正期待有一雙強而有力的手，往我胳肢窩一夾，把我從地板上扶起來。然而，幾分鍾過去了，除了耳邊嘈雜的聲音外，那雙手始終沒出現。忽然肩膀被人拍了一下，芬的聲音鑽入耳根：「起來吧，戲演完了。」我站起來，拍拍身上的塵土。周圍的人還是那麼匆匆忙忙，彷彿剛才那一幕未曾發生過。倘若地上躺的是一具死屍，會不會有人走過去看一眼呢？ 我們轉移陣地到另一座購物中心去，如法炮製再昏倒一次，我始終無法接受那個叫做冷漠的現實。這次，倒有一對情侶上前來看幾眼，不過也僅僅是幾眼，什麼話也沒留下就走了。我正要睜眼的時候，一個洋婦（大約六十歲）走來了，我聽見她問：「怎麼回事？」芬說：「我男朋友昏倒了。」

「快送醫院吧，需要我幫忙嗎？」

芬還沒回答，我已經忍不住爬起來了，老婦有點驚異，我把原委告訴她，她笑笑走開。我和芬都笑得很苦澀。「還要試下去嗎？」芬問。

朋友，你說呢？

（選自新加坡懷鷹小小說集《哀悼青春》）

【練 習】

1．

（1）「我」為什麼要在眾目睽睽之下假裝昏倒？

（2）「我」進行的測試是不是和那個新聞記者一樣希望獲得「滿意的答案」？為什麼？

2．

（1）「我雖然閉著眼，但兩耳很清楚地聽到皮鞋和高跟鞋的聲音，心裡稍稍感到溫暖。」

為什麼？

（2）「周圍的人還是那麼匆匆忙忙，彷彿剛才那一幕未曾發生過。倘若地上躺的是一具死屍，會不會有人走過去看一眼呢？」這句話表達了「我」什麼樣的心情？

3．小說最後寫道「我和芬都笑得很苦澀」，試結合全文分析這「苦澀的笑」的含義。

4．下列對小說的理解有誤的兩項是（ ）（ ）

A．新聞記者所做的測試，之所以讓「他」很滿意，是因為「他」深信人類是自私的、冷漠的。

B．在烏節路的購物中心，芬的尖叫聲吸引了很多人來關心她，這讓「我」感到心裡很溫暖。因為雖然沒有人來幫助「我」，但至少證明人們並不是冷漠自私的。

C．小說最後芬問「還要試下去嗎？」不僅表達了她對這次試驗的失望，而且向讀者提出了一個發人深思的問題，使小說顯得余韻悠長。

D．本文深刻揭露了在物質文明高度發達的現代社會里人們感情麻木、道德淪喪、爾虞我詐的黑暗的現實。

E．小說情節平淡無奇，布局謀篇也沒有大起大落的波瀾，但由於內容反映了人道關懷這一社會性的問題，所以產生了強烈的感染力。

（三） 修 面



隨著九爺推子擦擦的聲響，父親濃密而微卷的鬍子一綹一綹地掉在白色的圍布上。父親緊閉著眼，一動不動。

很快，九爺就將父親的絡腮鬍子和嘴唇周圍的鬍子推了一遍，父親剩著胡碴的臉像收割後的麥地。

九爺放下推子，說你爹怕有一兩個月沒剃鬍子了吧？

我說是的，他病了兩個多月了。

九爺取出香皂盒，吩咐我去倒點熱水來。

我提起牆角那隻父親用了許多年的鐵殼水瓶，倒了開水，又從缸里舀出冷水對上，試了試水溫，把臉盆端給了九爺。

九爺拿出一張疊得整整齊齊的臉帕，卧進水裡，停了一會兒後撈起，稍稍捏捏水，便用帕子在父親的腮上和嘴唇四周來回地潤；潤過後，才用細毛刷子刷上香皂沫子，刷在父親剛推過的胡碴上；然後九爺才掰開剃刀，向父親抹滿香皂沫子的臉上刮下去。我看著九爺努力地叉開腿，弓下身，不斷地變換著姿勢，以便更好地剃掉父親粗壯的胡碴……

小的時候，父親總愛用他的胡碴扎我的臉。記得有一次我拉著父親的手，指著牆上的馬克思、恩格斯像對他說：爹，你為啥不留個他們那樣的「大掃帚」呢？父親笑著刮刮我的鼻子，說那多不方便，吃飯還得撩著鬍子。說著父親就做了一個撩起鬍子的動作，惹得我哈哈大笑。其實我知道。作為民辦教師的父親工資微薄，同時也沒有足夠的時間經常去理發修面，因為每天都有兩個班七八十名學生的課等著他去上、作業等著他去批改，還有許多永遠做不完的家務。而父親的鬍子又屬於長得特別快的那種，像割後的韭菜，因此父親不得不每隔兩三天，就用剪刀剪掉自己的鬍子。父親不是那種不修邊幅的人，相反，他在學生面前總保持嚴肅、端莊、整潔的形象，剪掉鬍子可以說是父親不多的課余時間里十分關注的事情。 九爺的剃刀刮過，父親的腮邊及嘴唇四周一片鐵青。應當說，颳了鬍子的父親是個相貌堂堂的男人，盡管那臉龐多少顯得有些蒼白和瘦削。二十多年來，父親很少正經八百地修過面，現在父親有時間躺下來享受那每個成熟男子應當享有的刀子輕輕拂過的快感了……九爺是個地道的老剃頭匠，每道工序都極熟練極認真，不多時，九爺的剃刀就又刮完了父親的額頭、眉下、鼻樑、耳廓，最後擰一把熱毛巾，給父親擦了臉。這樣，修面的全部工序才算結束。九爺撤去圍布，我扣上父親半新的中山裝的風紀扣，然後走出門，對等在門外的一長串臂纏黑紗、手拿白花的學生說，你們可以進去了…… （選自《小小說選刊》）

【練 習】

1．寫出你對「剪掉鬍子可以說是父親不多的課余時間里十分關注的事情」的理解。

2．「等在門外的一長串臂纏黑紗、手拿白花的學生」中「一長串」一詞可否刪去？為什麼？

3．故事的結尾出人意料，但並不是故弄玄虛，文中有多處伏筆，請寫出其中的3處。並寫出這樣結尾的作用。

4．作者曉堯曾說：「小小說就是那種真正讓自己感動過的東西，久久縈繞於懷之後，最終以絕佳的方式流瀉出來。」在這篇小說中，①真正讓作者感動過的「久久縈繞於懷」的是什麼？②「絕佳的方式」又指什麼？

（一）1．①交待故事發生的時間、地點、人物； ②烘託人物的外在美和典雅的氣質。 2．①電梯超載，「最後上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟」。②農民大伯不明白什麼是「雙層停」，她走出電梯送大伯。③電梯里有人對要去的地方不肯定，她主動指點。④急忙下電梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速撿起追了出去。共同點：主動幫助別人。 3．①電梯上戴眼鏡的女士和剩下的十餘。②冷漠、自私自利。③揭示了當前社會上人與人之間冷漠病態的關系，從而喚醒人們的良知，寧可被冷漠的人視為「病人」，也不要成為不知關心別人只知關心自己的冷血動物。 4．參考角度：寫作角度獨特，以小見大，把生活中最平淡無奇的事，濃縮在乘電梯這樣一個平常而又獨特的場景，使情節更集中，人物更突出。小說所反映的事發人深思，卻沒有教條的說教，褒貶也不露聲色，符合小小說創作的重要法則：「傾向應當從場面和情節本身流露出來，而不應當特別把它點出來」（恩格斯）。以人物自身的言行表現人物形象。用對比的手法使人物形象更鮮明，主題更突出。

[二]

1．（1）希望能夠推翻一個新聞記者證明的「人類是自私」的說法，測試一下新加坡人的冷漠感。不相信人們真的會那麼冷漠。（2）不希望。「我」不相信人們真的會那樣冷漠。 2．（1）感到有人來幫助自己，證明人們並不是冷漠麻木的，自己演戲的目的達到了。（2）對麻木冷漠的人們一種深深的失望和悲傷。 3．我不相信人與人之間是冷漠的，不相信新加坡人沒有同情心，然而事實證明了現實就是如此，惟一願意幫助自己的還是一個大約六十歲的外國婦女。我對這樣的現實感到痛苦和失望，同時也包含了對這種結果的不甘心。 4．BD

（三）1．①父親不是那種不修邊幅的人。②父親工資微薄，工作量大，家務繁重，沒有時間去修面。③父親很尊重自己的學生，在學生面前總是保持嚴肅、端莊、整潔的形象。 2．不能刪去。「一長串」表明來悼念父親的學生很多，更能表現父親在學生們心中的地位。從而使父親作為一個地位卑微的民辦教師的形象更突出、更高大。 3．伏筆：①父親緊閉著眼，一動不動。②我說是的，他病了兩個多月了。③現在父親有時間躺下來享受那每個成熟男子應當享有的刀子輕輕拂過的快感了。作用：扣人心弦，震憾人心。 4．①父親默默無聞、兢兢業業、無私奉獻的高貴品質。②側面描寫。通過我的回憶以及我、九爺、學生們對父親的態度來寫父親。

該文章轉自[蘇教版高中語文網]：http://www.sjyw8.com/sj/xxsht/200804/7347.html

⑦ 求一道語文國外小說閱讀題的全文！急在線等！

這個對吧？

⑧ 高中語文一篇外國小說閱讀

《遇見》

⑨ 閱讀外國文學作品的好方法

閱讀外國名著時，最好事先了解一下作者的生平、了解一下作者所處時代專的背景，這有助於屬理解作者在作品裡傾注的內涵。
做到以上事情之後，就可以看小說了。但是要拿一個本子來做讀書筆記，把讀到的所想、所感記錄下來。當然，若是覺得筆記本太拖沓，也可以直接在書上寫下批註。
讀完書後，回憶書中的所有內容，思考作者寫下作品時的心情和期望。感悟書中的所有人物，與實際生活聯系起來，想想自己可以從中學到什麼，啟發人生。
過幾年後，再重新閱讀已經讀過的外國文學作品，那麼你會得到不同的感悟。