1. 適合高中生閱讀的小說
丹·布朗的一些小抄說 比如達芬奇密襲碼 失落的秘符 天使與魔鬼等
他的一些小說拍成了電影 也很好看 很有邏輯性
韓寒的小說 最近在看 獨唱團 也不錯
寒假我還看完了 盜墓筆記 也很好看
我們老師推薦我們看 明朝那些事兒
2. 人教版高中語文選修中外傳記作品選讀，讀《沈從文：逆境也是生活的恩賜》有感，800字
《沈從文：逆境也是生活的恩賜》讀後感
沈從文，現代作家、歷史文物研究家。他沒有上過多少學，卻憑著自強不息的生活信念和毅力，一步步走進了一個嶄新的世界。
一個從小就十分「野」的男孩，內心卻渴望知識，快樂的童年生活是老天給他學習的機會，但同樣上天在他的中年時，給了他歷練的苦難，是這一切讓一個求知上進的少年體驗到生活的恩賜，感受到逆境的恩賜。他就是沈從文。
這篇傳記道出了沈從文童年的歡欣，少年的苦楚，工作的艱辛，更說出了他那顆追求知識，以及上進的心。
「要打嗎？你來。我同你來。」「把他揍夠後你可以自由走去，誰也不會追你，只不過說句『下次再來』罷了。」這是一顆童心的真實寫照。面對困難，面對別人對自己的挑戰，欣然接受，沒有任何的思想。這就意味著一顆堅強不屈的性格正在悄然中培養起來了。每個人都有自己的童年，但誰的童年又有他那樣「野」呢？照地方風氣來說，一個小孩子野一點兒的，照例也必須強悍一點兒，才能各處跑去，見的多了，自然就學的多了。那一顆求知的心正躍躍欲試。沈從文就是這樣。
苦難的經歷，誰都不會少，但沈從文求職的艱辛又有誰能看到呢？將近半年的求職卻造就了一個人堅韌頑強的意志，面對著困難，面對著逆境，他以他堅韌的意志一笑而過。我們在面對困難時，又怎能畏畏縮縮呢？「有志者事竟成」這句話一點都沒錯，沈從文也從那風雨中走向了「彩虹」。
沈從文「讀一本小書又讀一本大書」，讀著課本知識，學著大自然與人間生活。他迷戀一切，渴望得到更多的知識。太多的為什麼使他自己充滿樂趣地去尋找答案。充滿奇幻的世界又使得他不斷地逃學。沈從文對萬物的好奇是他人生成功的一個靈感來源。他能主動地去學習更多的課外知識，興趣做了他最好的老師。
沈從文的童年無疑是快樂的、充滿好奇心的。繽紛多彩的大自然對於年幼的沈從文來說，彷彿是一個奇幻美妙的王國。在這個王國里，他學會了爬樹、釣魚、翻跟頭，有時也會調皮地把別人的船開走。而我們正處於學知識的階段，雖不能像沈從文那樣隨意地去進行課外活動，但適當地也該接觸一下大自然。有時課外知識在一定程度上比課內知識更有用。在快樂中學習，這是我們一直都嚮往的。
長大後的沈從文喜歡做一個護兵，這也算他的一個小夢想吧！但意外地做了一個書記。因為工作出色，他很快便升了職。一個健康的生態使他從容面對這一切。一生中每個人都會有轉機，在他的生活中，轉機讓他懂得知識的可貴，懂得愛心的重要。對生命意義的真正了解使他更加珍愛生命，更加珍惜生活，爭取在有限的時間里作出無限的人生價值。
沈從文有夢想、有追求、有行動，所以他成功了。我們生活中有許多轉機，抓好每一次機會去實現它，一切都將會是嶄新的、真實的。
3. 正在上高三的文科生閱讀什麼課外書籍有利於應對高考
haha,貌似我最有發言權了~原因：我是某省文科681分，名次很前，文綜258（我省最高啦
首先，我鄭重聲明，我參加了北大的自主招生考試（加了30），並為此准備了整整半年，看了許多書，我認為，當時自招用的資料對高考文綜非常有用，我們班參加自招的人文綜普遍比較高，雖然很多人說文綜到高三就是做題，但我覺得多涉獵非常有用。
所以，我給你推薦的號稱為自招設計的書，實際對高考很有用。
雜志：新周刊，人物周刊，鳳凰周刊，vista看天下，財經類隨便哪一本……這些書除了vista看天下略讀，其餘看得細細的，有沒聽過的東東要去查。
報紙：南方周末
書：中國歷史常識（吳晗編），中國古代文化常識（略讀，王力編），高中語文基礎知識手冊的古代文化常識部分……
至於文綜，我雖然承認看書有用，但是一定在剩150天時停止看書，轉向做題訓練。
你必須知道高考不是自招，課本和考綱仍然是最主要的（糾正你的錯誤觀點啦），所以我多話的把文綜我的方法寫給你，祭奠你追求、我擁有過的高三讀書生涯……
歷史：十年高考/32（把至少09年10年所有題全部做完，並且看完答案，尤其是大題，從中總結自己答案和標准答案的區別,很快你就能體會出意義和作用，影響和評價的區別;
不過，在做題前先要按考綱結合課本（尤其是邊邊角角那些不起眼的東東）把所有知識梳理成表格：古代、近代現代、政治、文化、經濟、中國外國，總結在一張表上，然後再做題——強記：文科生不需要題海戰術，需要思考！
政治：哲學部分建議整合書上或者網上下原理和方法論，背過。其它部分在熟讀課本後總結樹狀圖型的知識框架，之後做32或者53，分類總結不同關鍵詞題的答法。比如，問你政府的題，必答宗旨、原則、地位、行政方式、職能。題答得多就能總結出來。
地理：地理是我的強項，但是我做的題非常少。首先買本你們哈爾濱第三中學編的考試復習地圖冊，從現在起強記每張圖，做到人家給你說個地方，其位置、自然社會區位條件、相鄰地區內容，或者人家問你一經緯度，你說那是哪裡，必須達到這樣的熟悉程度。
我覺得你買本王樹聲的區域地理書或者借一本人教版書，湘教版案例教學的確不適應高考，但是自然地理部分必須理解透徹。然後，做32或者53，方法：只做高考題，適當關注熱點地區模擬題，做完後，保證每做完一道回想過去考察相同或類似知識點的題，兩個對比，觸類旁通，勝過只做不想。
所以，對於高三文綜復習（從高三一開始就做），步驟：
1 緊抓課本，復習所有知識點，建立知識網路（地理不用畫樹狀圖，政治必須樹狀圖，歷史一張表）
2 歷年高考真題，練手，總結題型和相應答題方法，用好答案，詳細詢問老師不懂的問題
3 熱點地區時間的相關模擬題，查漏補缺，從題中找出知識網缺處，備戰高考，同時加緊訓練答題速度
4 考前總結所有錯題，再次查漏補缺，（沒必要題海戰術）輕松上場
我依然懷念自招的日子，肆無忌憚的看書，也祝願你能從中受益，金榜題名。
最後送給你一句話：萬事過則成災，看課外書應該有度。
4. 沈從文 邊城 高考知識要點
應該會出人物分析吧，或者賞析句子
5. 2009年高考語文答案(湖南卷)
16、「看過盧錫麟先生的攝影後，必有許多人方儼然重新覺醒，明白自己是生在雲南，或住在雲南。」句中「儼然」的含義是（許多人看雲之後覺悟到對國家、民族的責任以及人生價值後的）莊重或庄肅的樣子；就文章機構而言，該句在全文中的作用是總括並領起全文。 （4分）
17、作者希望「我們」也「靜觀默會天空的雲彩」的目的是什麼？（4分）
答：讓雲物的美麗景象陶冶我們，啟發我們，改造我們，使我們習慣於向遠景凝眸，不敢墮落，不甘心墮落。（就在「靜觀默會天空的雲彩」後面，照抄即可）
18、在第2自然段中，作者寫「雲有雲的地方性」的用意是什麼？運用了哪些藝術手法？(4)
答：作者寫「雲有雲的地方性」的用意是將「雲」與人事勾連起來，為寫雲南的雲給人的深刻的教育意義鋪墊張本。運用了對舉、鋪陳、比擬、誇張等藝術手法。
19.請簡析文中雲南的「雲」的主要特點及象徵意義。 （5分）
答：雲南的「雲」的主要特點素樸、單純。
雲南的「雲」的象徵意義：始終堅守一個庄嚴偉大的理想――把個人的發展統一到國家民族發展的同一目標上：抗戰必勝(抗戰到底)。
6. 上海高考作文： 沈從文曾對你說過：「我們相愛一生，但一生還是太短。」 而我，只想~ 把整篇文章中的
吾欲伴君此一生, 縱有一生亦太短.
7. 江蘇高考語文名著閱讀材料
總共十部《紅樓夢》《三國演義》《吶喊》《家》《老人與海》《哈姆雷特》《邊城》《女神》《歐也妮葛朗台》《雷雨》。文科才考名著，理科不用。是在附加題出現，總共15分，選擇題5分，五選二，問答題十分，兩題。《紅樓夢》《三國演義》是重點，一個出現在選擇，另一個出現在問答，去年今年問答都是紅樓夢，明年該是三國了。我就是江蘇文科生，不懂再問。
8. 高中選修課本第七課《沈從文：逆境也是生活的恩賜》課後習題答案。急！！！
~沈從文逃學的原因是什麼？
提示：①對舊式教育的本能的反抗，因為舊式教育對孩子是一種虐待。②我認為我的心總得為一種新鮮聲音、新鮮顏色、新鮮氣味而跳。我得認識本人生活以外的生活。我的智慧應當以直接生活上吸收消化，卻不需從一本好書一句好話上學來。 或簡單說：私塾的虐待、教育方式僵化；對外面的社會生活渴望了解（好奇心）。
逃學對沈從文有哪些影響？
提示：①同一切自然相親近，學會用自己的眼睛看世界的一切。形成了一生性格與感情的基礎。②玩水，使我認識美、學會思索，造就了我感情流動而不凝固。③使我不安於當前事務卻傾心於現世光色，對於一切成例與觀念皆十分懷疑卻常常為人生遠景凝眸。
~ 思考：沈從文身邊的軍人具有怎樣的性格？從哪裡看出來的？他們對沈從文有怎樣的影響？
明確：
性格特徵：熱情、善良、勇敢、直爽、樂觀、上進心強。
影響：使作者客觀、冷靜地思考生活，直面失業的萎悴（cui）無聊，堅強而樂觀地生存。（集中表現在第3段「憑一種無掛無礙到處為生的感情，接近了自然的秘密。我爬上一個山，傍近一條河，躺到那無人出歪曲默想，漫無涯俟」去作夢，所接近的世界，似乎皆更是一個真實的世界。」意思是：經歷了失業的磨難，作者將自己的心靈貼近自然，覺得美好的理想並不遙遠，它將會成為現實。）
~細節描寫使傳記的骨架更為豐滿，顯得真實生動；人物形象更為鮮明，凸現人物的精神風貌