⑴ 《菊花 元稹》閱讀答案
菊花 元稹 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 (1)詩中第二句中「遍繞」「日漸」表現了怎樣的情景? (2)這首詩寄託詩人怎樣的人生追求? 參考答案: 16(1)表現作者喜愛、痴迷、流連忘返的情景。(2分) (2)寄託了作者對堅貞不屈，獨立孤傲個性的欣賞，對高潔隱逸人格的嚮往和追求。(2分) 菊 花 [唐]元 稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。【注】秋叢，即叢叢的秋菊。 1. 第一句「繞」字寫出菊花 的景象，第二句「繞」字寫出詩人賞菊時 的情態。(2分) 2. 說說詩人「偏愛菊」的原因。(2分) 答: 參考答案: 1.第一句「繞」字寫出菊花滿院盛開。第二句「繞」字寫出詩人賞菊時入迷、留連忘返(各1分) 2.菊花歷盡風霜而後凋的品格。(2分，用「此花開盡更無花」回答得1分) 【賞析】東晉大詩人陶潛寫了「採菊東籬下，悠然見南山」的名句，其愛菊之名，無人不曉，而菊花也逐漸成了超凡脫俗的隱逸者之象徵。難怪宋人周敦頤因陶淵明後真隱士不多，要大發「菊之愛，陶後鮮有聞」的感慨了。歷代文人墨客愛菊者不乏其人，其中詠菊者也時有佳作。中唐詩人元稹的七絕《菊花》便是其中較有情韻的一首。詩人對菊花由衷喜愛:開得正旺的菊花一簇簇、一叢叢，遍布屋舍四周，他沿著竹籬，忘情地欣賞這些親手栽種的秋菊，不覺日已西斜。第一句的「繞」字寫屋外所種菊花之多，給人以環境幽雅，如陶淵明家之感。第二句的「繞」字則寫賞菊興致之濃，不是到東籬便駐足，而是「遍繞籬邊」，直至不知日之將夕。其愛菊之情，似較五柳先生有過之而無不及。短短的十四個字，有景、有情、有聯想，活脫脫地勾勒出一幅詩人在秋日傍晚漫步菊叢賞花吟詩而樂不思返的畫圖。第三句以否定句式陡地一轉，指出自己並非沒來由地鍾情菊花。時至深秋，百花盡謝，唯有菊花能凌風霜而不凋，獨立支持，為世界平添了盎然的生機。詩人熱愛生活、熱愛自然，這四季中最後開放的菊花使他忘情，愛不能舍了。我國古典詩詞常借物詠懷喻志，如屈原的《桔頌》，陳子昂的《感遇》，都是範例。元稹《菊花》一詩贊菊花高潔的操守、堅強的品格，也寓有深意。這首詩取陶詩的意境，且也以淡雅樸素的語言吟詠，便不似陶公全用意象，蘊藉之至;而是在描繪具象之後，以自述的方式道出愛菊之由而又不一語說盡，留下了想像空間讓人們去回味咀嚼，這就增強了它的藝術感染力。因而歷來被人們所喜愛。
⑵ 約翰。斯坦貝克短篇小說《菊花》的概括
一個渴望美的女人在山谷里和一個補鍋匠以及一個農夫的故事
⑶ 男的菊花被塞了什麼東西小說
這在許多BL小說里都有的
⑷ 菊花在小說中有什麼含義比如美男要不要第五十七章。
肛門＝菊花，男男愛就是爆菊的…
⑸ 約翰。斯坦貝克短篇小說《菊花》故事情節的概括 。
35歲的伊莉莎是一位住在偏僻鄉下的婦女，她最擅長種菊花，她強壯有力，是養花的好手。她常常嚮往外面的世界，渴望出去領略別處的風光。一天她丈夫談妥了一單生意，以比較心儀的價格賣出了自己養的30多頭菜牛，准備帶她進城吃飯看電影。在准備出發的過程中一個駕著大篷車四處流浪以修補器具的為生的人和伊莉莎搭訕，想要伊莉莎修補一些器具，伊莉莎原本沒有要修補的器具，修補匠巧妙地以一個老婦想要菊花為由騙取伊莉莎的信任。為此伊莉莎還拿出兩個破罐子當作花盆送給修補匠修補。後來在伊莉莎和丈夫去城裡的途中伊莉莎看見了被修補匠隨意丟棄在路旁的菊花，她故作鎮靜最後還是忍不住啜泣起來。
這篇文章被人們所稱道的主要是文中的象徵意義，
她還是種菊花的能手,但這一點卻不為男人們所稱道。這是因為,在當時,對男人們來說,種菊花還不如種水果來得實惠。而種菊花對愛麗莎來說,卻有著非同尋常的意義。為料理菊花,愛麗莎傾注了她幾乎全部的情感與心血。當亨利談論起她種的菊花時,愛麗莎的臉上,乃至語調中都洋溢著沾沾自喜的驕傲。這是因為,從某種意義上講,菊花象徵著愛麗莎的夢想和渴望,也是她全部價值所在。她渴望外面無拘無束的世界,即使自己走不出峽谷,只要她的菊花能被帶出去,也就等於自己走了出去。在她心裡,菊花就是她自己。所以,菊花備受愛麗莎的呵護、寵愛。同時菊花也象徵了愛麗莎作為女人的天真。愛麗莎之所以對外面的世界充滿嚮往,是因為她對男性世界充滿了好奇,她渴望走出去,總以為外面的男性世界能夠接納她。但男人們既然已經為女人們界定好了身份,當然也就不希望她們能逾越這個身份。故事的結尾,愛麗莎送去的菊花竟被補鍋匠棄之路旁,而花盆卻被拿走了。至此,男人的自私、虛偽、欺詐已經完全打碎了愛麗莎的夢想,也摧毀了她的天真。不管菊花是代表愛麗莎的夢想也好,還是天真也罷,其結局只有一種:破滅。也就是說,在男權社會里,女人總是處於被打擊被摧殘的弱者地位,女人是屬於男人的,在男人心目中,女人是沒有感情、沒有發言權的。
⑹ 《風雨中的菊花》閱讀答案
1
小乞丐端詳鮮花
小乞丐摸出硬幣
2
「空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠」。這種描寫一方面反映出當時天氣的炎熱，另一方面也暗示人心情的煩躁和郁悶。
3
不知
4
(1）神態、心理描寫：
小乞丐很認真地逐個端詳櫃台里的鮮花。
「你可以寫上『獻給我最親愛的人』，下面再寫上『祝媽媽生日快樂』！」
他數出二十美元，然後虔誠地接過上面有紙牌的花，轉身離去。
小乞丐是懷著很虔誠的心理去買花送給死去的母親，而且他還深深地懷念著她。
（2）動作描寫
只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩前進，他忘記了身邊的一切，瘦小的身體更顯單薄。
小乞丐從破衣服口袋裡「嘩啦啦」地掏出一大把硬幣，倒在櫃台上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，
小乞丐對媽媽的愛是純潔的愛，可以打動每一個善良的人
⑺ 英語短篇小說 菊花 原版和翻譯
這篇《菊花》作者是誰能說下嗎？
⑻ 從character分析小說《菊花》女主人公
愛麗莎·艾倫
⑼ 風雨中的菊花閱讀及答案
你好，我是速讀協會會員，很高心為你解答。我的回答裡面沒有風雨中的菊花閱讀及答案，但是我可以教大家一中提高閱讀能力的方法，這才是大家需要的。
1、閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
2、培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀（速讀），其次養成閱讀的習慣，多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的，快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法，它激活我們的「眼、腦」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習可以參考：《精英特速讀記憶訓練網站》，《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的，安裝軟體即可進行試用訓練，我自己練習過的，用正式軟體堅持每天練習一個多小時，15-30個小時，閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力，培養讀書興趣，讓閱讀成為習慣，對於提高自己的認知和思考不無裨益。
3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，特別閱讀記憶差的，我建議學習一下精英特，精英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！
望好評採納。