零的故事小說閱讀答案

① 「0」的故事是什麼

小朋友，你們都知道，1、2、3、4、5、6、7、8、9、0這10個阿拉伯數字是數學的最基本的符號，有了它們，我們才能進行數學運算。而「0」，則是其中不可缺少的。有了「0」，我們在記數、讀數等方面，有很多方便。不過，你們也許不知道，「0」這個數字在當初傳入歐洲的時候，還發生過一段挺讓人氣憤的故事呢。

大約1500年前，歐洲的數學家們是不知道用「0」的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用里，不需要「0」這個數字。

而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法里發現了「0」這個符號。他發現，有了「0」，進行數學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用「0」的方法向大家作了介紹。過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了。當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權力更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說，神聖的數是上帝創造的，在上帝創造的數里沒有「0」這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝！於是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，並對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾住，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，「0」被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇命令禁止了。

雖然「0」被禁止使用，羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然秘密地使用「0」，仍然用「0」作出了很多數學上的貢獻。後來「0」終於在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。

② 「0」的故事

有兄弟10個，大哥叫1、二哥叫2、三哥叫3、四哥叫4、五哥叫5、六哥叫6、七哥叫7、八哥叫8、九哥叫9、小弟叫0。9個哥哥都瞧不起小弟0，他們說：「你這個0算什麼呀，是個大零蛋，什麼都沒有。人們常說：唉，真是等於零，白幹了！」

然而，小弟弟0卻不服氣，弄起惡作劇來。有一次，躺在帳簿上的小弟弟0突然爬起來，走到大哥1的後面躺下。主人會計先生回來了，他打開帳簿一看，高興得跳起來，嚷道：「這里原先明明寫著收入1萬元，怎麼竟變成10萬元了！」不過，這位會計先生是個很細心的人，他核對來核對去，知道是0在搗蛋，那10萬元是假的，應把零去掉，更正為1萬元。

對於這件事，大哥1開始也高興了一陣子，以為自己的身價一下子升值10倍了；後來會計先生把自己身後的0弟弟請走，自己的身價又回復正常，空歡喜了一場。

又有一次，帳簿里的0弟弟又出新花樣：他靜靜地躺到大哥1前邊，而且在旁邊還放下一個小數點。會計先生翻開帳簿一看，大吃了一驚：「這里明明有1萬元，為什麼一下子變成0．1萬元，成了1千元了！」當然，那位精明的會計先生又查出這0白白佔了個位置，又把它請走了。這一次，大哥1的身價差一點被0弟弟降到了1成。從此，大哥1以及其餘8個哥哥，都不敢小看0弟弟了。都齊聲稱贊0弟弟的位置重要，說：「我們的名字1234……是永遠不變的；可是0弟弟在我們的左邊一站，或右邊一站，我們的身價就完全不一樣了。0弟弟真行，本事真大！」

不過，0弟弟經過各位哥哥的稱贊，自己竟驕傲起來了，心想：「你們往日欺負我，你們算老幾呀？我可以將你們的身價提高，也可以將你們的身價降低……」

0弟弟既然瞧不起9位哥哥，便再也不願意和他們呆在一起了，認為和他們在一起有失身份。於是便獨來獨往，離群了。然而，0弟弟身前身後沒了各位哥哥，0始終是0，一無所有。孤零零的0，人們並不重視它，0弟弟到處受冷落，他後悔了，認識到自己一刻都不能離開數字哥哥，從此它又回到數字大家庭來了，1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，10個兄弟團結合作，為人類作出非常非常大的貢獻！

③ 神奇的零的故事

《零的故事》是商周出版社出版的圖書，作者是查爾斯.席夫
《零的故事》追蹤著「零」這個數字，從它在東方哲學思想中誕生，到它被歐洲接納時所面臨的掙扎，以及它因黑洞而神秘化。本書陳述一些著名的思想家與這個神奇的數字搏鬥的過程──他們當中有學者，也有神秘主義者﹔有宇宙論者，也有神職人員。他們針對零的沖突，動搖了哲學、科學、數學及宗教的基礎。

④ 求零系列游戲故事（同人小說均可）

零系列一共四作分別是 第一作《零：ZERO》 第二作《零：紅蝶》 第三作《專零屬：刺青之聲》第四作《零：月蝕的假面》 至於小說當然是有的 http://tv.owan.com/zhuanti/zero4/index.html 這是零的一個專題 裡面每一個系列都有小說的

⑤ 「1」和「0」的故事

數學王國里,數字1和0是一對冤家,他們經常吵架,有一天,他們又吵起來了,1說：我可以做各種數的開頭,你能嗎?0說：當然能,0.1、0.2、0.3……我不就做開頭了嗎?1很生氣,說：你就是一個0鴨蛋,就等於什麼都沒有!0若無其事地說：NO,NO,NO,不一定,氣溫0.C就代表沒溫度了嗎?
其它數字都勸他們不要吵架了,他們不聽.
過了兩三天,他們又吵開了,1說：你0是全部數字中最小的.0說：你跟我就差那麼一個數,把你減去一個1,你不就跟我一樣了?1氣得說不出話來.
9突然說：你們兩個,誰比我大?這……他們倆沉默不語了,9說：你們合起來,變成10,不就比我大了?
他們終於知道了什麼叫團結.

⑥ 「1」和「0」的故事是什麼

在神秘的數學王國里，胖子「0」與瘦子「1」這兩個「小有名氣」的數字，常常為了誰重要而爭執不休。瞧！今天，這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰。 瘦子「1」搶先發言：「哼！胖胖的『0』，你有什麼了不起？就像100，如果沒有我這個瘦子『1』，你這兩個胖『0』有什麼用？」 胖子「0」不服氣了：「你也甭在我面前耍威風，想想看，要是沒有我，你上哪找其它數來組成100呢？」 「喲！」「1」不甘示弱，「你再神氣也不過是表示什麼也沒有，看！『1＋0』還不等於我本身，你哪點兒派得上用場啦？」 「去！『1×0』結果也還不是我，你『1』不也同樣沒用！」「0」針鋒相對。 「你……」「1」頓了頓，隨機應變道，「不管怎麼說，你『0』就是表示什麼也沒有！」 「這就是你見識少了。」「0」不慌不忙地說，「你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有我作為起點，哪有你『1』呢？」 「再怎麼比，你也只能做中間數或尾數，如1037、1307，永遠不能領頭。」「1」信心十足地說。聽了這話，「0」更顯得理直氣壯地說：「這可說不定了，如0.1，沒有我這個『0』來佔位，你可怎麼辦？」 眼看著胖子「0」與瘦子「1」爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時，「9」靈機一動，上前做了個暫停的手勢：「你倆都別爭了，瞧你們，『1』、『0』有哪個數比我大？」「這……」胖子「0」、瘦子「1」啞口無言。這時，「9」才心平氣和地說：「『1』、『0』，其實，只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？」「1」、「0」面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。「這才對嘛！團結的力量才是最重要的！」「9」語重心長地說。

⑦ 啞舍零老闆的故事閱讀

啞舍·零～吞脊獸
「哎，聽說沒？那家韓家私房菜要轉手了！」街對面這些街坊鄰居的討論，絲毫不差地落進了那年輕的老闆的耳中，但他卻並不在意，而是靜靜地聽著大師的那東家聊天。
其實他對這個店鋪安不安靜、漏不漏水 、安不安全、沒什麼要求，價錢也沒怎麼在意，大師也深知他的性子，所以這筆生意做起來相當的順利，進到店鋪中轉了兩圈，年輕的老闆便輕輕的點了點頭。
一旁的大師看到了，便和韓家老頭握了握手，轉身給自家助理打了電話，讓他來辦所有的手續。大師的萬能助理五分鍾就到了，和歡天喜地的韓家老頭去簽合同，轉賬辦理相關事宜。
荒涼的店鋪里就只剩下大師和年輕的老闆兩個人，大師聞了聞還有裝修味道的房間，嫌棄道：「這裝修雖然比較古香古色，但也太糙了，等我給你找個裝修公司，重新弄下。」
「好，多謝了。」年輕的老闆笑了笑，也不推拒大師的好意。
「開古董店的工商證明等房子過戶之後，我會讓助理幫你去跑，放心，等房子裝修好，就能下來了。」大師的態度無比熱忱。沒辦法，誰讓他那過世的爺爺傳下來的祖訓上有說，要無條件地幫助一個穿著赤龍服的男子呢。
當然，也不是白幫的。大師想著這年輕的老闆送他的見面禮，就心癢難耐，恨不得這就回家去把玩。「老闆，要不我讓助理給你訂賓館？等這里裝修好散過味道之後再住進來？」
「不用了，鑰匙不是剛才都給了嗎？我就先住這里了。」年輕的老闆淡淡笑道，「這里很好，我很喜歡。」
「喜歡就好，喜歡就好。」大師一時之間也不知道怎麼勸，看著年輕的老闆略微側過頭看著外面的風景，夕陽透過仿古的雕花欞落在老闆雋秀的側臉上，立時就令大師看呆了。
他忽然想起小時候從祖父那裡看到的黑白老照片，明顯就是偷拍的相片，那上面站在祖父身邊的年輕男子，側臉好像就和現在他面前的這個人一模一樣。
就連衣服好像都是綉了龍的中山裝……
好吧，如果嚴格來說，那照片年輕男子身上所穿的衣服上，綉龍的位置並不一樣。
大師的聯想力能力很強，想到面前年輕男子的各種身份證明和開古董店的文件都需要他幫忙辦理，再加上一出手就是價值連城的古董，一下子腦洞就神展開到自己都不相信的地步。他驚悚的表情才爬上臉容，床邊年輕的老闆就若有所覺，慢慢地轉過頭，一雙深幽暗黑的眼瞳就那樣直直地看了過來，讓他心底生出絲絲寒氣。
大師乾笑了兩聲，覺得太陽開始落山了，單獨跟這個陰陽怪氣
「早就聽說了，不過已經十多天都沒開店了嗎？」
「我就說那家私房菜開不了太長時間，簡直不符合我們這條街的格調嘛！」
「哈哈！太高大上了嗎？」
「沒錯，我們這條街都是賣小吃的啊，忽然弄個私房菜實在是太不合群了嘛？」
「不過私房菜那家的鋪子，要轉手給誰啊？要做什麼？」
「放心吧，我打聽過了，據說接手的老闆不開餐館了要開家古董店！」
「……我沒聽錯吧？」
「是啊，你沒聽錯，更高大上了。喏，看，就是那人買的。」
湊在一起聊天的街坊鄰居們，紛紛把目光投住街頭走過來的那幾個人身上。其中一個老頭子大家都認識，是韓家私房菜的店主。而陪著的兩個人，一個是四五十歲的中年人，另一個是二十齣頭的年輕人。
那個中年人面容平凡，身材中等，但眼神卻像兒童的眼睛一樣，黑白分明，極為清澈。他的頭頂光溜溜的，沒有一根頭發，反射著太陽的光暈，簡直就像是特大的燈泡。
可是那個年輕人卻相貌俊秀，身材挺拔，穿著一件引人注目的黑色唐裝，右手的袖筒處綉著一條暗紅色的龍，蜿蜒著順著他的袖子盤旋而上，張牙舞爪的龍口正對著領口，乍看上去這條龍就像活物一般，馬上就要咬斷他的脖子。而他胸口對襟上綉著的那幾顆深紅色的盤扣，就像是黑夜中滴上去的幾滴血。這種詭異而又栩栩如生的綉品，再加上穿著它的人也很帥氣，實在是讓人無法移開的目光。
「怎麼穿的像個明星似的？」有人小聲地嘀咕著，他的這個結論也得到了其他人的附和。他們只要看一眼，就知道這兩人不是父子關系，反而那個中年人落後了半步，跟在那個年輕人身後，輕聲細語地和韓家老頭交流著。
「啊，我知道那個人，那個中年人，以前上過電視的，好像是收藏界負有盛名的大師級人物呢！」有人認出了那名中年男子，低聲嚷嚷著。
「那他開古董店怎麼選這么個地方啊？」有人開始不理解了。
「嘖，知道什麼啊！不是他開店，真正的老闆是那個年輕人呢！」消息靈通的人如此說道，更是引起了眾人一陣不大不小地驚奇 。
（局部）

⑧ 小說閱讀題及答案

鄉村教師
岳 勇
（1）臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
（2）我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
（4）這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
（5）10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
（6）然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
（7）有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
（8）教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
（9）老師在一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
（10）燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
（11）他把那個女孩被盜安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
（12）講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
（13）我們都猜了出來：「最後就出來的那名女同學就是你，是么？」
（14）「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有被出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
（15）娟子說：「是老師的女兒呀!」
（16）說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
（17）我們的眼圈也都紅了。
（18）最後，我們宿舍有三個姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉村教師。我是其中一位。

1.請用簡練的語言概括本文的故事情節。（4 分）
答：即將大學畢業的娟子主動放棄留在城裡工作的機會，毅然決定回鄉工作。同宿舍的姐妹們大惑不解，於是娟子給她們講述了一個鄉村教師捨身救學生的真實故事，為鄉村教師的精神所感動，同宿舍的三個姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉村教師。
答題要點：1、娟子的決定；2、鄉村教師的事跡；3、事跡對我們的感染；4、「我們「的舉動」。每個要點1分。
2.「鄉村教師」這一題目有兩層含義，請分別寫出來。（2 分）
答：① 以此紀念舍己數學生的鄉村教師；
② 以此贊揚去鄉村任教的大學畢業生。
3.記敘的順序有順敘、倒敘、插敘三種。從全文看，（5）一（11 ）自然段採用了哪一種順序？它在文中的表達作用是什麼？( 3 分）
答：插敘。（1 分）
作用是：把娟子回鄉下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在「同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了」的時候，「娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝」 ，這是為什麼？( 4 分）
答：一是為小學教師捨身救學生的精神所感動（或「感激小學教師的救命之恩」，或「傳承小學教師對學生的愛」），以當一名鄉村教師為榮；二是想用自己的所學回報養育自己的家鄉、讓貧苦的家鄉不再貧苦。
答題要點：1、精神鼓舞（或「載譽而歸」，或「傳承愛心」）；2、回報家鄉。每個要點2分。
5.讀了這篇文章，你聯想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什麼？( 4 分）
10、有人認為第三段中加點的成語「輕描淡寫」用得不恰當，你的意見如何？請講明理由。（2分）

11、請按事情發生的先後順序概述上文的故事內容，不超過55字。（2分）

12、小說作者敘述故事為什麼用插敘而不用順敘？（至少講兩個理由）（2分）

13、見文中劃線的句子。鄉村教師在「看了她倆一眼」到「最後咬咬牙」的瞬間是怎樣的心情，請聯繫上下文，悉心揣摩，合理想像，用3~5句話描寫出他此時的心理活動。（2分）

14、有人說這篇小說的主人公是那位敬業愛生、無私奉獻的鄉村教師，也有人說是娟子。請對娟子這一人物形象作一點簡要的分析（應當包含兩個方面的內容：從她的表現看她是怎樣的人，作者塑造這一形象的用意何在）。（3分）

參考答案：10、開放題。不恰當：「輕描淡寫」指說話或寫文章時僅淡淡帶過，有范圍限定，不能修飾「放棄」。恰當：「放棄」是指前文「娟子卻笑笑說：『我要回鄉下去。』」，「輕描淡寫」修飾的還是「說」。
11、鄉村教師從火海里救出娟子等12個學生，最後去救女兒時不幸與女兒一同遇難。娟子大學畢業後決定回鄉村作教師。
12、造懸念，行文曲折；表現主題的需要，突出鄉村教師無私博大的愛以及這種愛的無限延伸（對他的學生的影響）；使結構緊湊，內容更豐富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供參考：貧窮農村的孩子都希望改變命運跳出「農門」，而大學畢業的娟子卻毅然決定回老家當一名鄉村教師，為建設落後的家鄉做貢獻，這說明她是個有使命感、責任感的熱血青年，她愛家鄉，不忘本，有志向。娟子這一形象一方面在襯托她的老師，同時也在表現「鄉村教師」這一代又一代的愛的延伸，也給只為改變個人命運而奮斗者立了一面鏡子。

⑨ 零~ZERO~的故事設定

（涉及劇透，請謹慎閱讀）
繩之巫女（繩の巫女）
為了進行繩裂而被當作祭品的巫女。巫女是以十幾年一次執行的捉迷藏儀式，從冰室家血脈中選出來的七歲女孩。這名巫女被選上之後，就養育在座敷牢里，連一步都 不許踏出冰室家，其中一個原因是為了杜絕她對現世的執著。巫女逐漸成長後，會進一步用繩子縛住其兩手兩腳，最後到了十七歲，再將繩子縛上她的脖子來進行裂繩儀式。
裂繩（裂き縄）
能夠封印黃泉之門的特別的繩子。根據繩裂之儀式所製作。
繩裂儀式（裂き縄の儀式）
為了封印黃泉之門而必須的繩裂之儀式。使用被稱之為裂繩的特殊繩子，將從一族中選出來的巫女的脖子以及四肢用裂繩縛上，然後使用特殊的裝置拉扯，使巫女的身 體四分五裂。封印黃泉之門的方法只有這個，藉由這些濺滿巫女鮮血的裂繩所進行的御縛之儀式。冰室一族為了封印黃泉之門，接連不斷地不停犧牲著一族中的人。
御縛之儀式（御縛りの儀式）
使用冰室一族犧牲了巫女而作成的裂繩，為了讓黃泉之門不被打開而進行的封印儀式。
禍刻（禍刻）
御縛之儀式失敗。導致黃泉之門打開噴出瘴氣的狀況，稱之為禍刻。最後的繩之巫女－霧繪的時代，由於霧繪在進行繩裂之儀式時，還遺留著對現世的執著，於是引起了禍刻。被瘴氣籠罩的村人們紛紛得了瀕死的重症，受到瘴氣影響而失去正氣的冰室家當主、眼見沐浴在瘴氣中的人們逐漸無視於不可踏出屋子外面的禁則，於是將 居住在屋子內的人全數殺死了。日後，這一天的慘劇就以當主瘋狂了而將全家都慘殺的事情流傳了下來。
鬼游（鬼游び）
冰室家所流傳下來的兒童游戲，也是選出繩之巫女的儀式，每十年舉行一次。在一個屋子當中集合冰室一族所有的七歲少女，由前一任的目隱鬼來當鬼，然後讓鬼去追其他的小孩子的游戲。第一個被捉到的少女會成為下一任的目隱鬼，而最後一個被目隱鬼找到的少女就會被選為繩之巫女 (越能逃脫便代表著擁有越強的靈力)。
目隱鬼儀式（目隠し鬼の儀式）
在鬼游開始前進行的儀式，將前一次鬼游中被選中作為鬼的少女帶入房間，然後給她戴上目隱面具使其成為『鬼』的儀式。目隱面具是特製的面具，雙眼的部分有鐵刺，會刺瞎戴上面具的人的雙眼。毀去雙眼的『鬼』所流的血會使得黃泉之門內的瘴氣暫時弱化。『鬼』會在接下來進行的鬼游當中選出下一任的鬼和繩之巫女。
冰室一族（氷室一族）
從古久之前就統治這個地方的一族。以身為黃泉之門的守門人身分，守護著連接冥界的黃泉之門，同時背負著封印黃泉之門的責任。這個地方的人們，畏懼著黃泉之門，並崇拜著他們。
冰室邸（冰室邸）
冰室一族所住的宅邸，最地底下有著一道隔絕現世與異界的黃泉之門。在禍刻後已為廢墟。
黃泉之門（黃泉の門）
隔絕現世與異界的門。存在於冰室宅的地下，以巨大的石頭製作而成。同時，何時、誰做、為了什麼而做，這一切的紀錄都沒有流傳下來。只知道，從古老的時代開始就存在於此地，並傳承了下來。冰室家中傳說著，若門完全打開的時候，生者與死者的世界將會相連，所有的死者都會復甦。
御神鏡（御神鏡）
放置在黃泉之門前面，映出門的模樣，並從這里將散發出來的瘴氣彈回去的鏡子，可以使門的力量減弱。對於封印黃泉之門這件事，擔任著非常重要的角色。但是，由 於禍刻的沖擊而使它碎裂成五片，而這些碎片散落在冰室宅各地。如果不收集五片碎片，並且將其放回鏡子原本的位置拼起來的話，就無法封印黃泉之門。

⑩ 材料概括分析題（15分）零的故事董橋李麗珊滑浪風帆奪金牌，為香港在奧運會上創出「零的突破」。沒有「零