❶ 英語專八閱讀理解一個小時速度最快最準的最多能做幾道
英語專八閱讀理解共22道題，建議最好把時間控制在45分鍾以內完成，一個小時的時間有點長，可能會影響後面題目的完成。
下面新東方在線分享關於閱讀的3個方法，希望幫助大家提高效率。
1、略讀
略讀(skimming)是常用的閱讀方法之一，其主要特徵是選擇性地閱讀。通常的閱讀要求看到每一個詞，每次注目看1-2個詞。略讀不需要看到每一個詞，眼睛跳動的頻率和幅度都有較大的提高，有時甚至從上一行跳到下一行。略讀不可能使你對所讀內容全部了解，但是你能大大地提高閱讀速度，也能獲得大量的信息。
略讀的主要作用是了解文章的大意。經過略讀之後，你對所讀內容已經有了大致的了解，再仔細閱讀，這時你的印象會更深刻，理解更透徹。
大部分讀者不需要正規的訓練和指導就可以進行略讀。但是有意識地訓練會大大地提高。你的略讀速度和效率。進行略讀訓練的最簡單的方法是強迫自己在規定的時間內讀完某一篇文章，開始訓練時，可以把略讀速度定為平常閱讀的5/4倍，以後逐步提高。略讀的關鍵是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你認為重要的內容。
2、掃讀
掃讀(scanning)是以最快的速度掃視所讀材料，在找到所需信息時才仔細閱讀該項內容。如查找某個人名、地名、時間、地點等，也即在尋找特定信息、尋找具體事實、尋找答題所需內容時都用這種方法。
3、研讀
研讀(study reading)就是仔細閱讀，對文章有透徹深刻的理解。根據考題，運用上下文、邏輯關系、背景知識進行判斷和推論。對難句的理解和翻譯用得著這種方法。提高閱讀速度的一個重要內容是擴大詞彙量。其必要性表現在以下幾個方面：
1. 詞彙量決定了你的閱讀理解能力，詞彙量越大，你閱讀得越廣，視野就越開闊，你閱讀理解的得分就越高。
2. 有限的詞彙量必然會影響你閱讀理解能力的提高。
生詞的含義只有在上下文中才能完全展現出來，並易於被識記、理解、掌握。換句話說，是上下文給某個詞以特定含義，而這個特定含義往往是字典無法提供的。有的人或許會說，我們從中學到大學英語詞彙都是通過背生詞表來記的。但是這樣說的讀者忽視了很重要的一點：所學課文後面的詞彙表都是為課文服務的，而且，教師上課時對某些詞或表達方式所舉的實例，實質上是為它們設置上下文。不少教師鼓勵學生背句子、段落、或整篇文章，都是出於同一目的，即要學生在上下文中理解並掌握詞彙和短語。
3. 多讀是擴大詞彙量的最好的方法。不僅要讀不同體裁的書和文章，而且要多接觸不同題材，才能適應考試的需要。
❷ 英語專八閱讀到底能用時幾分鍾能用人文部分的時間勻嗎 只請考過專八的前輩回答 重重答賞！
以我個人的經歷來看，時間很緊，我當時就時間不夠，不然的話分數就更高了，就可以嘗試考口語了。
❸ 英語專八閱讀
一個字一個字的看當然是看不完的，專八的閱讀根本也不是讓你那麼看的。
先看題，再看大概意思，挑重點語句，每段找出重點，根據題來選擇答案，有些答案其實不看文章也知道是錯的，當然，還要注重在平時積累。
❹ 英語專八閱讀的文章一般有些什麼類型的
回答這類英語最高等級的考試問題,必須要有一點專業精神,根據全國英語專業四八級考試委員會官網"四八級在線"的提示,閱讀項目在選題方面的測試要求是能讀懂一般英美報刊雜志上的社論和書評、英語國家出版的有一定難度的歷史傳記和文學作品。閱讀材料約含3000個單詞,閱讀速度為每分鍾140～180個單詞。考試時間30分鍾。
針對專業八級考試的閱讀理解.首先最好遵照以下閱讀步驟進行:
1.通讀
即 「skim」 (read quickly to get the main ideas)。通讀採用速讀法。考生在最短的時間內要達到以下目的：
(1) 了解文章主旨大意。
(2) 辨識文體，掌握結構。記敘文要了解故事背景、時間、地點、人物活動等主要線索。論述文要了解其中心論點及其所作的闡述。
2.看題
即瀏覽文章後面試題。在閱讀試題的題乾和四個選項以後，了解每道試題的考查內容，以便帶著問題有目的地復讀文章，尋找答案。
3.復讀
即 「scan」 (read quickly without careful reading, often looking for a particular thing, such as facts, names, time, figures, etc.)。復讀採用跳讀法。考生可以按照試題要求，有針對性地從文中迅速找出所需要的關鍵信息。
4.核讀
對把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題、作者意圖題等等，可以根據通篇意思，仔細判斷。對細節題、推理題、詞義題、圖示題等等，不能僅憑主觀想像，要在文中的有關段落找到根據，以做到正確無誤。當然，這樣做首先要有時間上的保證。因此，考生在平時操練時要注意提高閱讀的准確性，以逐步提高解題能力和閱讀速度。
應當牢牢記住的閱讀竅門有以下幾個方面:
1.認真審題，找出文中根據
首先要認真仔細地看清題乾和四個選擇項，尤其要注意以下幾點：
(1) 有時候題干會出現這樣的問句：
Which of the following statements is NOT true?
The following statements are true EXCEPT .
在這里，要特別注意這個not，是問你「不正確的，錯誤的」選項，即哪一項是不符合原文內容的。類似否定式提問往往造成考生的誤看，所以要特別留意這樣的題型。
(2) 從出題角度看，有的試題四個選項的文字用得極其相似，有時甚至只相差一個單詞，很容易造成視覺干擾，使考生一下子難以辨認真偽。因此考生要特別注意四個選項之間的細微區別。
(3) 一定要將四個選擇項全部看完，在考生認為前一兩個選擇項正確的時候，往往不再注意後面選項，這樣很容易出錯，尤其在前面選項碰巧是干擾項的時候。
另外，在文中尋找試題答案時，可以把與試題有關的詞、句、語段劃出來，分別標上試題的序號，然後對照研讀，做出判斷。這樣有利於縮小攝取有效信息的范圍，做到有根有據，便於判斷和復查驗證，提高答題正確率。這是個在平時操練時十分有用的方法，但在真實考試當中，要根據時間來定是否採取此法。
2. 注意觀察問題的類型
了解試題的種類，有助於正確理解試題的要求，以便採用相應的閱讀方法，更快速、准確地將答案定位。閱讀理解題的種類概括起來不外乎下面幾種：
(1) 細節題——根據文章的內容、信息進行提問。譬如以what, which, when, where, why等開頭的問題。其他常用的結構還有： According to the passage, ... ／The story tells us that ... 等。
(2) 主旨題——詢問有關文章主要內容、中心大意、作品基調、作者態度、目的。譬如： 「What does the passage mainly discuss?」／「Which of the following is the more appropriate title for the passage?」等。
(3) 推理題——要求考生就已獲得的信息進行推理，得出原文字面上未出現的答案。常見的問題有 「Which of the following can be inferred from the passage about ...」／「 What does the passage imply?」／「 The main purpose of this passage is to ...」等。
(4) 指代題——用於測試考生對具體詞義或指代關系的識別能力。其題類經常為： 「The word 『attribute』 in line 6 means ...」／「What does the underlined phrase in line 38 refer to？」
(5) 評價題——用於測試考生對文章風格、寫作手法等的分析能力。譬如： 「What kind of writing technique does the writer use in the passage to ... ？」／「What are the ways the writer uses to create the gloomy impression in the passage?」等。
3.善於尋找線索
在復讀解答試題時，考生要根據有關線索查找與試題有關的章節，有三種線索可以幫助盡快找到文中的信息。
(1) 從試題的題干中找線索,即找到題干中的關鍵詞，然後在文中找到相同的關鍵詞或與關鍵詞有關的詞語，往往答案就在附近。
(2) 從試題的四個選項中找線索。有時試題的題干中找不到什麼線索，如：
Which of the following statements is (not) true?
The passage is mainly about .
From the passage we may infer that .
這時考生可以從四個選擇項中去尋找線索。根據通讀的初步印象，決定哪一選項最接近正確答案，就先從這個選項中尋找線索，然後回到文中去查找。如果不一致，就對下一個最為可能是答案的選項進行嘗試，依次類推，直至找到正確答案。
(3) 從文中找線索。有時從試題中找不到線索，就只能到文中去找了。要善於找到文中的關鍵詞及與試題關系較密切的段落、篇章，盡快找到答案。事實上，這種快速定位關鍵詞的能力是在平時逐漸鍛煉成的。因此，平時多練，考試時的效果就會很好。
4.善於尋找同義答案，解答細節題
細節題在閱讀理解試題中佔了相當大的比例，它的答案一般是同義性的，即試題中的選項在文中可直接找到，但它以另一種形式出現，表示相同的意義，或者是對原意的解釋。這種同義形式往往有三種情況：
(1) 同義單詞。即同義詞、近義詞或同一詞根變換成不同詞性。
(2) 同義片語。包括動詞片語、介詞短語等等。
(3) 同義結構。有時用不同句型，如： spend ... (in) doing 與 It takes ... to do／Although ... 與 ... as ... (雖然，盡管)等等。有時用不同的語法結構，如陳述語氣改成虛擬語氣，從句形式用非謂語形式來表示等等。
5.善於抓住主題句，解答主旨題
主旨題主要考查考生的綜合理解能力，要求考生在理解全文的基礎上，分析歸納、概括全文或某一段落的主旨大意。這就要求考生抓住文章的主題句。主題句往往有以下幾種情況：
(1) 最常見的位置在段落的開頭，即「總起—分述」型。作者往往用一兩句話提綱挈領地提出一個論點，然後進行展開。
(2) 較常見的位置在段落的結尾，即「分述—總結」型。在結論句之前，往往it is clear that ... , thus, in short, as a result, therefore, for this reason等表示推論關系的詞語，可以幫助辨認主題句。
(3) 有時段落的開頭和結尾兩個位置上同時出現主題句。
(4) 有時出現在段落中間，往往以這種順序敘述： 引子→主題句→闡述說明。即先描述一個事例，或提出一個問題，或提出一個反面觀點，然後提出作者自己的論點，闡明主題，接著圍繞主題展開描述或說明。
6.經常閱讀各類體裁和題材的文章
TEM8考試的選材原則是： (1) 所選題材廣泛，包括社會、文化、教育、政治、經濟、科普、軍事、外交等方面的知識或常識，幾乎包含所有考生日常生活、學習中所可能涉及或關心的領域，盡量貼近考生的實際生活經歷，其內容及涉及的背景知識不超過考生在其知識范圍內所理解的深度。(2) 所選體裁多樣，包括記敘文、議論文、說明文、描述文、新聞文體等。(3) 文章的語言難度控制在教學大綱所規定的要求以內，以當代英美文體為主。所用詞彙基本不超過教學大綱規定的范圍。(4) 盡量選用內容新穎、富有哲理性、思想性並具有可讀性的文章。因此，考生在平時不要拘泥於教材內的文章，要廣泛閱讀，盡量多地接觸各種題材和體裁的文章，打好閱讀基本功。
如果還有不懂的地方,就去那個網站看看吧,可以免費咨詢,坐鎮的是閱卷組的專家,貌似還是比較可靠的.論壇的"新四軍培訓班集結號"裡面也有很多好東東可以下下
❺ 英語專八閱讀真是太難了!我做了實驗:即使我看著中文翻譯做題也沒選對...
你好！
不能仔細全部把文章看完在做，那樣耽誤時間而且效率低。
首先應該看問題，把問題看完記住。
然後帶著問題去快速閱讀文章，一定是快速哦！只留意和問題相關的詞彙和內容，找到了再仔細閱讀相應內容，從裡面找答案，這樣能提高效率和正確率了。
這是我的一點心得
和你分享了
希望對你有幫助
祝考試成功！
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
❻ 專八真題的閱讀一般出自哪裡
Nature, The New York Times, The National Geography, Time, The Washington Post, The Guardian, The Economist等外刊和小說選段。
❼ 專八閱讀
我將我的經驗給你。但是只可以作為參考。
1、先看題目，因為時間短。
看完文再看題目等於重復時間，先看問題問什麼？不是害你，從問題上可以看出文章是屬於什麼內容（敘事文、議論文、散文等等）。
然後帶著最最主要的問題去看文章，然後找出主要的詞語畫起來（這個是憑感覺，做得多你會有這個閱讀感）。
2、分析文體，如果是議論文，搞清楚三點即可（議論什麼，議論觀點和結論）。基本上你回答都不會離題，即使分不高也不會扣太多分。
如果是散文，搞清楚作者抒情，想表達什麼之情之類。基本上只有你的回答健康向上，加兩句愛國之類，即使分不高也不會扣太多分。
如果是敘事文，則更簡單。搞清楚作者寫什麼事情就是。
=======================
這是我總結語文跟英語閱讀總結出來的規律。你可以實踐下，我身邊的朋友也說不錯哦！當然，每人的學習方法都不同，希望幫到你！
❽ 專八閱讀怎麼訓練啊生詞太多了.而且感覺題目很抽象的.
平時一定要廣泛閱讀,並且不要碰到生詞就查,除非它經常出現,文章要一段一段的理解,不理解就猜,只能這樣,做閱讀要緊張一些,時間很急.你明年考的話現在開始積累還來得及,慢慢來吧.我考之前也很慌的,一直到考前一個禮拜才覺得自己60分左右,考試時做好閱讀覺得自己應該能過,總的來說閱讀不算難（第一大題的聽寫與改錯才要命）,還有就是不要刻意逼迫自己背詞彙,效率不高的話就是浪費時間,不如多讀,反正我英語考試從不背詞彙的.
❾ 關於專八的閱讀理解篇數
四篇
正常速度情況閱讀2500字左右,閱讀時間為30分鍾~