快樂的我們小說閱讀答案

『壹』 求作業答案：快樂閱讀。

『貳』 《快樂是什麼》閱讀答案

人們常說，快樂的人是最幸福的，的確，快樂可以使你心情舒暢，快樂可以使你快活自在，快樂也可以使你忘掉憂愁…… 那麼，什麼是快樂呢？快樂其實就是自身感到了幸福或滿意，感到十分愉快。「快」就是歡快、快活；「樂」就是歡樂、快樂。表達快樂的方式有很多：笑、激動、興奮、愉悅、手舞足蹈……當你遇到久日未見的朋友時你會快樂；當你的付出得到了回報時你會快樂；當你通過努力取得進步的時候你會快樂……歌中唱得好：其實快樂也沒有什麼道理，其實快樂更沒有什麼顧慮。沒錯，只要你沒有憂愁，沒有煩惱，就要快樂。而且要盡情的快樂，放鬆自己，享受人生。人活在世上，一定要用樂觀的態度來看待每一件發生的事情，努力的嘗試要自己愉快。因為只有擁有一個好心情，才能高質量地完成每一件事。現在社會發展的很快，變化的也很快。許多事情今天看起來還很明朗，但也許到了第二天，就有可能峰迴路轉，變得十分棘手。這也使許多人患上了憂鬱症。他們就是由於長期有煩惱與憂愁積壓在心裡，導致一直不快樂，最後嚴重的很有可能自殺。長期不快樂也會使你的性格與心理發生改變，會變得不愛與人交往，常常悲傷難過，對任何事情不感興趣，想快樂都快樂不起來了。由此可見快樂對於一個人來說是多麼的重要啊！快樂的益處數不勝數，但他最可貴的就是能讓人忘記一切憂愁，一切煩惱。曾經有一位年邁的老人，患了重病住進了醫院，醫生對於他的病能治好並不抱太大的希望，老人的家人也覺得這個病治不好了，每個人都十分的悲痛。但老人自己卻十分樂觀，他相信自己一定能夠轉危為安。他每天讀許多笑話，坐在窗戶旁邊看著小朋友踢足球、看著老人放風箏，快快樂樂地過每一天，好像並不為自己的重病擔憂。結果沒過多久，老人的病情一天比一天好轉，最後竟然奇跡般的痊癒了，醫生也覺得十分不可思議。看，這就是快樂的力量！朋友，希望你也可以忘掉憂愁，把煩惱全部拋到腦後，盡情地體驗生活、享受人生，這樣就會擁有快樂；樂觀地去面對每一件大大小小的事，去體驗成功的喜悅，這就是享受快樂。 就讓我們一起擁有快樂，享

『叄』 傳遞快樂的人 閱讀題答案

1．從文中的括弧內，選擇正確的讀音或字。
wei bo 枯燥
2．文中哪個詞語說明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見?
屈指可數、枯燥、辛苦、微薄。
3．根據短文內容填空。
「_我少吃一個桃子，但多了一個人吃桃的快樂」這句話對清水龜之助啟發很大，從此，他知道了快樂是可以互相傳遞的。
4．你認為清水龜之助為什麼能獲得「終身成就獎」?
答：那是因為很多人認為，經濟界人士給民眾帶來富裕，清水龜之助則給民眾帶來了快樂，而快樂是無法用金錢購買的。清水龜之助給人們帶來了無價之寶——快樂，所以可以獲得「終身成就獎」。
5．短文已經用「▲」分成兩段，請寫出第一段的主要內容。
日本有一個名叫「清水龜之助」的郵差，他很辛苦，但卻每天很快樂，他也給所有的人無價之寶——快樂。
6．作為一篇寫人的文章，第一段已經讓我們了解了清水龜之助這個人物，作者所以還要寫第二段，因為：②（填序號）。
①這次訪談很成功，獲得的好評如潮。
②揭示了清水龜之助工作時始終都很快樂的原因。
③看一個人，不僅要看他怎麼做，更重要的是看他怎麼想。
④清水龜之助當郵差的時間很長。

『肆』 童年的快樂閱讀及答案

1·記得小時候在北平的夏天晚上，搬個小板凳擠在大人群里聽鬼故事；在我七八歲的時候，北平有一種穿街繞巷的「唱話匣子的；帶我們小孩兒到「城南遊藝園」去。2·這表現出孩子好奇的心理。3·本句生動形象的描寫出了聽戲的樂趣。妙處在於描寫細膩，給人以真實感。4·說明了現在孩子失去了真正快樂的童年。表達了作者對當代兒童的同情。

『伍』 快樂 的閱讀答案

快樂簡單來說應該是一種心態，一種發自內心的感受，而究竟快不快樂也是相對而言的。
有時候我們之所以感到不快樂，常常是因為我們被我們自己禁錮起來了。此時我們可以找到很多很多我們不快樂的理由、原因。我們也總是會想一些糟糕，悲傷的事情，於是越發的悲越發的感到不快樂。倘若我們此時想一些好的、積極的事情，那我們的心情也就自然而然的好起來，不用講了我們肯定會覺得我們很快樂。
從上面的這一點來講要想快樂就要往好的裡面想，和那些讓自己傷心難過的事說拜拜，當然這也並不是件輕松的事情，還是要慢慢來，逐漸培養出良好的心態。心態好了，感覺好了，那也就快樂了。
評說萬物都是相對，快樂也不例外。當我們遇到挫折坎坷時與那麼此時沒有麻煩的人相比我們會感到不快樂，但若我們與那些比我們遇到更大的困難的人相比的時候，我們應該是幸運的，也就沒理由感到不快樂了。所以當我們遇到麻煩是我們要告訴自己我們已經很幸運了，此時還有更多的人遇到比我們更大的麻煩，而我們不能就因為這一小麻煩而丟了自己的快樂。
快樂本是一件很簡單的事情，只是被我們無意的放大或縮小了，從而讓我們感覺快樂很難理解。也許就在那麼一瞬間，跨越一條線，一條心域之線，你便擁有了快樂。
保持好的心態，知足常樂。

『陸』 誰能給我《讀書是快樂的》的閱讀答案

1、1．因為讀書可以使人：心靈充實豐盈，思想豁然開朗；增知、獲趣、致雅(益人心智，陶冶性情)；結交良師益友；讀書的品位漸人佳境。
2．C
3．開放性題目，無統一答案。如，當你困惑時，書給你解疑。當你迷茫時，書給你指路。當你消沉時，書給你振作，等等。
4．(1)參考答案：不能刪去。因為：讀書和做人是緊密聯系著的，讀書可以使人心靈充實，獲得許多生活經驗和如何
做人的道理。也可以從文章中找出兩點依據，或根據自已對本文的理解談出兩點，將讀書與做人結合起來，言之成理，即可。
(2)開放性題目，無統一答案。寫出名著書名和主人公姓名，自選一個角度，具體寫出自己獲得的對人生的體驗和感悟，
如為理想而終身奮斗；堅強地面對生活中的不幸；敢於斗爭，等等。

『柒』 六年級上冊語文快樂閱讀全部答案上冊

【正文】那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，眼巴巴地看著那鮮紅的顏色，聞著那誘人的香氣，咽著口水。吃罷早飯，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥手裡。她樂呵呵地對我們說:「我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果，快到一邊吃去吧，別讓你們媽媽看見了。」我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮牆邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說:「好香，好香。」哥哥說:「咱們吃吧。」我說:「咱們吃吧。」不知說了多少遍「咱們吃吧」，可誰也沒捨得在蘋果上咬一口。哥哥說:「咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。」我咽了咽口水，連聲說:「好好好。」我和哥哥正高興地商量著，不知什麼時候，媽媽已經站在我們身後。媽媽笑盈盈地看著我們，問道:「這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?」我們回答:「是給太婆帶來的。」媽媽說:「是啊，這蘋果是給你們太婆帶來的。太婆已經八十多歲了，身體又有病，咱家有了什麼好吃的，應該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不對?」我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手裡。媽媽看了看手裡的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之後，她才摸了摸我們的頭，轉身走進屋裡。過了一會兒，我和哥哥走進屋，看到媽媽站在太婆床前，正准備削蘋果。太婆看到我們，擦擦眼淚對媽媽說:「倆孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧。」媽媽笑著說:「奶奶，他們以後吃蘋果的日子多著哩，您就別老想著他們了。」太婆又擦了擦眼淚，說:「孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒滋味呀。」媽媽給我們使了個眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。那天吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一隻碗，說:「伸手。」我們把手伸了過去。媽媽在我和哥哥的手裡放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說:「吃吧，孩子。」我捏起一片蘋果皮放到嘴裡，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來:「媽媽，蘋果皮是苦的。」「蘋果皮苦?」媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴裡嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥的腦門兒，說:「你這小鬼頭喲。」我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴裡。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說:「真甜真香啊。」如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是最難忘的。【問題】1、這篇文章得主要人物是( )，圍繞著( )回憶三十多年前嚼一片蘋果皮的故事。主要抓住人物的( )來具體描寫的。2、「我和哥哥」那麼饞蘋果，為什麼「誰也沒捨得在蘋果上咬一口」?3、品讀「媽媽看了看手裡的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之後，她才摸了摸我們的頭，轉身走進屋裡。」這句話，揣摩一下媽媽當時想些什麼，請寫下來。4、「真甜真香啊」這句話在文中含義很豐富，你是怎麼體會的?請寫下來。 答案1.主要人物是「我」和「哥哥」，圍繞蘋果詳寫了得到蘋果、想分蘋果、還去蘋果等三件事，主要是抓住人物的語言、動作、神態來具體描寫的。 2.①那是「我」第一次吃到蘋果，②因為第一次吃蘋果皮時，才知道蘋果是那麼的香，那麼的甜。3.例如:①媽媽心裡很矛盾:孩子長這么大沒吃過蘋果，應該吃;而奶奶80多歲了，以後吃蘋果的機會越來越少，更應該吃。看來也只能委屈這兩個孩子了!②媽媽心裡很內疚:孩子這么想吃蘋果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋果，作為母親是不是太狠心了……4.第一層意思是蘋果皮很香很甜，第二層意思是我和哥哥學會關心他人，故意把蘋果皮讓給媽媽吃，媽媽很高興，心裡很香很甜。因為那次吃蘋果皮讓我學會了禮讓，關心他人，是我美好的回憶，所以對蘋果皮的滋味很難忘 。…………………….華麗分割線.…………………………(*^__^*) 嘻嘻……蘇教版《語文練習與測試》六上的!我們剛做過。

『捌』 快樂的真諦的閱讀答案

自己手打，答案應該對，問題縮寫了一下，把原文附在後面了

1. 用自己的話說說作者認為的快樂真諦是什麼？
   答：以樂觀的心態去面對生活

2. 小小空洞和甜甜圈分別指代什麼

   甜甜圈是指生活中一些好的快樂的事，小小空洞指代看不見快樂，不樂觀

   後來朋友說這個不對，改一下：甜甜圈是指用帶有快樂與和善的眼光看事情，小小空洞指代以不樂觀，不快樂的眼光看事情

   具體你掂量著辦吧，覺得那個對，就寫那個吧

3. 珠寶店男子與卡車司機的例子，有什麼用意

   使兩個例子產生對比，以達到讓讀者產生深思的目的

4. 卡車司機的行為是作者進入了一個怎樣的世界

   是作者進入了一個充滿了魅力，美麗和和諧的人生世界

5. 原文
   生活中,我們往往見到有人樂觀,有人悲觀.為何會這樣?其實,處在的世界並沒有什麼不同,只是個人內在的處世態度不同罷了.
   最能說明這個問題,是我在一家賣甜甜圈的商店門前見到的一塊招牌,上面寫著:「樂觀者和悲觀者的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。」這個短短的幽默句子，透露了快樂的本質。事實上，人們眼睛見到的，往往並非事物的全貌，只看見自己想尋求的東西。樂觀者和悲觀者各自尋求的東西不同，因而對同樣的事物，就採取了兩種不同的態度。
   有一天，我站在一間珠寶店的櫃台前，把一個放著幾本書的包裹放在旁邊。當一個衣著講究、儀表堂堂的男子進來，也開始在櫃台前看珠寶時，我禮貌的將我的包裹移開，但這個人卻憤怒的看著我，他說，他是個正直的人，絕對無意偷我的包裹。他覺得受到了侮辱，重重的將門關上，走出了珠寶店。我感到十分驚訝，這樣一個無心的動作，竟會引起他如此的憤怒。後來，我領悟到，這個人和我彷彿生活在兩個不同的世界，但事實上世界是一樣的，所差別的是我和他對事物的看法相反而已。
   幾天後的一個早晨，我一醒來便心情不佳，想到這一天又要在單調的例行工作中度過，便覺得這個世界是多麼枯燥、乏味。當我擠在密密麻麻車陣中，緩慢的向市中心前進時，我滿腔怨氣的想：為什麼有那麼多的笨蛋也能拿到駕駛執照？他們開車不是太快就是太慢，根本沒幾個在高峰時間開車，這些人的駕駛執照都該吊銷。後來，我和一個大型卡車同時到達一個交叉路口，我心想：「這傢伙開的是大車，他一定會直沖過去。」但就在這時，卡車司機將頭伸出車窗外，向我招招手，給我一個開朗、愉快的微笑。當我將車子駛離交叉路口時，我的憤怒突然完全消失，心胸豁然開朗起來。
   這位卡車司機的行為是我彷彿置身於另一個世界。但事實上，這個世界依舊，所不同的只是我們的態度。每個人在生活中都會有類似的小插曲，這些小插曲正是我們追求快樂的最佳方式。要活得的快樂，就必須先改變自己的態度。我想，這就是快樂的真諦吧
   

『玖』 歡樂的童年閱讀答案

選文記述了五件事，它們分別是：
①挖坑拌人；②設銷捕鳥；③稻田捉魚；④水塘落水；⑤炕席事件.
調皮機靈，無憂無慮.
示例：如「一天能打十多隻，丟到灶坑兒一燒，老香咧」中的「丟」「燒」「老香咧」，讓我們看到一個活潑機靈的孩子打鳥後燒鳥吃的愉快表情。語言符合兒童的身份，容易引發讀者的共鳴。
不矛盾。童年時光只是人生中短暫的一段，作者這樣反過來說，是為了強調快樂的童年是人生中濃重的一筆。

『拾』 傳遞快樂閱讀答案

1．從文中的括弧內，選擇正確的讀音或字。
2．文中哪個詞語說明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見?
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3．根據短文內容填空。
「______________」這句話對清水龜之助啟發很大，從此，他知道了______________。
4．你認為清水龜之助為什麼能獲得「終身成就獎」?
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5．短文已經用「▲」分成兩段，請寫出第一段的主要內容。
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6．作為一篇寫人的文章，第一段已經讓我們了解了清水龜之助這個人物，作者所以還要寫第二段，因為：________（填序號）。
①這次訪談很成功，獲得的好評如潮。
②揭示了清水龜之助工作時始終都很快樂的原因。
③看一個人，不僅要看他怎麼做，更重要的是看他怎麼想。
④清水龜之助當郵差的時間很長。
1．從文中的括弧內，選擇正確的讀音或字。
wei
bo
枯燥
2．文中哪個詞語說明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見?
屈指可數、枯燥、辛苦、微薄。
3．根據短文內容填空。
「_我少吃一個桃子，但多了一個人吃桃的快樂」這句話對清水龜之助啟發很大，從此，他知道了快樂是可以互相傳遞的。
4．你認為清水龜之助為什麼能獲得「終身成就獎」?
答：那是因為很多人認為，經濟界人士給民眾帶來富裕，清水龜之助則給民眾帶來了快樂，而快樂是無法用金錢購買的。清水龜之助給人們帶來了無價之寶——快樂，所以可以獲得「終身成就獎」。
5．短文已經用「▲」分成兩段，請寫出第一段的主要內容。
日本有一個名叫「清水龜之助」的郵差，他很辛苦，但卻每天很快樂，他也給所有的人無價之寶——快樂。
6．作為一篇寫人的文章，第一段已經讓我們了解了清水龜之助這個人物，作者所以還要寫第二段，因為：②（填序號）。
①這次訪談很成功，獲得的好評如潮。
②揭示了清水龜之助工作時始終都很快樂的原因。
③看一個人，不僅要看他怎麼做，更重要的是看他怎麼想。
④清水龜之助當郵差的時間很長。