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一個策劃書，自己不做，不成竹在胸的話，如何能做到最後的實施？
建議樓主安定自己的心情，參看策劃書模式和注意事項，自己來認真寫吧。
加入你的靈感和創意，才能迸發耀眼的光芒。
㈡ 暑假閱讀計劃
日月如梭，轉眼間，盼望已久的暑假終於又如期而至了。怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢？高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。」即將步入三年級的我打算，在這個暑假裡讀許多許多的課外書，來提高我的作文水平。下面是我的讀書計劃：
一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……特別是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！
二、讀書有計劃。每天至少要看一個小時的課外書，這樣就可以培養成良好的讀書習慣。當然，讀書時要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。
三、讀書要做到「三到」：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好，「讀書破萬卷，下筆如有神。」精彩語段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀後感吧！
四、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。在書上做批錄，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。
書可以把我們帶進知識王國，讓我們樂此不疲。同學們讓我們一起行動起來吧！
㈢ 製作讀書計劃書
所謂「偉人有志，庸人惟願」，但是不甘平庸，讀書還是要有所計劃，有些書要精讀，要做讀書筆記，有些書則屬於瀏覽：
1、國學。《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁對句》、《龍文鞭影》等。
四書《論語》、《孟子》、《大學》和《中庸》；五經《詩經》、《尚書》《禮記》、《周易》、《春秋》，簡稱為「詩、書、禮、易、春秋」。
2、《古詩源》、《唐詩三百首》、《宋詞》、《元曲》等。
3、古典名著。《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》、《聊齋志異》、《儒林外史》等 。
4、文藝理論。劉勰《文心雕龍》、鍾嶸《詩品》、 孫過庭《書譜》、司空圖《二十四詩品》、袁枚《隨園詩話》、劉熙載《藝概》等。
外國文藝理論。賀拉斯《詩藝》、《論崇高》、狄德羅《論戲劇詩》、萊辛《拉奧孔》、席勒《美育書簡》、叔本華《作為意志和表象的世界》《歌德談話錄》、黑格爾《美學》、別林斯基《論俄國中篇小說和果戈理君的中篇小說》、海涅《論浪漫派》、布封《風格論》、車爾尼雪夫斯基《藝術與現實的美學關系》、杜勃羅留波夫《黑暗王國的一線光明》、普列漢諾夫《藝術論》、《羅丹藝術論》、弗洛伊德《精神分析引論》、艾略特《批評的功能》、薩特《什麼是文學》等。
5、散文。古代部分《莊子散文選集》、《韓非散文選集》、《司馬遷散文選集》、《韓愈散文選集》、《柳宗元散文選集》、《歐陽修散文選集》、《曾鞏散文選集》、《王安石散文選集》、《蘇軾散文選集》、《蘇轍散文選集》、《宋濂散文選集》、《劉基散文選集》、《歸有光散文選集》、《王思任散文選集》、《袁宏道散文選集》、《鍾惺散文選集》、《譚元春散文選集》、《張岱散文選集》。
現當代部分《魯迅散文選集》、《周作人散文選集》、《老舍散文選集》、《豐子愷散文選集》、《茅盾散文選集》、《梁實秋散文選集》、《廢名散文選集》、《丁玲散文選集》、《李廣田散文選集》、《郁達夫散文選集》、《許地山文選集》、《王統照散文選集》、《沈從文散文選集》、《孫犁散文選集》、《楊朔散文選集》、《劉白羽散文選集》、《汪曾祺散文》、《餘光中散文》、《賈平凹散文選集》、《琦君散文 》、《張曉風散文》、《簡貞散文》、《林清玄散文》、周濤《逃跑的火焰》、鮑爾吉原野《掌上流雲》、《秋雨散文》
外國部分《屠格涅夫散文選》、《泰戈爾散文選》、《海涅散文詩歌選》、《紀伯倫散文詩選》、《歌德散文選集》、《莫泊桑隨筆選》、《茨威格散文選》《巴烏斯托夫斯基散文新譯》、《契珂夫手記》、《伍爾夫日記選》、《史密斯散文選》、《普希金散文選》、《波德萊爾散文選》、《普希金散文選》、《果戈理散文選》等。
6、詩歌。但丁《神曲》、莎士比亞《十四行詩》、彌爾頓《失樂園》、《德國詩選》、《雪萊詩選》、《濟慈詩選》、《外國詩歌選》、波德萊爾《惡之花》、《泰戈爾詩選》等。
郭沫若《鳳凰涅槃》、《聞一多詩集》、《戴望舒詩集》、《艾青詩選》、《臧克家詩選》、《郭小川詩選》、《賀敬之詩選》、《聞捷詩選》、《李瑛抒情詩選》、《朦朧詩選》、《雙桅船》。
7、小說。
中國部分。魯迅《阿Q正傳》《祝福》、葉聖陶《倪煥之》、巴金《家》《春》《秋》、茅盾《子夜》、老舍《駱駝祥子》、沈從文《邊城》、趙樹理《小二黑結婚》、錢鍾書《圍城》、周立波《暴風驟雨》、杜鵬程《保衛延安》、吳強《紅日》、梁斌《紅旗譜》、楊沫《青春之歌》、柳青《創業史》、羅廣斌楊益言《紅岩》、浩然《金光大道》、路遙《平凡的世界》、陳忠實《白鹿原》、賈平凹《古爐》等。
外國部分。薄伽丘《十日談》、塞萬提斯《堂吉訶德》、迪福《魯賓遜漂流記》、歌德《少年維特的煩惱》、司湯達《紅與黑》、巴爾扎克《人間喜劇》、雨果《悲慘世界》、《梅里美中短篇小說》、果戈理《死魂靈》、薩克雷《名利場》、狄更斯《大衛科波菲爾》、勃朗特《簡 愛》、艾米莉 勃朗特《呼嘯山莊》、屠格涅夫《父與子》、福樓拜《包法利夫人》、陀思妥耶夫斯基《罪與罰》、小仲馬《茶花女》、托爾斯泰《安娜 卡列尼娜》、馬克吐溫《哈克 貝利費恩歷險記》、左拉《娜娜》、《莫泊桑短篇小說選》、《契柯夫短篇小說選》羅曼羅蘭《約翰克利斯朵夫》、高爾斯華綏《福爾賽世家》、普魯斯特《追憶逝水年華》、德萊賽《美國的悲劇》、卡夫卡《變形記》、福克納《喧嘩與騷動》、海明威《老人與海》、肖洛霍夫《靜靜的頓河》、加西亞馬爾克斯《百年孤獨》。
8、歷史。《史記》。
9、其他。《徐霞客游記》、酈道元《水經注》、宋應星《天工開物》等。
10、其他諸如哲學、社會科學、科技、地理、天文、建築、雕塑、考古、美術、工藝美術、書法、篆刻、園林、農耕、茶藝、烹飪、民俗、醫學、神話、訓詁、集郵等方面的書籍均在涉獵之內。
㈣ 小說策劃書怎麼寫
是文案嗎
㈤ 讀書計劃
書是風帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙；書是時代的波濤中航進的思想之船，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進的腳步聲；書是我們的良師益友，它教我們辨別真與假、善與惡，分清愛與恨、美與丑；書是我們的忠實伴侶，苦惱時，書能給我們安慰；迷惘時，書能給我們信念；消沉時，書能給我們樂趣。為了提高個人素質，為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特擬訂讀書計劃如下：
一、讀書目的
1、樹立「以書為友」的思想，將樸素的「讀書是一種需要」上升為「讀書是一種責任」、「讀書是一種樂趣」、「讀書是一種有益的生活方式」，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質。通過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣.
2、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。逐漸學會轉型，適應現在的生活。讓學習成為生命的一部分。
3、在讀書的過程中培養意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質和健康的人格，提高自己的科學和人文素養.
4、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內涵和內在修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。 養成良好的閱讀習慣，提高自己的觀察力和洞察力.
5、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。
二、計劃閱讀書目
1、中國古代文學部分：《詩經》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等；
2、中外現、當代文學部分：《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等；
3.專業書籍：《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀——經典案例》、《「五課」活動與教師專業成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業成長》|、《實踐新課程》
4、中外古典名著: 孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。
5、最新黨中央的相關文件和精神。
6、勵志哲思書：《學習改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。
7、國內外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。
三、計劃與安排
1、每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得；
2、在保證完成每日計劃的同時，堅持每天閱讀半小時，培養安靜、平和的心態，閱讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面；
3、經常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態.
4、在學習專業知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質；
5、合理利用互聯網、電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，努力實現「一專多能」。
四、讀書選擇
1、讀書選擇。積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。（1）《教育新理念》、（2）《給教師的一百條建議》、（3）《教師專業化的理論與實踐》。
2、避免形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，以「問題為中心」，著眼於教材、教法、學法和教學管理。將閱讀與教學工作緊密結合起來，注重提高學習成效；將專業閱讀和多元化閱讀統一起來，注重提高綜合素養。
3、經常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優勢互補，資源共享，感受「讀萬卷書，行萬里路」的豪情壯志，領略浩瀚書林中的亮麗風景.
4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業發展。
五、個人閱讀的措施
1、定期定量閱讀上述的書籍，並及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會。魯迅先生說過：「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。」可在午後懶懶的陽光下，沐浴著輕風，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事裡，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭。每天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優美短文，舒暢心情的同時盪滌心靈，學會為人處世的道理，升華人生的境界。
2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：「讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。」只有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。因此，在「勤讀、勤做、勤思、勤寫」中，不斷反思，在反思中不斷實踐，使自己不斷成長。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。反思與讀書同步進行。聯系自身，實際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。
3、讀一些與自己所學專業相關的書籍。了解專業前沿信息，既拓寬知識面，又鞏固專業技能。讀書與課堂教學相結合。用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到「讀」有所悟，「悟」有所用，「用」有所得。
4、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。
5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網路資源下載「百家講壇」等節目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨特見解。多觀看《百家講壇》之類的節目。百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學心得濃縮在40分鍾的時間里。聆聽大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。
6、課余背誦唐詩宋詞。唐詩宋詞，是中國文學史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其內容涵蓋了政治、軍事、文化、藝術、醫葯、民俗等各個領域，是中華文化的傳世經典。熟記唐詩宋詞，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，「腹有詩書氣自華」更是千年不破的真理，讓現代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。
7、每學期精讀一本書。本學期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。細細感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強干，襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅是我國文學史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求。生活中酸甜苦辣重復往返，我們應以平常的心地去化解人世間的萬事萬物，不要想一步登天，命里有時終須有，命里無時莫強求。寬厚待人，慈愛行善，不因斤斤計較而分心，不因默默無聞而勞心，不因地位高低而費心，也不因成敗得失而傷心。而處於現代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開篇所言：「滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？」
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴；書籍是我們採掘不盡的富礦，是我們總結經驗教訓的結晶，是我們走向未來的基石；讀書是人們最最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。 在以後的學習和生活中，我將盡力執行上述計劃，並根據自身的實際情況不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養。認真讀書，快樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，並受益終身。
㈥ 文學策劃案怎麼寫
文學社活動策劃書範文篇三 一、指導思想: 開展更加豐富多彩的文學活動,形式靈活多樣化,使同學喜聞樂見,吸引更多.
㈦ 誰知道小說策劃編是干什麼的
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作者：李十七
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來源：知乎
簡單說：1、本書策劃：這個一般都是工作室出的書才有，也就是這個書的策劃人。圖書創意策劃，在一般的出版社的流程里，責任編輯一般都是集策劃、一審、整體設計為一體的，不存在本書策劃的說法。2、責任編輯：一般是指一本書從選題策劃開始到圖書成品出來這一個過程的負責人，相當於項目負責人或者項目經理。一般的流程是先提出策劃，然後形成選題，提交選題討論，過了討論會之後責任編輯要去找作者約稿子，然後開始三審三校等程序，然後開始和美工或者美術設計討論圖書裝幀設計方案，然後出樣稿，再審，之後就出成品。因此嚴格意義上來說，每一本圖書都是責任編輯的產品，而不是作者的。3、特約編輯：當有些稿子比較專業，責任編輯拿不準的時候，需要找外面的編輯來進行審稿，這就是特約編輯。有時候，當責任編輯比較忙，比如有三四本書同時在手上的時候，他也會找助理編輯幫自己處理某一本書的事務，這個助理編輯也可以叫特約編輯。
㈧ 我的讀書計劃怎麼寫
讀書計劃
優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，並為人類生活的進一步發展服務。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯新學年又開始了，結合自己的實際情況，特製訂個人讀書計劃如下：
一、讀書目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內涵的學生。
2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界
從每天緊張的學習中留存一點空間，讀點書，增長必要的課外知識，在閱讀中讓自己更睿智、更有思想、更富才情。
二、讀書宗旨：讓閱讀成為生活的習慣。
在我的讀書活動中我將遵循以下思路：
1、基礎性與發展性的統一、科學性與人文性的統一、經典性與時代性的統一、民族性與世界性的統一等活動原則，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展，引發教師可持續發展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性。
3、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。
三、讀書內容：
（一）研讀世界名著，《十萬個為什麼》，兒童文學小說等，增長見識，提高品位。
（二）自選書籍：《格列夫游記》 《列那狐的故事》《外號像顆怪味豆》.......等
1、積極參加學校組織的各項讀書活動。
四、主要措施
學生讀書之後重要的是形成自己的「想法」並轉化為「做法」，將學生個人化的學習法稱為「信念」。有了「信念」之後，「行動」將隨之發生改變。我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理學習問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀學生。
尾聲
這是一種恬靜、充實、美好的生活：一個人與書為伴，無論冬夏、無論春秋，每年的每一天，都有足夠的時間、足夠的耐心靜心閱讀，盡情領略文字中的風景。智慧與知識同步增長，人格魅力與日俱增。因為有書，獲得快樂、幸福與滿足。這種愉悅身心、怡情益智的感受將伴隨工作始終