⑴ 窮人閱讀題答案
1、①抱回兩個孩子 ②內心忐忑不安
2、沒經商量擅自抱回兩個孩子，怕丈夫回來責怪。
3、動作：①桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家裡。② 她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩睡在一起，又連忙把帳子拉好。
神態：桑娜臉色蒼白，神情激動。
4、忐忑不安：心神極為不安。
十五隻吊桶打水——七上八下。
5、 這不是鬧著玩兒的。
6、憂慮害怕擔心恐懼自責
7、（1）她自己也不知道為什麼要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。（出於本能）（2）嗯，揍我一頓也好！（寧可挨揍，也要幫人）
⑵ 小學閱讀《窮人》問題與答案
到《西遊記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發黃的《西遊記》，愛不釋手，道一杯香茗，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了。
讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。
《西遊記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想像面前驚嘆不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映，作為神魔小說傑出代表的《西遊記》 通過《西遊記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。
孫悟空是《西遊記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了「齊天大聖」的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領高超是妖怪們的剋星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的願望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。
說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什麼光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好佔小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心裡老想著高老莊的媳婦；他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵里。他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的。他並不是一個被否定的人物，因此人們並不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕「千刀萬剮」，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說沒有什麼大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好後勤，不好出風頭。
這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最後。
一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西遊記》。小時候，我只是看動畫片與圖畫書。但現在，我不僅看與讀，而且還學會了思考。
《西遊記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因為他總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護唐僧和弟兄們。他就像我們現在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衛著我們。或許由於唐僧遇到麻煩的事情就不動腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時才會不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟糕。不過我還認為唐僧過於善良，哪怕對待壞人也十分好，因為他只看錶面，不了解人的本質。
我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危。看上去他有些笨不動腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學習他那種不怕敵人的膽量。不過有些事在做之前要仔細考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實力去做。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂「三人行，必有我師焉。」我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人!
⑶ 窮人閱讀答案
1、請在 上加上恰當的標點符號。
2、（1）文中「裹住」的「裹」字用音序查字法應查字母 G ，用部首查字法應查衣部。（2）「忐忑不安」中「安」的意思有： A 安全； B安裝； C安定。在文中應取（C ）。
3、在文段中找出下面詞語的近義詞。自食其果（自作自受） 心神不寧（忐忑不安）
4、你認為這段話主要講什麼？表達了作者怎樣的思想感情？
她把西蒙留下的兩個孤兒抱回家，然後忐忑不安地繼續等待丈夫。作者透過桑娜的心理活動，贊頌了窮人寧可自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質
5、在這段文字中找出一個最能概括地說明桑娜把西蒙兩個孤兒抱回家後心情的詞，並用這詞造句。
6、文中第二自然段中的省略號的作用是（省略號的連續運用，表明桑娜當時的心理活動的時斷時續，逼真地寫出了桑娜不安的心理。）
①話沒說完。 ②人物在思索表示矛盾不安的心情。 ③表示人物驚慌失措，語無倫次。
7、用「 」畫出描寫桑娜忐忑不安的心理活動的句子。桑娜抱回西蒙的兩個孩子後為什麼忐忑不安？
桑娜抱回孤兒後，面對自己的五個孩子，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔憂，她不知道丈夫會說什麼，覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔，覺得對不起他；她擔心丈夫突然回來，不知道怎麼告訴丈夫自己把孤兒抱回家的事。
8、「但是覺得非這樣做不可」中的「這樣做」指的是收養西蒙的兩個孤兒，把他們扶養成人。桑娜覺得非這樣做的原因是：西蒙的孩子沒人照顧會凍死、餓死的。從中你體會到桑娜同情窮人、關心窮人的善良品質
10、「他會說什麼呢？……嗯，揍我一頓也好！」這里的「他」是指 漁夫 ，桑娜為什麼會說「揍我一頓也好」？
桑娜熱愛丈夫，覺得自己這樣做給丈夫增加了負擔，覺得對不起他。也反映她同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好的心靈。
⑷ 窮人閱讀題 答案
西蒙死了，孩子沒人照顧，自己家裡的孩子已經讓我們忙不過來了，這可是兩條人命啊。算了，即使生活在艱苦，我們總能熬過去的。
⑸ 《窮人》片段，閱讀題答案
1、「這樣做''指的是收養這些孩子，從中你體會到桑娜善良的心靈。
2、桑娜為什麼」覺得非這樣做不可」
因為她的善良的心驅使著她要收養這些孩子
3、「他會說什麼呢？........嗯，揍我一頓也好！」這里「他」是指她的丈夫，桑娜為什麼會說「揍我一頓也好」？因為自己家裡已經很窮了，一個人的溫飽都管不了，更何況多了2個孩子呢，但是，就算丈夫打我罵我，桑娜一定要收養這些孩子
4、文段中最後說「桑娜深思著，久久地坐在床前」。請你發揮想像，說說這時桑娜可能在深思些什麼？-我真的要收養這些孩子嗎，可是，我又不能不看著這些孩子可憐的死去，算了，不管怎麼樣，我也一定要收養這些孩子、
⑹ 《窮人》閱讀題
1.神態和心裡活動 桑娜收養孩子後的不安和焦慮
2.是個助人為樂、心地善良的人
⑺ 窮人閱讀答案！！！！！
用~~畫出描寫屋外天氣惡劣的句子是：屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷
用——畫出描寫小屋溫暖舒適的句子是：地掃得乾乾凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。
這樣對比著寫的好處是：外面雖然海風呼嘯，又黑又冷，但卻掩蓋不住一家人的溫馨氣氛，體現出窮人也可以有最溫馨的家。
這件漁家小屋「溫暖而舒適」，從中我們可以體會到女主人桑娜：是一個賢惠溫柔的好媽媽。
這是我自己的理解，希望可以幫到你。
⑻ 窮人課內閱讀及答案
1 句子中的省略號的作用時表示（省略內容，表示桑娜當時心理活動的斷續。 ）
2 通過第二段文字中桑娜的（神態 ）和（心理活動 ）描寫，我們可以感受到（桑娜的善良和富有同情心 ）。
3 從上面兩段文字中，可以看出桑娜（寧可自己吃苦也要幫助別人）。
4. 「她的心跳得很厲害」是因為擔心丈夫責怪她，還擔心自己窮苦的家庭雪上加霜_,「「這樣做」是指把西蒙的兩個孩子抱回家 ， 「但是覺得非這樣做不可」是因為_西蒙死了，兩個孩子無人照顧，必將遭難，無法生存___。這句話生動而又細膩地寫出桑娜當時那種_擔心、憂慮、緊張的矛盾_。
⑼ 《窮人》閱讀答案
1環境：古老的鍾發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。
人物心理：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴去打魚，她自己也從早到晚地幹活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑麵包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什麼可抱怨的。
2「他現在在哪兒？上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!」
3她一面自言自語,一面在胸前畫著十字。
4丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴去打魚；
她自己也從早到晚地幹活，還只能勉強填飽肚子；
孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；
吃的是黑麵包，菜只有魚。
5勤勞：她自己也從早到晚地幹活；善良：感謝上帝，孩子們都還健康。沒什麼可抱怨的
6qiǎng，弓，九畫，強迫，強大和強壯，jiàng，倔強
7我一面聽歌，一面寫作業。
(*^__^*) 嘻嘻望採納啊
⑽ 窮人的閱讀題
二、《童年》前蘇聯作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部（另有《在人間》、《我的大學》）。小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從「我」隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫「我」去「人間」混飯吃結束，生動再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
如片斷（2）寫「我」剛到外祖父家時見舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；片斷（13）寫「我」在母親死後與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬聖像點的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著「我」掙來的錢默默流淚）等等
閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過於沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
人物形象及對應的典型情節和性格特徵：
人物 相 關 故 事 性 格 特 征
阿廖沙 聽外祖母講故事，還有樂觀純朴的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身於科學的知識分子「好事情」，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
外祖母 如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。 慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活、胸懷寬大、善於忍讓
外祖父 經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。 吝嗇、貪婪、專橫、殘暴
「我」：逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人
相應練習：
1、《童年》是 以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《________ 》《________ 》。
2、《童年》講述的是________（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了19世紀七八十年代 下層人民的生活狀況。
3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個________ 的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母________ ，對誰都很忍讓，有著聖徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純朴的________ ，正直的老工人________，獻身於科學的知識分子「________ 」都給主人公以力量和支持。
4、 （人物名）被列寧稱為「無產階級藝術的最傑出的代表」的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。
5、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良樂觀的__________，自私殘暴的________，貪婪惡毒的__________以及快樂的「小茨岡」和執著的「好事情」。
6、《童年》中塑造了________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。
7、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。_______________是作者創作這部作品的第一主題。
參考答案：1、高爾基 《在人間》 《我的大學》2、阿廖沙 俄羅斯3、吝嗇、貪婪、專橫、殘暴 慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活 小茨岡 格里戈里 好事情4、高爾基、《在人間》、《我的大學》5、「我」（阿廖沙）、外祖母 、外祖父 、舅舅們6、阿廖沙、7、鞭撻俄國國民的小市民習氣。