濰坊二模語文小說閱讀

『壹』 202016濰坊二模語文答題模板 和作文。那」98

2009年濰坊市初中學業水平考試

一、《20分）

1. A (2分。B「舷」應讀xián C「應」應讀yīng,「靨」應讀yè D「模」應讀mú,「靡」應讀mǐ）

2. A (2分。B「腹」應為「腑」 C「俱」應為「具」 D「殉」應為「徇」，「僻」應為「辟」）

3. D (2分。A斑駁：一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的。斑斕：燦爛多彩。B遏止：阻止。遏制：控制。C銷聲匿跡：形容隱藏起來或不公開露面。杳無音信：一點音信都沒有。D寥寥無幾：非常少。寥若晨星：稀少得像早晨的星星，形容數量極少。是「寥寥無幾」的形象用法）

4. (1)表意不明。將「之」改為「中國」。(2)成分殘缺。將「必須引起我們高度重視」改為「我們必須高度重視」。(2分。每小題1分，修改正確即可得分，將修改後的句子填寫在空白處亦可）

5. (1)大庇天下寒士俱歡顏 風雨不動安如山

(2)了卻君王天下事 贏得生前身後名

（3）也無風雨也無晴

(4）但願蒼生俱飽暖

(5分。(1) (2）必答，(3) (4）選答，每空1分，有錯字該空不得分；(3) (4)如果全答，其中有一處錯誤，均不得分）

6. (1)喬已餓在洞口旁 裝著金錢財寶的箱子（2分。每空1分，意思對即可得分）

(2）示例：歇後語：諸葛亮揮淚斬馬誣—顧全大局

故事情節：司馬懿派兵來奪街亭，馬謖因為紙上談兵，自以為是，導致街亭失守。之前馬謖曾立下軍令狀，諸葛亮雖不忍心，但為顧全大局，也只能處斬馬謖。

(3分。開放性題目，可根據學生答題情況賦分，歇後語1分，情節2分，情節必須與歇後語相關聯，否則不得分）

7．示例：我們做任何事情都應該依靠自己的力量，做到自強自立；未來是美好的，我們要對未來充滿信心。

(2分。每個要點1分，意思對即可得分，其它理解如有道理，也可相應賦分）

二、(4分）

8. (1)前兩句描繪出了水天一色、廣闊渺遠的山水遠景，後兩句描繪出了水勢浩大、波瀾起伏的眼前景象。(2分。每個要點1分，意思對即可得分）

(2）表達了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。(2分。每個要點1分，意思對即可得分）

三、(10分）

9. (1)過：有過錯（或犯錯誤）。(2)累：連累，損害。(2分。每詞1分）

10.C(2分。A①副詞，表反問；②代詞，他。B①連詞，表因果，就；②連詞，表轉折，卻。C均為連詞，因為。D①介詞，指明對象；②介詞，比）

11. (1)如果有其中的一個方面，就一定象（除掉）蟊螣一樣去掉它，象（遠離）蜂蠆一樣遠離它。(2分。「或」「遠」各0.5分；狀語後置1分。語句不通順可酌情扣分）

(2)現在（我）即使在捕蛇上，與我鄉鄰們的相比也已經算晚了，又怎麼敢仇恨呢？(2分，「雖」「乎」「安」「毒」各0.5分。語句不通順可酌情扣分）

12．示例：人誰無過？過而能改，善莫大焉。（《左傳））

積善成德，而神明自得，聖心備焉。（《荀子））

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（《三國志））

(2分。每句1分，凡與「改過」「向善」有關的名句皆可）

四、(9分）

13.「苦澀地笑」，是因為他未能及時回家割麥；也未能掙到錢，滿足孩子們的願望。「淡淡地說」是因為父親不想為回來晚開脫，也不想宣揚自己助人之事。(3分。意思對即可得分。共4個要點，答出其中3個要點即可得滿分）

14．這一顆杏子來之不易，它承載著孩子們的渴盼，也承載著父親的責任和對孩子們深摯的愛。(3分。每個要點1分，意思對即可得分）

15．補敘，補充交待了故事情節；使「父親」這一形象更加豐滿；表現出父親既對家庭負責，講究信用，又具有舍己為人的高尚情操。(3分。每個要點1分，意思對即可得分）

五、(8分）

16．石板上的神秘符號，帶有明顯的古伊比利亞語言風格；這種被稱為「西南文字」的語言目前已經絕跡；這是迄今為止發現的最長的鐵器時代文本。(3分，每個要點1分，意思對即可得分）

17．已經發掘出的石板大多已經不完整；科學家們幾乎沒有任何原始資料；這些字跡並不標准。(3分，每個要點1分，意思對即可得分）

18. C(2分。專家們對西南文字進行的是文字的研究破譯工作，並不是進行文字的歷史的研究）

六、(9分）

19．指的是心靈深處的那種內在的靜。(2分。答出「內在的靜」即可得分）

20．這種「靜」能醫治痛苦和沮喪，給人帶來改變生活的力量；能拯救人的心靈，讓疲憊的身心重新投進生命之中，讓生命本性的渴求得到滿足。(4分。每個要點2分，意思對即可得分）

21．示例：逆風能使船舶進港，沉重的鍾擺能使指針移動，世上許多美好的事物都是能通過眼淚和痛苦得到的。

人們在逆境中，只有真正地去反思自己，認識自己，才能發現自己的弱點並不斷豐富和完善自我，最終實現超越。(3分。句子1分，理解2分。理解合理即可得分）

七、作文《60分）

22．評分標准及說明。

說明：1．字數不足600字，每少50字，扣1分，最多扣3分。

2．每三個錯別字扣1分，重復者不計，最多扣3分。

3．無題目扣2分。

4．作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣5分。

附參考譯文：

每個人都不是最明智的，誰會沒有過錯？有了過錯能知道，可以算是明智；知道了並能改正，就可以向聖人看齊。小的過錯不改正，大的罪過就形成了；小的善行能推廣，大的善德就形成了。

人的過錯沒有別的，就是懶惰怠慢、嫉妒和那惡。（一個人）懶惰怠慢，就會驕縱，孝敬就會衰減；（一個人）嫉妒，就刻薄，災禍就產生了；（一個人）邪惡，就生活放盪，節義就荒廢了。這幾個方面，都是道德敗壞和人身遭殃（的原因）。如果有一方面，就一定要象（除捧）蟊螣一樣去掉它，象（遠離）蜂蠆一樣遠離它。不遠離蜂蠆就容易螫傷自己，不除掉蟊螣就客易傷害莊稼，不改正自己的錯誤就損報害道德修養。

如果因為惡事很小就肆無忌憚地做，最終一定失效；如果因為善事很小就忽視不做，就一定傾覆。能做小的好事，是做大好事的基礎；戒除小的壞事，最終就沒有大的罪惡。

『貳』 （2o11濰坊二模）閱讀材料，回答問題．材料4：在我國，濫用抗生素的現象非常普遍，有些人甚至把z當作治

（r）青黴素是由青黴菌產生十，青黴菌屬於真菌，具有成形十細胞核，而被青黴素殺死十細菌沒有成形十細胞核，因此兩類生物在細胞結構口十主要區別是細胞內有無成形十細胞核．
（口）當病原體（如細菌、病毒等異物）進入人體後會刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體十特殊蛋白質叫做抗體，引起人體產生抗體十物質（如病原體等異物）叫做抗原；有人對青黴素過敏，在這里青黴素相當於一種抗原，青黴素進入人體後，刺激了人體內十免疫系統，引起人體產生了免疫反應，即過敏．
（3）處方葯是必須憑執業醫師或執業助理醫師十處方才可以購買，並按醫囑服用十葯物，簡稱R；非處方葯是不需憑醫師處方即可購買，按所附說明服用十葯物，簡稱OTl．
（他）濫用抗生素導致細菌耐葯性十產生，按照達爾文十理論，病菌抗葯性是這樣產生十：細菌個體中存在著對抗生素耐葯性十變異，在抗生素使用時耐葯性強十個體生存下來並繁衍後代，其耐葯性狀遺傳給後代；隨著抗生素十頻繁使用（濫用），細菌耐葯性逐漸增強．
故答案為：（r）細胞有無成形細胞核；&nb多p;&nb多p;
（口）抗原（或過敏源）；&nb多p;&nb多p;免疫；&nb多p;
（3）OTl；&nb多p;
（他）要點r是細菌存在耐葯性變異，要點口是抗生素對耐葯性細菌起到定向選擇作用，要點3是再變異再選擇，耐葯性逐漸加強．（表述正確即可得分&nb多p;&nb多p;3分）

『叄』 2016濰坊市二模語文作文傷仲友

金溪縣有個孩子叫方仲永，家裡世世代代都是種田的。方仲永從出生到五歲，都和普通孩子沒有差別，從來沒有見過筆墨紙硯這些文具書籍類的東西。
有一天他忽然哭鬧著要筆墨紙硯這些文具。他父親覺得很奇怪，於是懷著好奇的態度就向近鄰借來給他。方仲永鋪上紙張，拿起毛筆，馬上寫下了四句詩，自己為詩寫上了名字，而且還寫上了自己的名字。他的這首詩表達了孝養父母，團結宗族的主題意思。後來家裡人把這首詩給鄉里一位秀才去閱讀，秀才看了覺得很不錯。
從此以後，別人只要指定某一樣東西作為主題讓他作寫詩句，方仲永能馬上寫出來。而且寫出來的詩文字寫作技巧及意境都達到一定水平。
鄉里人覺得方仲永這孩子不是一般人物，大家都非常看重他。與此同時，街坊鄰居們漸漸對他的父親也非常的禮待，有事沒事還會請他父親去家裡作客。甚至有些有錢人家還會以金錢為好處，請方仲永的父親到家裡去。
方仲永父親覺得這是件有利可圖的事，於是每天帶仲永到鄉里人家寫字作詩，不讓他進校學習

『肆』 2022山東濰坊三模各科試題及參考答案匯總！

2022年濰坊高三三模考試將於5月24日開考，本文將在考試結束後，為大家更新2022濰坊三模各科試題及參考答案，包括濰坊三模語文、數學、英語、物理、歷史、生物、化學等各科目試卷真題及答案解析，各位考生可查閱。

2022濰坊三模各科試題及參考答案

一、 2022濰坊三模語文試題及參考答案解析

二、 2022濰坊三模數學試題及參考答案解析

三、 2022濰坊三模物理試題及參考答案解析

四、 2022濰坊三模歷史試題及參考答案解析

五、 2022濰坊三模生物試題及參考答案解析

六、 2022濰坊三模化學試題及參考答案解析

七、 2022濰坊三模政治試題及參考答案解析

八、 2022濰坊三模地理試題及參考答案解析

九、 2022濰坊三模英語試題及參考答案解析

距離高考已不在一月的時間，很多考生也關心究竟一模二模三模哪次更接近於高考，通常來說，最接近高考的是最後一次考試，也就是三模考試，在前兩次模擬考試之後，很多考生都有會自己的復習計劃，因此三模考試往往成績會有所提升，這也代表著考生面對高考時的實力。

當然三模成績也並不能代表高考成績，高考不僅考驗的是考生平時的積累，還在於考驗考生的心理素質，沒有到最後一刻，成績如何都是說不準的，模擬考試和高考還是有差距的，因此只要考生保持平常心態，認真投入到復習中，相信成績一定都是比較理想的。

想知道自己的成績可以上哪些大學？ 考生可在本文前後小程序框中，輸入分數查能上的大學 。提前為填報志願做好充足的准備，七分考三分報，志願填報也是大學錄取中非常重要的一個環節。

『伍』 嚴武的軍城早秋賞析

「秋風入漢關」就意味著邊境上的緊張時刻又來臨了。「昨夜」二字，緊扣詩題「早秋」，如此及時地了解「秋風」，正反映了嚴武作為邊關主將對時局的密切關注，對敵情的熟悉。

"朔雲邊月滿西山"寒雲低壓，月色清冷，再加上一個「滿」字，就把那陰沉肅穆的氣氛寫得更為濃重，這氣氛正似風雲突變的前兆，大戰前的沉默.

所以詩的前兩句既然寫出了戰雲密布的「眼中形勢」，表現了嚴武是用兵的行家

「更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還」。「更催」二字暗示戰事已按主將部署勝利展開。兩句一氣而下，筆意酣暢，字字千鈞，既顯示出戰場上勢如破竹的氣勢，也表現了主將剛毅果斷的氣魄和勝利在握的神情.

上面的答案是我自己找資料組織的,如果要標準的答案,在下面. 不過我覺得這答案不怎麼好,三步都沒走出來,應該修改修改

濰坊市二模語文試題4.30

16. 閱讀下邊這首唐詩 然後回答問題。(6 分)

軍城早秋

嚴武

咋夜秋風入漢關 朔雲邊月滿西山。

更催飛將追驕虜 莫遣沙場匹馬還。

①前兩句的景物描寫有何作用?(2 分)

②三、四兩句寫出了詩中這位將軍怎樣的形象特點?(4 分)

16. ①渲染了一種陰沉肅穆的氣氛; 明寫景物 暗寫外敵人侵 戰雲密布。(2 分。 兩個要點中 一個要點1 分)
②對戰爭的警覺和敏感; 剛毅果斷的氣魄; 必勝的信心和決心。(4 分。三個要點中學生答出其中一點得2 分 答兩點即可得4 分)

http://www.haohaoxuexi.cn/index.php/group_thread/view/id-200355

『陸』 202016濰坊二模語文答題模板和作文。

你好，作文範文：像蒲公英一樣輕盈
蒲公英，一種很普通的草本植物，開淡淡的花。那花兒輕盈的經不住哪怕一絲輕輕的風。作者用了如許的篇幅來寫蒲公英。寫她的花，寫她的莖，寫她的種子。蒲公英是一種熱烈追求自由的花。看得出作者對她的嚮往，她給了她最多的贊美……
事實上，輕盈這個詞彙，是對蒲公英的最好說明。無論蒲公英像蝴蝶一樣匍匐在地面上，蒲公英的種子經風吹拂，像蜻蜓一樣營營飛舞，或者蒲公英綻開的花朵，像漫衍的光線一樣撒出流淌的黃顏色，都是將捆綁在自己身上的輕盈意象，用驚心動魄的爆發力，密集釋放出來的過程。蒲公英是如此輕盈，以至於我在閱讀它的時候，好像就是在天堂里，輕松愉悅地閱讀一本小說，內容像蒲公英一樣輕盈的小說。
我是在田埂上看見蒲公英的。它遺世獨立。它用了一個十分自尊的姿勢，專注於自己葉子的展開程度，嫩莖對花朵的托舉力度。它拒絕與辣子的綠葉交談。在油菜花招引蝴蝶的炫耀面前保持沉默。不理會攀在玉米稈上的牽牛花擲來的嫵媚。蒲公英與它們的價值觀是不同的。面對盤踞在頭頂上炫耀的各種植物，蒲公英沒有多看一眼的意思。如果多看一眼，這些炫耀，就會變成一種沖動和誘惑，以暴力的形式，將雜亂紛呈的、高傲華貴的紫色油墨，塗滿它的眼眶。在蒲公英看來，紫色太瑰麗，太孤傲，太憂郁，近乎於沉重的窒息。雖然蒲公英與它們一道，都在吸納太陽的光芒，也被太陽的光芒吸納，但是在蒲公英的身上，卻看不見瑰麗、孤傲和憂郁的成分。它的花朵，沒有洋洋灑灑的色澤，它的身軀，沒有＊＊飛揚的曲線，甚至，就連它整個的生長過程，也沒有波瀾起伏的誇耀動作。蒲公英的一切，就如它現在這樣，靜謐地平鋪在田埂上，悉心傾聽來自大地的故事，然後，不採用任何平庸的技巧，只是認真地把這個故事講出來。沒有非凡的勇氣，沒有非凡的自信，是不能夠成就出蒲公英的如此舉動。看似平凡的講述，已經透露出了蒲公英的偉大和意味深長。如果沒有一顆純潔輕盈的心，我想，蒲公英是不會給我留下這樣的印象。
說到蒲公英給我留下的印象，我就聯想到了低賤、朴實和卑微這些詞彙。生存的位置，決定了蒲公英一定是行走在邊緣，沒有背景，難以有聲有色，永遠像細碎微小的沙礫，星散四處，輕而易舉就被時間湮滅。隨了這條印象線索的飄逸，我看見了屈服的蹤影，像尾巴一樣追在蒲公英的身後。一年一枯榮的蒲公英，就是因了它身材瘦小的天性弱點，在時間面前選擇放棄的屈服舉動。蒲公英與屈服，兩點之間的最短距離，在我的眼睛裡，不是直線，而是我情感上不能接受的曲線。這條曲線，與哥白尼，與布魯諾連在了一起。也與伽利略連在了一起。哥白尼和布魯諾是英雄，為真理而獻身的英雄。伽利略是懦弱者，像我眼睛裡的蒲公英一樣懦弱。為了不使自己探索真理的步伐停止，伽利略放棄了抗爭，選擇了苟且偷生，用自己屈辱的餘生，完成了《關於兩種世界體系的對話》探索，一如蒲公英以自己的卑微，完成了講述大地的故事。現在我才明白，許多時候，一條曲線，雖然沒有直線的力度和率性，然而，它卻不計較落在它身上的符號帶來的累贅，繼續完成所有線段都具有的共同使命。伽利略是這樣的，沒有樹高、沒有花香的蒲公英，也是這樣的。有污點，總比兩手空空要好些。這不是一句繞圈子的空話，沒有輕盈的心態，是不會有這種感覺的。我想，這大概就是我越來越喜歡蒲公英，這種沒有背景，低賤卑微的小草的原因所在。
推開逐漸枯萎的花瓣，密密麻麻的蒲公英種子，聚結成白色的冠毛狀絨球，呈現在了我的眼前，搖頭晃腦。迷人的模樣，在絢麗的陽光照耀下，傳遞出像音樂一樣振翅飛翔的渴望。真的，蒲公英的種子，已經做好了飛到連太陽也無法抵達的地方的准備。終於，一場穿越了時間的風，成就了種子的夢想。它們在風的馱運中，輕盈地飄舞起來，薄霧一樣彌漫流淌，直到我眼前的世界，都變成了柔軟飛揚的白色稠紗。我清晰地感覺到，此刻，我的思想，有了翅膀，正在飛翔。我甚至在想，在來生，我乾脆就去做一枚蒲公英的種子，隨風飄飛到天涯海角，那裡有我曾經的愛人的呼吸和脈搏跳動的美妙聲音。在漂泊中把握生，把握死，把握對靈魂的描述。這句出自帶有俄羅斯情節的話，我記不得是誰說的，但我卻能夠感應到，如果不是遇見了飄飛的蒲公英種子，他是說不出這樣的話語的。當然，如果不是遇見了飄飛的蒲公英種子，我也是不會有這樣的聯想的。我剋制並按耐住內心激烈的沖動，以便在腦海里，給蒲公英的種子，留出飄飛的空間。耶穌，基督，英雄，麥粒，陽光，雪花，薄冰和雲霧，曾經被我感情的汁液一遍遍浸潤過的詞彙，逐漸被蒲公英種子的飄飛動作，驅逐。我從我的人生，如今我越來越認為，它就是一部正在書寫的虛構的小說里，走了出來，卸下了背負的自尊、自戀和名目繁多的虛榮符號的重負，讓原本就高出虛無縹緲的人性，重新恢復了腰板直挺的舒暢姿勢。不用說，蒲公英帶給我的這些暗示，都是源自於輕盈的意象。
沒有輕盈的自由毋寧死。或許因為蒲公英飛翔的種子的輕盈姿勢，以及從輕盈

『柒』 2022山東濰坊二模各科試卷解析及答案匯總（更新中）

2022年濰坊二模各科試題考試在4月25日開考，相信很多同學都非常關注本次濰坊二模的各科試題及答案真題解析，為了幫助大家本文將為大家整理濰坊二模各科試卷及答案真題解析，希望同學們能夠通過這份濰坊二模各科試卷資料，知道自己的不足點，查漏補缺，助力同學們都能圓夢！

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1、2022濰坊二模語文試卷及參考答案解析

2、2022濰坊二模數學試卷及參考答案解析

3、2022濰坊二模英語試卷及參考答案解析

4、2022濰坊二模物理試卷及參考答案解析

5、2022濰坊二模化學試卷及參考答案解析

6、2022濰坊二模生物試卷及參考答案解析

7、2022濰坊二模政治試卷及參考答案解析

8、2022濰坊二模歷史試卷及參考答案解析

9、2022濰坊二模地理試卷及參考答案解析