魯冰花小說閱讀

Ⅰ 如何指導閱讀整本書《魯冰花》

今年暑假中，我閱讀了鍾肇政作家的《魯冰花》。
        魯冰花的花語是母愛，它開滿鄉間小道，點染農村景緻，而在花葉凋零後被視為化肥，隱喻它的平凡和高貴，美麗與哀愁。這本書主要描述了在魯冰花盛開的時節，郭雲天由大城市來到水城鄉小學擔任美術教師，他發現班上同學古阿明是個繪畫小天才，少年的繪畫天賦激起了年輕大學生的憐憫之情，與少年建立了深厚的情誼。然而在學校推選代表參加縣美術比賽時，學校老師卻推薦毫無靈氣的富家子弟參賽。憤概之下，郭雲天將阿明的作品寄去參加國際兒童繪畫大賽。數月後，作品獲得國際大獎的消息傳來，少年卻已經因為急性肺炎，耽誤治療而去世了。
        這本書寫得十分地感人，雖然，在《魯冰花》中，古阿明的姐姐古茶妹並不是一個特別主要的人物，但她溫柔、體貼、善良，而又承受了巨大悲苦的身影，正是小說中魯冰花「母愛」花語的化身。
        雖然，古阿明的畫並不是特別地出色，但他的畫富有著兒童最天真浪漫的色彩。
        在我們現實生活中也是如古阿明那樣啊，那些有錢、有權的人就能夠為所欲為，而我們這些普通人卻對這些人無能為力，嚴重地反映了現實社會中的腐敗，但是，只要我們能夠齊心協力，一起去創建文明、和諧的社會，改變這一現象，也就能夠改變現實社會的腐敗，只要努力，就會達成目標。
        1962年，小說《魯冰花》出版了；1989年，電影《魯冰花》上映了 ；1991年，歌曲《魯冰花》也成了傳唱至今的經典歌謠，「天上的星星不說話 ，地上的娃娃想媽媽......夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花......」
        魯冰花不只是一本書、一部電影、一首歌，更代表一種陪伴、溫暖、堅持與夢想。

Ⅱ 金色花 全文

原文：
假如我變了一朵金色花,只是為了好玩,長在那棵樹的高枝上,笑哈哈地在風中搖擺,又在新生的樹葉上跳舞,媽媽,你會認識我么?

你要是叫道:」孩子,你在哪裡呀?」我暗暗地在那裡匿笑,卻一聲兒不響.

我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作.

當你沐浴後,濕發披在兩肩,穿過金色花的林蔭,走到你做禱告的小庭院時,你會嗅到這花的香氣,卻不知道這香氣是從我身上來的.

當你吃過中飯,坐在窗前讀<<羅摩衍那>>,那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時,我便要投我的小小影子在你的書頁上,正投在你所讀的地方.

但是你會猜得出這就是你的小孩子的小影子么?

當你黃昏時拿了燈到牛棚里去,我便要突然地再落到地上來,又成了你的孩子,求你講個故事給我聽.

"你到哪裡去了,你這壞孩子?」

「我不告訴你,媽媽.」這就是你同我那時所要說的話了
一、情境導入

(由歌曲《魯冰花》導入新課)

導入新課：這首歌借魯冰花表達了孩子對母親的愛。母子之愛是全人類的共同情感。今天我們就帶著這種情感，一起來品讀印度詩人泰戈爾的《金色花》，共同感受金色花散發的濃濃情意。

二、新課教學

(一)初讀想像

1．師或生配樂誦讀全文。請同學們用一句話說出課文的內容。

明確：「我」變成金色花與母親嬉戲的事。

2．透過眼前的文字，老師感受到了一幅幅生動的畫面，它們緩緩地鋪現在我的眼前。你從文中感受到了哪些畫面?請結合課文，用自己的語言描述出來。

3．請同學們自讀課文(注意圈點勾畫，旁邊的同學可以互相說說)

要求；（1)請找出詩中描繪的幾幅畫面，根據想像，用「我感受到這樣的畫面——」做恰當描述。(2)嘗試用一個字(詞或句子)來表達你對詩畫中孩子和媽媽的感受。

例：一個 的孩子(媽媽)

(二)感受詩畫

1．教師示範描述自己感受到的畫面。

清晨朝露未晞，在鋪滿金色花的林蔭中，飄出一個修長的身影，她的濕發披在兩肩，發絲間的水滴輕輕飄落，親吻著林間綠色的小草。媽媽悄無聲息地出現在小庭院里，她緩緩地把雙手放在胸口。媽媽在祈禱了，空氣中彌漫著媽媽輕柔的話語。突然媽媽的雙眉微微揚起，這香氣從何而來?我屏住氣息，一聲不響。

2．同學發言。

(三)品讀詩意

1．在這一幅幅畫面中你對孩子和媽媽留下了怎樣的印象?我們一起來交流。(說明，要求學生先談對人物的印象，然後讀出來。這個過程可以讓學生規范自己的表述習慣，還可讓學生學會一些賞析人物的方法，如抓住關鍵特徵描寫人物等。)

2．先交流對孩子的印象，再交流對媽媽的印象。

3．小結：我們共同領略了泰戈爾筆下流瀉的母子間的和諧世界，我想大家都已感受到了天真活潑的金色花散發的濃濃情意。

(板書略)

(四)誦出詩情

一起誦讀洋溢著母子情意的詩句。

1．請一位同學誦讀描述第一幅畫面的語句。

2．誦讀點撥：在誦讀時注意語流要連貫，邊讀邊想像，神情要投入，要讀出自己的感情。

3．同學們以小組為單位做誦讀練習，各小組推薦同學讀，其他組同學進行點評。

(點評借鑒：如字音、停頓、重音、感情處理恰當與否等。)

4.師生合作誦讀(師飾演媽媽，同學飾演孩子)。

5．齊讀課文。讓我們滿懷對媽媽的愛，充滿深情地讀一遍全文。

三、延展詩意

1．設計仿寫練習，自擬題目。

2．補充泰戈爾《金色花》的姐妹篇《告別》，進行創意閱讀。

引入設計：同學們，金色花漸漸長大了，不能與媽媽日夜依偎了，但他對母親依戀如昔。在他離開媽媽後，他會變成什麼不知不覺地到媽媽的身邊?他又做了哪些事呢?

告別

是我走的時候了，媽媽，我走了。

當清寂的黎明，你在暗中伸出雙臂，要抱你睡在床上的孩子時，我要說道：「孩子不在那裡呀!」——媽媽，我走了。

我要變成一股清風撫摸著你；我要變成水中的漣漪，當你浴時，把你吻了又吻。

大風之夜，當雨點在樹葉中淅瀝時；你在床上，會聽見我的微語，當電光從開著的窗口閃進你的屋裡時，我的笑聲也偕了它一同閃進了。

如果你醒著躺在床上，想你的孩子到深夜，我便要從星空向你唱道：「睡呀，媽媽，睡呀。」

我要坐在各處游盪的月光中，偷偷地來到你的床上，乘你睡著時，躺在你的胸上。

我要變成一個夢兒，從你眼皮的微縫中，鑽到你的睡眠的深處，當你醒來吃驚地四望時，我便如閃耀的螢光似的熠熠地向暗中飛去了。

當普耶大祭日①，鄰家的孩子們來屋裡遊玩時，我便要融化在笛聲里，整日在你心頭震盪。

親愛的阿姨帶了普耶禮來，問道：「我的孩子在哪裡，姊姊?」媽媽，你將柔聲地告訴她：「他呀，他現在是在我的瞳仁里，他現在是在我的身體里，在我的靈魂里。」 (鄭振鐸譯)

①普耶大祭日是印度的祭神日，普耶禮是節日禮物。

四、作者介紹

1．課前老師要求大家收集泰戈爾的有關資料，請大家注意老師收集的資料。

2．(投影)作者介紹：泰戈爾(1861～1941)：文學家、詩人、社會活動家。他的創作對印度的文學影響很大。他曾獲諾貝爾文學獎。愛是他的創作的一個主要主題。主要作品：詩集《吉檀伽利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》，長篇小說《沉船》。

教學反思

《金色花》是七年級上冊第五單元以「親情，家庭」為主題中的一篇課文。本單元的閱讀教學，要求整體感悟課文內容，注意積累字詞，學習朗讀和圈點勾畫。本節課的重點就是讓學生有感情地朗讀，並能感受泰戈爾散文詩的詩畫美和詩意美。

課堂設計以朗讀貫穿始終，讓每個學生通過充分地朗讀能更好地感悟文本，讀出自己的感受。在最後的小組朗讀推薦時把朗讀推向了高潮。各小組推薦的同學朗讀基礎不一，甚至個別朗讀不很好的同學在組員們的鼓勵和幫助下也能大聲朗讀。在學生間相互評讀後，教師的朗讀示範和參與也是很有必要的，不僅能讓學生提高朗讀的能力，而且能加強師生情感的溝通。

朗讀的難點是這段對話：「你到哪裡去了，你這壞孩子?」「我不告訴你，媽媽。」在分析人物形象時教師通過變換標點讓學生試讀，又讓學生想像人物當時的表情姿態來讀，這樣的朗讀鋪墊，讓學生更好地感受了人物間的情感，最後讀出了媽媽當時的疼愛、驚喜、責怪、牽掛等，讀出了孩子的俏皮可愛。為了讓學生更深入地理解金色花對媽媽想說又不願說的默默的愛，在教學中，我充分引導，讓學生引用剛看過的影片《暖春》中小花的細節，同時讓他們以自己的體驗來感受這種情感，讀出這種情感。

Ⅲ 推薦小學六年級學生看的書籍100個

小學生六年級推薦書目：

《中國四大文學名著》
《小河彎彎》
《草原灣曲》《昆蟲記》
《紅麥田》
《舅舅的五代相機》
《三個孩子探北極》
《心靈島上的燈塔》
《幽靈船上的狗吠》
冰心兒童文學新作獎獲獎叢書 十年來冰心兒童文學獲獎作品大集合。共四本它們是《藍花》、《鍾聲》、《象母怨》、《青鳥飛過》。
《女兒的故事》 梅子涵 實在是很特別的文筆講述出成長中多麼豐富的故事一個完整的大幽默
《中華當代少年小說叢書》 匯集了當代名家的許多部少年小說包括《十四歲的森林》 董宏遒、《霧鎖桃李》張微、《少女的紅發卡》程瑋、《普來維梯徹公司》夏有志等
《女生賈梅》 《男生賈里》 秦文君 秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小說、童話、散文都會讓你大吃一驚你可以從低年級一直讀到高年級每個階段都有她的作品可以美美的讀。
《藍鯨的眼睛》中國兒童文學獲獎者自選文庫趙冰波
《綠太陽和紅月亮》中國兒童文學獲獎者自選文庫 白冰 《琵琶甲蟲》/中國兒童文學獲獎者自選文庫高洪波
《羚羊木雕》/中國兒童文學獲獎者自選文庫張之路
《哭泣的巧克力強盜》/中國兒童文學獲獎者自選文庫張秋生
《和大山攀談》/中國兒童文學獲獎者自選文庫尹世霖
《飛翔的花孩兒》/中國兒童文學獲獎者自選文庫葛翠琳
《小狐狸的新式汽車》/中國兒童文學獲獎者自選文庫葛冰
《小狼請客》/中國兒童文學獲獎者自選文庫孫幼軍
《一龍二虎三猴》/中國兒童文學獲獎者自選文庫羅辰生
《城南舊事》文學名家經典自選集林海音
《紅雨傘·紅木屐》 兒童文學名家經典自選集 彭懿
《雙人茶座》 梅子涵 兒童文學名家經典自選集
《第十一根紅布條》 曹文軒兒童文學名家經典自選集
《麻雀不唱》 常新港 兒童文學名家經典自選集
《蟋蟀也吃興奮劑》 張之路 兒童文學名家經典自選集
《草房子》 曹文軒 可以讓你感動、可以讓你感嘆可以讓你落淚。如果再去看他的其他作品你會找到一個美好的世界。
《我要做好孩子》 黃蓓佳 故事就像發生在我們的身邊一樣 每一件事情都讓我們深有感觸 。她的《今天我是升旗手》《我飛了》等都值得一讀。
《e班e女孩》 張弘 小說中到處可見網路里流行的e人e語e故事向你展現了網路時代少年的生活也告訴你應該如何適應這個嶄新的e時代。
張之路非常神秘系列——非法智慧 張之路 長篇科幻小說《非法智慧》融思想性、科學性、文學性、先鋒性於一爐充滿生動的藝術魅力、豐富的審美內蘊與深刻的思想意義
《女生日記》楊紅纓校園小說系列楊紅櫻 是一本可以掀開我們女生自己的內心的好書。男生別忘記去看她的《男生日記》
沈石溪系列動物小說 以動物為描寫對象。在表現這些動物的自然習性的同時作家集中在描摹和刻寫動物的「人性」和情感世界上通過曲折多變的故事情節步步為營層層渲染營造了一個個盪氣回腸的動物世界裡的故事令人嗟嘆和感動。教會您的孩子尊重生命、保護環境
《小王子》法國聖埃克蘇佩里 生活在其他星球上的小王子告別他的玫瑰花周遊了許多星球最後來到地球帶來了想像豐富而略帶憂郁的故事。
《昆蟲記 》法國法布爾 將科學和藝術結合在一起昆蟲世界變得豐富多彩。
《快樂王子集》英國王爾德 這里收集了王爾德的全部九篇童話用優美的文字講述著最動人的故事。憂郁的 情緒表達著美好善良的情感。
《希臘神話》 德國施瓦布 很多的神話人物都是從這里走出來的。
《王子與貧兒》 英國馬克·吐溫 因為相象王子與貧兒交換了自己的生活各自體驗到了另種滋味。
《藍熊船長的13條半命》 德瓦爾特·莫爾斯 藍熊有二十七條命。他的每一條或半條命都有很傳奇的故事。不過這本自傳他只講述了前半生另一半應該更加神秘吧。
《騎鵝旅行記(上·下)》 瑞典塞·拉格洛夫 一個不愛讀書的小男孩被一個小精靈變成了一個小人騎在鵝背上游歷了祖國的河山也經歷了很多奇特的事情很幽默生動。作品獲得1909年諾貝爾文學獎。
《隱身人· 時間機器》英國威爾斯 這兩篇中篇科幻小說中的時間機器和隱身術是以後多部科幻小說使用的幻想素材。威爾斯是繼凡爾納後出現的科幻小說的典範作家。 
《屋頂上的小孩》 美國克倫畢斯 這是一套獲得紐伯瑞文學獎的作品寫了孩子心靈深處的快樂和苦惱。還有〈橋下一家人〉等
《西頓野生動物故事集》 加拿大西頓 西頓既是畫家又是作家他天生喜愛動物年輕時就開始觀察、調查野生鳥獸所以筆下的動物描繪生動充滿生命的尊嚴。
《好兵帥克》 捷克雅·哈謝克 一個說不清真傻還是假傻的帥克被捲入了一場誰也弄不清為什麼打起來的大戰中好玩的故事讓你笑得肚子疼。
《湯姆·索亞歷險記》 美國馬克·吐溫 湯姆活潑好動、充滿好奇心、好勝心並且富於冒險精神他的歷險很有吸引力。此外還有《哈克貝利》
凡爾納科幻小說系列《八十天環球旅行記》、《海底兩萬里》、《地心游記》等

貌似不夠一百個、、、= =、望採納、、、

Ⅳ 《展翅》――魯冰的讀後感600字怎麼寫

你好
先梗概故事內容，再寫心得體會，最後寫啟示。
如：

讀《魯濱遜漂流記》有感

《魯濱遜漂流記》這本書雖然早已讀完了，但至今我仍回味無窮。

《魯濱遜漂流記》是英國小說家丹尼爾·笛福（1660——1731）於1719年寫成的，故事主要講了一個英國水手魯濱遜·克魯索流落到一個無人的荒島上。在進退無路的情況下， 他開始想辦法自救：造房子、種莊稼、養牲畜、造木筏……他憑借著自己的雙手和聰明才智，花了27年時間，終於把荒島變成了「世外桃源」。

其中我最敬佩的就是魯濱遜能在這樣渺無人煙的荒島上生存。因為要想長期生存，沒有熟食是肯定不行的。雖然島上物產豐富，既有可口的水果，也有好吃的野物，但是讓我們試想一下，這島上有快餐店嗎？有麵包房嗎？肯定沒有。而魯濱遜僅靠自己的雙手和一些簡單的工具，竟做成了美味的食物。這讓我不禁想到了現在的有些孩子，他們整天過著飯來張口、衣來伸手的生活，什麼也不會做。這樣下去，等到他們長大以後，即使擁有豐富的物質條件，仍無法養活自己。值得一提的是，魯濱遜不僅具有豐富的生活常識，而且還掌握了一定的生活技能，他在島上搭建房屋，打磨工具，製作麵包……這又讓我聯想到現今的一些大學生，他們雖然有一肚子的文化知識，卻不具備一點點生活技能，有人甚至連雞蛋要剝了殼吃都不知道。試想一下，這些人連自己都養活不了，將來怎麼肩負起建設祖國的重任？一個沒有生活自理能力的人，即使有再多的知識，也是一個廢人。所以我們在學習文化知識的同時，別忘了學習一些生活技能，學會生活自理。只有這樣，我們在走上社會後，才能自食其力。

魯濱遜之所以能在荒島上獨自生活27年，不僅是因為他具有一定生活技能，更重要的是，他有著敢於同大自然抗爭的精神和百折不撓的生活態度。魯濱遜為了在他的洞室里做一個長架子，花費了整整42天的功夫才做成了一塊木板。沒有適宜的工具，沒有助手，魯濱遜僅靠自己的雙手就完成了這項艱巨的「任務」。靠著超乎常人的耐心和勇氣，他又完成了許多其他工作。讓我們試想一下，如果魯濱遜沒有頑強的精神和超人的毅力，怎麼能在荒島上生活那麼多年？對比現在的有些人，他們遇到了困難，不是努力的克服，而是被困難嚇倒，萎靡不振，有的甚至起了輕生的念頭。現在看來，這些困難相對於魯濱遜遇到的，簡直是大巫見小巫了。

因此，我們要學習魯濱遜那種超乎常人的耐心，百折不撓的精神和克服困難的勇氣，永不言棄。用樂觀向上的態度，去迎接每一次挑戰；用堅韌不拔的精神，去戰勝每一個困難，只有這樣，我們的生活才會更加精彩！我們的未來才會更加輝煌！

Ⅳ 姚謙的人物評價

「伯樂」
對於自己被譽為「伯樂」，姚謙曾對媒體說過這樣一段話：「後來我發覺，如果有一件作品——反而不一定是我的作品被人家接受，或者我推薦了一個人，我覺得那種存在感是特別好的，所以，好像我最適合乾的一件事情就是『橋』。人家因為經過我，而獲得了什麼。」
在2013年，姚謙還通過豆瓣小站的「私品」電台和大家分享並推薦獨立音樂人的優秀作品。
《魯冰花》
1989年台灣知名導演楊立國拍攝一部兒童片，但影片里原定的兒歌有些難度，小演員們總是學不會。情急之下楊立國向剛進入點將唱片的姚謙求助。用了兩個小時，姚謙寫完了一首兒歌——這堪稱是姚謙至今為止耗時最短的作品，一小時後這首兒歌被送進了錄音棚，就是至今大家仍耳熟能詳的《魯冰花》，更讓姚謙拿到了當年金馬獎的最佳電影插曲獎。因《魯冰花》成名之後姚謙發現了自己在音樂方面的才能，「我小時候寫作文還行，所謂作詞和作文一樣，就是用你的閱讀和你的寫作技巧來服務別人。」
收藏家
姚謙除了音樂之外，閑暇之餘將目光轉向了文化與美術，熱衷於看拍賣預展。從他步入唱片界開始，他就留心收藏各種美術作品，經歷幾十年積累已是坐擁寶山的收藏家。在他台北寓所客廳里有面牆擺滿了被他稱為「二十世紀亞洲油畫史特展」的名家美術作品，在他北京寓所里也堆滿了他從全世界各地淘來的藝作。除了收藏，姚謙同時也是一位傑出的美術史研究者與美術評論家，利用自己的藏品與時常到世界各地拍賣行、美術館訪問的機會，身體力行地在美術研究領域進行新的探索。近年兩岸三地許多專業美術雜志上，都能看到姚謙所撰寫的學術評論與美術史研究論稿，而且不少觀點已經為中央美術學院、清華大學等高校美術系學生的碩博論文所引用。
樂壇文人

除了文化與藝術評論之外，姚謙亦有散文與小說等文字出版品持續發表，范圍與形式不拘。早在2010年他已開始將以往寫的專欄整理出來，出了《我願意》這本書，講述北京和台中書信往來愛情故事。2012年發表新著《腳趾上的星光》是一本刻劃都市愛情的書信體長篇小說，搭配同名動畫電影帶給觀者一個不一樣的跨界視角，讓畫面、音樂與文字有了各自獨立卻又相輔相成的寫意格局。2013年6月在內地首發新書《品味》，半年之內連續加印兩次，而該書的繁體版《一個人的品味》已於年底前在台灣上市，熱潮可期。
最懂女人心的「姚式風格」
姚謙不但善於從大局著眼管理經營、提攜新秀，且在作詞方面也字斟句酌，因此他的詞作時常能掌握貼近女性的一種細膩與溫和，正是這種「姚式風格」，使得許多女歌手都透過他筆下詞句的形貌而聞名樂壇，為此他常笑談，「我甚至比女人還了解她們自己。」大眾看到的姚謙，是劉若英、趙薇、蕭亞軒、江美琪、李玟、袁泉、辛曉琪、蔡健雅等大牌歌手口中的「謙哥」，都尊他為師為兄，更將他作為傾訴心事的對象。姚謙也笑稱自己從小就有「傾聽女性談話」的美德，對於朋友的傾訴從不打斷、不判斷、不做評論，「後來聽的故事多了，就成為了我珍貴的寫詞的素材。」曾被問及比較自己跟李宗盛——兩個公認最懂女人心的寫詞家——之間有何不同，他表示：「李宗盛從男人的角度來寫，我從女人的角度來寫。有時，我比女人還了解她們自己。」因多年的兩地生活姚謙還被譽為行走兩岸的觀察家，成為兩岸文化交流的使者；也用他獨有的視角成為一個」私品「的倡導者，姚謙表示並不是要教導大家品味，而是每個人對生活的感悟不同，從而表現出每個人獨特的」品味「

Ⅵ 笑貓日記讀後感

已到了一天的末尾，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是我精心整理的笑貓日記讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

笑貓日記讀後感1

書，是時代的生命；讀，則是我們的生命。一談到讀書，我的話就多了。當我識字起，就開始讀一些小書。到現在，我已經讀了不少的書了。其中，最忘不了的就是它——《笑貓日記》系列之中的《小貓出生的秘密山洞》。

這本書主要講了，笑貓和虎皮貓生了四隻小貓，分別是胖頭、二丫、三寶、小可憐。冬天到了，一家為了保住小可憐的生命，使出了最大的能力過了冬天。但春天的一次寒流，小可憐就這樣死了。

當看到虎皮貓懷孕時，笑貓為了孩子和老婆，去問世老老鼠，虎皮貓應該吃什麼並幫她找。當生孩子時，虎皮貓果然十分健康。這一部分寫得十分動人，動作描寫也十分生動。這一段突出了笑貓也是十分愛他的老婆和孩子。同時讓我懂了許多貓的小知識。

當讀到幫助小可憐時，我才知道動物之間也不是冷漠無情的，而是十分和諧的。而做為人的我們，同學之間也存在友誼之花，互相關愛互相幫助。

這本書讓我懂得了許多關於貓的知識，我喜歡這本書，我推介大家也來看看這本書。

笑貓日記讀後感2

楊紅櫻是四川省作家協會副主席，曾做過小學老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編。這本書是《笑貓日記》系列的其中一本。這本書很有意思，是一隻猴子想變成一個好人。大家都知道這是不可能的，但這只猴子不知道，它決定一定要做人，因為它想：人就是猴子變的，我為什麼不能？

故事大概是這樣的：笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門，住在老老鼠的夏宮里，也就是秘密山洞。有一隻受人虐待的猴子，它被馬小跳和小夥伴們救了出來，和笑貓成為好朋友，住在秘密山洞裡。但是一場暴風雨淹沒了山洞，笑貓和猴子住到了馬小跳家裡，猴子羨慕馬小跳的生活，一心想變成人。於是開心有趣的事情就發生在了猴子身上笑貓告訴它人和猴子是有區別的，但是猴子認為，只要這些事情都做到了，它就變成人了。於是它把人類做的事情全都做了一遍覺得自己已經變成人了。

真是一隻愚蠢的、沒腦子的猴子，人就是人，猴子就是猴子，人和猴子是不一樣的。現在的猴子是不會變成人的。最後，這只自以為可以變成人的猴子被送到了深山老林里。唉！竟然有猴子夢想要做人。不過，它知道人分好人和壞人，知道人分好壞，是猴子的最大進步，所以，它是一心想要做好人。

呵呵，這只猴子也真有意思，真是異想天開。作家的想像力都好豐富啊！會笑的貓，想變成人的猴子，所以，我最喜歡看楊紅櫻的《笑貓日記》了，帶給我很多快樂！

笑貓日記讀後感3

在這個寒假，我讀了《笑貓日記》之《球球老老鼠》這本書讓我十分感動。

這本書寫的是：一個做了不少好事的老老鼠，被萬年龜變成了球球，後來又因做了一件虧心事又變成了老鼠，這使它又不能在光天化日之下行動，不能和自己最心愛的朋友笑貓的孩子三寶在一起，它非常傷心，它求笑貓找萬年龜把它再變回球球，可萬年龜說：只有讓老老鼠多做好事功德圓滿，才可能感動上天讓它變回球球。老老鼠萬分絕望，它躲進翠湖公園那個最深的老鼠洞，閉洞思過。對三寶的無盡的思念日夜折磨著老老鼠，它多麼想再變成一個球球陪伴在三寶身旁!於是，它走出洞口，急功近利地到處找好事做，但結果總是一團糟。

後來它明白了，只是為了自己變成球球而做的好事是目的不正確的，最後它為了救別人差點犧牲自己的生命，這事感動了上天，才又讓它變成了一個球球，能永遠和自己喜歡的三寶在一起，能在光天化日之下自由行動。

這個故事告訴我們人要多做好事，多幫助別人，不自私自利，才會有好報。

笑貓日記讀後感4

這幾天我在讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書之一的《想變成人的猴子》一書，書的內容是這樣的：

笑貓被杜真子的媽媽趕出了家門。這只貓有兩個特點：一是不吃老鼠;二是會笑，能聽懂人說話。他和老鼠成了好朋友，老老鼠把夏宮讓給他住。有一天，他看到有一位對對眼老頭虐待猴子，便和馬小一起拯救這只猴子，終於正義戰勝了邪惡，馬小跳把猴子帶回了家。猴子看著人的生活很舒服，也想變成人，便製造出不少麻煩，但他卻渾然不覺。馬小跳的爸爸用了千方百計才把猴子放回了大自然。

這本書的內容深深地吸引著我，我看了一遍又一遍，尤其是對對眼老頭虐待猴子的情景讓我感到十分氣憤，由此我聯想到了生活中有時發生在身邊的一些虐待動物的現象，如街頭耍猴的`，耍猴人手拿長鞭擊打被耍的猴子，命令他做出各種各樣的動作。可憐的猴子為了一點可憐的食物，為了不被抽打，不得不服從。每當看到這些現象，我就感到非常氣憤，也非常痛心。

動物是人類的朋友，人與動物應和諧相處。讓我們團結起來，共同為保護動物做出努力吧，從自我做起，從身邊的小事做起，因為保護動物就是保護人類自己的家園。

笑貓日記讀後感5

在今年的九月份，我讀了一本書，名叫《笑貓日記之會唱歌的貓》。它是由著名女作家楊紅櫻女士所寫。書中主要描述了在翩翩黃葉飄落的時候，一個小小的願望，開始在二丫（小貓）的心裡悄悄生長。為了幫助買報的聾啞老人，二丫拜鷯哥為師，不分晝夜的練習說人話。終於有一天，人們驚喜的發現，這城市裡有隻會說話的貓。聖誕夜降臨了。聖誕老人來到了二丫的夢里，帶她走進了一間陌生的病房。不久，每天深夜，那病房裡便會傳來《魯冰花》那凄美的旋律，難道是天使在唱歌？

二丫經過了努力，終於學會了說人話。沒錯，「不經歷風雨，怎能見彩虹」。只有努力，你才能獲得成功。就像俞敏洪高考一樣，知道嗎？雖然是俞敏洪創建了新東方，但他剛開始英語是很差的，他的第一次高考英語只考了33分，非常差。但他經過了努力，在第二次時進步了，但是也只有55分。在第三次時，俞敏洪報了一個補習班，他一有空餘時間，就在背單詞，復習。終於他在第三次考試時考了93分！俞敏洪他並不是天資聰穎，他也是經過後天努力獲得最終成功的。

愛迪生曾說過：「天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水」。雖然沒有任何人反抗靈感為我們帶來的一切，但大家肯定，只要你付出了，就會有回報和收獲。

古人說過：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。梅花為何會在嚴寒中傲然綻放？那就是因為梅花一直在努力的盛開，不畏嚴寒。只要努力，你就會成功！

笑貓日記讀後感6

我看了《笑貓日記會唱歌的貓》。這本書主要講的是有同情心的二丫為了幫聾啞老人賣報向鷯哥學習說一句人話，晚報——商報——東南都市報。她不分晝夜的學習這句話，甚至練到嗓子啞了。一天，人們發現了這座城市有了一隻會說人話的貓。聖誕節來臨，二丫又做了個奇怪的夢，聖誕老人帶二丫進來病房找到了依依的媽媽，她是個植物人。

依依每天給他媽媽唱《魯冰花》。依依買了媽媽最喜歡的香水百合。新年來了，依依許下了願望：「希望媽媽醒來時，就是香水百合開花時。」不就之後二丫學會了那首歌《魯冰花》。

香水百合開了，依依的媽媽被歌聲喚醒了。我和二丫學會了要有同情心與堅持不懈就會成功。和依依學會了要孝順長輩……這本書讓我明白了很多。

笑貓日記讀後感7

我最近看了《笑貓日記》的幾本書，與笑貓一同經歷了不少喜怒哀樂。

這些從嚴冬到金秋的故事，猶如溫暖童年的「心靈雞湯「，猶如陪伴我成長的「心情寶典」。相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中感動、流淚、哈哈大笑，會開始生命中最初的思考……

我覺得那些所謂的「資格貓」壞極了。自己做不到的事，就不能讓別人知道。不敬佩就算了，還嫉妒別人，甚至還想把別人置於死地。他們真是心狠手辣、心胸狹窄！而笑貓呢，他正直勇敢。笑貓懂得欣賞別人的長處，並且不怕所謂的「資格貓」的排斥和辱罵，為虎皮貓打抱不平，又竭力保護虎皮貓。

我覺得那隻虎皮貓非常棒，連那麼高、那麼滑的玉塔都能爬到塔頂。虎皮貓不僅本領大，而且擁有像宋慶齡這樣的高尚品質。資格貓害她，她沒有選擇報復，而是選擇了離開。

這本書讓我明白了很多道理：我們應該正直勇敢，為別人打抱不平；擁有高尚的品質，學會包容，不嫉妒別人；通過自己的努力，做最好的自己！

這本書不僅給我帶來了快樂，還都會了我許多道理。

笑貓日記讀後感8

我媽給我買了一本書，名字叫《那個黑色的下午》，講的是20xx年5月12日下午2點28分發生的一場大地震的故事。萬龍山區發生大地震，笑貓同時四散。

地震後，笑貓在去虎貓的路上遇到了各種各樣的人。他們都很棒。一個小女孩被壓在廢墟下。她為了被發現而努力唱歌，最後笑貓發現她救了自己。還有一個搜救狗公爵，救了20多條命。為了救人，他的肚子被鋒利的鋼條劃破了，所以他死了。還有一隻救了命的母白鵝，把唯一的兩個鵝蛋喂給了馬小跳的爺爺，讓爺爺活了下來。馬小跳還有個奶奶，用一個大鍋養活了21個人。災難過後，笑貓們也得到了鍛煉作文.以前吃飯睡覺的胖腦袋變得勤快了，調皮可愛的三寶變得從容淡定了。

看完這本書，我也很難過。短短幾分鍾就足以拆散無數幸福的家庭，奪走無數鮮活的生命。面對大地震，災區人民是如此的堅定。笑貓決心尋找失散的家人。鄭老師，為了救別人犧牲了自己，廢墟下唱歌的小女孩，對生命的渴望，被大胖頭救下的大熊貓，不停打鈴的虎貓，是什麼讓他們堅持到最後，在災難面前依然那麼堅強，是愛！每個人的心裡都悄悄種下了一顆種子，叫希望，是由彼此的愛支撐著的。希望讓每個人生老病死，勇敢面對苦難，戰勝無情的災難。

只要心中有愛，有希望，再難，也會有奇跡。

笑貓日記讀後感9

讀了《笑貓日記》，令我明白了許多道理。

在《笑貓日記》里，我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》。這篇文章主要講的是保姆狗在心中其實默默的愛著帥仔，卻因為帥仔人見人愛、主人只寵愛帥仔，不再給保姆狗太多的愛，而去謀害帥仔。後來，保姆狗策劃了一場車禍，本想讓帥仔從而受傷或死去，可汽車一拐彎，被撞的反而成了保姆狗……臨死前，保姆狗意識到自己的不對，說了一句話：「帥仔……其實……我是愛你的……」然後死去了。保姆狗為了得到主人的寵愛而沖昏頭腦，就算自己的選擇是逼迫自己：傷害自己愛的人。

通過這本書，我知道了，我不能失去了性格中那些美好的東西：比如善良，比如寬容。我不能因嫉妒而喪失了理智，去陷害別人，更不能不分辨事實，去顛倒是非。我應該相信事實，因為每個人或動物都有自己好的一面，只是有的人或動物沒有仔細觀察過而已。我還要記住「善有善報，惡有惡報」；我更要相信「性格決定命運」。無論是人，還是動物，都應該有好的性恪，這樣才會有好的命運。在這篇文章里，我認為保姆狗「如果它的猜疑心、嫉妒心不那麼重，如果它也不要有那麼多的心眼兒，總而言之，如果它讓自己簡單一點兒，快樂一點兒，那麼，它的命運還是不錯的。」

文章中有一句話說得好：每個人都有一片自己的天空。是啊，我每個人，都可以在屬於自己的這片天空中自由地翱翔。何必頗費周折地去搶奪屬於別人的那片天空呢？

笑貓日記讀後感10

我是一名小學生，我酷愛「讀書」我現在才上四年級。

雖然我才上四年級，但我看過的書已經數不勝數，甚至超過了高中看過的書！可在無意中我買了一本《笑貓日記》，我先覺得這本書沒有意思，可聽幾個同學說：《笑貓日記》很有意思，於是我就看了一本笑貓日記其中一本，櫻桃溝的春天，裡面有馬小跳的喜愛動物的奶奶，爺爺，升上帶有孩子氣味，受孩子喜歡的鄭美麗老師，黑色皮膚的小飛洲，可愛的胖頭，聰明的三寶，機靈的二丫，有思想的笑貓，多管閑事的阿黃，能模仿各種人說話的鷯哥，看家護院的母白鵝，有責任感的虎皮貓，能聞到孩子氣味的萬年龜，不好不壞的老老鼠……

裡面描寫了笑貓它們一家，在櫻桃溝的快樂生活，也讓我暢遊了童心的世界，我好似喝了一碗「心靈雞湯」可為什麼老天那麼無情，讓那快樂的大家族，成了一塊被摔碎的石頭呢？

我想也有很多家庭也有很多異常反應。

到底會發生什麼意想不到的事情呢？

我還會繼續讀了《笑貓日記》這個讓我在童心的海洋里暢游的《笑貓日記》，我會把全套看完！

笑貓日記讀後感11

親愛的小朋友們寒假過得怎麼樣？今天我要向你推薦一套書，叫《笑貓日記》。這套書是說一隻會笑的貓——笑貓，在尋找它心愛的虎皮貓的故事。

這一系列書中是圍繞笑貓這一形象展開情節的。笑貓是馬小跳的表妹杜真子的寵物，一隻男貓。但這是一隻善於用笑來表達心情的貓，一隻有思想的貓，一隻喜歡觀察人、也能聽懂人說的話的不平凡的貓。書中透過笑貓與其他貓們、狗們、小動物們的所見所聞所作所為，反映的就是我們的社會現實。如《塔頂上的貓》，因為嫉妒塔頂上虎皮貓的成功，眾貓使盡了壞招：「我們上不去，別的貓也休想上去！就算有誰上去了，我們也要把他滅掉！」嫉妒產生的摩擦甚至仇恨，實在令人心悸。但塔頂上那隻高貴的、優雅的虎皮貓，在療救好自己的傷痛以後卻悄然地離開了塔頂，表現出了超然物外的極大寬容。再看看《那個黑色的下午》這本書，我會隨著故事情節時而笑時而哭，會為了笑貓他們的命運擔憂。太感人了，我是一口氣讀完這本書的。它告訴我們人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天，也牢牢記住了笑貓常說的那句：無論你們在哪裡，我都要找到你們，手拉著手，生死不離 ······

讀完這套書我明白了：在生活中遇到困難時要像笑貓那樣，勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功！讓我懂得人與人之間要以誠相待，以心換心。

相信我，這本書會為你的寒假生活增添色彩！

笑貓日記讀後感12

這個暑假，我看了楊紅櫻的系列小說：《笑貓日記》，它一共有18個故事，其中有：《綠狗山莊》、《小白的選擇》、《幸福的鴨子》、《尋找黑騎士》、《會唱歌的貓》。我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》這個故事。

這個故事講的是有一隻臘腸狗，本來是主人家裡的唯一一條寵物狗，深受主人的喜愛。後來，主人又抱回來一隻幼小的牧羊犬，臘腸狗一開始像保姆一樣對牧羊犬照顧得無微不至，還經常玩在一塊，感情非常好。牧羊犬漸漸長大了，長得又帥氣又乖巧，主人漸漸喜歡牧羊犬更多一些。臘腸狗感到自己被冷落，便產生了嫉妒之心，三番四次地想辦法要害死牧羊犬：一會兒帶它去有霧的山上使它迷路；一會兒哄它到深水的地方想要淹死它；一會兒領牧羊犬去馬路上玩，想車撞死牧羊犬。可每一個的陰謀都被一隻會笑的貓給識破了，從而解救了牧羊犬，最後臘腸狗害人害己，反倒被車撞得重傷而亡。

讀了這個故事，我受到很大啟發：臘腸狗的妒忌之心傷害了別人，更傷害了自己，好朋友之間本來應該互相幫助，互相關懷，進行良性競爭才會共同進步。友誼是極其珍貴的感情，我們每個人都應該珍惜、珍藏！

笑貓日記讀後感13

今天我看了《笑貓日記》之(小貓出生在秘密山洞)，這本書讓我怎麼看也看不膩。

有幾個情節，讓我戀戀不舍。這本書主要講在秘密山洞裡虎皮貓懷了孕，山洞裡很涼，然後馬小跳給我們送來了暖房。因為虎皮貓懷孕，笑貓和老老鼠就很少見面成了地下朋友，笑貓很對不起老老鼠。懷孕的貓需要補鈣，老老鼠就給了笑貓一個提議去馬小跳家找蝦皮，到了馬小跳家我直接找到了蝦皮，叼給虎皮貓，這一天，早上虎皮貓翻來覆去好像生了。他生了四隻小貓，老大叫胖頭，老二叫二丫，老三叫三寶，老四叫小可憐，這一天夜晚，老老鼠來到了秘密山洞問：「生了幾只?」笑貓說「四隻，怎麼樣。」這一天我正在吊三寶的時候發現他不見了，原來是掉進了翠湖被老老鼠救了上來，這一天早晨，我突然被一陣寒冷的風叫醒了，因為這風，把小可憐凍死了。

這本書告訴了媽媽生我時多麼不容易，一生也報道達不完。

笑貓日記讀後感14

《笑貓日記》是我最喜愛的一本書，它是中國當代最受小讀者熱愛的童書作家——楊紅櫻阿姨的作品。我相信，很多人都看過這本書，連我們班都有人喜歡看這本書。《笑貓日記》不是一本、兩本，而是是十幾本合成的一整套。當然《笑貓日記》也在不斷的增加。

《笑貓日記》不是笑貓寫的日記，而是笑貓把積累的事合成一個個精彩的故事。《笑貓日記》也有一些主角，那配角就不講了，因為每期都有不同的配角，怎麼講也講不完呀!主角有：笑貓和他的妻子虎皮貓，還有她們的孩子：胖頭、二丫、三寶、小可憐，但是小可憐死了。還有地包天和配角共同為我們展現了一個個精彩的故事。

在這個五彩繽紛的故事裡，充滿了各種感情：有高興的、感動的、傷心和生氣的。《笑貓日記》里有很多和現實不同的東西，一隻貓會笑，而現實的貓不會，貓和老鼠是朋友，但現實中貓和老鼠是天敵，還有貓能聽懂人話，老鼠能變球，烏龜有神功，而現實卻不是這樣的。就因為這樣，《笑貓日記》才能得到我們的喜愛。

《笑貓日記》讓我明白了一個道理，那就是：這個世界需要愛，人與人之間更需要關懷。在親情、友情、愛情和困苦之間，只要我們心中有愛，並堅持把心中的愛給予身邊的人，就一定會感動世界!這個世界也會處處充滿愛!

笑貓日記讀後感15

讀了笑貓日記這本書，我對楊紅櫻阿姨寫的、保姆狗的陰謀、《塔頂上的貓》、《想變成人的猴子》《能聞出孩子味兒的烏龜》、《幸福的鴨子》、《虎皮貓，你在哪裡 》、《藍色的兔耳朵草》這幾本書很感興趣！下面，讓我們進入小貓日記里（保姆狗的陰謀）去看一看吧！

在這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的「心靈雞湯」，成長的「心情寶典」相信你將會在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的秘密通道，相信你感動的會流淚、會哈哈大笑、會開始生命中最初的思考。。·用夢想溫暖童年，用智慧點亮童年吧。

冬日的翠湖公園景象肅殺，而兩只狗的出現，更使這里充滿了陰謀和殺機。和牧羊犬親密無間的臘腸狗，為什麼一定要置牧羊犬於死地？一個又一個的謎團，伴著我、地包天和杜真子都過了個不平靜的冬夜。

還有幸福的鴨子。

楊紅櫻阿姨的作品讓我念念不忘。

Ⅶ 適合六年級學生看的書

1、《愛的教育》

《愛的教育》是流傳世界各國的一本兒童名著，義大利作家亞米契斯寫於1886年，書的原名是《Hou re》，翻譯是「心」。

它的英譯本是《Hea r t》，譯意也是「心」。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。

Ⅷ 笑貓日記

不知不覺中一天又要結束了，我相信大家都是有收獲的，需要認真地為此寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是我為大家收集的笑貓日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

笑貓日記 篇1

在這個歡樂的暑假裡，我看了許許多多的書，比如說：《中外神話故事》、《十萬個為什麼》、《格林童話》，作文 能聞出孩子味的烏龜。然而讓我印象最深刻的書卻是——《笑貓日記·能聞出孩子味的烏龜》。

這本書主要寫的是大烏龜。他的背很寬，有很多用處，所以笑貓和他幾個朋友經常在上面吃飯、睡覺、避難。大烏龜對別人很和藹，從來沒有一點兒脾氣，對於需要幫助的人和動物，他都會竭盡全力地去幫助別人。他還有一個特殊的功能——能聞出孩子的味道，只要哪裡有快樂的孩子們哪裡就有他的身影。因為他曾說過：「只要你永遠生活在有孩子味的地方，就算你人老了，心也不會老。」可能會有人問：「孩子味是怎樣的味道呢？」一開始，我看到這本書的題目時，我也弄不清楚，後來我聚精會神地看完這本書後，我才明白，像淘氣包馬小跳這樣的孩子，才有孩子味。因為馬小跳的父母不給孩子拘束，讓孩子做自己喜歡的事情，當然，害人害己的事情是不允許做的。不像一些家長，逼著孩子做某件事情，讓孩子不快樂，不快樂的孩子也就沒有孩子味，這些孩子還失去了快樂地童年。

書中大烏龜說的兩句話令我印象最深刻，烏龜說：「關於孩子，先哲們的觀點是：大自然希望這些孩子在成年前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，又不甜美，而且很快就會腐爛。」還有一句就是：「他們都是以愛的名義，這些大人常常會以『一切都是為孩子好』為借口，理直氣壯的不尊重孩子，肆無忌憚的去做傷害孩子的事。」

是啊，我們的爸爸媽媽總是規定我們能做什麼，不能做什麼。我們想看小說，可是我們卻只能看他們給我們規定的.必讀書，俗話說：「不能死讀書，讀死書。可爸爸媽媽們不就是讓我們這樣做的嗎？玩中有樂，樂中有學。在玩的同時我們也能學到知識啊！大自然的知識可不書本上的知識差！學校一放假，我們就被爸爸媽媽迫著每天學習，上這個補習班上那個補習班，孩子們的腦袋中除了學習還是學習，煩躁極了！爸爸媽媽都是以愛的名義來讓我們們上補習班的，然而他們卻沒有想到這一切只是過早地加重了孩子們的心理負擔，如果我們孩子的爸爸媽媽長都像大烏龜一樣，那該多好啊！爸爸媽媽們，你們不要再逼我們孩子這個那個了，我們真的活的好累啊，爸爸媽媽們，你就讓我們放肆一下吧！

我覺著，烏龜大師說得很對，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學習而失去童年的快樂！我們應該學會合理的運用時間，既要好好學習又不能失去童年的快樂。希望爸爸媽媽能理解我們孩子的心情，幫我們找回更多的孩子的快樂。

笑貓日記 篇2

偶然，在書店裡看到一本書《笑貓日記—會唱歌的貓》，便好奇地買下了它。讀一讀，我從中明白了些道理。

有一天，二丫和她爸爸笑貓看到翠湖公園西門的賣報老人是個聾啞人，報紙怎麼也賣不出去。二丫心生憐憫，決定學會講話，幫老人賣報！於是，它們來到公園的東門聽聽東門的賣報人怎麼吆喝的，而且請了鷯哥當二丫的老師，教她學說人話！

看到這兒，我不屑一顧：貓怎麼可能學會說人話？我只記得有一天我在報紙上看到一隻貓學會了說「你好」這一個詞，就只會說這一個詞哦，還是千辛萬苦跟著主人學了很多遍才學會的。故事裡的二丫也一樣，跟著鷯哥學了千遍萬遍，天天練，夜夜練，練得嗓子都流出了血，練得都發不出聲音來了。終於，功夫不負有心人——她學會了說話！

從此以後，二丫都會在公園西門，每天幫著老人吆喝賣報。這件事轟動了全城。

偶然的一次，聖誕老人托夢帶她去了醫院，一個小女孩在醫院里，給一直昏迷不醒的媽媽唱《魯冰花》。笑貓和二丫很想幫助依依，此時，二丫又做出了一個重大的決定——學唱《魯冰花》！

我的嘴巴張到了最大，心裡也很疑惑：二丫好不容易學會了吆喝，唱《魯冰花》她能不能堅持下來呢？

二丫仍然跟著老師鷯哥學唱歌。她唱的比老師還動聽，因為這是從她心裡流淌出來的。學會了唱《魯冰花》，二丫天天都跑到依依的媽媽那件病房裡，夜夜都在唱《魯冰花》。不知過了多少天，依依的媽媽終於睜開了眼睛，依依哭了，二丫也哭了。

故事結束了。我現在終於相信「一切皆有可能」這句話了——因為只要付出努力，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能。

笑貓日記 篇3

我看過一套書，叫《笑貓日記》，我特別喜歡看這套書。這裡面有愛笑的笑貓、搞笑的地包天、溫柔的虎皮貓……等許多有趣的人物，它們給我們帶來了許多快樂。

就說說地包天吧！地包天特別喜歡吃蒜，每天早上笑貓從電梯下樓出來時，地包天就會在電梯門口等他，地包天一說起話來嘴裡就會有一股蒜味兒，笑貓都不得不捂上鼻子。

地包天從來都不坐電梯，每天走樓梯，因為它總是會想：萬一電梯停電了，被關在電梯里怎麼辦？那就慘了！

地包天的牙齒很特別，我們的牙齒一般是上牙包下牙的，可地包天卻是下牙包上牙的，所以笑貓就管它叫做地包天。

地包天還喜歡自問自答，每當地包天向笑貓提出一個問題，笑貓不回答，地包天就會自己回答。有一次，地包天看見塔頂上有一隻貓，它就問笑貓：「這只貓為什麼偏偏要到塔頂上發呆呢？」如果笑貓不回答這個問題，地包天就會自問自答：「哦，我知道了。在塔頂上發呆，是最高級的發呆，這說明發呆的水平很高……」什麼呀？亂七八糟的。笑貓想。這就是地包天的思維方式—————一團亂麻。

哈哈！這就是搞笑的地包天，我越來越喜歡它啦！

笑貓日記 篇4

《笑貓日記之從外星球來的孩子》中，講述了胖頭去寵物特技學校學習音樂，在學習中，他遇見寶寶整天圍著銀杏樹轉。爸爸對著寶寶笑，寶寶也對著它笑。胖頭見了要向爸爸學笑，於是便和寶寶生活在一起了。從此它干什麼寶寶也干什麼。

原來它有自閉症，是胖頭幫他治好了！是誰幫助了寶寶只好自閉症呢？使寶寶能與人溝通，是誰使寶寶不再孤獨呢？是？是胖頭呀！

胖頭為了能使寶寶不在孤獨，便向自己的爸爸—也就是笑貓，學習笑。自從胖頭對寶寶笑的那一刻起，胖頭干什麼？寶寶也干什麼。他們幾乎成了形影不離的好夥伴了呢！胖頭像一位和藹的母親一樣呵護著他，胖頭像嚴厲的老師一樣教他學習。

啊！胖頭你真偉大！

Ⅸ 台灣一個作家 姓鍾的

鍾肇政，筆名九龍、鍾正、路家等。1925年1月生於台灣桃園縣龍潭鄉。他的父親是位農村教員。1943年春鍾肇政從淡水中學畢業後，秉承父業，在大溪鄉國民小學當代用教員，次年4 月入新化青年師范學校就讀。1945年3 月畢業後，被征為學徒兵，駐屯於大甲。因軍營的非人待遇染疾失聰，後被派到新化縣沙山青年學校任教官。台灣光復後，他復員返鄉擔任龍潭國民小學教師，並開始學習漢文，閱讀漢書。1948年進入台灣大學中文系學習，因耳聾聽課不便輟學，返鄉續任前職，同時開始寫作，他在龍潭小學執教直到1978年退休。1976年他接替吳濁流先生主編《台灣文藝》雜志，擔任」吳濁流文學獎「的主任委員，1978年任《民眾日報》副刊主編。

他的主要著作有：長篇小說《濁流三部曲》、《大坎》、《大圳》、《台灣人三部曲》等二十多部，中篇小說《初戀》、《摘茶時節》，短篇小說集《殘照》、《鍾肇政傑作選》等。

我比較熟悉的是他的《魯冰花》（因為曾被改編成電影），寫了一個出自貧苦農家的小畫家古阿明嶄露頭角和不幸夭折的故事。