歐亨利式結尾的小說閱讀理解

① 以《麥琪的禮物》簡述歐亨利式結尾

所謂「歐·亨利式結尾」，通常指短篇小說大師們常常在文章情節結尾時突然讓人物的心理情境發生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉，出現意想不到的結果，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術魅力。這種結尾藝術，在歐·亨利式作品中有充分的體現。

原文歐亨利式結尾
吉姆從大衣口袋裡掏出一個小包，扔在桌上。
「別對我產生誤會，德爾，」他說道，「無論剪發、修面，還是洗頭，我以為世上沒有什麼東西能減低一點點對我妻子的愛情。不過，你只消打開那包東西，就會明白剛才為什麼使我楞頭楞腦了。」
白皙的手指靈巧地解開繩子，打開紙包。緊接著是欣喜若狂的尖叫，哎呀！突然變成了女性神經質的淚水和哭泣，急需男主人千方百計的慰藉。
還是因為擺在桌上的梳子——全套梳子，包括兩鬢用的，後面的，樣樣俱全。那是很久以前德拉在百老匯的一個櫥窗里見過並羨慕得要死的東西。這些美妙的發梳，純玳瑁做的，邊上鑲著珠寶——其色彩正好同她失去的美發相匹配。她明白，這套梳子實在太昂貴，對此，她僅僅是羨慕渴望，但從未想到過據為己有。現在，這一切居然屬於她了，可惜那有資格佩戴這垂涎已久的裝飾品的美麗長發已無影無蹤了。

② 歐亨利式結尾的特點

歐·亨利式結尾，通常指文章情節結尾時突然讓人物的心理情境發生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉，出現意想不到的結果，結尾既在意料之外，又在情理之中。

歐亨利式結尾以出人意料為主要特徵，作者在進行故事描述之時，隨著故事情節的推進本應該出現的結尾沒出現，反而出現了一種令人吃驚的結尾，但是這種結尾又並不十分突兀，細細推理反而是合情合理的。如果用一句話來總結歐亨利式結尾，它既是出人意料的，又是意料之中的。

歐亨利的寫作風格

寫作的題材和對象的固定化。歐亨利的一生曾去過美國西部，而後重新回到美國大城市生活，所以在歐亨利的寫作題材囊括了美國西部的生活、美國大城市的生活，其中以美國大城市的生活為主。而歐亨利本人也並非什麼大人物，所以他的寫作對象同樣大多數也是混跡於社會底層的小人物。

③ 歐亨利式風格的結尾介紹

歐亨利式風格的結尾

歐亨利的文章之所以受到廣大讀者的喜愛，除卻他扎實的文字功底、引人入勝的故事情節以外，還有一個極其重要的原因，那便是歐亨利式的結尾。歐亨利式結尾是怎樣的結尾，它與一般故事的結尾有什麼不同之處呢?為什麼歐亨利式結尾會吸引那麼多讀者，受到眾多讀者的喜愛呢?

所謂「歐亨利式結尾」，並不是特指歐亨利小說中的結尾，而是泛指所有文學作品中的一種結尾，只是這種結尾在歐亨利的小說中得到了充分地體現，以致於人們提到這種結尾時，自然就會想到歐亨利。歐亨利式結尾以出人意料為主要特徵，作者在進行故事描述之時，隨著故事情節的推進本應該出現的結尾沒出現，反而出現了一種令人吃驚的結尾，但是這種結尾又並不十分突兀，細細推理反而是合情合理的。如果用一句話來總結歐亨利式結尾，它既是出人意料的，又是意料之中的。

歐亨利是一位高產的作家，在他的一生之中創造了高達三百多篇的短篇小說，在他眾多的小說中，他極其巧妙地多次運用了歐亨利式的結尾，吸引了眾多的讀者。歐亨利式結尾之所以聞名於世，主要有以下兩個方面的原因。

其一、新奇感十足。作家們習慣於用常規性的描述手段來講述故事，故事顯得較為刻板，有些看了開頭便能猜到結尾，而歐亨利式結尾出人意料，給讀者一種新奇感。

其二、歐亨利式結尾的出現，開創了文學創作的新型寫作手法。

歐亨利的寫作風格

世界上有許多的作家，有的功成名就，名垂千古，有的默默無名，直至終老。但不論是上述哪種情況的哪一種作家，在他們的創作道路上，在他們的文學作品中，都會形成專屬於他們自己的寫作風格。美國作家歐亨利一生寫下了近三百篇的小說，是世界范圍內的名副其實的高產作家，那麼歐亨利是否形成了專屬的寫作風格，歐亨利的寫作風格是怎樣的?在歐亨利寫作風格中都具備哪些獨特的特點?

歐亨利的作品創作，與他個人的親身經歷密不可分，在眾多的作品之中，或多或少的都存在著歐亨利的影子。歐亨利的寫作風格也是由此而逐漸形成的，其獨特的'寫作風格主要體現在以下四個方面。

第一、寫作的題材和對象的固定化。歐亨利的一生曾去過美國西部，而後重新回到美國大城市生活，所以在歐亨利的寫作題材囊括了美國西部的生活、美國大城市的生活，其中以美國大城市的生活為主。而歐亨利本人也並非什麼大人物，所以他的寫作對象同樣大多數也是混跡於社會底層的小人物。

第二、歐亨利小說的雖然短小，但其構思極為巧妙，將許多看似不可能發生的事情串聯在一起，引人入勝。

第三、歐亨利小說以語言幽默為主要特色，通過幽默的語言技巧，讓讀者往往淚水含笑，笑中含淚的進行閱讀。

第四、歐亨利的小說結局往往出人意料，這種結局被稱為歐亨利式結尾。

歐亨利的人物簡介

世界范圍內，有三名傑出的作家被評為短篇小說巨匠，他們分別是法國的莫泊桑、俄國的契訶夫以及美國的歐亨利。作為美國短篇小說的鼻祖，歐亨利簡介中是如何介紹他的，從歐亨利簡介中，可以看出他究竟是一個怎樣的人，他的一生究竟經歷了什麼?翻閱歐亨利簡介，世界對於歐亨利的評價又是怎樣的?

歐亨利，本名叫做威廉·西德尼·波特，歐亨利是他的筆名。他出生於1862年9月11日，在度過了近四十八個春秋後，於1910年6月5日與世長辭。歐亨利的出生並不好，他的父親是一名醫生，但是由於父親生活的無節制和酗酒的惡習，導致了家庭財政常常入不敷出，家境十分貧困，在母親去世後，歐亨利便改由姑姑和祖母撫養，因為家庭的原因，歐亨利被迫於高中時中斷學業，成為葯店的學徒工只為養活自己。

歐亨利的一生並不平靜，幼年時的困苦、成年後的挫折、愛人的離世、生活困頓給歐亨利帶來了極大的痛苦，但卻因為如此，歐亨利也從不平靜的生活中獲得了許多靈感，這些靈感使他的創作才思泉涌，創作出了許多膾炙人口的短篇小說，成為美國最為有名的短篇小說家。在歐亨利的創作之路上，他的第一任妻子阿索爾·埃斯蒂斯給與了他重大的鼓勵。

歐亨利的作品，因其幽默的講述方式，獲得了世界的贊美，成為了美國獨特的小說家，並成為世界三大小說巨匠之一。

④ 莫泊桑式結尾和歐亨利式結尾是什麼

莫泊桑式結尾和歐亨利式結尾如下：

1、莫泊桑短篇小說構思巧妙，往往先把故事背景勾畫出來，然後便描寫人物，或相貌特點、慣有動作，或口頭禪等，接著展開故事情節，內容也不復雜：或是釣魚或是打獵或是社會新聞，最後情節突然一轉，意想不到的事情發生了，故事也就結束了。

2、所謂歐亨利詩的結尾，通常是指小說在文章結束時突然使人物心境發生意外變化，或主人公命運突然逆轉，發生意外效果，在意料之外，情理之中。這種結局可以給人以深刻的印象，豐富文章的內容，深化文章的主題，使人物形象更加豐滿，發人深思，增強文章的藝術魅力。

歐亨利式的結尾是既出乎意料之外，又在情理之中，讓人覺得茅塞頓開的。舉個簡單的例子：一個人神采奕奕的人在深夜搭上出租，跟司機交談融洽，中途司機打開廣播放著計程車殺人魔的事情，計程車司機表示無感，結果下車的時候那個神采奕奕的人就是那個殺人狂魔。

歐·亨利

歐利是美國著名的現實主義短篇小說家之他的小說從各個角度揭露了資本主義的黑暗，描寫會底層人民的生活和苦痛，頌揚了他們的真誠愛情和友誼、自我犧牲的高尚行為和對幸福生活的嚮往。

他小說的結尾採取喜劇的形式，表達深刻的社會內涵、殘酷的社會現實和人性的升華，並進一步指出這種現實的不可逃避性。本文探討了歐·亨利小說中的「歐·亨利式結尾」發人深省的藝術效果在他文章中的體現和作用。

歐·亨利式結尾就是在文章情節結尾時突然讓人物的心理情境發生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉，出現意想不到的結果，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術魅力。

歐·亨利一生共創作了三百篇短篇小說和一部長篇小說，著名的短篇小說有《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》和《最後的藤葉》等。就以他的小說《警察與贊美詩》為例來說說這種藝術。綜觀全文蘇比曾幾次惹事生非，想進監獄得以安身，可他總是「背運」。

當蘇比受到贊美詩的感化，欲改邪歸正時，警察卻以「莫須有」的罪名將他投入了監獄。在所有人都認為蘇比將要平安度過一生之時警察出現了並將他帶上了法庭。

這是典型的「歐·亨利式結尾」就猶如看見黎明的人又跌黑暗一般，讓讀者的心一揪，回味無窮，發人深省，久久難以忘懷。而歐·亨利就很好地運用了這種方法，並藉此深刻地反映社會善惡不分的現實。

⑤ 歐亨利式結局

峰迴路轉的、出乎所有人意料的突然的結局，也帶有一定浪漫主義色彩。
所謂「歐·亨利式結尾」，通常指短篇小說大師們常常在文章情節結尾時突然讓人物的心理情境發生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉，出現意想不到的結果，既在意料之外，又在情理之中，給人以出乎意料的感覺，又不得不承認他的合情合理。
歐亨利的作品一般可以更好的刻畫人物形象，豐富故事的內容，這種結尾藝術，在歐·亨利的作品中有充分的體現，故被稱為「歐·亨利式結尾」。

⑥ 文學作品中有名的歐亨利式結尾，到底是什麼意思

又不得不承認他的合情合理。一般可以更好的刻畫人物形象，豐富故事的內容。這種結尾藝術，在歐·亨利的作品中有充分的體現。故被稱為「歐·亨利式結尾」。雙方為送給對方一件禮物，吉姆賣掉金錶，為德拉買了一套漂亮的梳子；德拉賣掉了秀發，為吉姆買了一條白金錶鏈。雙方都為對方放棄了最寶貴的東西，而換來的禮物卻毫無作用了。桌上的電話響個不停，買進和賣出的指令持續不斷，這些指令要求哈維的判斷既要精準，又不容許有任何的猶豫，哈維在金融世界裡，儼然變成一台高效的、持續不斷地全速運轉的機器。

印象最深刻的是教科書上的《麥琪的禮物》和《最後一片葉子》，二十多年過去了，這兩篇短篇小說的故事情節在我的腦海深處依然那麼清晰，正因為都有一個難以忘懷的結尾，起到了畫龍點精的作用。可當警察朋友認出當年那個朋友是通緝犯之時，他陷入了情與法的抉擇，最終，他選擇不和他相認，而是讓另一個警察假裝他去逮捕了他的朋友。（這個是在結尾的小紙條揭示的）″歐亨利″式的結尾，不易廣泛使用，即使能做到極致，達到盡善盡美的境界，一旦多了欣賞起來，也或多或少地會讓人感覺有些俗套，有似曾相識之嫌。

⑦ 歐亨利式結尾的特點是什麼

給人以出乎意料的感覺，又不得不承認他的合情合理。一般可以更好地刻畫人物形象，豐富故事的內容。這種結尾藝術，在歐·亨利的作品中有充分的體現。故被稱為「歐·亨利式結尾」。

歐·亨利式結尾，通常指以歐·亨利為代表的短篇小說大師們常常在文章情節結尾時突然讓人物的心理情境發生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉，出現意想不到的結果，結尾既在意料之外，又在情理之中。這種結尾藝術，在歐·亨利的作品中有充分的體現。故被稱為「歐·亨利式結尾」。

(7)歐亨利式結尾的小說閱讀理解擴展閱讀：

舉例：

《最後一片常春藤葉》中，老畫家一直要畫一幅傳世之作，面對鄰居請求時冷漠無比，甚至讓人討厭，一副這個女人的死跟我有啥關系的形象。然後當病人數著落葉等死時，一夜風雨過後仍然挺立的枯葉，讓她重燃了生活的希望，逐漸開始康復。

就在大家以為這是個普通的醫學奇跡時，女主角幾句話讓劇情陡然而變。那片救了人的枯葉就是令人討厭的老畫家半夜冒風雨畫上去的，而在完成這幅傳世之作後，老畫家可能因為活下去的希望沒了，在感染了肺結核後沒有挺過來。

突然整個充滿寒意的社會關系變得暖暖的讓人感動。而老畫家通過一個畫上去的枯葉完成了生命與希望的傳承，這幅絕世之畫更是無愧於一開始提到的傳世之作。

⑧ 歐亨利式結尾是怎麼樣的

歐·亨利式結尾是指給人以出乎意料的感覺，又不得不承認他的合情合理。一般可以更好的刻畫人物形象，豐富故事的內容。這種結尾藝術，在歐·亨利的作品中有充分的體現。故被稱為「歐·亨利式結尾」。

歐·亨利一生共創作了三百篇短篇小說和一部長篇小說，著名的短篇小說有：《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》和《最後一片常春藤葉》等。

(8)歐亨利式結尾的小說閱讀理解擴展閱讀：

具體例子：

在《警察與贊美詩》中，綜觀全文蘇比曾幾次惹事生非，想進監獄得以安身，可他總是「背運」。當蘇比受到贊美詩的感化，欲改邪歸正時，警察卻以「莫須有」的罪名將他投入了監獄。在所有人都認為蘇比將要平安度過一生之時警察出現了並將他帶上了法庭。

這是典型的「歐·亨利式結尾」就猶如看見黎明的人又跌入黑暗一般，讓讀者的心一揪，回味無窮，發人深省，久久難以忘懷。而歐·亨利就很好地運用了這種方法，並藉此深刻地反映社會善惡不分的現實。

⑨ 歐亨利小說的結尾風格,並結合具體內容談談

〔教學設想〕

「課文無非是個例子」，但用來例什麼，不同的老師有不同的回答。具體到《項鏈》一文，有拿它例多元解讀的，有拿它例概括人物形象的，有拿它闡釋結論的。我想拿它來教此類小小說的讀法，讓學生能夠面對這類作品時知道該讀什麼，怎麼去讀。這種由篇到類的提升如果使用恰當很能提高語文教學的效率。

歐亨利式結尾的小小說最大的特點就是「意料之外，情理之中」，並且是通過結尾來實現的，當然前面也有伏筆。但結尾在這類小說中具有非常重要的地位，它關聯了前面的伏筆，同時也是靠結尾的這一轉來刻畫人物形象和顯現主題的。以致於有人說寫小小說就是寫結尾，構思小小說就是構思好結尾。因此小小說的結尾是讀這類小說的抓手，通過它去鑒賞情節和伏筆，通過它去思考它的主旨，通過它去鑒賞人物形象。

〔教學流程〕

1. 請以「項鏈」為關鍵詞概括故事情節。

【明確】概括故事情節，熟悉故事情節。

2. 交流感受：這個結尾給你怎樣的感受？

【明確】我想幾乎所有的學生會說：意料之外。

3. 學習「伏筆」：好的小說除了「意料之外」還得在「情理之中」，你覺得這個故事在情理之中嗎？如果是，請從前面找出必要的細節來印證它的合理性。

或者問：這個結尾合理嗎？是不是太突兀？

【明確】找細節，講明鋪墊伏筆的作用。

4. 討論：有很多人對這個結尾進行了續寫？你同意續寫嗎？為什麼？

【明確】這是這堂課的重點，這個問題的落點是小小說結尾決定主題這一教學重點。重點是引導學生思考可以續寫成怎樣的，並與原文比較，更重要的是要學生比較續寫後主題的變化，可以多幾次比較。

同時需要對原文主題進行解讀，可以設計如下問題：（1）她也是一個美麗動人的姑娘。那麼文章中誰還是一個美麗動人的姑娘？（2）除了美麗動人相同外，他們還有哪些相同點？（3）縱觀全文，兩人的人生軌跡是一樣的嗎？（4）在作者看來，是什麼導致了這種變化？朗讀相關段落。理清了命運小說特點。（這個環節的目的並不是要學生了解這個結論，它是為下面的比較作鋪墊而已。）再來比較這些續寫，有什麼不同？

明確小小說結尾的巨大作用：表達主旨，塑造人物。

5. 師生總結：應該怎樣讀這類小說？

【明確】抓住結尾，鑒賞伏筆，鑒賞「意料之外，情理之中」的情節。

抓住結尾，鑒賞人物形象

抓住結尾，把握主旨。

6. 拓展1：出示已割去結尾的《橋》，要求學生說說文中的老漢是一個什麼樣的人？再出示結尾，要求學生說說結尾為什麼不突兀？文章的主旨和人物形象有什麼變化？

【明確】實地操練，讓學生更進一步了解這類小小說該讀什麼？如何去讀。

7. 拓展2：《項鏈》表達主題的方式跟《葯》有什麼不同？

【明確】界定這種讀法的界限，不要越界。

[align=right][此貼子已經被作者於2007-10-15 12:43:15編輯過][/align]

斟殘玉瀣行穿竹,卷罷《黃庭》卧看山

⑩ 歐亨利小說《麥琪的禮物》最後一段的部分詞語和主旨分析和理解是什麼

麥琪是泛指這類願意為了心愛的人，付出自己最珍貴的物品的一類人。 據《聖經》記載，麥琪是耶穌出生時從東方前來送禮的三個賢人，他們的禮物代表了尊貴與聖潔。也因此而有了在聖誕節互送禮物的習俗。

歐亨利小說《麥琪的禮物》最後一段的部分詞語和主旨分析和理解是在文章情節結尾時突然讓人物的心理情境發生出人意料的變化，或使主人公命運陡然逆轉，出現意想不到的結果，但又在情理之中，符合生活實際，從而造成獨特的藝術魅力。這種結尾藝術，在歐·亨利式作品中有充分的體現。

2021年10月8日，為防止未成年人沉迷網路游戲，維護未成年人合法權益，文化和旅遊部印發通知，部署各地文化市場綜合執法機構進一步加強網路游戲市場執法監管。據悉，文化和旅遊部要求各地文化市場綜合執法機構會同行業管理部門。

重點針對時段時長限制、實名注冊和登錄等防止未成年人沉迷網路游戲管理措施落實情況，加大轄區內網路游戲企業的執法檢查頻次和力度；加強網路巡查，嚴查擅自上網出版的網路游戲；加強互聯網上網服務營業場所、游藝娛樂場所等相關文化市場領域執法監管，防止未成年人違規進入營業場所。