A. 高考小說閱讀答題技巧誰是主要人物
.探究小說的主人公
設問:你覺得這篇文章的主人公應該是誰?/你認為本文的主要人物是哪一個?
思路:探究誰是主人公,主要分析:要點明塑造人物角色所用到的描寫手法(正面、側面描寫,對比、襯托手法等)及其對主人公的作用;要分析情節怎樣圍繞主人公展開及其對主人公性格展示所起的作用;要分析小說塑造主人公了怎樣的性格及通過該主人公表現什麼主題(誰是小說主題最集中的體現者)。
例:2008江蘇卷《侯銀匠》:你認為小說的主人公是誰?請結合文本說說你的看法。
參考答案:主人公是侯銀匠。①標題是「侯銀匠」,表明侯銀匠是寫作的主要對象。②小說以侯銀匠開頭,以侯銀匠結尾,中間寫女兒出嫁,因為那是他生活中的大事,情節是緊緊圍繞侯銀匠展開的。③作者正面描寫侯菊,目的是烘托侯銀匠的人生況味。④小說的主旨是表現侯銀匠的精細、勤勞等品質,小說通過他表現中國傳統的人情美、人性美,意味深長。。
B. 《駱駝祥子》的作者是誰主人公是誰
《駱駝祥子》的作者是老舍,該小說的主人公是車夫祥子。
祥子來自農村,在他拉上租來的洋車以後,立志買一輛車自己拉,做一個獨立的勞動者,但這個願望在經過多次挫折以後,終於完全破滅。他喪失了對於生活任何企求和信心,從上進好強而淪為自甘墮落:原來那個正直善良的祥子,被生活的磨盤輾得粉碎。
祥子一直是一個不折不扣的受虐者:從一開始發自內心地對虐待的抗拒,到從心裡慢慢接受,直到最後變成一種享受。
從「施虐與受虐」的視角對祥子的心靈況味進行審視,不僅能清晰地看到祥子心靈深處的轉變過程,還可以從本質上挖掘出祥子從「抗虐」到「受虐」再到「享虐」的內心變化的深層原因,以及人性墮落的過程。
《駱駝祥子》的主題思想即半殖民地、半封建的中國社會底層勞苦大眾的悲苦命運是共同的。
舊中國的軍閥勢力,為了搶奪利益而引發戰亂,人民生活困苦,處於社會底層的祥子等勞動人民的生活更加艱辛。黑暗腐敗的社會現實是造成祥子悲慘命運的根本。
《駱駝祥子》通過人力車夫「祥子」一生幾起幾落、最終沉淪的故事,揭露了半殖民地半封建的中國社會底層人民的悲苦命運。祥子的遭遇,證明了半殖民地、半封建的時代里的勞動人民想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變處境,是根本不可能的。
小說刻畫了許多像祥子一樣的小人物形象。那些小人物中有的因戰亂導致家人離散而不得不相依為命,有的不堪家庭重負,有的為養活兄弟而出賣肉體。
社會底層的勞苦大眾的悲劇是整整一個時代的悲劇,身處其中的每一分子到頭來都逃脫不了祥子一樣的命運,除非他們認清楚自己的現狀,聯合起來推翻那吃人的社會與制度。
祥子的一生,反映了20世紀20年代中國破產農民在「市民化」過程中的沉淪,因而祥子的悲劇不僅僅是他個人的悲劇,而是包含著更為深刻的文化和時代因素。
作者帶著對民族、文化的出路的關切來剖析祥子的命運,既從傳統文明中的積極因素出發批判現代畸形文明的負面效應,為傳統美德的淪落而痛惜,又不滿於祥子身上所積淀的民族文化的劣根性,既詛咒那個「把人變成鬼」的黑暗的社會和制度,又痛心於無知、愚昧的善良民眾在病態的舊社會的墮落。
C. 湯姆的午餐 你認為小說的主人公是誰並簡述其性格特徵。
主人公是湯姆,是一個愛欺負弱小的人的大個兒,但從文章來看,他是一個替別人承擔痛苦的人,可以說明任何人都是優秀的