Ⅰ 作文：春天走进了我的校园（450字左右）
春天到了，校园的美景真是美不胜收。
今天，老师带领我们到校园里欣赏美景,体会春色。
我们来到了校园西面的果园,一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩绿嫩绿的新芽,有的还是枯黄的。这时，我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠，我俯身仔细观看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲珑，可爱极了，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻呢，好像迫不及待地看看这奇妙的世界。
随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了校园“大厅”——喷水池。池里的水是那样的清澈，是那样的清凉。小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。山腰上有两位正在下棋的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼，不断地冒出白花花珍珠般的水珠。山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼，看他满脸笑容，肯定收获不少。山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草，所以又名风车草。这时，一阵风拂过，碧波荡漾，风车转动，为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草，有红中带粉的玫瑰，有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。把喷水池点缀得更美丽。
你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。
一阵芳香飘满校园，伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。
啊！春天，充满了希望，充满了生机，充满了欢乐。
我爱这五彩斑斓的春天，更爱这美丽可爱的校园！
春天的校园真美啊！
Ⅱ 作文找春天450字 五年级 关于校园的春景
找春天
春雨像春姑娘手中的绣花针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿。春风吸吮着露珠的温润，嗅着扑鼻的草香，轻轻撩起了春姑娘羞涩的面纱，伴着河水融化的叮咚声，就这样一路唱着歌儿走来。
踏着红红的塑胶跑道，我们漫步在春天的校园里，只见春姑娘早早地在操场上铺上了一块绿色的地毯，蹲下身细瞧，哇，一颗颗小小的露珠映入我的眼帘，亮闪闪的，好像是春雨昨晚不小心洒落的珍珠，掉在了绿茸茸的小草身上，在阳光的照耀下，显得格外生机勃勃。
随着一个小朋友的欢呼声，我们奔向操场角落的瓜果苑，啊，远远望去，一棵棵柳树仿佛刚刚剃过头似的，只有光秃秃的枝桠，可凑近一看，才发觉，细细的柳枝上早已爬满了嫩绿的新芽，星星点点，在微风的吹拂下，显得格外婀娜多姿。
沿着曲径，信步来到桃树边，这春天的娇俏红娘早已经迫不及待地抽出了小小的嫩芽儿。放眼望去，梨树、杏树、李树、石榴树……都长出了细嫩的枝叶，这些嫩叶附在树枝上，真像春天跳跃的音符，格外引人注目。
“呀！春天在我的鞋子上呢。”我惊喜地叫着。在春天的果园里，我们播撒下串串足迹，泥土留下我们的微笑，我们带着春天走回了教室……
Ⅲ 有关《春日》的故事作文450字字
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
“阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.
春天的色彩
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
Ⅳ 春天的校园作文四百字左右
春天到了，万物复苏，杨柳的嫩枝已经发芽了，燕子从南方飞了回来，萧条的大地又开始充满生机。又是一个春天，校园向我们展示了她新的一面。
走进校园，一切美丽的事物围绕在你的身边。向前走几步，就会看见一排排高大的树，大树的枝丫上已经长满了嫩绿的新叶，树叶随着风翩翩起舞。一会儿，风停了，树叶也停止了舞蹈，静静地站在那儿，仿佛聆听着同学们朗朗的书声。
继续往里走，你就会看见一个大花坛。花坛里种着许多鲜艳的花朵。春天，正是百花齐放的时候，你瞧，那花坛里的花朵开得多么艳丽啊！有粉红的牡丹花、娇嫩的玫瑰花、美丽的蝴蝶兰……一朵朵鲜花盛开在密密青草中，在小草的衬托下，花儿显得更加美丽了！那花坛里，还播撒着工人叔叔阿姨们辛勤的汗水。阳光明媚，小蜜蜂天天来花坛里采蜜，来酝酿知识的蜜汁。
校园的操场是我们玩耍的乐园，春天的操场充满着朝气，满是生机勃勃的景象，嫩绿的小草从地底下探出了脑袋，呼吸着新鲜的空气，好奇的看着身边的事物，一大片一大片的满地的草儿们有的像是坐着，有的像是站着，还有的又像是打了几个滚，形态各异。远远望去，就像是一片绿色的海洋。
春天的校园是万紫千红的，是五彩缤纷的，我爱春天，但，我更爱春天的校园！
Ⅳ 校园春日作文400字写景开头结尾中间叙事
春天，不知何时来到了我们的身边、我们的校园...... 下午，温暖的阳光洒在我的身上，像一只大手在抚摸着我。校园里，似乎到处都是“沙沙”的声音，放眼望去，原来是嫩绿的小草、翠绿的小树和含苞的花朵在和春风姐姐一起做广播操呢！ 小草们织成一块大地毯，有的浓，有的淡，软软的，舒舒服服，还带着一些新翻的泥土的气息，我真想躺在上面晒太阳。 再一抬头，小树刚从冬眠中醒来，就开始舒枝展叶。仔细一看，还绿得不同：有的绿得稳重，就象我们的爸爸，有的绿得温柔，就像亲爱的妈妈；有的绿得活泼，就象少年的我们。 “万象丛中一点红，”不错的，那一朵朵海棠在绿叶的映衬下正颔首微笑。一个个小花苞在阳光的照耀下努力绽放，仔细一看，海棠还红得有规律：花苞越小，颜色越红，看这个，花朵尽情地舒筋展腰，却已经变成了淡粉色；再看这个，正在积蓄能量，含苞欲放，把脸都憋成了小苹果，好象一颗红豆，又象刚出生的婴儿，让人不敢去碰它...
春姐姐赶走了冬爷爷，把我们的生活装扮得如此美丽， 我们不能辜负春姐姐的一片好意，一定要在她精心打扮的世界里好好学习，天天向上！
Ⅵ 校园里的春天，作文450——500
春天来了，鸟语花香，到处呈现出生机勃勃的景象，我们的校园更是美。
走进校门，就看见满校园的新绿。花坛里盛开着花儿，十分美丽，有些还是同学们从家里带来的。看，花坛正中还有一棵海棠树，树上有点点斑纹。这是什么？走近一看，原来是一些海棠花。它们有的还是花蕾，有的饱胀得像要破裂似的，有的花已经开了几瓣……树枝上还停着一只小鸟，好像在向我们歌唱。
上课时，校园里传来一阵阵的读书声，加上眼前的美丽景色，仿佛置身幻想的境界里。那嫩嫩的绿色叶子摇摆着，仿佛伸出无数只热情的手，向你招手示意。各种树儿都换上了绿装，迎着春风，在美丽的春光里，翩翩起舞。喇叭花也慢慢伸展开来，像喇叭一样，上面还泛着淡淡的紫色……
春天，我们的校园充满了美丽的绿意，然而最引人注目的，却在教室里。那一珠珠成长中的小苗，绿莹莹的，活泼可爱，她们吮吸着甜美的甘露，承受着园丁们的照料，天天向上，慢慢成长。正因为有了这些小苗，我们的校园才如此美丽，充满了生机。
啊！这是春天的校园，这里充满了希望。
希望能帮到你。
Ⅶ 春满校园作文450～500字作文
早晨,走进春天的校园,小草们从土里一个劲的往土外钻,好像想看到那美丽的春天,呼吸那新鲜的空气,吮吸着那晶莹透亮的甘露,他可能想闻闻大
自然的气息吧；站在一旁的小花也不例外,它张开娇嫩脸蛋,打开明亮的双眼,想看看春天的美景；挺拔的大树也张开它那无比的双臂,紧紧抱住春天,永久留下,
春满校园作文450字.
叽叽喳喳……从哪传来的声音,原来校园里的调皮鬼小鸟也来凑热闹了,叽叽喳喳响成一片,好像在唱赞美春天的歌,小学二
年级作文《春满校园作文450字》.它们一会儿飞到这棵树上,一会儿飞到那棵树上,好像在做游戏.那些鸟儿真调皮呀,调皮的像一群孩子；那些鸟儿唱歌唱的
多好听啊,唱的就像一场音乐会；那些鸟儿非得可真高啊,快得可以和飞机比了；鸟儿可真可爱,给那美丽的春天添加了勃勃生机.
走到操场,会看见许许多多的孩子在打篮球、踢毽子,跳绳……他们玩得多开心呀,脸上挂满了一张张笑容,露出一排排洁白的牙齿；他们玩得多痛快呀,头上出现了一粒粒汗珠也不觉得累.反而继续做着游戏
春天真像一个美容师,它用魔法点缀我们的校园,把我们的校园打扮得多姿多彩、生机勃勃.
二年级:刘起
Ⅷ 我们的校园 450字作文(按春夏秋冬)
您好！
比如：
蒙蒙细雨中,漫步在校园.在翠绿欲滴的树从中,挤着一朵朵小花,红的,黄的,白的……操场上,绿油油的小草,正努力地伸出小脑袋,张开小嘴,接受春雨的滋润,在柔柔的春风中,摇摇摆摆,好不自在,仿佛就是教事中的学生,或仰头仔细聆听老师精彩解说,或低头沉思认真领会老师所讲的内容,或俯首疾书做习题、写心得,畅游在知以的海洋;穿过人工湖,远处的松树在烟雨中愈发苍翠、挺拔……原来,这是春姑娘在四处宣扬,这就是春季的希望.
夏姑娘迈着灵巧的步伐来了；她踩着炽烈的风火轮，把灼热的气浪洒向晴空；
秋姑娘迈着喜悦的步伐来了；她捧着绚丽的大提蓝，把丰收的果实挂满人间；
冬姑娘迈着坚定的步伐来了；她挥着宽大的白衣袖，把晶莹的雪花铺遍原野。
2
当你踏进这静谧的校园时，就会被周围美景所陶醉。尤其是那花坛中五颜六色的花，它们有的彬彬有礼，有的昂首怒放，有的孤芳自赏-------真是别有一番情趣。那雕塑群中，更是一番热闹的景象。操场上绿色的小草，远看像铺了一块绿色地毯似的。教学楼中也时时会发出琅琅的读书声。
在这些美景之中，我最喜欢的就数那校园一角处的两棵柳树了。
春姑娘踏着轻盈的脚步向我们走来，那正是万物复苏，百花齐放的季节。校园里的那两棵高大的柳树，微风吹来，柳条随风摇曳，如同梦幻一般，又好像两位婀娜多姿的仙女。
夏天，正是柳树生长繁茂密的枝叶挡住暴烈的阳光，使同学们可以乘凉，更可以安心学习。
金色的秋天到了，柳树的叶子一片一片飘落下来，仿佛天女散花一般。而飘落下的叶子却大不一样。叶子由深绿色变成了黄绿，再由黄绿变成枯黄，浅黄，最后成为深黄，一阵瑟瑟秋风习来，叶子打着旋儿落下来，如同一群黄蝴蝶在林间翩翩起舞。
冬天，同学们个个缩着脖子，可柳树却依然挺立着，丝毫没有冷的意识。雪从天降，就像无数个“小伞兵”它们钻到柳树枝下，好像在睡觉。
我爱这两棵柳树，更爱这诗情画意的校园！
Ⅸ 春日漫游作文450字以上
春日漫游
远远地，一条由大巴车组成的长龙就已经蓄势待发，准备开始聆听这段充满活力和幻想的“春日幻想曲”了……
一路上，我微微把头倚给玻璃，静静地望着窗外的春色：看那——远远地，一棵棵大树擎着层层绿荫，哎，如果这层绿意是稳稳凝固在树梢的就好了，也不必被风儿给引走。将视线往下移，即可见树下的田野里一根根油菜尖儿被春风抹上点点金黄；风儿掠过，掀起一层金黄的花瓣飘落在旁边那条望不见边儿的翠绿的小溪里，这小溪载着花瓣前来追赶我，莫非那是春色对我的不舍？不过，很快之后，那条小溪便淌进了大山深处去了，他们远去了……只留下一车的春日的气息和美好的幻想。
不久，我们下了车，由下及上地将头抬起来：两根两三余米左右的柱子顶端横卧着一块匾额，周围的木质雕塑已经刻下了岁月的皱痕，而匾额上则以古人的习好从右往左写着“崖下库”三字，此时，不知何处传来一个天真的声音“哦，库下崖！咦，这……”此人似乎意料到了自己的错误，马上紧闭双唇，而那天真的声音自也没了踪迹……
----踏着微微倚在山脊上的石阶，越是往山上走去，周围的绿叶便越来越浓密，雾气也愈来愈浓，再加上所处位置的加高，着实有一种腾云驾雾的飞升之感。石阶以右的树枝结满了绿色的叶，微风偶偶拂过，整片绿荫犹如被漾起波纹的水面，颇有清凉之感。此时，被拂开的叶间绽放出了一点红。哦，不——是有一个正在舞动的精灵，她的柔美而稚嫩的舞姿使得我不禁驻下足来，望着她遐想：会不会就在这一簇簇绿叶的后面是一片硕大的住满樱花精灵的王国呢？他们每日都躺在树枝上，云雾遮住了耀眼的阳光，而清晨的露珠则顺着叶脉滑下，落到他们的身上，一个不耐寒的小家伙不禁抖了一下便从树枝上飘落下来，落在险峻的峭壁上，如果风儿再去吹她一下，他会不会飞到遥远的梦幻的国度里去……
把目光移向石阶以左，那儿则没有一簇簇的碧绿，有的只是大山裸露的肌肤，石块儿一层叠在另一层之上，一直叠着叠着，叠到山顶去了，没了踪迹。我想，多年前，这里是否曾会有过一个美丽而悲伤的传说：一个孩子为了重病的母亲，勇敢地在我眼前这原本光滑的峭壁上劈出了一块块类似天梯的石层，然后每日攀登一步，每日老去一天，多年后终于采得灵药归来，可惜，数十年过去了，不仅他自己老了，且母亲也早就去世了……我想，这些个峭壁或许见证了这个故事，不然怎么会把这个故事顺着清风送进我的脑海中呢？
不久，天空里露出一轮圆日，远山与田野都笼罩在一片十分稀薄的雾气里，绿色的田野里错落着砖瓦小屋，阳光是眼前的一切都镶了金边。树叶也被阳光泼洒得满枝叶儿上未落的露珠泛着金光，可惜，这份美丽并维持不了多久。转过头去一看：石制的峭壁在金光的渲染下竟犹如一块块未经打磨的金锭，不过，金锭怎会比得上这自然之美呢？阳光，给大家都换了新装……
下山后，便到了以香樟为主的花园，我们则成了客人，不知香樟又有何等的待客之道？……
香樟树用稠密的树叶遮住了天空，不用想，这肯定是它们想要给我们遮蔽阳光。一旁往南飘去的江水低声吟唱，这悦耳之音会不会是来自银河的天籁呢？我想，肯定是的。慢慢往江靠近，一支支不知帮助了多少有缘人在梦幻的国度与凡界之间渡江的竹筏停歇在岸边，以供游人坐下歇息，而有的竹筏还在风雨里出没。我轻轻慢慢地依着竹筏上竹椅的扶手坐下，碧绿的江水通过竹于竹之间的缝隙里挤进来，与我来了一个亲密接触。江水的气息散入空气里，萦绕在每一个游人的身边，使得他们对这儿魂牵梦绕，难以忘怀……俯下身，拾起一块较扁的小石块，然后将上半身往右侧偏去，然后将手中的石头平对准水面，用力一掷——石头在水面由近及远地跳去，荡起一串涟漪………
涟漪的尽头嬉戏着一群贪玩的孩子，他们用手中的水枪互相射着对方，好不快活，不过记录下来的，却只有欢笑……
好生好客的香樟树，如此出色的待客之道，人类是永远难以模仿的……
坐上车后，我又把头倚给窗户，春日幻想曲的旋律久久在我心中回响：层层浓厚的绿荫流动着，风儿拂开从树枝之上垂挂下来的绿绦，微微露出一条通往梦幻的国度的幽径，上面满地落花、还有那轻轻荡漾的涟漪……
Ⅹ 春天的校园作文怎么写 （450）
我的校园
我的学校，座落建安大道西段，共有师生四千余名。那里绿草如茵，花团锦簇，到处洋溢着欢乐的笑声。
站在学校大门外，首先映入眼帘的是闪着金光的“健康路小学”五个大字。每次我走进校园时，看到这五个大字，心里就想：“我一定要珍惜美好的学习时光，为这个五个大字增光添彩。
大门的右侧是我们学校的光荣榜：优秀教师、优秀学生、优秀班级体……向人们展示了我们健康路小学的风采。在由大门到二门的小路上，一位位穿着校服的值周生微笑着向你问好。路的两旁栽满了花木，一阵微风吹过，瞧，它们也在向你挥手问好呢！一朵朵花儿簇拥着一块块展示牌，上面记录了我们学校参加和举办的大型活动。
走完了美丽的小路，就到了前院。这时，那朗朗的读书声，就开始在耳边回响。右侧的墙壁上贴着大哥哥大姐姐读《论语》时的照片，瞧，他们穿着整洁的校服，整齐地站在前操场和楼道上，捧着《论语》书认真地读着：“子曰：学而时习之……”。正前方，就是位于我校正中间的雕塑了，雕塑由一位夹着书的老师和一个手里托着智慧之星的少先队员组成，象征着老师带领学生在知识的海洋里自由的遨游。每当看到这个雕塑，我就暗下决心：一定要好好学习，找到属于我自己的那颗智慧之星。再往前走，就到了主席台，主席台中央竖立着一根笔直的旗杆，鲜艳的五星红旗在旗杆上高高飘扬。每周一我们向这鲜艳的国旗敬礼时，眼前仿佛出现了那些革命烈士抛头颅洒热血解放新中国的画面。以雕塑为中心，校园的四周都是我们的教学楼，是同学们学习的地方。一上课，朗朗的读书声就会从各个个班传出来。在北教学楼上，立着“诵千古经典，做少年君子”几个红色的大字，诵千古经典是我们学校的一大特色，无论功课多么紧张，我们都要抽出一节课的时间，诵读论语。
走过通道，就到了后操场，在课余时间里，学前班的小弟弟上妹妹们在操场上调皮的跑来跑去，乒乓球台前排起了长龙似的队，打篮球、推铁环、扔沙包……的人数不胜数，一派热闹非凡的景象。临近大会议室的墙壁上写着：“每天运动一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，这句话时刻激励着我，使我有了一个好身体.
这就是我可爱的“母亲”。