Ⅰ 小说开头是 女主放学后一个人坐着,手里是一张100分的试卷..（省略）现代文实体书求小说名！！！！
看着小说的开头应该是一个校园时代的小说，很久，没有看校园的小说。
Ⅱ 求一个系列的校园言情小说名，共五部，其中一个女主在偷试卷时遇到男主
恩 应该是 简璎的最佳男主角系列 （一共五个）
狂徒霸四方·简璎（最佳男主角之回二）
简介答
她，翻过窗户去偷期中考的考卷，
没想到竟遇上明目张胆拿考卷的狂徒，
几次照面后，她为赢回一包垃圾和他赛跑，
而和他去吃饭，她却不幸的肚子疼，
在情急之下，只好上男厕解决，
这丑闻要是传出去，
她堂堂天地会总舵主的脸该往哪摆？
而且她才演了部只有五个字台词的戏， 他竟送她花且署名与她拥吻的人，
难道她和他已剪不断，理还乱……
额 我就看过这个 也是很久之前看的 不知道是不是你要找的
==============抵制复制他人答案，毕竟俺找了好久============
Ⅲ 哪本小说是第一章女主拿着一张试卷让男主签名的
拿本小说是第一张女主拿着车上嗯男主签名
Ⅳ 一本校园小说，男主叫封凡，和女主去偷试卷，女主把姐姐的手表落在办公室了
你的问题呢？
Ⅳ 推荐几本纯净的青春校园小说
1.谁能陪我看烟花》作者：达达渝
《2.【校园爱情之一】有只小狗叫欢欢》作者：俞欢欢
《3【校园爱情之二】豆板轶事》作者：俞欢欢
《4.【校园爱情之三】寻找我的Mr[1].Right》作者：俞欢欢
《5.夏栀子花》作者：一蓑烟雨
《6.红豆熬的汤》作者：原毁
《7.冰点校园恋情》作者：苏俏
《8.寂静的魔法》作者：候已
《9.六斗做贼》作者：牛牛
《10.墨星咒》作者：橙味果奶
《12.睡在你眼睛的沙漠里》作者：钫铮
《13.青春狂想曲》作者：王蔚
《14.我的实习曰记》作者：麦兜同
《15.我的栖惶岁月》作者：王蔚
《16.最佳女主角》作者：第八天
《17.我说了，要追你》作者：明了
《18.不离不弃》作者：顾迷
《19.冤家宜结不宜解》作者： 陆观澜
《20.月下瑶华》作者：和风
《21.风恋浮云》作者：忧郁
《22.井中的天空》作者：青丝
《23.星语童话》作者：月光小掬
《24.塔罗说我会爱你》作者：百变月神
《25.我的爱，好无奈》作者：蓠烟
《26.此情可待》作者：葛之覃
《27.蹈蹈》作者：粥粥
《28.那天你远去》作者：狼小京
《29.嫉妒》作者：木瓶子
《30.天使的眼泪》作者：伊人
《31.米奇的甜心屋》作者：曾炜
《32.哆来咪发唆 1+2+番外》 作者：可爱淘
《33.出卖真心的女孩》 作者：[韩]吴贤正
《34.恶魔班的魔女军团》作者： 雪儿
《35.魔鬼KISS》作者：嘻哈宝贝
《36.恶魔小组①》作者：银锋
《37.恶魔小组②》作者：银锋
《38.最佳辩手①》作者：小楼
《39.最佳辩手②》作者：小楼
《40.爱神的黑白羽翼Ⅰ》作者：风千樱
《41.爱神的黑白羽翼Ⅱ》作者：风千樱
《42.爱神的黑白羽翼Ⅲ》作者：风千樱
《43.再拽踢飞你——Lover未成年》作者：李智贤
《44.微酸学园ABC》作者：ftp1976
《45.是我的，你别碰！》作者：裴银喜
《46.KISS中毒症》作者：[韩]银戒指
《47.接受你给的痛——守护天使①》作者：崔胜智
《48.接受你给的痛——守护天使②》作者：崔胜智
《49.小子,我看上你了》 作者：易拉罐
《50.一光年的距离有多远》 作者：曾炜
《51.天使来临的那一夏》 作者：陆观澜
《52.恋爱禁止学校》作者: 银锋
《53亲吻花瓣の泪①》作者:乖乖爱
《54.亲吻花瓣の泪②》作者:乖乖爱尔
《55.炸弹-摇身一变帅男孩》 [韩]李贤洙
谁能陪我看烟花》作者：达达渝
【内容简介】
带着一点小女生懵懂的梦想，开始了大学生活，却没料到霉运当头的她，却能差阳错地做起了钟点工。
魔幻的厨艺，纯净的心灵和干净的笑容，逐渐温暖了这个有些古怪的家庭。而她，也终于找到陪自己一起看烟花的白马王子。
今何在、林长治、孙睿……青春文学领军人物联袂推荐；2005年最值得期待的校园文学两岸三地同步推出！
这就是青涩的感觉，酸楚但又美好，温情而又热烈。不矫揉造作，没有生涩的情节，语言纯净的不禁让人想起湛蓝湛蓝的湖水。这是每个人心中一定曾有过的那个远去的记忆。
有童话样的洁净美丽，用词轻松幽默，活力无处不在，一个让人心醉的恋爱故事。
《【校园爱情之一】有只小狗叫欢欢》作者：俞欢欢
【内容简介】
为什么只因为人家家里有只同名的小狗，就好像被卖身了一样啊～～～
如果窦娥在，她会理解我......
《【校园爱情之二】豆板轶事》作者：俞欢欢
【内容简介】
小的时候表作孽，以免会有现世报......
《【校园爱情之三】寻找我的Mr[1].Right》作者：俞欢欢
【内容简介】
她是逆来顺受的受气包，他是闷声不响的老“流氓”
她是满脑坏水的死小孩，他是暗暗守候的烂好人，
偶卖膏的，兜兜转转，哪里才是我的Mr.Right？
《初夏栀子花》作者：一蓑烟雨
【内容简介】
刘家，一个我永远不会忘记的字眼。
父子三人，同我有深刻关系的三个男人。
一切的爱与恨，一切的情与仇……
在我看到天堂的那一瞬间终于灰飞烟灭。
当三年后，我坐在他的对面，静静的看着他。
我的内心只剩下平静、从容、淡定、释然……
忽然间，我微笑了。
在他走出那个门的瞬间，用我所有的深情与温柔对他道。
我，永远是你的栀子花！过去是，现在是，以后也是……
这一点，永远也不会改变。
我看到，他笑了，在门合拢的刹那。
《红豆熬的汤》作者：原毁
【内容简介】
爱情是什么？爱情就是我们愿意把最美丽的红豆煮成最平凡无奇的汤。红豆熬的汤，因人而异，味道各有不同，有人甘之如饴，有人痛不欲生。两个人你一口我一口，亦苦亦甜……必须喝，因为那是你的选择，也是你的诅咒。有人受不了那份苦，逃了。然而无论哪一碗，最底层的味道都像是最清冽的山泉，很淡很淡，回味起来又横生一种奇妙的甘甜。有人给这种味道起了一个很美的名字--执子之手，与子偕老。
《冰点校园恋情》作者：苏俏
【内容简介】
校园恋情，不是悲剧。
《寂静的魔法》作者：候已
【内容简介】
他是一个不能说不能听的人，
他是一个温柔体贴又自卑的大男孩，
他把自己困在色彩和画布的世界中，
我看到了，虽然害怕，也知道这是不可以的，
但是我还是喜欢上了他，
好像童话一样，却是一个悲哀的童话，
究竟什么样的人才能配得上恋爱，是不是天生缺陷的人就注定无法和健康人互相理解？
我不知道这个答案，我只是努力得去爱他，用我所有的力气。
像蝴蝶飞越一万七千公里的太平洋，这是份带有自杀倾向得不可能，哀伤又绝美……
然而，我做到了……
像梦一样，我被他抱在怀里，
答案是什么，都无关紧要了…………
《六斗做贼》作者：牛牛
【内容简介】
从很小的时候，老妈就一直说：一斗穷，二斗富，三斗四斗开当铺，五斗保媒，六斗做贼……（作者：不知道那个“斗”字对不对，念dou三声，就是我们大家手指上手纹是圆圈的话就算是有一个斗）
很不幸的，她最宝贝的小女儿偏偏长了六个，任她怎么抵赖想少算一个也不行（多算更不行，因为七斗是养汉子！嘿嘿，两权相较取其轻，做贼怎样也比养那个那个啥强，至少盗亦有盗嘛，闭眼安慰自己吧）。老妈从小就纳闷，不可能啊，我的妞妞面善心软，怎么看也不像是一个做贼的料啊（老妈，你这是贬低我还是夸奖我啊！）！
《墨星咒》作者：橙味果奶
【内容简介】
他交与她一张试卷
他却交与她一张名片
他让她挣扎在题海之中
他却与她玩
他说你可以选择,上学或考试
他说你可以选择,从楼跳下或和我上床
沉默的咒语，双面的镜子
虚伪的美好和丑恶的真实
《忽然之恋》作者：绿蝶
【内容简介】
忽然之恋…… 我又一次地仰起了头,望向那金黄的树叶间那一抹淡蓝的深处。也有我的忽然之恋啊,那一段爱恋那么地短暂,却在我心中终成永恒,我曾渴望的永恒,我曾渴望的刻骨铭心,都在这亘古的银杏树下一一实现,这一生真的可以无悔了,这一生真的不再有遗憾。
《睡在你眼睛的沙漠里》作者：钫铮
【内容简介】
有耽美情节！
温哥华的雪，惆怅而哀伤，引出一段往事，关于一段暗恋，关于一份无悔的爱。
他是她最最崇拜的舅舅，优秀得天上地下人所难及的舅舅。他是她的老师，是她在情窦初开的时光里遇上的……错的爱情。
她的青春，年少轻狂却又寂寞惆怅。
而他和他的青春，表面上风光张扬，内里却惶惑无助。
少女咏哲在那段懵懵懂懂的暗恋里挣扎徘徊，一再忽略着身边的蛛丝马迹。那是他与他苦心掩藏着的一段苦恋，时光久远却无法对人明言。
钫铮，用一种看似平淡内敛的文字，举重若轻将一段平凡爱情叙述得心动神驰。
这个故事，如一簇夜空中绚烂烟花，一转眼，岑寂无言。生命的苍翠与苍白，只在弹指一挥间。
睡在你眼睛的沙漠里啊，其实，心有灵犀只是一场误会，别分错与对。
《青春狂想曲》作者：王蔚
【内容简介】
天上飘着些微云，
地上吹着些微风。
啊！
微风吹动了我头发，
教我如何不想他？
月光恋爱着海洋，
海洋恋爱着月光。
啊！
这般蜜也似的银夜，
教我如何不想他？
水面落花慢慢流，
水底鱼儿慢慢游。
啊！
燕子你说些什么话？
教我如何不想他？
枯树在冷风里摇。
野火在暮色中烧。
啊！
西天还有些儿残霞，
教我如何不想他？
《我的实习曰记》作者：麦兜同学
【内容简介】
想到姚姐交代我要帮他按摩，活动一下四肢，我走到床的另一边，“你去哪？”盲人的听力果然很好，“没呀，帮你活动活动咯！”
“不用了。”
“那我好无聊啊，都没事可做。”
“你可以溜班出去玩的。”
“去，到时我的实习鉴定不过关怎么办？”
“呃……”
《我的栖惶岁月》作者：王蔚
【内容简介】
校园里的梅花开了，男孩顶着一头蛛网，摘下了最美的那一枝，红着脸交给同样羞涩的女孩。
盛夏的荷花香了，女孩穿着纱裙，打着赤脚，采下最大的那一朵，与男孩坐在岸边一同嗅着那甜美的清香。
纯纯的年纪，纯纯的恋曲。在两人心中，世界突然变得五彩缤纷，天是那样的
蓝，水是那样的绿，对方的笑容是那样的让人沉醉。
《最佳女主角》作者：第八天
【内容简介】
她认为一切都是早已写定的剧本，而自己是那出戏的女配角，在一边静静的过着自己的生活。而主角的世界，并不是她是自己的应该进去的。然而，世界不是她想象中的，故事早已写定，男主角早已在一边认定他的女主角，故事正慢慢展开……
《我说了，要追你》作者：明了
【内容简介】
第一次见面就看你不顺眼
一个小p孩还敢冷着脸？在我临月大人面前摆谱？
就是要欺负你，就是要气死你！
怎样？难道这就是所谓的爱你，才要欺负你？
My God！怎么会真的喜欢上这个臭屁男？
爱上就爱上了，那就开始追！
我都说了，要追你，就别想逃！
《不离不弃》作者：顾迷
【内容简介】
年少轻狂的滋味原来就是这样。
桀骜的少女与淡然的少年狭路相逢，
却还未有完成的纪念，完结篇就已经落幕。
然而多年以后，当那个以为不会在出现的人的出现，
以为已经化为死灰的情感陡然萌动她才明白，
原来，她是一直从未逃脱的。
那，又为什么要逃脱？
已经在那个初夏的夜融入了他的呼吸呀，
还默默念着那样温暖的话语，
不离不弃，
不离，不弃……
《冤家宜结不宜解》作者： 陆观澜
【内容简介】
她，一个新鲜出炉的研一师姐；
他，一个桀骜不逊的大二男生；
这两个人......
居然不得已......
抬头不见低头见......
MY GOD！
《月下瑶华》作者：和风
【内容简介】
高一总算是平平静静的过去了,高二也会一帆风顺吧
温柔俊帅的好友终于回国了
没想到会冒出一群转学生
忧郁冷漠得令人心疼的蓝月(尉迟孤)
可爱迷糊小猫咪银月
妖媚迷人的赤月居然要做她男朋友
有个花痴好友已经够烦的了
怎么连对他不怎么样的银川也来插一脚
哎呀呀,她该怎么办啊,她不要这种烂桃花可不可以
Ⅵ 求一篇小说阅读试题的答案
现代文阅读训练——
乡村教师
岳 勇
（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。
（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”
（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。
（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。
（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。
（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。
（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。
（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。
（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。
（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。
（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。
（17）我们的眼圈也都红了。
（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。
1.请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）
答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）
答：① 以此纪念舍己数学生的乡村教师；
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）
答：插叙。（1 分）
作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）
答：一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当，你的意见如何？请讲明理由。（2分）
11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容，不超过55字。（2分）
12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙？（至少讲两个理由）（2分）
13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情，请联系上下文，悉心揣摩，合理想象，用3~5句话描写出他此时的心理活动。（2分）
14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师，也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析（应当包含两个方面的内容：从她的表现看她是怎样的人，作者塑造这一形象的用意何在）。（3分）
参考答案：10、开放题。不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以）
13、略
14、供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。
Ⅶ 语文试卷里面小说题目有什么套路
没有套路啊！你读懂了才知道写什么。这种题都是看点得分的，你答到点上了，即使措辞用语不行都会给分的。
Ⅷ 语文试卷
初二年级语文期中试卷（2006/10/16）
第一部分：现代文阅读
一、雾
①雾遮没了正对着后窗的一带山峰。
②我还不知道这些山峰叫什么名儿。我来此的第一夜就看见那最高的一座山的顶巅像钻石装成的宝冕似的灯火。那时我的房里还没有电灯，每天晚上在暗中默坐，凝望这半空的一片光明，使我记起了儿时所读的童话。实在的呢，这排列得很整齐的依稀分为三层的火球，衬着黑黝黝的山峰的背景，无论如何，是会引起非人间的缥缈的思想的。
③但在白天看来，却就平凡得很。并排的五六个山峰，差不多高低，就只最西的一峰戴着一簇房子，其余的仅只有树；中间最大的一峰竟还有濯濯的一大块，像是癞子头上的疮疤。
④现在那照例的晨雾把什么都遮没了，就是稍远的电线杆也躲得毫无影踪。
⑤渐渐地，太阳光从浓雾中钻出来了。那也是可怜的太阳呢！光是那样的淡弱。随后它也躲开，让白茫茫的浓雾吞噬了一切，包围了大地。
⑥我自然也讨厌寒风和冰雪。但比较起来，我是宁愿后者呵！寒风和冰雪的天气能够杀人，但也刺激人们活动起来奋斗。
雾，雾呀，只使你苦闷，使你颓唐阑珊（注：“阑珊”一词在这里的意思与“颓唐”相近），像陷在烂泥淖中，满心想挣扎，可是无从着力呢!
⑦傍午的时候，雾变成了牛毛雨，像帘子似的老是挂在窗前。两三丈以外，便只见一片烟云——依然遮抹一切，只不是雾样的罢了。没有风。门前池中的残荷梗时时忽然急剧地动摇起来，接着便有红鲤鱼的活泼泼地跳跃划破了死一样平静的水面。
⑧我不知道红鲤鱼的轨外行动是不是为了不堪沉闷的压迫？
而我呢，既然没有果果的太阳，便宁愿有疾风大雨，很不耐这愁雾的后身的牛毛雨老是像帘子一样挂在窗前。（茅盾）（19%）
1．联系语境，文中加点词“濯濯”的意思是
2．从时间的推移和雾的形态变化上看，本文可分成两个部分，第一部分从开头到第 段。（2分）
3．“我诅咒这抹煞一切的雾！”是从原文中抽出的，如果要放回原文，它的位置应当是（） A．④段与⑤段之间B．⑤段与⑥段之间C．⑥段与⑦段之间D．⑦段与⑧段之间。（2分）
4．从总体上看，本文最主要的写法是 情 景。
5．本文描写雾的方法主要有两种：一是以物衬物，文章前半部分写 、 、 、 ，意在衬托雾，二是用 的写法，以寒风和冰雪进一步刻画雾。（2分）
6．本文先从视觉角度描写雾的特点，这个特点是： ；又从主观感受上描写雾的特点，这个特点是： （2分）
7．指出下列引号的作用：（2分）A、“雾遮没了正对着后窗的一带山峰”是上文第一自然段的语句。（ ）
B、被誉为“西部瓜王”的是一位卓越的女科学家。（ ）
8、此段文字的体裁是 ，我们学过茅盾先生的文章有《 》等；《武汉百里长堤巍然锁大江》是篇消息，导语在消息的开头，要求用 概括消息的最主要的事实或直截了当揭示主题。主体是消息的 ，它承接导语， ，对导语提出的重要事实具体地展开、阐述和补充，从而表现和深化主题。在主体部分常常要插入有关的背景材料，叫 。（3分）
9．《最先与最后》的作者是 ，在初中阶段我们还学过他的散文《 》、《 》和小说《 》。（2分）
二、自然之道
一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
小海龟孵出后可长至 330磅。它们大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。
黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰色的脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。
“别做声，注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，“它马上就要进攻了。”反舌鸟一步一步的走过巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。向导用手捂住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。”“我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矾人提出了抗议。“你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道，“我们不应该干预它们。”“既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。我们的 把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿的把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
然而，然后发生的一切使我们每个人都 了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。
“噢，上帝！”我听到身后一个人 的叫道，“我们都干了些什么!"对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自已初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群接一群的海鸟。
屠杀以后，空中满是刽子手们饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上，希望能再逮住一只落伍的小海龟来作食物。
此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。
大家垂头丧气的沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得肃静了，这肃静也许包含着一种沉思。（18%）
（迈克尔·布卢门撒尔文费希译）
l．根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（）（2分） A．惊呆B．沉默C．争吵D．懊悔
2．小海角为什么“把它的所脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。（2分）
3．作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时，恰当的使用了六个表示动作的词，它们是 、 、
、 、 、 。（3分）
4．文中所指“空中的捕食者”是 、 、 、
、和 五种鸟。（3分）
5．小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。（） A．小海龟生活在海里，出世后必然回归大海。（2分）
B．沙滩不是小海电生活的环境。
C．小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。
D．小海龟为了在回归大海的途中逃避天敌的侵犯，求得生存。
6．文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？有怎样的表达作用？（2分）
答：修辞方法：
表达作用：
7．文中加点词语“费力”、“拼命”用得好，为什么？请简要回答。（2分）答：
8．阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思”。
这些人“沉思”的是什么？根据文章中心，选择理解最准确、深刻的一项，将它的字母写在括号内。（）（2分） A．如果我们不惊跑那只反舌鸟，就不会发生这样悲惨的事情了，是我们杀害了这些可爱的小海龟。
B．这位向导把小海龟从洞中拉出来，实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴，导致了这场悲剧。
C．做事情要三思而行，鲁莽相助，往往适得其反。
D．我们的所作所为必须遵循自然规律，违背它，就必然会付出惨痛的代价。
三、议论文
从某种意义上说 , 世界上的一切都由缺陷产生 。
缺陷所在的处所 , 就有研究的价值 , 这便是科学的 。 研究缺陷的来源而思所以补救 , 这便是科学的 ，使缺陷的世界变成一个减少缺陷的世界，这便是科学的 。为补救身体上的缺陷，便有各种病理学、医学、解剖学、细菌学等等；为补求精神上的缺陷便有各种精神分析学、变态心理学、犯罪心理理学等等；为补救社会上之缺陷，便有各种法律学、监狱学、警察学等等。几乎可以说世间没有缺陷，一切的科学都可废灭。
科学可以产生文明，但文明可以产生缺陷。无论是哪一国，只要文明前进，那连带发生的缺陷也跟着进步。卡朋特说得好：“现代文明是多数人种所不能不通过的一种疾病，恰如小孩不能不通过麻疹和百日咳。”我们要知道：一切身体上和精神上的缺陷，几乎大部分是由文明产生的。因此也可以这样说：缺陷是科学的种子，科学是补救缺陷的化身。
我们不要预存一个厌恶缺陷的心理。世间只有由缺陷找到的圆满，才可欣羡，才有价值。（14%）
1 ．本文的中心论点是
（2分）
2 ．第二段和第三段运用的论据类型分别是 和
。（ 2 分）
3 ．第二段与第三段之间的关系是（）（ 2 分）
A ．并列 B ．递进 C ．主次 D ．总分
4 ．填空：“莫笑农家腊酒浑， ，
，柳暗花明又一村”；“
，远近高低各不同。 ，
只缘身在此山中”（2 分）
5 ．第三段中的“现代文明是多数人种所不能不通过的一种疾病”是一句双重否定句，如改为一般陈述句，这句话则是
；文中不用陈述句而采用双重否定句的原因是 。 (2 分)
6 ．第二段有三条横线，应填入相应的词语，依次填词正确的一项是（）（ 2 分）
A ．起源效用价值 B ．效用价值起源 C ．价值起源效用 D ．起源价值效用
7 ．解释加点的词在文中的含义。（2分）欣羡：
。
第二部分：文言文阅读
四、课文综合
A：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ，
， ；俶俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ，
不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
B：及即上， ， 。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若代然。………亭东自足下皆云慢。
，山也。 ，须臾成五彩……回视日观以西峰， ， ，而皆若偻。
1、根据课文补充完整上文横线上的内容。（5分）
2、A段文字选自 （填作者名）的作品集《 》
此文反映了作者
的心境和感情；B段文字选自 （填作者名）写的课文《 》。（3分）
3、B段文字中有 个错别字（请用圆圈在文中圈出），改正后分别为 、 、 、 、 、 （3分）
4、翻译“山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜”
（1分）
翻译“斗折蛇行，明灭可见”
（1分）
5、给下列加点的字注音：（6分）
①数得上（ ）②雾淞沆砀（ ）③吞噬（ ）④岿然（ ）⑤躜足（ ）⑥忧心忡忡（ ）⑦忧悒（ ）⑧券门（ ）⑨镌刻（ ）⑩恬淡（ ）⑾鏖战（ ）⑿翠蔓（ ）
第三部分：写作
作文标题：我赢了
写作要求：
1、记叙文，不得少于500字；
2、要有细致的描写（心理、动作、语言、神态或外貌等）；
3、卷面工整，字迹清楚；
4、自由展开，想象要求合理。