『壹』 高考语文之人物性格特点和表达情感
关于小说人物的形象特征：包括两个方面，外在的特征和内在的特征。外在特征是指人物的外貌、衣着、职业、生活习惯等；内在特征是指人物的心理状态、精神品质、命运变迁等。
2、关于小说塑造人物的作用：整体上说就是反映社会现实生活。主要包括：一是通过塑造人物形象来表现某种价值观、道德观或行为品行；二是通过人物的命运发展来反映某种社会现状，
『贰』 高考现代文小说阅读，人物性格特点有哪些（要举例）作用有那些
x4420790你好，我通过其他地方给你找了一些关于人物性格特点的一些举例、作用，希望能够给你带来帮助：
正文：
内心软弱、多愁善感；开朗乐观，非常有自信，会享受生活，但做事缺乏耐心；懒惰；善于交际，组织能力强；善于理财，但容易感到寂寞，害怕孤独；不轻言放弃，但有时过于顽固。 感情丰富，具有亲和力，但有时非常情绪化，态度让人捉摸不透。 务实，做事冷静、有计划，不怕艰苦，但自尊心强，有些守旧。声音洪亮，办事直爽，待人诚恳；多情善感，机智敏捷；较强的耐心和自制力；坚韧不拔；
优点：外向、活泼好动；轻松愉快、热情、可亲、开朗、豁达；交际、健谈、机敏；适应能力强、善组织、工作有效率、富有朝气；表情丰富、情绪发生迅速丰富变；反应敏捷、对新事物敏感而不深刻。
缺 点：兴趣广泛而浮躁、易随波逐流；轻率不踏实、事不遂心则热情锐减；情感不易深沉、易见异思迁；缺乏耐力与 毅力、易轻率作决定。
外向而兴奋精力充沛；情绪发生迅速、强烈、热情、乐观、率直、语言、行动迅速、雷历风行；能克服困难埋头工作、 果敢、坚持。
缺点：冲动、莽撞、易怒而难以自制；刚愎、暴躁、倔甚至挑衅；一旦精力耗尽则情绪低落、信心受挫；烦躁、粗心。
优点：内向、沉静、谨慎、稳重；语言动作迟缓、不易暴露内心活动、性情平和；办事认真、细心、有韧性、严守秩序、有条理；不善言谈、交际、忍让、务实、可依赖。
缺点：执拗、不灵活、适应能力差；迟钝、被动、冷淡、显得落落寡合、有惰性、保守、萎蘼不振。
优点：严重内向、柔弱、敏感、腼腆；情绪发生慢体验强烈；严肃、不怕困难、善于体察别人不易发现的问题。
缺点：情绪脆弱，畏缩顺从；多愁善感；胆小，忧心忡忡；落落寡合、冷漠、多疑、犹豫不决；缺乏自信，常为小事而动感情。
理智型：深思熟虑，沉着冷静，善于自控。
疑虑型：犹豫不决，过敏多疑，易受暗示。
情绪型：心境多变，多愁善感，容易冲动。
按心理活动的主要倾向划分，有：
外倾型：活泼开朗，善于交际，独立性强，不拘小节。
内倾型：沉郁文静，不善交际，处事拘谨，应变力差。
混合型：以上特点俱有，多数人属这种类型。
在文学作品中，人物性格能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。
『叁』 高考小说阅读如何概括，分析人物形象品质特征
人物形象，由外在形象和内在形象两部分组成。外在形象包回括人物外貌的突答出特点、身份、地位、生活背景。内在特征包括人物的性格、精神品质、能力、喜好。概括人物形象以内在为主，以外在为辅。一.概括人物形象要从整体事件入手。二.概括人物形象要紧紧抓住构成事件的故事情节。三.抓住每个情节中的核心细节，进一步完善人物形象。
『肆』 小说高中生人物主要性格,特点
青春
有点莽撞
但是有自己主见（虽然不知道是好是坏）
上面是现实
小说中的都是不普通的，否则怎么吸引读者
黑暗，
孤僻（小时候发生了一些痛苦的事情）
还有很多啊！！！！！
『伍』 高考语文常见的人物性格特征有哪些
自私复自利，阿谀奉承，爱慕虚荣制，诡计多端，唯利是图；刁钻刻薄，刁滑奸诈，目中无人
重情重义，刚正不阿，耿直真诚，豁达明理，嫉恶如仇；
亲切和蔼，单纯善良，优柔寡断，天真烂漫，冰雪聪明 聪明伶俐 聪明正直 ；
冥顽不灵 足智多谋 夜郎自大 大智若愚 桀骜不驯 心直口快 心浮气燥 沉静寡言 外强中干 外圆内方 秀外慧中 奴颜媚骨 不拘小节 刚愎自用 高傲自大 孤芳自赏
固步自封 骄傲自满 妄自菲薄 两面三刀
自高自大 自以为是 斤斤计较
『陆』 高考小说人物形象概括常用四字词语
高考小说人物形象概括常用四字词语包括：
百折不挠 威武不屈 坚强不屈版
坚贞不权屈 宁死不屈 不屈不挠
意志坚定 坚忍不拔 锲而不舍
坚定不移 成熟稳重 善解人意
风趣幽默 积极进取 正义正直
处事洒脱 淡泊名利 循规蹈矩
热心助人 豪放不羁 勇敢正义
聪明好学 实事求是 精明强干
足智多谋 大智若愚 嫉恶如仇
愤世嫉俗 心直口快 不拘小节
心灵手巧 谨小慎微 表里如一
刚正不阿 光明磊落 一视同仁
大公无私 义无反顾 正气凛然
正直无私 执法如山 刚正不阿
严于律己 两袖清风 忍辱负重
谦虚谨慎 廉洁奉公 豁达大度
鞠躬尽瘁 舍己为人 舍生忘死
舍生取义 一丝不苟 发愤图强
自强不息 安贫乐道 大义凛然
见义勇为 超然物外 特立独行
废寝忘食 持之以恒 奋不顾身
身先士卒 与世无争 不屈不挠
百折不挠 明辨是非 爱憎分明
安分守己 随遇而安 温柔敦厚
和蔼可亲 平易近人 忍辱负重
委曲求全 知书达礼 同舟共济
智勇双全 神机妙算 神通广大
文韬武略 运筹帷幄 足智多谋
明察秋毫 随机应变 博学多才
见多识广 高瞻远瞩 深思远虑
独树一帜 持之以恒 雷厉风行
心胸宽广 平易近人 和蔼可亲
沉着冷静 与人为善 助人为乐
『柒』 高考语文 如何分析小说中的人物形象
基本信息 小说阅读----分析人物形象，赏析刻画方法
【考纲解读】
在考纲中，对版文学类权文本阅读明确要求：“欣赏作品形象，领悟作品的艺术魅力”。落实到小说阅读中，即要求我们能够准确把握小说人物的形象特征，学会赏析刻画人物的技巧，分析作品塑造人物的用意或作用（表达思想情感）。
1、关于小说人物的形象特征：包括两个方面，外在的特征和内在的特征。外在特征是指人物的外貌、衣着、职业、生活习惯等；内在特征是指人物的心理状态、精神品质、命运变迁等。
2、关于人物塑造的写作方法：包括两个方面，直接刻画和间接刻画。直接刻画是指对人物的外貌（肖像、衣着）、心理、动作、语言等方面直接描写以表现人物特征；间接刻画更多的是通过环境描写与他人的言行来体现、烘托、反衬人物的性格命运。
3、关于小说塑造人物的作用：整体上说就是反映社会现实生活。主要包括：一是通过塑造人物形象来表现某种价值观、道德观或行为品行；二是通过人物的命运发展来反映某种社会现状，