Ⅰ 258全本小说免费阅读
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Ⅱ 简沫 顾北辰 小说全文免费阅读
一夜危情:豪门天价前妻
遭哥哥陷害,她被送上陌生男人的床。一夜,她失了身,爸爸意外坠楼,妈妈心脏病发……她失去所有。几近走投无路时,他犹如天神一般降临在她的面前。
他说:“我需要一个听话的老婆。”
她说:“我贪慕虚荣,只要钱!”
就这样,简沫成了洛城名门顾家辰少的隐婚老婆。
结婚两年,她挂着正妻的头衔当着他的暖床,时不时的还要应付他的绯闻,面对前来叫嚣的小三的同时,还要让他满足。
长达两年的习惯,让她在这场游戏里沦陷……一场意外,一次珠胎暗结,他突然携神秘女友曝光在大众面前。
节选:“简沫,”李筱玥喊得正式,“你…是不是爱上顾北辰了?!”虽然是疑问,可是,她心里却有个声音告诉她肯定的答案。
简沫猛然一僵,扇动着眼睫看着李筱玥,一时间竟然忘记了反驳。
幸筱珥是学法律的,人生来就敏感。加上打官司接触的也很多牵扯情感方面的,见得多了,这会儿更加肯定了简沫有可能沦陷了的事实…
Ⅲ 骄阳似我下册全文免费阅读全文
还没出呢看不了
Ⅳ 小学语文阅读80篇答案全部
【
521
】
《孝心无价》
我不喜欢一个苦孩求学的故事。
家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,
可他大学毕
业后,
还要坚持读研究生,
母亲只有去卖血——我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫
长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎
?
况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲
的鲜血灌溉
!
一个连母亲都无法挚爱的人,
还能指望他会爱谁
?
把自己的利益放在至高无上位
置的人,
怎能成为人类的大师
?
我也不喜欢父母重病在床,
断然离去的游子,
无论你有多少
理由。
地球离了谁都照样转动,
不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将
就木的时候,
将他对人世间最期冀希望斩断,
以绝望之心在寂寞中远行,
那是对生命的大不
敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,
相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。
可惜人们忘了,
忘了时间的残酷,
忘了人生的短暂,
忘了世间有永远无法报答的恩情,
忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了,带着对我们深深的挂念,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。
当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些
东西可以弥补,有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋,
“孝”是无法重现的幸福。
“孝”是一失足成千古恨的往事,
“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅,
也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一
只鸿雁,
也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽,
也许是作业本上的一个红
五分。
也许是一桌山珍海味,也许是一个野果一朵山花。
也许是花团锦簇的盛世华衣,
也许
是一双洁净的布鞋。
也许是数以万计的金钱,
也许只是含着体温的一枚硬币——但
“孝”的
天平上,它们等价。
只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊
!
趁你父母健在的光阴。
一、
根据意思写出文中词语。
1
、最高的位置,没有能够超过的。
(
)
2
、指人马上就要死去了。
(
)
3
、出乎意料,想象不到。
(
)
二、
在第三自然段中找出下列词语的反义词。
坚强——(
)
长久——(
)
善良——(
)
三、
文中有两个破折号,下面的说法哪个正确在其后面的括号里打“√”
1
、这两个破折号的作用相同。
(
)
2
、这两个破折号的作用不同。
(
)
3
、这两个破折号的作用是表示转折。
(
)
4
、第二个破折号的作用是表示解释说明。
(
)
四、
倒数第二自然段中的哪句话能概括那段的主要内容请用横线画出来。
五、
在第一自然段中找出一个反问句抄写在下面,并把它变成陈述句。
六、
读文章,理解文意后填空。
1
、作者认为一味求学的苦孩子是(
)
,在父母病床前断然离去的游子是(
)
。
2
、
“世上有些东西可以弥补,有些东西无弥补。
”就文章的内容而言,无法弥补的是
(
)
。
3
、倒数第三自然段采用了(
)的修辞方法,运用(
)的写法,表现出“孝”
是等价的。
七、
请仿照倒数第二段的写法在下面写几句。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是
,也许是,也许是,也许是。
【
522
】
《捡砖头思维》
新东方学校被人们称为“出国梦的制造者”
,其创办者俞敏洪也被誉为中国最富有的老
师。而俞敏洪成功与其小时候他父亲做的一件事不无关系。
俞敏洪在博客中说,父亲是个
木工,常帮别人建房子,每次建完房子,他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来。
“久而
久之,
我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。
我搞不清这一堆东西的用处。
直到有
一天,
一间四四方方的小房子居然拔地而起。
父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小
房子,再把院子打扫干净,我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。
”
父亲向俞敏洪阐释了做成一件事情的奥秘。此后做事时,俞敏洪一般都会问自己两个
问题:
一是做这件事情的目标是什么,
因为盲目做事情就像捡了一堆砖头而不知道干什么一
样;
第二个问题是需要多少努力才能够把这件事情做成,
也就是需要捡多少砖头才能把房子
造好。之后就要有足够的耐心,因为砖头不是一天就能捡够的。
“我生命中的三件事证明了这一思路的好处。
”俞敏洪说,
“第一件是我的高考,目标
明确:
要上大学。
第一年第二年我都没考上,
第三年我终于考进了北大;
第二件是我背单词,
目标明确:
成为中国最好的英语词汇老师之一。
于是我开始一个一个单词背,
在背过的单词
不断遗忘的痛苦中,
父亲捡砖头的形象总能浮现在我眼前,
最后我终于背下了两三万个单词;
第三件事是我做新东方,
目标明确:
要做成中国最好的英语培训机构之一。
然后我就开始给
学生上课,平均每天给学生上六到十个小时的课,很多老师倒下了或放弃了,我没有放弃,
到今天为止我还在努力着,并已经看到了新东方这座房子能够建好的希望。
”
一、
写出下列词语的反义词。
放弃——(
)
希望——(
)
乱七八糟——(
)
二、
“第一、第二”是表示顺序的词语,还有哪些表示顺序的词语,在下面写一写。
三、
“不无关系”的意思是
(
)
A
.没有关系
B.
有关系
四、
父亲所阐释的做事情的奥秘是什么,请用简练的语言表达出来。
五、
“新东方学校被人们称‘出国梦的制造者’
”这个称号的意思是(
)
A
.它帮助你完成出国的梦想
B.
它能让你产生出国梦想
C
.它能培养出让人产生梦想的人
六、
这篇文章给你以什么启示?
【
523
】
《别出心裁的“小说旅馆”
》
在美国俄勒冈州的纽波特海湾,有一家旅店被人们称为“小说旅馆”
。从外观看去,这
个只有
3
层楼的旅馆与周围的其他建筑没有什么不同,
但每年却有数以万计的游客特别是一
些喜爱读书的人在这里下榻。
早在
8
年前,
同在一家酒店供职的科利尔和莎莉斯在工作
中发现,有相当多的客人特别是一些文化人在旅途之余不愿光顾酒吧、赌场、健身房等地,
也不喜欢看电影、电视,
而是愿意静下心来读一些名著,
而在当时,酒店又无法满足这部分
客人的“特殊”需要。于是,科利尔和莎莉斯便一同辞职,集资购买了海湾处的一幢楼房,
装修后取名为“西里维亚旅馆”
,设客房
20
套,房间内没有电视机,旅馆内也没有酒吧、赌
场、健身房、游泳池等设施。
走进这家旅馆,
人们会发现旅馆的房间没有编号,
每一套房间都是以世界一位著名的作
家或闻名于世的小说主人公来命名的,
其房间的摆设与布置也与该作家或主人公有密切关联。
如在“福尔摩斯客房”内,
衣帽架上挂着的那顶半圆筒状的帽子和黑色披风,
以及桌子上放
着的大烟斗,使人仿佛感到这位驰名世界的“神探”就近在眼前,此时如果再翻阅《福尔摩
斯探案》的小说,人们会产生一种自己正在与福尔摩斯讨论案情的感觉;在“海明威客房”
中,
人们可以看到旭日初升的景象,
通过房间中的一架残旧打字机和挂在墙壁上的一只羚羊
头,人们似乎联想到海明威的小说《老人与海》
、
《战地钟声》里动人的情节描写。
也许是由于旅馆特殊的设置,人们逐渐忘记了旅馆的原名,都以“小说旅馆”而代之。
在旅馆的每个房间和庭院内,随处可见阅读小说、
静心思考、
埋头写作、交流读书心得的游
客。
随着时间的推移,
“小说旅馆”的影响日渐扩大,越来越多的游客都以能在这家小旅馆
住一宿为乐,一些新婚夫妇甚至还以在这家旅馆以法国女作家科利特命名的“科利特客房”
中欢度蜜月为荣。正因为慕名前来的游客越来越多,想在“小说旅馆”住宿,需要提前两个
星期预定。
一、
请写出三个与“阅读小说、交流心得”构词结构相同的词语。
二、
写出与“似乎”相近的三个词语。
三、
下列句子中的引号有什么作用,请选择。
A
.强调
B.
特殊含义
C.
特定称谓
D.
引用
1
、酒店又无法满足这部分客人的“特殊”需要。
(
)
2
、有一家旅店被人们称为“小说旅馆”
。
(
)
3
、使人仿佛感到这位驰名世界的“神探”就近在眼前。
(
)
四、
判断对错
1
、
“小说旅馆”已经经营八年了。
(
)
2
、
“小说旅馆”是这家旅馆的名字,因为房间与小说人物有关而得名。
(
)
3
、这家旅馆是以其独特而闻名。
(
)
4
、
《老人与海》与《战地钟声》的作者是一个人。
(
)
五、
填空。
1
、我们中国的四大名著是(
)
、
(
)
、
(
)
、
(
)
。
2
、文章中提到了三个客房的名字,它们是(
)
、
(
)
、
(
)
。
六、
文章开头和结尾有两处描写体现出这家旅馆的兴旺,
请找出相关语句,
用横线画
出来。
七、
请你猜一猜,这家旅馆可能还有什么名字的客房?
Ⅳ 小说阅读网有哪些全免费的文啊
书旗就是的
Ⅵ 小说阅读题及答案
乡村教师
岳 勇
(1)临近大学毕业的那段日子,同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了,唯有娟子按兵不动,如无事人一般。
(2)我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动,争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说:“我要回乡下去。”
(3)我们都吃了一惊,娟子的老家我们结伴去游玩过一次,在大巴山最深处,汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在,娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机,要重新回到那穷山沟,我们都替她惋惜。
(4)这时,娟子一本正经地给我们说了一个故事。
(5)10年前,大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室,只有一个班级,也只有一个老师。班上有13名学生,那位乡村老师将他们从一年级教起,一直教到六年级。
(6)然而,就在小学快毕业的时候,不幸的事发生了。
(7)有个放牛娃在山上玩火,不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时,大火已经快封住了教室门。
(8)教室里的13名乡下娃子都乱了套,但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张,一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住,老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后,教室里只剩下两名女同学。
(9)老师在一次冲进火海,那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼,最后咬咬牙,背起其中一个就往外冲。
(10)烧得通红的门框呼地一声砸下,将老师砸了一个踉跄,但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。
(11)他把那个女孩被盗安全地带,然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时,轰的一声,教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……
(12)讲完这个故事,娟子眼圈都红了。
(13)我们都猜了出来:“最后就出来的那名女同学就是你,是么?”
(14)“是的。”娟子含泪点点头,“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么?”我们都摇摇头。
(15)娟子说:“是老师的女儿呀!”
(16)说完这句话,娟子再也忍不住哭了起来。
(17)我们的眼圈也都红了。
(18)最后,我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。
1.请用简练的语言概括本文的故事情节。(4 分)
答:即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会,毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解,于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事,为乡村教师的精神所感动,同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。
答题要点:1、娟子的决定;2、乡村教师的事迹;3、事迹对我们的感染;4、“我们“的举动”。每个要点1分。
2.“乡村教师”这一题目有两层含义,请分别写出来。(2 分)
答:① 以此纪念舍己数学生的乡村教师;
② 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。
3.记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看,(5)一(11 )自然段采用了哪一种顺序?它在文中的表达作用是什么?( 3 分)
答:插叙。(1 分)
作用是:把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚(2分)
4.在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候,“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机,要重新回到那穷山沟” ,这是为什么?( 4 分)
答:一是为小学教师舍身救学生的精神所感动(或“感激小学教师的救命之恩”,或“传承小学教师对学生的爱”),以当一名乡村教师为荣;二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。
答题要点:1、精神鼓舞(或“载誉而归”,或“传承爱心”);2、回报家乡。每个要点2分。
5.读了这篇文章,你联想到汶川大地震救援中的哪些情景?感悟到了什么?( 4 分)
10、有人认为第三段中加点的成语“轻描淡写”用得不恰当,你的意见如何?请讲明理由。(2分)
11、请按事情发生的先后顺序概述上文的故事内容,不超过55字。(2分)
12、小说作者叙述故事为什么用插叙而不用顺叙?(至少讲两个理由)(2分)
13、见文中划线的句子。乡村教师在“看了她俩一眼”到“最后咬咬牙”的瞬间是怎样的心情,请联系上下文,悉心揣摩,合理想象,用3~5句话描写出他此时的心理活动。(2分)
14、有人说这篇小说的主人公是那位敬业爱生、无私奉献的乡村教师,也有人说是娟子。请对娟子这一人物形象作一点简要的分析(应当包含两个方面的内容:从她的表现看她是怎样的人,作者塑造这一形象的用意何在)。(3分)
参考答案:10、开放题。不恰当:“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过,有范围限定,不能修饰“放弃”。恰当:“放弃”是指前文“娟子却笑笑说:‘我要回乡下去。’”,“轻描淡写”修饰的还是“说”。
11、乡村教师从火海里救出娟子等12个学生,最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。
12、造悬念,行文曲折;表现主题的需要,突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸(对他的学生的影响);使结构紧凑,内容更丰富。(其它言之成理的也可以)
13、略
14、供参考:贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”,而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师,为建设落后的家乡做贡献,这说明她是个有使命感、责任感的热血青年,她爱家乡,不忘本,有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师,同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸,也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。
Ⅶ 那些软件看小说全部免费,小说还全
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