小说人物语言描写的作用

『壹』 小说里面有人物描写，环境描写，还有其他描写都是什么作用啊

小说里的人物描写环境，描写语言，描写情景，描写都是为小说的故事情节发展起着关键性的作用，是为了小说的好看

『贰』 小说中外貌描写的作用

因为除了少数感官敏锐的天才之外，大多数人是视觉的动物。视觉印象是人对周遭事物最直观的印象——相比于触、嗅、尝、听之外。
所以大多数媒介，都在尽力还原人类的视觉印象。连相声和评书这样的听觉艺术，都在尽量描摹还原人物。追求的是“画面感”，“如在目前”。

欧洲叙事作品，最初是史诗，后来是民间故事。这些作品的受众是普通市民。荷马吟唱时，要让大家感受到希腊人如何“胫甲鲜明”。
中国叙事作品，比如评话，最初也都是以百姓为诉求对象。所以中国评书现在都保留着老本子：帅哥就是眉清目秀，鼻若悬胆，唇若抹朱，蜂腰猿臂，有的甚至是贯口，就为了让大家有个直观印象。
说到底，都是塑造人物、让观众获得悦目逼真印象的手段。小说到最后，就为了虚拟一个世界，而对重要人物，需要用语言塑造出来。容貌描写又是最容易抓住人的。虽然有些小说家不喜欢直观描写容貌，而爱用其他细节描述，但不可否认，正面容貌描写是最简单方便的手段了。

大家都熟悉《三国演义》吧。
八路诸侯，各自起兵。河内太守王匡，引兵先到。吕布带铁骑三千，飞奔来迎。王匡将军马列成阵势，勒马门旗下看时，见吕布出阵：头戴三叉束发紫金冠，体挂西川红棉百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；弓箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马：果然是“人中吕布，马中赤兔”！王匡回头问曰：“谁敢出战？”后面一将，纵马挺枪而出。匡视之，乃河内名将方悦。两马相交，无五合，被吕布一戟刺于马下，挺戟直冲过来。匡军大败，四散奔走。布东西冲杀，如入无人之境。幸得乔瑁、袁遗两军皆至，来救王匡，吕布方退。三路诸侯，各折了些人马，退三十里下寨。随后五路军马都至，一处商议，言吕布英雄，无人可敌。
如果这段黑字去掉。
八路诸侯，各自起兵。河内太守王匡，引兵先到。吕布带铁骑三千，飞奔来迎。王匡将军马列成阵势，勒马门旗下看时，见吕布出阵，王匡回头问曰：“谁敢出战？”后面一将，纵马挺枪而出。匡视之，乃河内名将方悦。两马相交，无五合，被吕布一戟刺于马下，挺戟直冲过来。匡军大败，四散奔走。布东西冲杀，如入无人之境。幸得乔瑁、袁遗两军皆至，来救王匡，吕布方退。三路诸侯，各折了些人马，退三十里下寨。随后五路军马都至，一处商议，言吕布英雄，无人可敌。后一段气势明显输了。

至于许多容貌并不出众者，也需要容貌描写，这也是民间小说的传统。
哪怕到了19世纪，莫泊桑时代，写小说还喜欢假托“我认识的谁给我讲的故事”。
毛姆也是，总是假托“我目睹了故事发生”的感觉。
这些其实都是亲切感，虽然是虚构的。库切认为，这种叙述法是避免让读者产生隔膜感。

『叁』 语言描写作用

1、语言描写的主要作用是表现人物的性格。
语言是表达人物思想感情的工具，因此，人物的语言描写，能披露人物的内心世界，展示人物的个性特征。只有这样，才能使人物语言克服一般化、雷同化的弊病。
《林黛玉进贾府》一文中写王熙凤：这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”
抓住这句话，就能够分析好王熙凤。一语三雕，贾讨好了贾母，又恭维了“三春”，说得黛玉也是美滋滋。充分表明了她八面玲珑，狡诈逢迎的性格。
2、语言描写的作用，还在于它能揭示人物的身份与社会地位。
在《水浒传》“林教头风雪山神庙”这一回中，描写了山神庙外三个人的对话。林冲在庙里从说话听出那三个人中一个是差拨，一个是陆谦，一个是富安。“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故！”这是陆谦说的，特殊地位，不一般的身分，加上满口官腔，活现出他的特性。“林冲这番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”从话语中的庆幸态度和带有夸功请赏的口气，可知这是高府地位低微的奴仆富安说的话。“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”又极力表现自己遵命效劳，显出一副奴才嘴脸。三个人的对话都是高度性格化的，真是闻其声如见其人。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。” ——《故乡》
一声“老爷”，“我”与闰土少年时代的纯真友情，完全被封建的等级观念所代替了。

3、语言描写还可以预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点等。
父亲总要说那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这船上，那会叫人多么惊喜呀！”
母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。它可真算得一个有办法的人。”（用语言渲染对于勒的急切的盼望，意在反衬出见到于勒的失望。）
毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”（故作优雅，其实这才是噩梦的开始，推动情节发展，使于勒逐步揭去了面纱……）
我说：“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！那十个铜子给这个人，给这个流氓！”（前后鲜明的对比，都是金钱惹得祸）他没再往下说，因为父亲指着女婿对他使了个眼色。

『肆』 人物描写的作用

人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。

要写好人物，就必须注重观察。在现实生活中，我们每天都要和许许多多的人交往：在家庭中，有父母和其他亲人；在学校，有老师和同学；在大街上，遇到的人就更多。我们都要仔细观察他们外部情态的特征性表现，进而深入他们的内心，了解他们的思想性格，学习长处，获取启示。

要把观察到的结果，得到的体会，记录下来以此激励自己。感染他人，就需要在文章中再现人物的音容笑貌、言谈举止。文章要反映社会生活，而社会生活的中心是人，可以这样说，生活就是各种各样人物的活动。

(4)小说人物语言描写的作用扩展阅读

人物描写的基本方法可分为4种：正面描写：肖像描写（又称外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写。

肖像描写：肖像描写指把容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。

语言描写：语言描写语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。

动作描写：动作描写的对人物举止、动作、行为的描写。动作描写同样要为表现人物的性格服务。

心理描写：心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，。

『伍』 小说中人物的作用

1．肖像描写。肖像描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点，成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。如鲁迅的小说《故乡》中二十年后的闰土肖像描写：“先前的紫色的圆脸，已经变得灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;......那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”这里的肖像描写使读者感受到旧中国广大农民所经受的饥荒、苛税、兵、匪、官、绅的种种重压，感受到他们身心所忍受的无限的痛苦与摧残。 2．行动描写和语言描写。行动描写与语言描写是通过对人物的动作和对话的具体来表现人物的精神面貌，思想感情和性格特征的描写方式。动作描写给读者鲜明的视觉印象使人物形象具体、可感知、生动化；语言描写则易表现行动所不易显示的细微情感、态度等。总而言之，行动和语言两种形式密切配合，相得益彰。如《孔乙己》通过个性化的语言描写，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。课文多次描写他满口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。如《鲁提辖拳打镇关西》一文里，店小二阻拦鲁达时，是这样描写鲁达的：“鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一拳，打得那店小二口中吐水，再一拳，打落两个当门牙齿。”一个“揸”字，把人物怒不可遏，义愤填膺的形象刻画得微妙微肖，充分表现了鲁达爱打抱不平、济危扶贫的性格特征。 3．心理描写。小说家在刻画人物的时候，用心理描写来揭示人物在特定环境中的内心活动的。人物的语言和动作其实是内心世界的反映和外露，要准确而深刻地刻画人物，塑造形象就要把人物的外部形态与内心世界有机地统一起来。例如《最后一课》写小弗郎士上习字课时 ,“屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心理想：‘他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌 ?’”这就很符合小孩子的心理特点 ,只有小孩子才能在侵略者强迫他们放弃学习祖国语言的权利时 ,由鸽子叫联想到侵略者的罪恶 ,从而表达了孩子们对侵略者的强烈憎恶和对祖国的无比热爱之情。 4．细节描写。细节描写是指人物、环境、物件等方面所作的具体而细致的描写，其特征是细微之处见精神。如《变色龙》中脱大衣穿大衣的细节描写，就暗示人物具有变色龙的特色，揭示了人物见风使舵，欺下媚上的典型性格；外表的变化同卑鄙的心理相映称。足见作者匠心独运

『陆』 小说中细节描写的作用

细节描写对于小说非常重要，它的作用在于：

1、细节描写是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。

一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无，但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。

2、细节描写，可以塑造活生生的、有血有肉有个性的人物形象。

细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法，往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻，丰富。

3、成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。

细节描写可以为表现人物性格、发展故事情节以及直接、间接揭示作品意义或主题思想服务。典型的细节描写富有表现力，能起到以一孕万、即小见大的作用。

(6)小说人物语言描写的作用扩展阅读：

细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。

细节描写指的是抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。

正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。描写的目的是要达到生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。

细节描写包括服饰描写、环境描写、语言描写、动作描写、心理描写等等。

细节描写的计较有：素描法、工笔法、曲笔法、贯穿法、造型法、对比法、修辞法、标点法等。

『柒』 文学作品中的“对话描写”有什么作用

是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。

描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。

一部成功的作品，书中人物的对话应占很大比重。这样的作品读起来，有身临其境、参与其中的感觉。记得青少年时代读过的一些中外小说，人物之间的对话平实时而又精彩。读者通过人物对话认识、了解了所有的人，人物的形象也通过对话显得更加生动鲜活。

(7)小说人物语言描写的作用扩展阅读

“言为心声”，不同思想、不同经历、不同地位、不同性格的人，其语言也是不同的。鲁迅曾说过：“如果删掉了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”能够让读者从“各人有特色的谈话”中来“推见每个说话人”，这便是成功的语言描写。

古今中外人物性格，刻画最成功的作品非《红楼梦》莫属，上千人物性格各异，都是通过对话彰显的，尽管有的人物只有一两句话
，也能够在书中占一席之地，他们呼之欲出、活灵活现地展现在读者的面前，令人读之难忘。

如果我们读的书只有作者的叙述与介绍，即便语言再流畅，再洗练，也没有那种身临其境，参与其中的感觉，更没有令人难忘的魅力。它只是让读者感到看到的是一场故事会，只有作家一人在讲故事，这样的作品即便再好也缺乏精彩，更不会令人难忘了。

『捌』 描写人物语言、心理有什么好处

一个人的语言会体现这个人的心理状态、社会地位、与之交谈者的身份、环境背景等。心理则能使读者身临其境，可以说任务的心理也是一种发展线索。读者更是通过人物的心理，感受文章或小说中的“风景、环境、事态变化”。也是一种凸显主题的方法。
你可以试试把一篇小说里的语言和心理描写划掉，你再读一遍，便能体会了。
希望对你有用。O(∩_∩)O~

『玖』 小说中人物描写的作用

小说中人物描写的作用：使人物形象更加真实、生动、丰满，增强故事带给读版者的真实感、代入权感。

在一些小说中，人物的一举一动、一笑一颦，往往从次要人物的眼睛里看出来;对人物的感受、评论，往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，完成一定的叙事功用。

很多小说会出现群众场面，这些场面中的群众，大多是不重要的次要人物。正是这些次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感情色彩基调的作用。

(9)小说人物语言描写的作用扩展阅读：

小说作为四大文学体裁之一，其创作中的环境描写主要分为社会环境和自然环境。不同的环境描绘对人物形象的塑造有着不同的作用。很多小说中对社会环境以及自然环境的描绘都让人印象深刻。

举个例子来说，严歌苓的小说《陆犯焉识》中对于社会环境的描绘就让人印象深刻，小说的整体环境是处于上个世纪50年代和70年代，主人公在不同年代的心理变化就通过这样一个大环境来表现。

如果没有当时的一个大环境的描绘，对大环境里的所有具体的事与物的描绘，就不能从侧面很好的衬托表现出主人公的人生遭遇及其人生价值观的转变。