小说人物语言叙述格式

『壹』 叙述故事的格式

1、小说的叙述方式很灵活，有正叙，倒叙，穿插，意识流等。

2、叙述的角度常用的有以下三种：

（1）即以第一人称方式记叙，有身临其境之感，令人感到亲切，感情真挚。

（2）他叙方式。即以第三人称方式记叙，令人感觉客观，夹叙夹议体裁不受拘束。特别是穿插历史过往的故事。

（3）交互方式。即客观叙述为主，其间某一段故事以第一人称方式叙述，整体运用更灵活。

(1)小说人物语言叙述格式扩展阅读

小说叙述视角浅探

讲到视角我们会想到热拉尔·热奈特的说法：“叙事投影（即视角）在所有关系到叙事技巧的问题中，是十九世纪以来人们经常研究的问题。”也会想起雷班的说法：“我认为，在整个复杂的小说写作技巧中，视角起着决定作用———所谓视角即叙述者与他讲的故事间的关系。”

“视角”原出于绘画透视学中一术语。画家写生要善于选择“最佳视角”。所谓“最佳视角”就是指画家观察生活、描写人物、揭示人物的精神特征，掌握人物与景物的准确对比度和调整光线明暗关系的一个最恰当的角度。

视角选择不当，便会影响画稿的艺术质量。作家创作小说一样要选择最佳叙述视角，否则也会影响小说的创作质量。小说的叙述视角与人称有密切关系，本文试从这个问题入手，对小说的叙述视角作简略的探讨。

『贰』 小说中介绍人物的格式是什么样的

小说介绍人物没有一定格式
你这是人物表中 格式，如果就这样写在小说里，太乏味了，这么写小说没人看的

『叁』 小说的人物对话怎么描写

写人，一般都要写人物的对话；而人物对话在人物描写中占有非常的地位。

但是，在当前小学生作文中，这是比较薄弱的一环。大家仅仅满足于人物对话书面表达的四种形式：

1、提示语在前面。

---他说：“今天的天气真好！”

2、提示语在后面。

---“你功课完成了吗？”李刚问。

3、提示语插在一段话的中间。

---“小明，你要认真想想！”王老师严肃地说，“你这样做，应该吗？”

4、在清楚地知道双方的对话人是谁的前提下，省略提示语，连续地写双方对话。

---小刚和小明的悄悄话，我听得很清楚。

“昨天你在哪儿？”

“我在动物园玩。你可别告诉别人！”

这四种书面表达形式，我们应该掌握，但不能满足。因为人物的对话是人物内心世界的直接流露，和任务的思想行为、性格特征紧密联系；可以通过对话，写出人物的思想性格，音容笑貌。而这一点，往往被大家忽视。

其次，由于大家只注意人物对话的表达形式，不注意写好对话的内容，所以人物对话要么写得过入简单，寥寥数语；要么写得冗长繁琐，唠唠叨叨。而绝大部分同学还不会写对话，或者还没有意识到要写好对话，也是造成文章写不具体的原因之一。

人物对话，怎样才能写好呢？

1、对话要反映人物的性格特征、年龄特征，符合人物的职业身份，揭示人物的思想面貌。

2、写对话最容易犯的毛病，就是千人一腔，众口一词，不问说话人是什么年龄，什么职业，什么性格，说的都是一样的话。例如，捡了什么东西交给失主，送迷路的小孩回家，人们表示感谢的时候，回答总是一句话：“这是我应该做的！”千篇一律，缺乏特色，实在乏味。

写对话一定要牢牢地把握住人物的年龄特征、性格特征、职业特征以及思想面貌，只要我们在实际生活中做个有心人，仔细而认真的观察一番，就会发现：不同的年龄、不同的职业、不同的性格、不同的思想面貌，对待同一件事、同一个问题，说的话是不完全相同的，都有各自的特点。《风雪之夜》中的营业员，她的年龄，是个阿姨；她的性格，温柔可亲；她的职业，药房的营业员；她的思想面貌，工作负责，态度热情，服务周到。看，由于牢牢把握了这几点，写对话时，她的每一句话，都符合她的年龄、性格、职业以及思想面貌，没有千人一腔，众口一词的“老一套”。

这一点，对于写好人物对话至关重要。

2.写对话有时要借助于人物说话时的动作、神态的描写，加强语气，增强对话的表现力。

有些同学写对话时，只写“我说”、“他说”、“小王说”、“小李说”，而对说话时的动作、神态不作任何描写。这样，就较难把对话写好。

实际生活中，人们每说一句话，或多或少、或明显或隐藏，总会伴随一些动作和神态，这额动作或神态往往同说话的内容是一致的。因此，在写对话时对此作一写适当的描写，不但增强了对话的表现力，而且更鲜明地刻画了人物。

这里，有一点要特别指出，这种动作和神态，一定要自然流露，应当和说话的内容、说话时的心情相吻合；描写做到的恰到好处，自然贴切，不能装腔作势，过分夸张，娇柔造作。不然，效果将适的其反。

3.写对话时，前往不要写“大话、空话、套话”。总之，人物对话要力图写的自然、真切、恰当、准确。

『肆』 求小说人物介绍格式

是不是这种.......

『伍』 中国小说人物描写的方法

中国小说人物描写的方法有肖像描写，动作描写，语言描写，心理描写，神态描写等。

肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

动作描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格。

(5)小说人物语言叙述格式扩展阅读

人物描写除了肖像，语言，行动，心理，神态等正面描写方法外，还有侧面描写以及环境描写等。

侧面描写通过从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以侧面描写又称间接描写。

环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写用以衬托人物心情，表现人物关系及人物性格起到承上启下的作用。社会环境描写则指人物活动的处所、背景，氛围等。

『陆』 小说叙述方式

1、小说的叙述方式很灵活，有正叙，倒叙，穿插，意识流等。

2、叙述的角度常用的有以下三种：

（1）即以第一人称方式记叙，有身临其境之感，令人感到亲切，感情真挚。

（2）他叙方式。即以第三人称方式记叙，令人感觉客观，夹叙夹议体裁不受拘束。特别是穿插历史过往的故事。

（3）交互方式。即客观叙述为主，其间某一段故事以第一人称方式叙述，整体运用更灵活。

(6)小说人物语言叙述格式扩展阅读

小说叙述视角浅探

讲到视角我们会想到热拉尔·热奈特的说法：“叙事投影（即视角）在所有关系到叙事技巧的问题中，是十九世纪以来人们经常研究的问题。”也会想起雷班的说法：“我认为，在整个复杂的小说写作技巧中，视角起着决定作用———所谓视角即叙述者与他讲的故事间的关系。”

“视角”原出于绘画透视学中一术语。画家写生要善于选择“最佳视角”。所谓“最佳视角”就是指画家观察生活、描写人物、揭示人物的精神特征，掌握人物与景物的准确对比度和调整光线明暗关系的一个最恰当的角度。

视角选择不当，便会影响画稿的艺术质量。作家创作小说一样要选择最佳叙述视角，否则也会影响小说的创作质量。小说的叙述视角与人称有密切关系，本文试从这个问题入手，对小说的叙述视角作简略的探讨。

『柒』 写小说在描写人物对话上有些什么技巧啊

人物对话即是语言描写。

第一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。

第二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。

第三，语言描写要性格化,符合人物的身份。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。

第四，语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。

语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。

(7)小说人物语言叙述格式扩展阅读

一、小说：

以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。

小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。

按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。

二、小说刻画人物的方法：

心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写，同时，小说是一种写作方法。

『捌』 怎样写好人物的语言描写

一、语言描写的基本格式

（一）提示语在前面

例如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”
（二）提示语在后面

例如：“瞧你，这两天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说。
（三）提示语在中间

例如： “瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说，“以后可得注意保暖，不能再感冒了！”
（四）提示语在两边

例如：妈妈轻轻地摸了摸我的额头，“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”她心疼地说。
（五）没有提示语

例如： “瞧你，这两天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了！”

“妈，我知道了。”
我们在作文时，不要只用一种描述形式，可以几种描述形式交替使用。这样在表达形式上才不会显得单调。

二、语言描写的基本要求

（1）语言个性化

作者笔下的人物语言应切合人物身份地位、年龄特征、生活经历和思想性格，特别要写出人物的个性特征和精神面貌。生活中各种各样的人，因年龄不同、因身份不同，他们的语言都不会一样。我们要做有心人，平时多留心听各种人说的话，通过比较，发现各种人语言上的差异，了解各种身份、性格的人物语言上的特点，粘选那些能表现人物性格的话反映出人物的个性来。

（2）对话要简洁明确
三、语言描写的技巧

（1）现场法：所谓“现场法”指的是语言描写要让读者有身临其境的感觉，读文章有如听文章。方法是省略引出话语的动词“说”“问”“道”等等，增加语言的交流速度，从而增加现场感。

例如：他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
“刘大川。”

“年龄？”

“24岁。”
根据口语的特点，在语言描写中多使用口语词、不连续词语、短句、重复词语，创造出真实的说话环境，从而增加现场感。

（2）语态法：语言描写不是单纯的、机械的表达，写人物语言时还要写出人物说话的表情神态。有的学生写人物的对话，一味地你说、我说、他说，单调、刻板。如果我们写了对话，还描写出说话人的神情、语气等，不仅有助于读者深刻理解对话的意思，而旦使文章更加生动、感人。

例如： 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷么？”（选至《孔乙己》
（3）对比法：可以分为横比和纵比两种。横比是通过不同人物对同一事件或某一人物说出不同话语，来展示他们各自不同的性格。纵比是描写同一人物在不同时间、不同环境下，说出不同的语言，来突出人物的性格特点。

『玖』 小说里人物对话怎么描写

用典型化的人物对话，可以表现人物的特点，推动故事情节的发展，写出新颖有趣的文章。个性化的人物对话的语言描写，是指作文中对人物说话的内容、语气、 声调等进行文字描写，人物对话是语言描写的一种方式。古人说“言为心声”，语言是表达思想感情的工具。因此，人物对话应该反映人物的真实感情，表现人物的特点，在小学语文课本中，有许多关于人物对话的精彩描写，我们可以从中学习到一些语言运用的技巧和方法。 （1）对话可以表现人物 的特点。 （2）以表现人物的神态和身份。对话可描写人物的对话，除前面所讲的表现人物的特点，要写出人物的神态，符合人物的身份之外，还要有利于刻划人物的的性格，有利于突出文章的中心，还要符合人物的年龄，社会地位、职业特点及文化程度等，只要我们下功夫学习，不断练习，就能写出生动具体的人物对话来。
l 创新法则

1、 根据文章内容的需要，描写好人物对话十分必要。

2、 描写对话要符合人物身份。

3、 个性的对话要有生动有趣的细节描述。

4、 要在叙述事例中描写个性的人物对话。

5、 对话时要结合着描述人物说话时的神态变化。

6、 在描写对话时可结合描写环境变化。

『拾』 小说人物描写方法一共几种

人物描写的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。
1.肖像描写
指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。

2.语言描写
言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。
语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
语言描写主要表现为对话描写。

3.动作描写
行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

4.心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。