生活故事写小小说

⑴ 怎么写关于生活的某一个片段的小小说

有时候我们的生活像一本小小说，打开在读没有的结束，无论什么时候，总是有陌生的信息改变着我们的所有。想说一句话，不知道如何开口，想做一件事，不知道怎样下手。我们的小小说，可以有太多的结局，然而缺少了束缚，想象变得乏味读也读不出结束。守望者的经历似乎让我们又有了那么一点自信，用那点自信写上小说的结尾，事实告诉我们生活就是给的范围太多，反而成为了毫无目的的探索。­
我用心的想，就像在这样一个静谧的夜晚，用我的文字写一篇关于我的小小说，于是我得到的成果就是一无所有！不是太难，而是让我感到每一个字都不受限制，跳跃着不同的生活途径。我们可以笑，因为我们要，我们可以哭，因为我们想，我们却不可以写自己的小小说，简简单单就是因为我们要怎么，我们想怎么，我们就去干什么，那么这样的生活结局理所当然的太多，也就理所当然的一无所有。­
我不是一个虔诚的宗教信仰者，我可以探寻道教的哲学，我可以推敲佛家的偈语，甚至我可以选择上帝研究，然而这些依然不能够给生活这本小小说一个痛快的结束。我想大概出于这些缘由，我也成不了一个虔诚的教徒。我虔诚的信仰是一双手，无论是写下我的小小说，还是改变一个布局生活的蓝图，我想既然生活的小小说如此难以结束，那么只好用最虔诚的手去不断的试图描绘一个期待的束缚。­
于是乎这本小小说太难了，难倒了几十亿人，我想有一天能够举办一个小小说比赛，题目暂时就叫生活的小小说，因为我都想不到一个比这个更具体的题目。我毅然决然的参加比赛，我的题目：《生活的小小说》，我的内容：“难”。我想我不能得奖，但是我恍然看到了所有的目光都汇聚在这个字上。有时候就是这个预想的总是和现实的唱反调，生活的小小说就只是一种设想和对立的结果的碰撞，而那一系列的火花或许可以帮你窥视一点点小小说的你的内容，无所谓有，无所谓无。­
生活的小小说就是太难以估计一个结局，所以我们还在找寻一天又一天自己的记忆，看起来那是一种可以有效地推敲这个结局的依据，可是经验却也容易让人越走越远。所以我继续想我的，可是我不知道最后我写的生活的小小说是如何的荒诞，但我希望可以是我能读懂的。­

⑵ 写一篇以生活中真实的故事为素材

生活故事

生活有酸甜苦辣，有成功，也有失败，就如一首歌，唱出了人生百态。

小时候，我总爱学着电视剧里的人物摇头晃脑地吟诗词，经常挂在嘴边的就是“桃之夭夭，灼灼其华”，或是“所谓伊人，在水一方”。

自己也忘了在哪里学来的，整天念着这两句话，妈妈那时高兴坏了，就拉着我去书店买了一本《唐诗三百首》，吩咐我一天背一首。刚开始，我可兴奋了，觉得吟诗词特别有意思，每首诗念上三四遍就能倒背如流，父母也是欣喜若狂，搂着我直乐呵。

可后来的我却是三天打鱼，两天晒网，高兴了背一首，不高兴就随手一丢，爸爸妈妈教训了我好几次，可贪玩的我并没当回事。

那天，妈妈同学带着女儿来家里做客，她女儿流利地背诵出一首首唐诗，惹得妈妈直拍手称赞。我心里自然不舒服，就自己闷闷地离开了。

等她们离开了，我才嘟着嘴，闷闷不乐地从房间里走了出来。妈妈却笑了起来，对我说：“怎么啦？这就不高兴了？

刚才那个女孩作文也只比你大一岁而已，人家之所以会背诵那么多首诗，都是人家慢慢积累的成果。你不比她差，只是你没有持之以恒的心。”“那我怎样才能比得过她？”我好奇地追问。“日积月累！”妈妈只回答了我四个字，却在我的心里留下了深刻的影响。

日复一日，月复一月，足足半年多的时间，我才背下所有的古诗。妈妈并没有埋怨我，更没有批评我，在那段时间一直鼓励我，让我逐渐有了自信。

现在想来，妈妈当时的做法真是让我受益良多，一点小的挫折我便承受不住未免太过脆弱。在成功的路上，自然不会一帆风顺，有拦路的巨石，才会使自己有所磨砺。这一路，既是经历，也是成长。

但我却并不愿被生活磨去棱角，成为人云亦云中的一人，有个性，敢创新，会成为我奋斗的目标。记得有一句话“甘洒一路汗水，愿你青春无悔”。的确，生活只有奋斗才能有所收获，不渴求一步登天，只愿脚踏实地，追逐梦想，让青春不留遗憾，让自己绽放光芒！

⑶ 关于校园生活的小小说，1000字左右 ①、题材尽量与校园生活相关。 ②、思想积极，叙述生动。 ③、

下课铃一响，同学们纷纷跑到放扫把，拖把和桶的地方，因为老师说今天要大扫除，所以一下课，就去准备了。在这个班里，最霸道的就是谢丹娜，而我呢，又是谢丹娜的好朋友，你在我身上找，红一块，紫一块，都是她掐的，如果你得罪她，你不得好死啊！准被她打死！！！她啊，腰缠万贯，她家正在盖别墅，她家原有7台电脑，被她妈妈送人4台，所以她家只有3台电脑！ 她长得眉清目秀，身材很好。哪像我，胖胖的，不过本人觉得挺好的，别人瘦得只有一把骨头，我还好嘛，强壮！她的脾气暴躁，谁都不敢惹她，而我又和她是好朋友，着大概是缘分吧，我乐观，她脾气暴躁，说不定可以帮她改改呢。 今早，李老师把工作分配好了，我们的李老师是最好的，大概是我们全班认为嘴好的老师，我们老师帮我们获取云南省曲靖、市罗平县罗雄镇语文第一。她长得很漂亮，卷卷的头发，被烫过，在课堂上，她是我们的老师，课下，是我们的朋友，也对我们很好。她家正开着“李氏烧豆腐”同学们都爱吃李老师家的。她从不浪费时间，而且，教学方法独特。 刘老师说扫完地后，到桂花树下背科学。刘老师是我们的数学老师，也是科学老师，他很脏，也很啰嗦。只要有人讲话，他就会浪费时分钟的时间，上数学课，我听他废话，上科学课，我听他念经。天哪，天理何在？ 我们坐在乒乓球台上背啊背，我知道他没耐性，等不到65个同学全背完，于是，5点20多分就放我们走了。

呼喊特丽莎的人我迈出人行道，朝后退 几步，抬起头，然后，在街中央，双手 放在嘴上作喇叭状，对着这一街区的最 高建筑物喊：“特丽莎！” 我的影子受了 月亮的惊吓，蜷缩在我的两脚之间。有 人走过。我又叫了一声：“特丽莎！”那 人走近我，问：“你不叫得响一点，她是 听不到的。让我们一起来吧。这样，数 一二三，数到三时我们一起叫。”于是他 数：“一，二，三。”然后我们一齐 吼：“特丽丽丽莎莎！” 一小撮从电影院 或咖啡馆里出来的人走过，看见了我 们。他们说：“来，我们帮你们一起喊。 ”他们就在街中心加入了我们的行列，第 一个人数一二三，然后大家一齐喊：“特 －丽丽－莎莎！” 又有过路人加入我们 的行列；一刻钟后，就成了一大群人， 大约有20个吧。而且还不时地有新成员 加入。要把我们这么一群人组织起来同 时喊叫可不容易。总是有人在没数 到“三”之前就叫了，还有人尾音拖得太 长，但最后我们却相当有效地组织起来 了。大家达成一致，就是发“特”音时要 低而长，“丽”音高而长，“莎”音低而 短。这样听上去就很不错。当有人退出 时，不时地会有些小口角。正当我们渐 入佳境时，突然有人－－如果是从他的 嗓音判断，他一定是个满脸雀斑的人－ －问道：“可是，你确定她在家吗？” “不 确定。”我说。 “那就太糟了，”另一个 说，“你是忘了带钥匙，对不对？” “其 实，”我说，“我带着钥匙。” “那么，”他 们问，“你为什么不上去呢？” “哦，可我 不住这儿，”我说，“我住在城市的另一 头。” “那，恕我好奇，”满脸雀斑的声音 很小心地问，“那到底是谁住在这儿？” “其实我也不知道。”我说。 人群似乎有 些失望。“那能不能请你解释一下，”一 个牙齿暴露的声音问，“你为什么站在这 儿的楼下喊‘特丽莎’呢？” “对于我来 说，”我说，“我们可以喊其他名字，或 换个地方叫喊。这并不重要。” 他们有 些恼怒了。“我希望你没有耍我们？”那 雀斑声音很狐疑地问。“什么？”我恨恨 地说，然后转向其他人希望他们能为我 的诚意作证。那些人什么也没说，表明 他们没接受暗示。接下来有一阵子的尴 尬。“要不，”有人好心地说，“我们一起 来最后叫一次特丽莎，然后回家。” 这 样我们就又叫了一次。“一二三特丽 莎！”但这次叫得不太好。然后人们就纷 纷回家了，一些人往东，一些人往西。 我快要拐到广场的时候，我想我还听到 有声音在叫：“特－丽－莎！” 一定是还 有人留在那儿继续叫。有些人很顽固

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⑷ 选取生活中的一个小细节，用“小小说”的形式写一片段作文。300字左右。

答案： 解析： 【例文】 小土屋 小路房边，那座小小的土屋，不知经过了多少年的风风雨雨，已经破烂不堪。如果不是下雨，路上的行人是从来不会注意到它的。 雨，下起来了，越下越大，行人们惊奇地发现了路边那座破烂的小土屋，便一窝蜂地钻了进去。小小的土屋里越来越吵，越来越挤，越来越闷。 “这座小土屋应该修一修了。” “这间土屋再修大一点，修得结实一些就好了。” “对呀，大家可以在这儿避雨。我们改天来修修吧！” 雨，刷刷地下着，仿佛从天上垂下来一道道珠帘。 渐渐地，雨小了。 终于，雨停了。 人们争先恐后地挤出了小土屋，说着，笑着，走了…… 小土屋默默地站在路边，路上又渐渐地静了，静了…… 路边，那座小小的、不起眼的小土屋，不知又经历了多少风吹雨打，更加破烂不堪了。行人还是那样走过，一切，还是照旧……

⑸ 寻找你周围生活中的素材，进行虚构、演绎，编一个故事，或是这些一篇小小说。我是初三生，要交给老师的。

蒲公英的种子
山地里，淡淡的风吹过耳际，吹散了许多蒲公英，就像断了线的风筝，它们离开母体，带着母亲繁衍后代的希望，寻找属于自己的天地。
我是其中的一颗蒲公英种子。我顺着西风，穿过漫漫河流，闯过原始森林，走过皑皑雪山，终于找到了住处。
那是一间屋子的后院：花田里种满了黄色的野花，不时几只黄色的蝴蝶穿插其间，花盆中种着黄金菊，左边则是一架秋千式的藤椅，嵌满了金色的花儿，房屋里布置得极其简单温馨，处处都有黄色的身影。看的出这间屋子的主人对黄色情有独钟，黄色朴素和蔼，住在这房子里，相信她应该会善待我。于是，我在这里安了家。
晨曦穿过老人朦胧的双眼，映照在她那满头银丝上，静静的尘埃漂浮在空中，她坐在秋千上，轻轻摇着木藤，荡出淡淡的涟漪。已是芽儿的我摆了摆绿叶上摇摇欲坠的露珠，便一动不动的看着老人，那可怜的老人。很久很久，老人突然起身，拿起一旁的水壶，开始浇花。当老人走到我的身旁时，突然驻足，细细的端详着我。倏地，老人有些微皱的眉舒展了，会心的一笑，她蹲下身子，喜悦的说：“原来是蒲公英的种子啊!”说罢，便拿起剪子耐心地除草，施肥。我的双眸看着老人，竟有些湿。
其实老人是有老伴的，只是因为他二十年前就早早的撒手西去了，独留下了她，连子女也未有。只因为老伴曾在青葱岁月时送她了一簇黄色的野花，她才格外喜欢黄色，满园皆是黄。纵使如此，二十年的独自生活，该有多么寂寞难耐啊?虽然老人的亲人曾叫她去城里过，但她却毅然的选择守在这座拥有她与老伴的记忆的屋子。
在我来时，黄野花们就告诉了我这些，让我与老人一起度过最后的岁月。我的心早已被感动，哪有不留之意?我在土壤中每天看见老人都会在清晨时在秋千上坐好久，然后再浇花，施肥。也许，曾经老人与老伴总在此时一起坐在秋千上，一起等待日出，等待新的一天的到来，然后一起在劳动中享受两个人的甜蜜生活，可惜……
在这六个月来，老人每天悉心的照料我，总像珍宝一般的轻轻抚摸着我的叶片，慈爱的端详着我，每每有什么长大的迹象都笑的半天合不拢嘴，似乎回到了稚嫩的童年时代。可这一个月里，老人竟来得越来越迟，不断有花儿枯萎，今天更是连晌午都还未出来，老人到底怎么了?当夕阳从西方斜斜的照来时，拄着拐杖的老人终于从门槛处踏出，径直走到秋千处，微风轻轻吹着，老人的银发在风中虚弱的摇摆着，似乎一吹就散。她一瘸一拐的在秋千上坐下，疲惫的双眼凝视着夕阳，许久。老人缓缓看向我，此时我的花苞尽数开放，白色的绒毛围成球，在夕阳的映衬下，恍若少年时的一张剪影，充满着岁月历程的痕迹。“咳咳。”老人突然猛烈地咳嗽，继而仰躺在秋千上，惆怅的望着夕阳，瞳孔中不知在诉说些什么。
终于，当太阳完全被山阴掩盖时，老人闭上了双眼。一阵西风吹过，秋千摇出“吱嘎吱嘎”的声音，伴着老人的一生。
我的子女也被西风吹走了，我告诉他们，如果遇到我的母亲，一定要告诉她，您的儿子的一生是陪一位桑榆暮年的老人走完了岁末。

⑹ 怎么根据自己的生活写小说

因为自己也才刚开始写小说，一直以为写小说也不过如此的时候，发觉自己写不下去了，于是开始研究起小说的创作，翻阅了一些书籍，听取些网友见解。在此讨论下写书的一些感悟。如有不足处请多多包涵,也请大家一起讨论下写作的心得。 在当今小说泛滥的年代，越来越多的小说慢慢都忽略了创作技巧，盲目地追求快感、发泄、滥竽充数等现象也越来越多。
文笔再好，语句再华丽，情节再夸张，那都只是表面的，犹如一个帅哥、美女，这类小说可能一开始很吸引人，但接下去，能不能把那批读者留住就要看作者真正的本事了。 我认为文章离不开人性，据我所知，当今最热门最受欢迎的动漫，往往是那些绘画水平一般，但在故事方面引人入胜的作品，特别是在人性方面塑造成功的作品；而那些绘画水平已达到“大师”级的，就因为故事方面无法满足读者的要求而被打入冷宫的作品很多。举例，比较成功的动漫作品《高达》，主要描述了战争的本性——是因为强大的力量才带来战争还是因为需要和平才需要力量来维护和平？战争是对是错一直是大家寻找的问题。它把战争描述的淋漓尽致，更是运用战争衬托出人性的多面现象。所以，日本《高达》系列的动漫一直高居榜首。
现在我们来讨论小说的创作技巧：
小说剧情是有节奏感的，它就像一首钢琴曲，它的旋律有轻、重、急、缓，曲子在缓和、温顺的时候，或激情、高昂的时候，都要经过深思熟虑的设计才可以完成。一个旋律很没的曲子，听起来会很舒服、感动。但如果曲子是杂乱无章、不和谐，听起来就显得格外刺耳、不舒服，也不知道它要表达什么。曲子有抑扬顿挫，那故事的结构也是一样的。
一、人物个性的刻画
1、人物表现的要素有：
a、独有的表情b、习惯的动作c、常用的对白d、思想y、意念和欲望f、弱点和缺陷g、角色的好恶习性
2、这些要素的运用：
以上要素都可以当作创作的工具，这些工具一定要善于运用，你可以将这些设定条列出来，然后有表现的部分做出记号，比较重要的个性部分，应该要不断重复的表现出来，以加深读者对角色的印象。
二、配角的运用和衬托
有那么句笑话，帅哥美女总喜欢跟比自己丑或矮的人呆在一起，因为那时衬托。故事创作也一样，也需要这种衬托，特别是配角的衬托，不断地运用配角来衬托主角，全力将你的主角塑造成偶像。所以，所有的配角，都是为衬托主角而设定出来的。
1、配角的类型：
正面——导师型、爱慕型、协助型
不确定——神秘型、竞争型、丑角型
负面——陷害型
2、协助型：时常和主角形影不离地出现，有难同当，有富同享的必备角色。
导师型：给予主角正确知识和观念的辅助角色
爱慕型：主角心仪的对象，通常也会是（男）女主角，对主角心境影响很大，是影响整个剧情变化的重要角色。
神秘型：对主角会有明显的正面或负面影响，绝不会自己报上名来，通常他都会被神格化。
竞争型：实力一定不主角先占优势，但本身会对主角的隐藏实力感到兴奋或畏惧，不会阻碍主角的进步，反而会促进主角的成长，成为足以和自己竞争的对手。
陷害型：通常为了得到主角拥有的某样东西，或者是本身看主角不顺眼等不同理由，经常和主角作对，也是剧情中不可或缺的角色。
丑角型：常常会扯人后腿，作出很白痴、荒唐的事，为搞笑而声的角色。
3、每个角色都有他必要的功能，就想在线游戏一样，在你的剧情中必须不断地制造平衡，再将平衡打破，因此角色之间的互动也就相应的重要，正面的力量太强时，就表示危机感不足；负面的力量太强时，就表示主角的地位要崩溃。在这样的堆栈下不断地制造出高潮。
三、桥段的发挥和设定
1、对比法桥段：在主角的定位上，安排另一个桥段，与主角的设定做嫉妒的反差对比，这样的方式，容易让读者有一个度量的标准，更能突现出主角的不同。
如：一个走投无路的败家子遇到一贫如洗，但对未来充满希望的主角，两者产生极大的反差，更能衬托主角，塑造他的形象。
2、堆栈法桥段：把桥段的布局事先安排到一个高度，再将主角叠到这个高度上，自然主角就不费吹灰之力到达最高的位置。
如：一个传说中的剑客，，剑术相当精湛，没有任何人是他的敌手，一些挑战他的都在三招内被斩毙。但是离奇的是，在对上一个不起眼的中年流浪汉时被一击打败了，而当众人崇拜他时出现了一个十八岁的少年，流浪汉称他为师傅

⑺ 有关反应社会生活小事的小小说

“我感谢您的善意建议，然而在我搬到你们的档案库中来住上几个月之前——要看完两架子的档案再快是办不到的——请您现在就解释一下那个使我愈来愈不理解的问题，那就是您为什么要讨厌减轻案情的情节。是太麻烦呢，还是每桩案子都要详细推敲，时间不够？”
“上帝啊，饶恕我的罪过吧，可是老兄，我在您眼里到底是土耳其人还是雅各宾党人，竟然会因为偷懒（请注意，先前人们曾经把一切都归罪于雅各宾党人，可是指责他们偷懒的荣誉却全盘属于符拉基米尔。雅科夫列维奇）而加深一个可怜人的不幸；我跟您说的是——会牵涉太多。”
“这么说悉听尊便，我愿意承认我是鲁钝到了不可饶恕的地步，但是我还是不懂得您的意思。”
“啊……啊……啊……，我这些彼得堡的官儿们，胳肢窝里挟着金黄小锁的山羊皮公事包，可是办起事来都是草包。您真是的，随便拿起哪一件案子来寻找减轻案情的情节，那就从一桩到另一桩，从另一桩到第三桩，结果是根本没有一个有罪的人。这算怎么回事？”
“这就更好啦。”
“那么照您说来，无论什么事情摸摸头就都算了。这在费拉特尔费亚①这类人吃人的地方是好的，可是在秩序井然的社会里，怎么能听任有罪过的人不受惩罚呢？”“不过既然您自己能为他找到开脱的理由，那他还算得是个什么有罪的人呢？”
“嗯，可是如果自作聪明的话，不论谁都可以宣告无罪。难道把我安插在这里是为了这个？我是老式人，我的工作是一板一眼地执行，而且就算不管这些，也不好——怎么办呢？明明有人偷东西，是个贼，可是这就来啦……什么他是因为饥饿才偷的呀，什么母亲病了呀，什么三岁就死了父亲，从此讨饭过日子，流浪惯了呀……反正没个完；这么说来就让小偷不受惩罚吗？不，老兄，有口供，有物证——请别生气，法典十五卷第几款有明文规定。就因为这样，所以这些减轻案情的情节对我说来是把锋利的刀，它们妨碍我清楚地了解案情。

⑻ 小说：寻找你周围生活中的小说素材进行虚构，演绎编一个故事或试着写一篇小小说

何文丽，你好喜欢打我的小报告，你怎么那么可恶啊。（儿子笔迹）
我是班长，我不管老师要骂我的，你就不能乖一点吗？（女班长）
儿子：如果我喜欢你，你还打我的小报告吗？（雷。。。）
何文丽：那要看我喜欢不喜欢你啊（我再雷。。。）
儿子：那你喜欢我不？我爸说我比别人都聪明呢。（这丫的，好直接！当年老子追他妈的时候，都拐了十八道弯的。我记得只说过他讨嫌啊...）
何文丽：我现在不告诉你。（难道女孩天生就有欲拒还迎的本领...）
儿子：我帮你捉一只蝴蝶，你就告诉我好不？（利诱啊！这小子...）
何文丽：不，我要两只。我才告诉你。(不得了，顺势加码)
儿子：好，那你告诉我，你喜欢我吗？(...)
何文丽:有点喜欢，我喜欢和你玩，你以后不要假毛毛虫吓我好吗？
儿子：我不吓你，我吓李琪琪。你不喜欢谁，我就帮你吓他。(红颜祸水。。。)
何文丽：琪琪是我的好朋友，也不吓他啊。
儿子：好，我也不吓她。下课我们一起去玩橡皮泥好吗？
何文丽：不要，弄脏衣服，妈妈会骂我的。我要你帮我蝴蝶（）
儿子：你叫我一声“亲爱的”我就去捉好吗？(雷，估计他听到他妈叫我这个词了...)
何文丽：我妈妈才这样叫我爸呢？你又不是我爸爸。我为什么要喊啊？(...天下乌鸦一般黑)
儿子：我妈妈说，喜欢的人就叫“亲爱的”。(这小妮子怎么教儿子的。。。)
何文丽：那你先叫我一声，我再叫你一声好吗？
儿子：谁不叫谁是小猪加小狗好吗？
何文丽：好。
儿子：亲爱的何文丽。
何文丽：亲爱的蒋磊。