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❷ 阅读答案
15.文章写与老师相见,说了很多旧事。请概括出“我”初中时做的那件事。(3分)
16.请说说文章题目“老师!老师!”有什么特点?用这个标题有什么妙处(4分)
17.结合文章,理解第⑨段划线句子的含义。 (3分)
18.为什么说张梦庚老师的一生“清寂中夹缠暖意,暖意里裹藏着刺骨的寒凉”? (4分)
19.作者说,就是觉得老师伟大。结合全文,说说张老师的“伟大”表现在哪里?(4分)
15.(3分)我在酷暑的一天带同学逃课帮母亲捉蚜虫,还强词夺理顶撞张老师。(“逃课”“捉蚜虫”“顶撞”各1分)
16.(4分)文章题目运用了反复的修辞方法和感叹号(感叹句)。(2分)这样既强调了人物的身份,又表达了作者对老师崇敬和赞美的强烈感情,起到吸引、震撼读者的作用。(2分)
17.(3分)虽然张老师的背影在眼前消失了,但是张老师的形象和精神还留在我心中,(1分)让我像听心跳一样时常清晰记起,(1分)这表达了我对张老师的无比敬爱和深情难忘。(1分)(可以不分析,直接答含义即可)
18.(4分)张老师默默扎根教育,辗转多校,过着一种平凡清贫的教书生活,他的一生“清寂”。(1分)他事业有成,为教育做出了贡献;(1分)子女成才,家庭幸福(1分)。因此充满了“暖意”;但是,他一生清苦,命运坎坷,不被人重视,不被人记起,因此他的人生充满“寒凉”。(1分)
19.(4分)他热爱教育,默默坚守教坛43年,一生的金贵岁月奉献给了教育,培养学生成才;(2分)他关爱学生,理解学生,宽容学生,受学生敬仰。(2分)
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内容预览:
恭王府,雄伟富丽的府邸彰显尊贵气势,恰如其分地将主人恭王爷柳劲沛的地位权势完全显露。
柔和的日光在长廊上拉出两道淡长的身影,一名中年男子带着一个男孩自下人进出的偏门走进,两人均是一身墨黑劲装打扮,踏在青花石砖上的脚步完全悄无声息。
“拓影,记得为师的教诲吗?”为首的男子开口,冷峻是平板语音中唯有的生气。
身后的男孩闻言抬头,清瞿俊美的脸上毫无表情。“拓影记得。”男孩应道,口气亦是如出一辙的冷板。
男子点点头,抑声冷严道:“记住,自你见到郡主的第一眼起,你的生命就不属于你,即使死,也绝不能让郡主伤到分毫,知道吗?”
四年前恭王爷将冷拓影交给他,为的就是要训练出一个忠心不二、武术高强的贴身侍卫,好守护恭王爷最疼爱的小女儿——柳香凝。
“拓影懂得。”依旧平抑的语调,冷拓影俊美的面容上有着超龄的冷然神情。
柳香凝,一个和他生命画上等号的名词!这个观念是他这四年来不断接收的,已熟到即使睡梦中都能倒背如流……