㈠ 选取生活中的一个小细节，用“小小说”的形式写一片段作文。300字左右。
答案： 解析： 【例文】 小土屋 小路房边，那座小小的土屋，不知经过了多少年的风风雨雨，已经破烂不堪。如果不是下雨，路上的行人是从来不会注意到它的。 雨，下起来了，越下越大，行人们惊奇地发现了路边那座破烂的小土屋，便一窝蜂地钻了进去。小小的土屋里越来越吵，越来越挤，越来越闷。 “这座小土屋应该修一修了。” “这间土屋再修大一点，修得结实一些就好了。” “对呀，大家可以在这儿避雨。我们改天来修修吧！” 雨，刷刷地下着，仿佛从天上垂下来一道道珠帘。 渐渐地，雨小了。 终于，雨停了。 人们争先恐后地挤出了小土屋，说着，笑着，走了…… 小土屋默默地站在路边，路上又渐渐地静了，静了…… 路边，那座小小的、不起眼的小土屋，不知又经历了多少风吹雨打，更加破烂不堪了。行人还是那样走过，一切，还是照旧……
㈡ 用小说的形式写作文
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅.
我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。
高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。
这就是我的同学――高雅，我的好朋友！
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。
不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。
刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。
在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……
同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………
感动在身边 各位领导，各位老师，各位同学们：
生活中有（着）无数的感动，因为感动，（所以我们懂得了什么是爱）；因为感动，（让我们懂得了怎样去生活）；因为感动，阳光如此温暖；因为感动，生活如此美好。可有一种感动是桃李的芬芳环绕而存；是心血与汗水的浇铸而成；是勤劳与智慧的融合而在。
2004年，年仅20岁、稚气未脱的我因为爱孩子的天性，怀着满腔的热情，回到了生我养我的土地——x。x学校里的琅琅读书声、欢歌笑语声深深地打动着、感染着我，那一刻我暗暗告诉自己，要做一杯清茶，把（我所有）的芳香和爱传播！（感染着我身边的每一个人们）.
如果说一个人的生命只是历史长河中的一朵小浪花，那么这朵浪花正是因为有了爱才（显得）如此（澎湃）！那么什么是爱？我的孩子们用他们的实际行动作了最好的诠释——（其实）爱就是不抛弃、不放弃！（爱就是一个拥抱、一个简单的问候。一次鼓励）（记得）
那是我带六年级毕业班的时候，班（里）的一个学生很不幸，（在）毕业临近，她的父母却离异了，（这个）家庭的动荡对（个这个）孩子（来说，犹如晴天霹雳）（那个）昔日活泼与快乐（她）似乎瞬间（之间）烟消云散了，在痛苦（于迷茫）中，孩子（渐渐的）开始放弃着自己……在我准备找她谈话，开导她的时候。突然发现班里的其他孩子（都）不声不响地将小纸条塞给她，（那是一张张）、写满着鼓励和安慰（的纸条）；课间，时不时会有贺卡飘进她的抽屉，凝聚着温暖和关爱的字迹像长了翅膀的天使，无时无刻不在关心她，给她传达着关爱的讯息……同学们的关爱融化在一起吃饭的时光里，蹁跹在一起游戏的快乐里，慢慢地，（在同学和社会的关爱在中）她从阴影中（渐渐的）走了出来，（也许是）对（于）生活（她有了新的认识，和向往）（也许是为了自己心中那个不灭的梦想）（她开始）积极（的）投入学习（中）。在最后的毕业考试中，（她）以班级第一名的成绩.考上了重点初中。
那一年，（那）小小的一间教室，聚集的不光是众多（同学的期盼和眼神），更是无数真挚、善良的（爱）；（那）小小（的）一间教室，（承载）着无数的依恋；小小一间教室，洋溢着他们纯真的爱。“不抛弃、不放弃”，孩子们用他们的实际行动着实地给我上了人生第一课，极大地影响着我今后的生活。
感动不是偶然存在，而是随处可见的。记得曾经有一次我不小心扭伤了脚，走路十分困难。放学的时候，班里的孩子不知道什么时候就等候在我的办公室门口，我开门的瞬间，孩子们简单的话语温暖了我的心，“老师，我个子大，让我扶你吧。”“老师，我帮你拎包吧。”“老师老师，我平时吃的最多，也最胖，让我背你吧。”……要知道他们才是8岁的孩子呀，身高只到我的腰间，可他们却有勇气来背这个体重几乎是他们三倍的老师。孩子们如同大人一样，将我的胳膊搭在他们肩上，他们用自己的小臂膀使劲地揽着我的腰，那一刻，每一步都是一种幸福（唠叨、、删除）；每一步都是一种爱。
感动在教学中无处不在。课堂上，我告诉孩子们我对生活的感悟，兵团的历史，我的童年，我的喜怒哀乐，我的经验与教训。孩子们瞪大眼睛听着，然后在周记上写下他们的感受，和我相互交流。有人说：“人生得一知己足矣”，何况我有几十个。你说，人生如此幸福，夫复何求？更何况在孩子们的世界中，我懂得了烦恼、忧愁只不过是庸人自扰罢了。课堂下，孩子们主动探读兵团的历史，他们被兵团人的执着震撼着；被兵团人的纯朴感动着；被兵团人的勤劳打动着；从他们因激动而涨红的小脸上，我看到了兵团的希望，对兵团的未来也充满了信心。
身边的感动也洋溢在每一个节假日中。每逢节假日，我收到的不是艳丽的鲜花，而是孩子们手工制作的纸花；我收到的不是高档礼物，而是一支粉笔雕刻的小鱼；收到的不是一条条语言优美的短信，而是一张张小纸条……可这些我都视如珍宝，正是因为这些，在有些人看似垃圾的“精品”却告诉了我“廉洁”。
问题补充：
不了，永远忘不了，我忘不了孩子们对我这个刚刚踏上讲台的老师的鼓励；我忘不了生病时他们那有力的臂膀；忘不了节假日他们亲手做的礼物；忘不了毕业时他们那“不抛弃、不放弃”的精神。是他们，让我有勇气站在讲台上；是他们，让我懂得快乐其实很简单；是他们，让我明白做一个老师有多幸福……
如果有人一定要我谈谈做老师的感受，我会对你这样说：“我感动并快乐着。”（爱就在我身边）
谢谢大家！我的演讲完了。
我有许多老师，但他们教给了我不一样的知识。
我的老师是罗阳，纵死终令汗竹香。为新型的飞机，呕心沥血，创造了仅用了十个半月就完成新型飞机的奇迹。
为了国家的航空技术，亲力亲为的亲自指挥，身体出现不适，没有中途下舰，甚至没有去找医务人员，工作直到生命的最后一刻。他教会了我精心忠诚，报效祖国。
我的老师是晏子，在晏子使楚和晏子辞千金中，他教会了我要生活简朴，学会清廉，更要能言善辩。 我的老师是陈斌强，孝更绝伦足可矜。
在一千八百多天的日夜里，他不怕风雨，用一根布条带着得了老年痴呆症的老母亲，到离家30公里的学校上班。陈斌强老师不但是中学中的好老师，也是我们每一个子女的好老师。
陈斌强老师教给了我----百善孝为先。 我的老师是信义兄弟，他们教会了我守，义气和诚信。
我的老师还是马君则和黄允修，他们两个都读不到书，一个借到书后“手录”，一个借不到书“形诸梦”，都让我感受到了他们读书的迫切心情，和劝后辈刻苦读书。他们教会了我要珍惜今天的优越条件，和来之不易的生活，不要等到失去时才后悔莫及。
我的老师还是现在的老师，他们教会了我：不忘昨天，珍惜今天，面对明天。 我的老师还是其他人，他们教会了我一切一切所需要学会的东西，让我明白了，不畏险阻，乐观向上的精神，不怕牺牲，前赴后继的精神，勇往直前，坚韧不拔的精神，最重要的，是不忘昨天，珍惜今天，面对明天的精神。
老师正是教我这些精神的讲师。 我相信，我一定会领悟这些精神的。
感动在身边 各位领导，各位老师，各位同学们：生活中有（着）无数的感动，因为感动，（所以我们懂得了什么是爱）；因为感动，（让我们懂得了怎样去生活）；因为感动，阳光如此温暖；因为感动，生活如此美好。
可有一种感动是桃李的芬芳环绕而存；是心血与汗水的浇铸而成；是勤劳与智慧的融合而在。 2004年，年仅20岁、稚气未脱的我因为爱孩子的天性，怀着满腔的热情，回到了生我养我的土地——x。
x学校里的琅琅读书声、欢歌笑语声深深地打动着、感染着我，那一刻我暗暗告诉自己，要做一杯清茶，把（我所有）的芳香和爱传播！（感染着我身边的每一个人们）.如果说一个人的生命只是历史长河中的一朵小浪花，那么这朵浪花正是因为有了爱才（显得）如此（澎湃）！那么什么是爱？我的孩子们用他们的实际行动作了最好的诠释——（其实）爱就是不抛弃、不放弃！（爱就是一个拥抱、一个简单的问候。一次鼓励）（记得）那是我带六年级毕业班的时候，班（里）的一个学生很不幸，（在）毕业临近，她的父母却离异了，（这个）家庭的动荡对（个这个）孩子（来说，犹如晴天霹雳）（那个）昔日活泼与快乐（她）似乎瞬间（之间）烟消云散了，在痛苦（于迷茫）中，孩子（渐渐的）开始放弃着自己……在我准备找她谈话，开导她的时候。
突然发现班里的其他孩子（都）不声不响地将小纸条塞给她，（那是一张张）、写满着鼓励和安慰（的纸条）；课间，时不时会有贺卡飘进她的抽屉，凝聚着温暖和关爱的字迹像长了翅膀的天使，无时无刻不在关心她，给她传达着关爱的讯息……同学们的关爱融化在一起吃饭的时光里，蹁跹在一起游戏的快乐里，慢慢地，（在同学和社会的关爱在中）她从阴影中（渐渐的）走了出来，（也许是）对（于）生活（她有了新的认识，和向往）（也许是为了自己心中那个不灭的梦想）（她开始）积极（的）投入学习（中）。在最后的毕业考试中，（她）以班级第一名的成绩.考上了重点初中。
那一年，（那）小小的一间教室，聚集的不光是众多（同学的期盼和眼神），更是无数真挚、善良的（爱）；（那）小小（的）一间教室，（承载）着无数的依恋；小小一间教室，洋溢着他们纯真的爱。“不抛弃、不放弃”，孩子们用他们的实际行动着实地给我上了人生第一课，极大地影响着我今后的生活。
感动不是偶然存在，而是随处可见的。记得曾经有一次我不小心扭伤了脚，走路十分困难。
放学的时候，班里的孩子不知道什么时候就等候在我的办公室门口，我开门的瞬间，孩子们简单的话语温暖了我的心，“老师，我个子大，让我扶你吧。”“老师，我帮你拎包吧。”
“老师老师，我平时吃的最多，也最胖，让我背你吧。”……要知道他们才是8岁的孩子呀，身高只到我的腰间，可他们却有勇气来背这个体重几乎是他们三倍的老师。
孩子们如同大人一样，将我的胳膊搭在他们肩上，他们用自己的小臂膀使劲地揽着我的腰，那一刻，每一步都是一种幸福（唠叨、、删除）；每一步都是一种爱。感动在教学中无处不在。
课堂上，我告诉孩子们我对生活的感悟，兵团的历史，我的童年，我的喜怒哀乐，我的经验与教训。孩子们瞪大眼睛听着，然后在周记上写下他们的感受，和我相互交流。
有人说：“人生得一知己足矣”，何况我有几十个。你说，人生如此幸福，夫复何求？更何况在孩子们的世界中，我懂得了烦恼、忧愁只不过是庸人自扰罢了。
课堂下，孩子们主动探读兵团的历史，他们被兵团人的执着震撼着；被兵团人的纯朴感动着；被兵团人的勤劳打动着；从他们因激动而涨红的小脸上，我看到了兵团的希望，对兵团的未来也充满了信心。身边的感动也洋溢在每一个节假日中。
每逢节假日，我收到的不是艳丽的鲜花，而是孩子们手工制作的纸花；我收到的不是高档礼物，而是一支粉笔雕刻的小鱼；收到的不是一条条语言优美的短信，而是一张张小纸条……可这些我都视如珍宝，正是因为这些，在有些人看似垃圾的“精品”却告诉了我“廉洁”。 问题补充：不了，永远忘不了，我忘不了孩子们对我这个刚刚踏上讲台的老师的鼓励；我忘不了生病时他们那有力的臂膀；忘不了节假日他们亲手做的礼物；忘不了毕业时他们那“不抛弃、不放弃”的精神。
是他们，让我有勇气站在讲台上；是他们，让我懂得快乐其实很简单；是他们，让我明白做一个老师有多幸福……如果有人一定要我谈谈做老师的感受，我会对你这样说：“我感动并快乐着。”（爱就在我身边）谢谢大家！我的演讲完了。
我有许多老师，但他们教给了我不一样的知识. 我的老师是罗阳，纵死终令汗竹香.为新型的飞机，呕心沥血，创造了仅用了十个半月就完成新型飞机的奇迹.为了国家的航空技术，亲力亲为的亲自指挥，身体出现不适，没有中途下舰，甚至没有去找医务人员，工作直到生命的最后一刻.他教会了我精心忠诚，报效祖国. 我的老师是晏子，在晏子使楚和晏子辞千金中，他教会了我要生活简朴，学会清廉，更要能言善辩. 我的老师是陈斌强，孝更绝伦足可矜.在一千八百多天的日夜里，他不怕风雨，用一根布条带着得了老年痴呆症的老母亲，到离家30公里的学校上班.陈斌强老师不但是中学中的好老师，也是我们每一个子女的好老师.陈斌强老师教给了我----百善孝为先. 我的老师是信义兄弟，他们教会了我守，义气和诚信. 我的老师还是马君则和黄允修，他们两个都读不到书，一个借到书后“手录”，一个借不到书“形诸梦”，都让我感受到了他们读书的迫切心情，和劝后辈刻苦读书.他们教会了我要珍惜今天的优越条件，和来之不易的生活，不要等到失去时才后悔莫及. 我的老师还是现在的老师，他们教会了我：不忘昨天，珍惜今天，面对明天. 我的老师还是其他人，他们教会了我一切一切所需要学会的东西，让我明白了，不畏险阻，乐观向上的精神，不怕牺牲，前赴后继的精神，勇往直前，坚韧不拔的精神，最重要的，是不忘昨天，珍惜今天，面对明天的精神. 老师正是教我这些精神的讲师. 我相信，我一定会领悟这些精神的.。
[微型小说作文]三、高考作文的微型小说怎么写1、要准备几则新鲜的故事小说就是讲故事，故事是一切小说不可或缺的最高要素，微型小说作文.故事要有主人公，要有中心事件，故事一般要有开端、发展、结局，但完整性不等于流水帐，可以有神龙见首不见尾的叙述.记述的生活可以有时间生活和价值生活，无意义的记述仅仅是随着时间推移，至于故事的内涵、意义、价值，根本就未考虑或未兼顾到.为了克服千人一面千人一腔，必须有新鲜、新颖的故事，要尽力避免撞车，这是读者阅读小说的期待，当然也是阅卷老师的期待.如《下辈子还做您的女儿》新可以新在哪里？①新的故事，新的细节②故事新编 如《赤兔之死》《朱贵开店》《阿Q新传》《谁是打虎英雄》等③寓言、童话故事等 如《公鸡做官记》④另类故事 形式创新，用其他文体写故事，如留言条，诊断书等，像《独眼龙的求职信》.马克吐温的《丈夫支出帐单中的一页》2、阅卷的兴奋点曲径通幽的构思，振聋发聩的情节，若明若暗的线索，激烈的矛盾冲突等，都可激起阅卷老师的兴奋.人物塑造要有三点建议：一是塑造熟悉的陌生人，二是陌生的熟悉，三是扁平的人物.对已有材料要活用，中间、结尾扣题.既然可以一题多文，那也就可以一文多题.因为形象大于思维，可者说一则故事中包含多种思想，中学生作文《微型小说作文》.一题到手，可挑选较适合的故事.关于人称：第一人称较好，可以身临其境，有真实感.一天，在**工厂里……A厂长（愁眉苦脸）：唉，工厂股市爆跌，明天可能就要倒闭了.B副厂长（脸色也不大好）：如果这么大的企业倒闭，脸上也不光彩，现在啊，员工工作不认真，干脆加薪好了！A厂长（惊讶）：说的倒好听，加薪？哪来那么多钱！吃饭都要紧张，呵，你去加薪吧！B副厂长（动了火，又不敢说）：我……我去趟厕所！说着溜出了办公室.A厂长（呷了口茶）：怎么办啊，我都急死了！同时，在第一车间里……老徐：小张啊，你工作不认真啊……你看看，这产品质量真是……唉——！小张：哟，老同志，你教训我啊，我管我的事，你吃你的饭，产品质量不好，工厂又不少给我钱！哼，我才不管呢！老李（心急火燎，却又无可奈何）：小张啊，每次都这样，作为工厂的一员，你应该对工厂负责，工厂要垮了，谁也没好处！小张（头胀，夹起公文包就走）：老李，慢慢享受吧……！老李（无奈地摇了摇头）：唉，没办法，等明天吧！第二天，在第一车间里……小张醉熏熏地走进车间.老李（有点高兴）：小张，你终于来了，今天到了，你应该认真工作了吧！小张（头昏脑胀）：你说……什么啊……我……喝了酒，靠一会儿吧……老李（由晴转阴）：小张，认真点！如果搞不好，大家都下岗，你还好，还可以找一份工作，我年纪大了，就找不到工作啦！小张（斜了一眼老李）：工厂垮了是A厂长的事，咱工人管那么多闲事干嘛！再说咧，我酒喝多了，休息一会，明天再做，Bye—Bye！说完，扬长而去……第三天，还是第一车间里……小张正在抽烟.老李正在工作.老李（绷着脸）：工厂退货率源源不断，小张啊，你要努力点儿啊，再这样下去，工厂非倒闭不可！小张（漫不经心，打着盹）：嘿，老李，这么认真干嘛，天塌下来有A厂长撑着，我们老百姓也要拿一块石头砸，天哪！老李啊，没关系的，明天再说！老李（叹气）：工厂要倒闭了……又过了若干个明天，工厂真的倒闭了.老李拿到了退休金，还有几个儿子女儿的照顾，活得很幸福；小张呢，工厂的事似一阵风般传开，他找不到工作，只能当光棍了，他终于懂得了明日复明日，明日何其多的意思了.。
㈢ 以小说的形式写作文300字
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的大嘴巴，黑黑的皮肤，总是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁吗？对，她就是――高雅.
我和高雅都是数学科代表，可是高雅收作业特别认真，有一次，陈子莹课堂作业还没有做完，可是已到了放学时间，贺老师留我和高雅在教室继续收作业，晚上我还要上培优，我就对高雅说：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后来我才知道高雅那天收本子到6点，还主动教别人做题。我的脸一下子红了起来。
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。
高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。
这就是我的同学――高雅，我的好朋友！
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。
不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。
刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。
在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……
同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心………
说起林冲，大家一定会联想到《水浒传》，联想到那一百零八个英勇威武的梁山好汉。在这众一百零八个好汉中，为什么我最喜欢林冲呢？这是因为林冲那做事敢作敢为、正直的英雄形象让我钦佩。
林冲，绰号“豹子头”，原为东京八十万禁军教头，使得十八般武艺，其中枪棒更为精湛，因为高俅之子高衙内垂涎林冲妻子，高俅同陆谦设计使林冲误闯禁地白虎堂，被刺配沧州，看守草料场，准备在途中将林冲杀害，幸好在路上遇到了好友鲁智深搭救，幸免于难。但高俅又使人将火烧了草料场，林冲才大闹山神庙，斗杀陆谦，雪夜上梁山。后来火并了梁山伯头领王伦，拥立托塔天王晁盖为梁山之主。梁山座次排在第六，作为五虎将之右军大将，一支丈八蛇矛天下无敌，从无败绩。最后在征方腊后，患风瘫而逝世。呜呼！好一代英雄好汉，就如此逝世！
我佩服林冲那一种敢作敢为的精神，即使是犯下了杀人的罪过，他也挺身而出，去官府投案自首，，甘当受罚，可见他的为人正值。我们也应当学习他那敢作敢为的精神品质。像林冲这样的人大有人在，可是偏偏有些人做了坏事又不敢承认，把责任推到他人的身上，使他人蒙受不白之屈。这种奸诈狡猾的小人最后必定会被众人掀开其奸诈狡猾的一面，林冲的形象于此造成了鲜明的对比。正是这种对比，才是我难以忘怀，《水浒传》里的林冲，使人看到了一个敢作敢为、一身正气的人物，难道我们不应该向他学习吗？
你们也看过《水浒传》吗？没有的话，请你也来看一看这一百单八个英雄好汉们豪迈的气概吧！
爱就在身边
（小说的话，开头就要交代故事背景）张乐是一个普通的13岁小孩，就在大街上随处可见，唯一不普通的大概就是他没有爸爸，只有一个妈妈。
张乐一直很希望有人可以开着车来接自己放学，就算不是汽车，摩托车也行，别的同学都有。可是他不可能有，他只有妈妈骑着家里那辆破烂的老自行车在凛冽的寒风里接自己。也没有什么热乎乎的东西可以给自己暖暖手，要是妈妈那天赚了钱，也许会给自己一个烤红薯，这就是最大的幸福了。
（接下来就可以发展剧情了）
我要的生活
只不过想要一个足够温暖的人陪 伴，不需要太充实的物质，只要生活平 实安定。我独自的时候很多，开始拒绝
认识陌生人，骨子里是一个唯美而单纯 的人，本能地拒绝着某些东西。固执、无理、任性、尖锐。有很多矛盾，但我 不愿意面对，一直觉得很坚强，却也会
有突如其来的脆弱，我曾在瞬间感到心 疼。也许每个人都是寒冷的，所以无论 男人还是女人，都渴望温暖，可是温暖 那么少，越想靠近越是冷得透彻。在往
事的来来回回中，当耗尽了所有的心力 和 *** ，已经彻底失望。时间久了，所 有的遗憾都是可以平复的，所有的深情 都能够消亡。我们只能以平常之心驱赶
情怀。风起叶欲坠，自己何尝不是一枚 秋风中的枯叶，奋勇前飞，却又飘向何 方，落向何地………… 我过着简单的生活，****、偶遇、
聊天、沉默，和网上的朋友说话。任何 一种方式都可以看作是幸福。其实没有 人说得清什么 爱着一个人。人的一生不可能 只爱
什么是幸福，有些幸福是在生活 的琐事中，或许我们根本没有体会到它 的存在，如果在某个瞬间也能够深刻地 感受到那才是真正的幸福，或者是持久
的平淡，抛却了种种外观看到本质，只 有朴实平和的本质，才容易让人接受。 可我们却一再用很长的时间去追寻那些 烟花一样的感情。想要的结果很简单，
但道路曲折。总是要到很多年后，才能 够看得清楚。身边的朋友不断的变更， 如果不在同一个城市，就注定要分离， 我们的一生那么长，没有是不会变的，
我们都一样，没有那样的能力长久的惦 念着一些人，永恒的一个人，可总有一 个是让你笑得最甜、痛得最深的，或许 你的最爱只是你生命文章中的某个段
落，因为有了它读起来才那么惬意，而 始终贯穿在整个文章中的主题才是最重 要的。值得我们去把握的。 生活永远是矛盾的，亦或说人永远
是矛盾的，我也不例外。总是会选择一 些，放弃一些，得到一些，失去一些。 而我们已经默然接受了这样的规则。 因为我们没有退路。于是一再回头
都是不可以被原谅的错误。而有些错误 生活从不给予改过的机会。一些疼痛已 经记不真切，另外一些却始终无法愈 合。而我真的想要忘记那些一直记得的
事情。了解我的朋友们，我想透过那些 苍凉的往事和未知的命运，来纪念我们 曾经共有并且已经流逝的时光，想告诉你 们那些爱和不爱。或许都只是分离，而
所有的分离都不只是短暂的，所有爱过 我也被我爱过的人们，我们之间没有遗 忘，只有消失。
书，是知识的宝藏，但想要开启它，必须挑选一把钥匙。
钥匙就是题目。而题目又必须紧扣内容。
我认为这本书>的钥匙很好. 因为文章主要写弃儿米雷的命运，能够很好的体现文章的"苦"字. 文章写的是：一个八岁的弃儿被当作牲口一样出租的一场讨价还价的交易，从此，米雷的命运在书中有着磁石般的吸引力。
离家出走，许多人都做过，是的，那生活很艰难.但作为一个弃儿承受的压力更大，他不仅要面对生活中的困难，还要承受被人抛弃的滋味. 同学们这是一本难得地好书，不要错过哦！ 它能使你：体会到父母的艰难；生活的艰辛；被抛弃的滋味；从小公主，小太阳变成一个懂事的人. 有宝宝的妈妈可以买着看！ 其实我没有必要骗你，一我不是书店的服务员，二我骗了你也没有什么好处。
向你推荐一本书>！ 世界上书有很多，我喜欢看《西游记》，《101个经典童话》，《一千零一夜》，但是我最喜欢看的是《谁动了我的奶酪》。 《谁动了我的奶酪》这本书封面是一个金黄色的大奶酪，上面写着这本书的题名，还写了一句我怎么也看不懂的话：一个在工作或生活中处理变他的绝妙方法。
这本书写了一个好玩的故事，同时也告诉了我道理。 在一个巨大的迷宫中，有四个小家伙，一个叫“嗅嗅”一个叫“匆匆”，一个叫“哼哼”，还有一个叫“唧唧”。
每天这四个小家伙为了填饱肚子和享受乐趣，在迷宫中找一个叫“奶酪”的食物。终于，他们在一个走廊的尽头找到了奶酪c站。
没过多久。奶酪c站的奶酪马上被吃光了，小老鼠们又开始了寻找奶酪的行动，而那两个小矮人也只有一个人付出努力和小老鼠们找到了一个更大奶酪站台——奶酪n站······ 这本书告诉我了一个道理：需要在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。
我喜欢读书，特别喜欢读《课堂内外》，高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。” 《课堂内外》这本书里藏着许多我们不能从课本里学到的知识，、《尼可侦探》、《明天日记》、《童话世界》、《英语乐园》、《数学园地》、等等都是里面的栏目。
看书看累了，一看到那些笑话就精神斗擞起来。 上次，老师给我们布置了一篇科学小论文，回到家，我努力的想自己曾做过什么实验，实在想不出来，便顺手拿起《课堂内外》这本书，又顺手一翻，刚好翻到科学知识小漫画，我津津有味地看起来，看完了，我灵光一闪，想到一个好办法，开始按照书上的方法实验”有素材咯！”我高兴极了，赶忙写好作文，星期一，我把作文交给老师，还得到老师的赞扬了呢！ 书就像我们的朋友，“工资再少也要买书，感情再浅也要送书，住处再挤也要藏书。”
只有不断地读书、学习，才能把自己变得更聪明。 苏联作家高尔基曾说过："书是人类进步的阶梯".在日常生活中，许多同学非常喜欢读书，我也不例外，是他们其中的一员. 我读过很多书，如< >，< >，< >，< >等等，但我最喜欢读的还是< >. 我之所以喜欢这本书，不仅是因为这本书把伟大的中华民族灿烂无比的五千年文明写得妙趣横生，还因为这本书是浩瀚，严肃的史学著作，是一部异彩纷呈的历史巨片. 在这本书中令我印象最深的是< >，杨业为了大宋，把生死置之度外，和辽人作战，并还遭受潘仁美的陷害，我真为杨业感到气愤，也为潘仁美感到痛恨. 其他的历史人物也在故事中呼之欲出：运筹帷幄，叱咤风云的将帅；心狠手辣，卖国求荣的酷吏；临危不俱，誓死抗争的民族英雄；大义凛然，浑身是胆的豪杰壮士. 你想成为知识渊博的学者吗？你想了解中华民族灿烂无比的五千年文明吗？你想回味鲜活的历史人物吗？快读一读< >吧！！！ 大家好！今天呢我来为大家介绍一本我的好书，那就是《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利的一位著名儿童文学作家亚米契斯写的。这本书是以一个学生日记的形式写的，书中的每个故事都是日常生活中的一些小事，让我读来感到非常亲切。
书中的人物描写的栩栩如生，尤其是描写了形形 *** 的小学生形象，他们虽然各有缺点，但每个人都有些闪光的东西。读了这本书，我感到书中的人每个人都是那可爱，那么善良，他们充满了爱，互相帮助，共同进步，就连我的心里也充满了爱，我觉得我生活的这个世界，我周围的人们也都是这么爱我，我感到无比幸福！ 来吧，同学们，来读这本书吧，它也一定会深深地打动你，你可千万不要错过哟！ 我喜欢的一本书是《六四班的追星族》，它带给了我快乐，所以我要向大家推荐。
《六四班的追星族》是阳光姐姐伍美珍的作品，我可是她的忠实粉丝哦！先不说这些了，就说这本书吧。这本书分为两个部分，一是《六四班的追星族》；二是《长大拒绝变虚伪》。
《六四班的追星族》主要写：六四班里有许多人都有偶像，“丸子军团”喜欢飞轮海、SHE、和张韶涵；大多数被男生都迷上了刘谦。有些人为了偶像跟朋友闹翻，得罪爸妈，偶像的魅力竟有这么大！看完第一部分，让我明白有偶像是可以的，但不能盲目去追，要有个度。
这样就不用惹恼父母了。 《长大拒绝变虚伪》里的。
感动在身边 各位领导，各位老师，各位同学们：
生活中有（着）无数的感动，因为感动，（所以我们懂得了什么是爱）；因为感动，（让我们懂得了怎样去生活）；因为感动，阳光如此温暖；因为感动，生活如此美好。可有一种感动是桃李的芬芳环绕而存；是心血与汗水的浇铸而成；是勤劳与智慧的融合而在。
2004年，年仅20岁、稚气未脱的我因为爱孩子的天性，怀着满腔的热情，回到了生我养我的土地——x。x学校里的琅琅读书声、欢歌笑语声深深地打动着、感染着我，那一刻我暗暗告诉自己，要做一杯清茶，把（我所有）的芳香和爱传播！（感染着我身边的每一个人们）.
如果说一个人的生命只是历史长河中的一朵小浪花，那么这朵浪花正是因为有了爱才（显得）如此（澎湃）！那么什么是爱？我的孩子们用他们的实际行动作了最好的诠释——（其实）爱就是不抛弃、不放弃！（爱就是一个拥抱、一个简单的问候。一次鼓励）（记得）
那是我带六年级毕业班的时候，班（里）的一个学生很不幸，（在）毕业临近，她的父母却离异了，（这个）家庭的动荡对（个这个）孩子（来说，犹如晴天霹雳）（那个）昔日活泼与快乐（她）似乎瞬间（之间）烟消云散了，在痛苦（于迷茫）中，孩子（渐渐的）开始放弃着自己……在我准备找她谈话，开导她的时候。突然发现班里的其他孩子（都）不声不响地将小纸条塞给她，（那是一张张）、写满着鼓励和安慰（的纸条）；课间，时不时会有贺卡飘进她的抽屉，凝聚着温暖和关爱的字迹像长了翅膀的天使，无时无刻不在关心她，给她传达着关爱的讯息……同学们的关爱融化在一起吃饭的时光里，蹁跹在一起游戏的快乐里，慢慢地，（在同学和社会的关爱在中）她从阴影中（渐渐的）走了出来，（也许是）对（于）生活（她有了新的认识，和向往）（也许是为了自己心中那个不灭的梦想）（她开始）积极（的）投入学习（中）。在最后的毕业考试中，（她）以班级第一名的成绩.考上了重点初中。
那一年，（那）小小的一间教室，聚集的不光是众多（同学的期盼和眼神），更是无数真挚、善良的（爱）；（那）小小（的）一间教室，（承载）着无数的依恋；小小一间教室，洋溢着他们纯真的爱。“不抛弃、不放弃”，孩子们用他们的实际行动着实地给我上了人生第一课，极大地影响着我今后的生活。
感动不是偶然存在，而是随处可见的。记得曾经有一次我不小心扭伤了脚，走路十分困难。放学的时候，班里的孩子不知道什么时候就等候在我的办公室门口，我开门的瞬间，孩子们简单的话语温暖了我的心，“老师，我个子大，让我扶你吧。”“老师，我帮你拎包吧。”“老师老师，我平时吃的最多，也最胖，让我背你吧。”……要知道他们才是8岁的孩子呀，身高只到我的腰间，可他们却有勇气来背这个体重几乎是他们三倍的老师。孩子们如同大人一样，将我的胳膊搭在他们肩上，他们用自己的小臂膀使劲地揽着我的腰，那一刻，每一步都是一种幸福（唠叨、、删除）；每一步都是一种爱。
感动在教学中无处不在。课堂上，我告诉孩子们我对生活的感悟，兵团的历史，我的童年，我的喜怒哀乐，我的经验与教训。孩子们瞪大眼睛听着，然后在周记上写下他们的感受，和我相互交流。有人说：“人生得一知己足矣”，何况我有几十个。你说，人生如此幸福，夫复何求？更何况在孩子们的世界中，我懂得了烦恼、忧愁只不过是庸人自扰罢了。课堂下，孩子们主动探读兵团的历史，他们被兵团人的执着震撼着；被兵团人的纯朴感动着；被兵团人的勤劳打动着；从他们因激动而涨红的小脸上，我看到了兵团的希望，对兵团的未来也充满了信心。
身边的感动也洋溢在每一个节假日中。每逢节假日，我收到的不是艳丽的鲜花，而是孩子们手工制作的纸花；我收到的不是高档礼物，而是一支粉笔雕刻的小鱼；收到的不是一条条语言优美的短信，而是一张张小纸条……可这些我都视如珍宝，正是因为这些，在有些人看似垃圾的“精品”却告诉了我“廉洁”。
问题补充：
不了，永远忘不了，我忘不了孩子们对我这个刚刚踏上讲台的老师的鼓励；我忘不了生病时他们那有力的臂膀；忘不了节假日他们亲手做的礼物；忘不了毕业时他们那“不抛弃、不放弃”的精神。是他们，让我有勇气站在讲台上；是他们，让我懂得快乐其实很简单；是他们，让我明白做一个老师有多幸福……
如果有人一定要我谈谈做老师的感受，我会对你这样说：“我感动并快乐着。”（爱就在我身边）
谢谢大家！我的演讲完了。
㈣ 小说改写作文300
瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。
听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。 原野上，一头老黄牛悠闲地品尝着青翠的小草，小牧童在舞蝶的诱惑下在原野间忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪动…… 傍晚时分，活跃了一天的太阳，随着一阵阵凉爽的晚风吹来，渐渐地收敛了让羡光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在原野与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到地面，又平稳地停住了。它似乎借助了原野的支撑，再一次任性地在这张硕大无比的绿色床面上顽皮地蹦跳。
那一望无际的原野被夕阳染得深绿深绿。眺望着原野上的夕阳，小牧童惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
小牧童瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像只顽皮的小兔子，以一个轻快、敏捷的跳动，悄然无声的钻到了草丛里，向小牧童道了“再见”。 当晚风再次轻轻吹过，云朵好像感觉到了晚霞的告终，天际边，那略带淡红的云也散了，他不情愿的披上了黑色的纱衣，走掉了。
天色渐渐暗了下来，田野也寂静了许多。突然，伴随着一声轻快，悠闲的笛声轻响，静寂的原野顿时又活跃起来。
紧接着，笛声越来越响，越来越近。循着声音望去，只见一头老黄牛慢悠悠的走来，原来是小牧童收工了，只见他头戴斗笠，披着蓑衣，侧坐在牛背上乐此不疲地吹着笛子，逗弄着带着少许凉意的晚风。
原野上的小草仿佛听懂了这笛声似的，在隐隐约约的暮色里一起跳起了舞。笛声穿过树林，跃过原野，传到很远很远的地方……。
一个贼胖的屠户在刚天黑的夜晚，挑着担子，扭动着他屠户特有的肥大的身躯，得意地往回走，显然，他的担子中已卖没了肉，只剩下的一些骨头说明了今天的生意又很不错。
天已经很黑了，借着月光，屠户高兴地走着，突然，两对绿光冒了出来，吓得屠户出了一身冷汗，再定眼看看，竟两条不知天高地厚的狼！屠户有点慌了神，但是理智让屠户冷静了下来，新想硬拼是不行的，还需要智取！屠户回头就走，但狡猾的两只狼也尾随而后，于是屠户边扔了一块骨头过去，一只狼得到骨头后停下来疯狂地啃（看来饿得不轻）。但另一只仍然跟着屠户，没办法，屠户有扔了跟骨头给另游滑友一只狼，可是先前那只正好啃完了骨头，又跟了上来，天啊！这两只老谋深算的狼还真有秩序！就这样，骨头逐渐没了，但两只狼又像刚才一样一起追赶屠户了。
屠户陷入了无形的困境之中，汗珠像豆粒般滚落下来，望着虎视眈眈的两只狼，屠户心里不禁发毛：这可咋整啊？上天咋对我这么不公平呢？我招神槐谁惹谁拉，这俩小兔崽子看来不咋好对付啊！完了，俺一世英明，要毁于一旦了。NO,NO俺不能放弃，死也要光荣一点！跟你们拼了！屠户见周围有个麦场，场主在麦场中间堆积了很多柴草，一个个都像小山似的，“哈哈，天无绝人之路，俺就知道俺还有一线生机！”屠户感叹道。
于是屠户连滚带爬地奔向了一堆柴草，靠在小山似的柴草旁，赶快使出了“看家本领”——他卸下担子，拿起刀，摆出了一副武林高手的样子，尽管只是摆摆架子，没真功夫，但是狼也起了戒备之心，不敢靠近，狠狠地瞪着屠户。就这样僵持了很久，屠户也已经支持不住了，奇怪的是两只狼这时就只剩下一只狼了，另一只不见踪影，而这只狼似乎放松了警惕，似乎睡着了一般。
屠户见时机不能错过，一个“飞龙盖地”跳起来用刀将那只狼的头劈开了“花”，只见那狼痛苦地挣扎着，嗷嗷地叫着，“你个兔崽子，敢袭击我，你不想活拉，你以为你是啥玩意儿，敢在太岁爷头上动土，看俺自创的“削死不偿命”，叫你死无全尸，把你剁成肉泥，我砍，我砍，我砍砍砍……”可想而知，那只可怜的狼要变成啥样儿啊？等屠户想要回家时，只见另一只狼正在柴草堆的后面打洞，想钻过去从背后攻击屠户，“呀呵！这小破玩意儿还来啊！不嫌累啊？既然这么想死，那我就成全你！”屠户从后面砍断了狼的后腿，也把它杀死了。突然明白了过来，“哎呀！这两个小屁狼是串通一气的啊！这咋整的啥玩意儿啊，俺都给整蒙了！不过俺这条小命保住了！还有意外收获哦，不错不错，这就叫做‘大难不死，必有后福’啊！”屠户再次借着月光，一遛烟儿，飞奔了回去…… 尽力而为。
一个贼胖的屠户在刚天黑的夜晚，挑着担子，扭动着他屠户特有的肥大的身躯，得意地往回走，显然，他的担子中已卖没了肉，只剩下的一些骨头说明了今天的生意又很不错。
天已经很黑了，借着月光，屠户高兴地走着，突然，两对绿光冒了出来，吓得屠户出了一身冷汗，再定眼看看，竟两条不知天高地厚的狼！屠户有点慌了神，但是理智让屠户冷静了下来，新想硬拼是不行的，还需要智取！屠户回头就走，但狡猾的两只狼也尾随而后，于是屠户边扔了一块骨头过去，一只狼得到骨头后停下来疯狂地啃（看来饿得不轻）。但另一只仍然跟着屠户，没办法，屠户有扔了跟骨头给另一只狼，可是先前那只正好啃完了骨头，又跟了上来，天啊！这两只老谋深算的狼还真有秩序！就这样，骨头逐渐没了，但两只狼又像刚才一样一起追赶屠户了。屠户陷入了无形的困境之中，汗珠像豆粒般滚落下来，望着虎视眈眈的两只狼，屠户心里不禁发毛：这可咋整啊？上天咋对我这么不公平呢？我招谁惹谁拉，这俩小兔崽子看来不咋好对付啊！完了，俺一世英明，要毁于一旦了。NO,NO俺不能放弃，死也要光荣一点！跟你们拼了！屠户见周围有个麦场，场主在麦场中间堆积了很多柴草，一个个都像小山似的，“哈哈，天无绝人之路，俺就知道俺还有一线生机！”屠户感叹道。于是屠户连滚带爬地奔向了一堆柴草，靠在小山似的柴草旁，赶快使出了“看家本领”——他卸下担子，拿起刀，摆出了一副武林高手的样子，尽管只是摆摆架子，没真功夫，但是狼也起了戒备之心，不敢靠近，狠狠地瞪着屠户。
就这样僵持了很久，屠户也已经支持不住了，奇怪的是两只狼这时就只剩下一只狼了，另一只不见踪影，而这只狼似乎放松了警惕，似乎睡着了一般。屠户见时机不能错过，一个“飞龙盖地”跳起来用刀将那只狼的头劈开了“花”，只见那狼痛苦地挣扎着，嗷嗷地叫着，“你个兔崽子，敢袭击我，你不想活拉，你以为你是啥玩意儿，敢在太岁爷头上动土，看俺自创的“削死不偿命”，叫你死无全尸，把你剁成肉泥，我砍，我砍，我砍砍砍……”可想而知，那只可怜的狼要变成啥样儿啊？等屠户想要回家时，只见另一只狼正在柴草堆的后面打洞，想钻过去从背后攻击屠户，“呀呵！这小破玩意儿还来啊！不嫌累啊？既然这么想死，那我就成全你！”屠户从后面砍断了狼的后腿，也把它杀死了。突然明白了过来，“哎呀！这两个小屁狼是串通一气的啊！这咋整的啥玩意儿啊，俺都给整蒙了！不过俺这条小命保住了！还有意外收获哦，不错不错，这就叫做‘大难不死，必有后福’啊！”
屠户再次借着月光，一遛烟儿，飞奔了回去……
尽力而为！
我有一个平凡而又伟大的妈妈。
一头乌黑秀丽的长发，一双不大却有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我的妈妈。
说她平凡，因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、接我回家。
记得那是一个炎热的夏天，那天刚好停电，我睡在床上，额头发热，浑身流汗。妈妈见了，赶紧拿起扇子帮我扇风，在微风中我迷迷糊糊的睡着了。突然，一滴水落在了我的脸上，我睁开眼一看，只见妈妈正满头大汗的为我扇风呢。“妈妈，谢谢你！”我在心里默默读念叨。
还有一次是雨天，放学了，妈妈来接我，当时雨下的很大，可是妈妈只带了一把伞。走在路上，抬头看天，妈妈那边的天空乌云密布，而我这边的天空却是紫色的。回到家，妈妈的衣服全湿透了，我一下子明白了怎么回事。
这就是我的妈妈，一位慈祥里透着傻气的妈妈。
太阳神炎帝有一个 女儿，名字叫女娲。
女娲聪明伶俐，性格开朗 活泼，炎帝十分喜欢她有一天，女娲驾着 一条小船到东海去游玩 。忽然刮起了大风，浪 花像小山一样向女娃的 小船扑过来，小船立刻 被打翻了。
可怜的小女娲掉进大海，被海水淹 死了。 太阳神炎帝非常伤 心，但他又不能用他的 光和热使女娲复活，只 好独自悲伤。
女娲非常痛恨东海 吞了她的生命，同时， 她又怕别人和她一样被 大海吞没，于是她的魂 灵就变成了一只小鸟， 化名叫精卫，精卫发誓 ：一定要填平东海。于 是精卫鸟每天飞到西山 去衔一根小树枝或一颗 小石子投到东海里面。
从此以后，精卫鸟 无论是寒冬还是酷署， 她都要飞到西山，衔来 石子儿和树枝投进东海 ，一年又一年，从不休 息，一直到今天，她还 在做着这种工作。
物： 精卫——炎帝女儿，轩辕恋人 公孙轩辕——（黄帝）少典族首领 炎帝——神农氏部落首领 蚩尤——神农氏部落将领，暗恋精卫 仓颉——神农氏部落史官、弄臣、汉字造字者 长老——神农氏部落宗教官， 唐尧——公孙轩辕的部下，少典族将领 九天玄女 幽灵甲 幽灵已 民众 士兵 一 黄昏之盟 地点：丛林 时间：远古，黄昏 太阳已经深陷群山里面不能自拔，由金黄过渡到暗蓝的西天只淌出一条赤红的血光悲惨地挣扎着，一大群乌鸦飞过，这遥远的黄昏显得分外刺眼。
丛林已经黑糊糊一片，虫子和倦鸟的叫声使静谧蠢蠢欲动，似乎在预告着席卷中原大地的一场狂野之战即将来临。）幽灵甲、幽灵乙上） 幽灵甲： 猎人撕开了野猪皮 渔夫扭断鱼脖子 苍山剖开了白昼的肚子 把黑夜放了出来 幽灵乙： 白昼的血是黑的 黑夜的血是白的 世事莫非就这模样 捉弄着可怜人？ 幽灵甲： 朝三暮四的太阳明朝还会出现 一心一意的人儿永远地下长眠 幽灵乙： 仇恨的马队群集点燃苍原之火 爱的石子独自填平泪之狂澜 幽灵甲： 黑夜是眼泪的温巢 孳生着爱情 幽灵乙： 如果眼泪是爱情之泉 那么尽情奔涌吧 让它熄灭欲望的火焰 （九天玄女上） 九天玄女： 住嘴！丑陋的东西 你们用来搅拌食物的舌头 正在泄露天机 我已应众神之约 布置好这出悲剧 等着英雄的鲜血染红华夏大地！ 幽灵甲： 娘娘，大幕还没拉开 那小娘子可能来了！ 幽灵乙： 是呀，我的狗鼻子已经嗅到了骚味儿 九天玄女： 蠢货，快撤！ 否则你们的狗血会洒满山林 叫残花稗草滋长—— （三人下） （精卫、仓颉带羽箭上）精卫： 傻瓜，我今天猎到七只雄鹿！ 姐姐，阉猪见了您也会投怀送抱！ 精卫：我是一只自由的鸟 对你的投怀送抱不感兴趣 天空是我捉弄的对象 我的舞蹈是太阳叫百兽生长我的歌声是月亮 让百花安眠 仓颉：您的微笑是跳蚤 叫肮脏的灵魂心痒难搔 您的眼泪是羊奶 叫饥渴的大嘴唇齿相残 （丛林深处一阵响声） 精卫： 傻瓜，好象有跳蚤 仓颉： 对，他正剥开丛林的衣裳 向我们逼近！ （公孙轩辕上，看见精卫） 轩辕： 噢，如果迷路是不幸的 我但愿不幸的荆棘布满人生 因为迷途上竟有这样的姑娘！ 精卫： 我是上天的杰作 众神用黄土塑造我的时候定然心力憔悴 既然家世不会使我本已完美的身体再完美几分 我不想把姓氏挂在嘴边以玷污上天的辛劳 那么英雄，你又姓甚名谁？ 轩辕： 我是众神在塑造你的时候不小心抖落的泥浆 既然命运已经给我足够的力量 使我得以用一生侍奉您的芳华 我更没有必要用家世来增添爱慕的筹码 精卫： 那么骄傲的雄鹰，带着我飞吧 我是一枚轻柔的羽毛，紧紧帖服在你的胸口 北风中为你预寒 焦阳下为你避暑 轩辕： 虽然只有立刻私奔才能缓和爱情火焰对我的灼痛 但男儿的血液此时也激荡着族人的声音 姑娘，你可知道 我是他们黎明深处的号角 要激励浩荡的民众勇往直前 既然爱情无法战胜责任的挑战 那么姑娘，告诉我你的名讳吧 当凯旋的鼓声在黎明奏起 我将努力用男儿征战的荣光去描绘你周身的光环 精卫： 也许女儿永远也不会对如云的众生多看一眼 但是英雄，我等着接收你用荣誉编织的聘礼 我叫精卫，是炎帝的女儿 可是你呢，英雄？告诉我你的名姓 也好叫我调整好心的磁针 叫它永远指着你的方向！ 轩辕： 噢，天！ 但愿我的耳朵是个骗子！ 眼睛是个瞎子 心灵是个疯子 我……只是一个山野猎人 我的心好乱！ 先让我走吧！好姑娘 不然，我怕我麻木的双腿 麻木了我的心神 叫我这个麻木的身体不听使唤！ 精卫： 好吧，英雄 等明天晚上 当黑夜之神降临大地 我想化成风 系在你的腰间驻足不前 轩辕： 好……好…… 在你腰上驻足不前 （轩辕匆匆跑下） 仓颉： 那野汉子溜了 像只狐狸 精卫：是猛虎 仓颉：野猫 精卫：豹子 仓颉：耗子 （二人边说边下） （起风了，黄土高原的风夹着沙尘弥漫开来，最后一块红光慢慢消失。
夜开始浑浊。） （轩辕上） 轩辕： 鹿肉刚刚开始品尝 骨头就卡住咽喉 甘霖刚刚滋润焦土 洪水就盖地铺天 公孙轩辕 少典族的首领 为攻打神农而实地侦探 原以为迷雾荆棘 捉弄着英雄的威严 谁想到丛林女神梦中出现 看不见道路山川 惊喜和讴歌齐来相伴 江山如画 什么画比她更生动一二？ 美女如云 什么云能比她清爽怡人？ 而她竟是神农炎帝的女儿！ 诸神啊， 如果你们责罚一位男儿的赤胆雄心 为何赐给我无双的宝藏？ 如果你们垂怜一位虔诚的歌者 为何折磨我这一片痴心？ 不，不 我不能攻打神农部落 我要把我的爱慕传达给炎帝 少典和神农从此联姻 噢，天 马群和军队已驻在丛林边缘 血腥的弓弦已经张满 族人的呐喊正在汇成滚滚黄尘 ∈裁囱。