写人短篇小说

⑴ 写小说时，所谓的‘短篇写事,长篇写人’是个什么定义

我对上一个回答补充一下，短篇写事主要是通过有限制长度而进行压缩的，通过事件来表现人物及其性格特点，以及社会某些现象和作者想要揭示的内容。

⑵ 写人的短篇小说

《契诃夫》短篇小说就不错啊，在掌阅里看过，契诃夫的显著特色是他能够从最平回常的现象中揭示生活本质答。他高度淡化情节，只是截取平凡的日常生活片段，凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画，从中展现重要的社会现象。但他不陷入日常生活的“泥沼”，恰恰相反，他的深刻的现实主义形象常常升华为富有哲理的象征。在展示人物内心世界方面，契诃夫不重于细致交待人物的心理活动过程，只求从人物的行为举止中看出其内心活动和变化。

⑶ 写小说时，所谓的‘短篇写事,长篇写人’是个什么定义

简单点说嘛...

由于长篇小说的故事一般是由很多个‘事’连接而成的（毕竟那么多版字只写一个事儿会让人厌烦的），所权以就着重表现角色在经历这些个事后出现的变化，也就是把重点放在‘人’上面。

短篇则相反，因为篇幅的限制，没办法写出复杂的人性，角色必须是有着鲜明的个性的，在整个故事中也不该出现大的变化，否则读者会因篇幅过短印象不深，对角色的认知出现混乱的，所以重点不能放在‘人’上。

⑷ 跪求莫泊桑、欧亨利、契诃夫三人作品的区别

1、作品主题不一样

莫泊桑，揭露上层统治者及其毒化下的社会风气的同时，对被侮辱被损害的小人物寄予深切同情。

欧·亨利的作品大致可分为三类：描写美国西部生活为主一类写的是美国一些大城市的生活；拉丁美洲生活为对象。

契科夫，不追求离奇曲折的情节，他描写平凡的日常生活和人物，从中揭示社会生活的重要方面。

2、手法不一样

莫泊桑擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。

欧·亨利的小说在艺术处理上的最大特点就是它们的“意外结局”，只有到了最后一刻，“谜底”才最终解开，情节的发展似乎明明朝着一个方向在发展，结果却来个出其不意。

契科夫抒情气味浓郁，抒发他对丑恶现实的不满和对美好未来的向往，把褒扬和贬抑、欢悦和痛苦之情融化在作品的形象体系之中。

3、艺术构思不同

巧夺天工的结构艺术，欧•亨利总是漫不经心地娓娓讲述着他的故事，突然，就像魔术师变戏法一样给你变出一个意想不到的结局。

莫泊桑在艺术构思上介于欧•亨利与契诃夫之间，在题材和情节的奇巧上，莫泊桑有似于欧•亨利。然而他独具匠心的构思，曲折的故事情节、出人意料的结局却是合乎情理的，在生活中可能发生的。这一点又是不同于欧•亨利的。

契诃夫从不注重故事情节的生动性和曲折性，而是多用灰暗的笔调，白描的手法去描写停止的，令人窒息的社会生活。

(4)写人短篇小说扩展阅读：

欧亨利风格：

意外结局

欧·亨利的小说在艺术处理上的最大特点就是它们的“意外结局”，只有到了最后一刻，“谜底”才最终解开，情节的发展似乎明明朝着一个方向在发展，结果却来个出其不意。这意外的结局一般说来是比较令人宽慰的，即便是悲哀的结局，也常包含着某种光明之处，这就是所谓“带泪的微笑”，即“欧·亨利式结尾”。

像《带家具出租的房间》这样的悲剧在欧·亨利的笔下是很少发生的。然而，意外的结局不能不经常依赖于某种偶然性，而太多的偶然性又不能不与现实产生距，所以“意外结局”一面使欧·亨利的小说显示得趣味盎然，同时也使它们缺乏深度。

以现实主义的笔法，触及中下层人群的日常状态，并提炼出贫苦生活中的幽默、机智的一面；善用各种戏剧性巧合，以意想不到的方式结尾，这正是美国短篇小说家欧·亨利的典型风格。

幽默

两难的处理和意外的结局往往产生令人啼笑皆非的幽默效果，在欧·亨利的小说中，幽默是贯穿始终的，有的专门是为幽默而幽默的。绑架孩子的歹徒被顽童折磨得苦不堪言，宁可倒贴钱把孩子护送回家。

幽默家被近日复一日地制造幽默，竟变成了一个心力交瘁的吸血鬼，最终在殡仪馆的后房中才得以告别尘世的愚蠢，重新恢复了一个正常人的知觉。

欧·亨利讽刺，但不流于讽刺，他的嘲讽和幽默通常是善意的，有时能令人震惊地揭示出人生的真谛，如《生活的陀螺》和《钟摆》那样，它们体现了欧·亨利透视生活的能力。欧·亨利的语言本身也充满了夸张和幽默，而幽默能直到淡化事物悲剧性的作用，使大众读者更能接受。

叙述视角

欧·亨利的小说常常采用全知叙述者，即采用无所不知、无处不在的“上帝视角”对故事世界的一切予以揭示，还会不时地站出来对故事中的人物、场景进行评述。

不过，“即便在一些以全知视角为主导的小说中，故事外叙事者有时也会暂时放弃自己的视角，采用人物视角来揭示人物对某个特定空间的心理感受。”人物视角就会作为人物的感知而构成故事内容的一部分，从而有效地塑造人物形象、展示人物心理活动，进而揭示作品的主题。

人物形象

人物类型化在欧·亨利的小说中，有关人物外在特征的细节描写，远远超过对人物内心世界的探索和解析。也许是受篇幅所限，也许是欧·亨利对于呈现人物的内心冲突不是很感兴趣，他常把小说中的人物称为“提线木偶”，认为他们无力掌控自己的命运，带有典型的宿命论色彩。

由此，他更乐于描绘和呈现“木偶们”身处的社会背景。由于缺乏人物心理描写，很少触及人物的内心冲突，被刻画的人物有时会显得缺乏个性和深度，不免陷入类型化的窠臼。小说中的主人公大多是男性，而且常常被贴上传统类型的标签：好人与坏人，以及一些变体。

经常出现的人物有：牛仔、牧羊人、骑警、医生、强盗、银行家、小职员、农夫、厨师，以及他们的妻儿。在每一个短篇中，欧·亨利只需从形形色色的人物类型中挑选出几种，把人物关系稍加变换，再辅以有趣或离奇的情节，就能炮制出使读者满意的作品。

有评论家认为，欧·亨利这种创作态度削弱了他的小说力度，导致了他的小说过于简单、类型化；不够细腻，缺乏深度和复杂性。尤其是他的“西部小说”，人物的动作只停留在事物表面，结果使得多数小说只描绘了一些人类最基本的情感，诸如：爱、恨、恐惧、贪婪和愤怒。

除此之外，人物之间的大多数冲突都以婚姻或死亡结束，不管读者感到满意还是悲伤、愤慨，都只能被动接受，因为小说已经随着“令人吃惊”的结尾戛然而止了——没有任何分析人物动机的内容了，因为短篇小说的篇幅非常有限。

参考资料来源：网络-欧亨利

⑸ 写小说时，所谓的‘短篇写事,长篇写人’是个什么定义

简单点说嘛...

由于长篇小说的故事一般是由很多个‘事’连接而成的（毕竟那么多字只写版一个事儿会让人权厌烦的），所以就着重表现角色在经历这些个事后出现的变化，也就是把重点放在‘人’上面。

短篇则相反，因为篇幅的限制，没办法写出复杂的人性，角色必须是有着鲜明的个性的，在整个故事中也不该出现大的变化，否则读者会因篇幅过短印象不深，对角色的认知出现混乱的，所以重点不能放在‘人’上。

⑹ 活着为了讲述的写作背景

写作背景说白了就是你为什么要创作，可以是一件有意义的事的触动，可以是某个人对你的启迪，一般以所见所闻所感所想。作者在创作时发生了什么、有什么感想。
文章写作的顺序是：
一、 事情的发展顺序 ：这种方法多适用于记叙文，按“起因——发展——高潮——结局”来写的，但有的文章会少一个或几个环节，基本按“起因——经过——结局”来构建的。如《草船借箭》。起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造出十万支箭的任务来为难诸葛亮。
发展：周瑜不给诸葛亮造箭的材料，进一步增加诸葛亮造箭的难度，诸葛亮巧妙地做好借箭的准备。高潮：诸葛亮利用草船向曹操借箭。 结局：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
三、 按空间位置的变化顺序 ：
一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章，常常会因为作者观察的顺序、观察的地点的变化而存在空间位置的变化。这种方法只要抓住文章中能够标明的地点，空间转移的词句，|就很容易地理清构段的形式。
如：《草原》，按人物活动场所的转移可理清段落了。 初入草原——进入公社——蒙古包外——蒙古包内——蒙古包外的送别。
四、 按事情的不同方面顺序 ：
常用用于说明文的文章，描写状物时，也会用这种方法。 如：《鲸》 鲸有大小——鲸的类属和种类——鲸的生活习性 。
从表面上看都是写鲸的，但是作者是通过不同的几个侧面分别叙述的，让人感到有条有理。
二、 按时间顺序 ：
常用于写人、叙事、写景、状物的文章。 如《雷雨》：下雨前——下雨时——下雨后 如：《美丽的小兴安岭》。按“春——夏——秋——冬“四个季节写的。
写作活动的主要作用和意义在于：
1、表达感情、交流思想、传递信息。
2、现代人才必须具备较高的写作能力，才能从容应对日常工作生活中的诸多问题。
3、写作关系到全民族文化素质和综合国力的提高。

⑺ 写人叙事散文与小说的区别1000

叙事散文：散文的一大类,主要是叙事,抒情.与记叙文不同的是,叙事性散文只有高潮,没有结果,没有 议论部分,而多一个抒情部分,让结构更加明了,叙事性散文一般很受到大家的欢迎.叙事性散 文比抒情性散文多一个叙事部分,从头到尾是叙事部分,没有记叙文那种鲜明的开头.记叙文：所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体.记叙文的特点就是以写人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表 达一定的中心.
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章.古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通 讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等,都属于记叙文的范畴.
小小说：小小说又名微型小说或极短篇小说,是英文 Flash Fiction 的直译,原为短篇小说的分支,是顺应 现代人繁忙生活而发展成一种篇幅短小的小说.跟一般小说一样重视场景、个人形象、人物心理、 叙事节奏.优秀的作家可写出转折虽少意境深远或转折虽多却清析动人给人接近中篇说的作品.小小说往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了生活,表现出一种新鲜的思 想.小小说的显著特点是：小、新、巧.奇

⑻ 说说闰土是一个怎样的少年

少年闰复土是鲁迅先生制笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给＂我＂讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。几件事有主有次，有详有略。

由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解．少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。

(8)写人短篇小说扩展阅读：

赏析：

闰土的出现给“我”的童年带来了无尽的欢乐，——虽然“我”也一直未能亲身体会到闰土所讲的装谅捉小鸟雀、海边拾贝壳和瓜田刺猹的乐趣，这些欢乐的记忆只在“我”脑中蕴藏、发酵，加上农村淳朴的乡情，最后汇结成了那一幅神异的美妙的图画。

也就是说，那美妙的“故乡”从未在现实中真正地存在过，所谓的“我”所记得的“好得多了”的故乡也只是永远地存在于童年时光的美好回忆中，——真正有过的，不过是“我”所幻化的故乡的美妙而已。

⑼ 怎么写小说

经历丰富，且社会经抄验足 所谓经历决定思想，你的问题中说了，是一个“好的”作家。现在有很多青年作家，天赋很好，刻画细腻新意，能够引起读者的共鸣。可是，也仅仅是“情感细胞丰富”而已。他们没有很丰富的经历，（回望经典，很多经典小说都是从个人的经历中得到的，毕竟思想才是小说的灵魂。没有思想没有深度的小说是没有价值的。）举个例子，你把郭敬明与一些文豪相比，他缺了什么？说实话，他的文字功底之深已经赛出很多大作家很多了，但你仔细研读一下，就从贾平凹说起，他作为一个经历很丰富的作家就能把人心里深处的东西写出来，并且布局限于男女情感，更多有民族情节，爱国情结，包括亲情，人性，善恶，丰富而深刻。
刻苦学习，书中自有黄金屋 读书是一个很重要的过程，其实前两点都可以从读书中的到弥补，读书可以拓宽自己的视野，丰富自己的情感，提高自己的写作能力，更能体会到不同人物的心理（这点很重要，毕竟小说的主体是人物，是情节）。。

注：以上只是概述，希望以上能对你有帮助，早日实现自己的梦想，能够成为一名写物写人入木三分的作家，到时候我一定拜读你的作品！加油！