㈠ 谁欠了谁的幸福 高考满分作文写得竟是金庸里的爱情
孟郊说得好：“谁言寸草心，报得三春晖。”
在家里，一直是母亲为我们操劳，为我们心忧。在我的印象中，母亲是极负责任的人。哪件事做得不对了，她便要追根究底，不论你有意无意，也不论事情大小错，你都要尽全力去负责、收拾。她绝不会偏向任何人，连小弟犯的小错也要让他改了，才肯罢休。我很喜欢她这种负责的精神。她教育我，做事要做到百无一漏，要做就要尽全力把这件事做到极致、完美。母亲是极爱干净的。有一次吃饭时，我不小心把汤洒了，她便立即敲了一下了我的手，要我吃完饭后把桌子擦得一尘不染，母亲比卫生局的检查人员还严格。她的房间有条有理，干干净净；而我的房间，呵呵，那个乱七加八糟。不过，在母亲的指导下，我努力“修炼”，终于，我和母亲联手清理了原本一片狼藉的房间。我的房间干净了，心情也舒畅了许多，而母亲是最大的功臣。我同样喜欢这样干净的妈妈，她教会我做人也要“干干净净”，不能同流合污，要能“出淤泥而不染”！
母亲有一双“火眼金睛”，每次家庭卫生“大扫荡”，母亲都能把我房间中的所有零食、玩具和漫画书都找出来，清理得干干净净。我在一旁干着急，那是我的小私密呀，怎么给我“曝光“啦？我可藏得很严实啊——书柜、书的夹层、床头、音箱后。她每翻出这些东西就会斩钉截铁地说：“你不许再买这些了！对你有害无益的，知道吗！”全是否定句！就这样，在母亲的几次“扫荡”和教导责备下，我学会了控制自己的娱乐，不再左耳进右耳出。母亲的严格使我受益匪浅，让我养成很多好习惯和好品质，这将是我一辈子取之不尽用之不竭的财富。在我心中，母亲是一个最优秀的人。我热爱她，赞美她。她的勤劳，从未改变；她对我的照顾和操劳，也从未改变。现在，就由我来爱她，理解她。相信我一定会做到的！因为，妈妈，您就是我的最爱！
㈡ 金庸 高考作文素材
不看武侠，来不羁事例，择其佳句，源观其哲学。笑傲江湖不一定只写令狐冲，记得“独孤九剑，有进无退”又是另一空间；倚天未必只看国仇家恨，“百岁光阴，七十者稀，急急流年，滔滔逝水”“感我世人，忧患实多”又是另一个出路，短素材选佳句，长素材析人性，设身处地，感受故事精髓。腐败不只是郑筱萸陈良宇，任我行的堕落也是另一个范例；写坚持未必只有小龙女，写郭襄的坚守则高出一筹。无事不合人心，名武侠而切现实，这才是金庸的高明之处。擅议论则用排比，汪洋恣肆；喜抒情则析细节，深入人心，高考作文如有一两个这样的佳句，便能有妙笔生花之效。
㈢ 写金庸 古龙小说内容写的很好的美文
解读王怜花的26个字母，老文了，热血古龙有不少品析古龙的优秀文章可以看看
㈣ 金庸笔下的人物会怎么写高考作文
考生令狐冲：我的偶像陈奕迅说过：“十年之前，我不认识你，你不认识我。” 十年之前，我与我的学妹岳灵珊分手了，那天，云是黑的，好似天空上被人泼了墨。我一个人骑着自行车，行走在无人的街道。华山很险，我却觉得爱情更险，稍有不慎便失去了方向，成为行尸走肉。幸好另一个女子救了我，当然这是后话了。 十年之前，我以为她早已不是我认识的那个她了。十年之后，我才明白她还是那个她，我却早已不是我自以为的那个我了。
㈤ 跪求以武侠为话题的高中作文啊！
我爱武侠，我爱金庸
武侠小说大概人人皆知,那么金庸的武侠小说,相信就算没有读过书,通过电视剧、广播等也一定对其故事有所耳闻。金庸迷越来越多,无疑,金庸小说是现代武侠小说的代表。金庸也因此成为大众的热门话题,喜欢不喜欢的,都出来对其发表意见。金庸也因此而成为大具争议的话题,大是大非都拿来往小说上套。因此又有了更多的“反金庸迷”的出现。
我呢,写了这篇东东,自然是作为一个金庸迷来说话的。
前不久,金庸小说>第41回,入选了中学语文课本。金庸先生便因此而招来了劈头盖脸的非议(当然也有些人是出来替金庸说话的,再当然一次:替金庸说话的当然是少之又少了)。多数人借机对金庸先生大加诽谤,大表不屑;有学生、有家长、虾米资深学者、老师、某某校副教授,统统抛投露脸,发表高见。有的说金庸小说入选课文将遗患无穷,戗害学生的心灵。并且有的家长豪不含糊的称其为“毒草”(什么年代啊,晕)。
听了他们的言论,真想马上写点什么反驳一下,解偶心头之恨(再次声明:我是金庸迷)!但看着电视机上的大名流们咄咄逼人、唾沫四溅的喊“垃圾”,偶就不敢提笔了。但忍而又忍,实在忍不过。虽然学历不及你,道理不及你,论调不及你。仅仅用偶可怜而微薄的见识看看大家们的观点学说~~~~也知自己浅薄无学问,并在各位名流面前深感无地自容,自惭形秽。还要拜托大家们大人不记小人过,海涵小人的胡说八道!!!
某学者说:金庸小说实在太俗,难登大雅之堂。这实在是一个为否定金庸小说而找的最蠢的借口,很多人说它俗,但又没听说出哪里俗。一个空幌子而已。即便有一二说出来,也是不能成立的。因为俗或不俗你说了并不算,也许你是不俗的,你品位高,可以读>品>,从不看乱七八糟的东东,但是你没有权力也没有能力让所有人都可以像你一样拥有这么高的品位。另外一种说法:你不屑的东西就叫俗了吗?你不能接受的东西就叫垃圾。你们天天讲马克思主义,马克思主义就是叫你们这样看事情的吗?
再说回来,金庸小说,我们看的就是它的俗,通俗而不庸俗。那曲高和寡的阳春白雪到底有多少人去看那?
且放下金庸的俗与不俗不论,倒退个2、300年去看看,今天我们拿来当宝贝,你们奉之若神的“四大名着”在它们最初流行的年代是怎样遭到大名流、学者、思想家们所唾弃、说它们俗?在今天又是怎样被你们捧成“天书”的(说到这里我就不禁要笑一笑了^-^)???
其实,古代四大名着,今天的金庸小说。相通点是它们都是时代的新东西,是文学百花园中的一朵奇葩,你们忍不得它的与众不同,便要掐死它们。试想,万一每次这种“斗争”都以你们胜利而告终,那真要为“四大名着”捏把汗了……
金庸小说过多的宣扬暴力,多看无益,更不该给分辨能力还不够成熟的孩
子看。(先晕一个再说-_-!)
有必要重申一下今天的主题!!今天讨论的是什么东东?武侠小说!我提议:你们能不能不把别人的特点拿来当缺点讲呢?武侠小说里如果没有暴力还动什么武?!怎么动武?!我承认,所有人都承认:就是有暴力!!有很多!!!却称不上“宣扬”。暴力也就是武力,一直被金庸先生理解为“压制另一种力量(邪恶的暴力)”的东西,从金庸先生的角度理解,暴力又是维持社会和平的重要条件。王朔说金庸小说里的人物,没有原因见面就打,直接就是诬蔑。(他骂金庸俗之前买了一套7本的盗版>只看了一本就敢来大话金庸。他没有原因的骂金庸,才是“没有原因见面就打”他不先自己反省下,有什么资格来骂金庸?!)
更可笑的是有家长说,不应该把金庸小说选到课本里让孩子们看,因为孩子们处在成长的时期,分辨能力还不成熟。看了这种东西怕对自己把持不了(言下之意是孩子看了书会不会去杀人放火???)。他们还用事实说话,讲了一个看完书里的武功描写去跳楼的孩子,来巩固他们的论调可靠性。
对于这个问题,我想说:第一、小说进的是高中的自读课本。家长何以对子女担忧到这种程度?我们中国的孩子真有这么弱智吗???上学上到高中连点分辨能力都没有,但我觉得再不成熟还不至于看完武打情结后去跳楼!!!第二、关于跳楼那个问题,首先说明了金庸先生艺术手法造诣之高;其次说明把金庸小说选入课本大有必要。他为什么要跳楼?因为没有人指导他看。把小说选进课本,老师就可以指导他们看,帮助他们真正的理解小说。也可以告诉他们,什么是生活的真实和艺术的真实,什么能学、什么不能学。如果这样的话会有人跳楼吗???
金庸小说都能当教材,是不是琼瑶小说也要选进去了?想必提出问题的前辈没用脑子要不就是不知道金庸小说是什么东东!先看个笑话:
“女生不解的问男生:'我们也喜欢金庸,为什么你们不读琼瑶呢?,''因为金庸写爱情同样登峰造极,而琼瑶的武功只能算'厮打'。'”
笑话毫不费力地指出:琼瑶小说和金庸小说非对立关系,更非并列关系。因此根本是没有办法相比较的。
金庸小说基本上已经涵盖了琼瑶小说的内容。它涉及了各个知识领域大量的信息,天文地理、诸子百家、人文风俗等中国传统文化与小说融合无间,不知不觉中拓宽读者的眼界;其次在人物塑造上也大大超越琼瑶,不只是人物类型由皇帝到市井混混的多样,也表现在金庸先生对人物性格不流于简单化的处理上。金庸笔下的人物从极端的大善大恶者到亦正亦邪、正邪难辨者数不胜数,但从不重复。从亦正亦邪的人物性格特点看,是继承自>人物的特点;金庸的故事情结不用我说,也是大大精彩于琼瑶小说的。总而言之,说句得罪琼瑶迷的话:两者实不可同日而语啊!!!
金庸小说荒诞不经,满篇无稽之谈。完全是胡说八道。对,荒诞不经,无
稽之谈,胡说八道。
>里的猴子能说人话,荒诞吧?
贾宝玉从娘胎出来“嘴里便衔下一块玉”无稽吧??
安徒生童话里花草树木还能思想呢,扯淡吧???
你们为什么这么喜欢看呢?你们为什么不说它胡说八道?你们怎么没说曹雪芹、安徒生、吴承恩俗呢?你们敢说吗?返回来说金庸,他荒诞的也不过是形式。它的作用就是吸引人去读,通过所谓无稽的形式去领会他的主题思想。金庸小说的主题思想大都是比较深刻的,万全可以盖过形式的所谓“荒诞”。如>对人性的深刻探讨,在主人公狄云的所见所历中,刻画了一张张伪善、贪婪、虚伪的面孔;>通过小人物韦小宝和其它英雄人物的命运对比,暴露了那个时代混淆的是非和颠倒的黑白;>则表达了一定的反封建思想。当然,本人愚见而已,所要表达的内容远不止此。
总之,金庸小说主题深刻、思想独到、构思新颖,故事模式没有重复;文笔庄重又有诙谐,简练不失细致;风格多元,雄伟阔大的气势包含着小桥流水的意境,而且所涉领域宽广,且通俗易懂、引人入胜,起码做中学课文是完全当之无愧的!
俗话说:知己知彼,百战百胜。最后,希望耐心听完我啰嗦的前辈们,生气或可笑之余能够认真读一本金庸的小说。说不定下次再起争端时,你们就不会得出“遗患无穷”的结论了。
㈥ 如何将金庸作品运用的高考作文中
高考作文是考察考生自己的写作水平，考生必要时可以借鉴金庸作品中的写作手法，但最好不要照搬到高考作文中。
目前都是材料作文，不同的材料需要考生充分理解题目给出的材料含义，利用流畅的文体写出适合作文题目要求的文章来。
㈦ 征集关于写金庸小说的抒情散文
《白马啸西风》
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白马带着她一步步的回到中原。白马已经老了，只能慢慢的走，但终是能回到中原的。
这是故事的结局，没有什么特别之处，跟开始时，一样。
但或许还是有些不同的，以前，白马带着你逃离了浩劫，今天白马带着你回到中原，也应该算是一个结局了罢、
大漠沙如雪，燕山月似钩。在马嘶悲鸣中，天铃鸟悄悄的唱起了娇柔动听的歌儿，随后一切都恢复了平静，好似什么都没有发生过。
可是心已经和以往不同了
风吹的草原上的三个孩子都长高了，苏普和阿曼快乐的唱着情歌，赶着马群走过，而李文秀却躲在沙丘的后面，孤独的唱着忧伤的歌。
但她不会打扰苏普和阿曼的，只像这样静静的看着他们。
而那一天终究要到来的，在她了结了父母之仇，高昌之谜后。
选择总是很痛苦的，但她还是回去了，回到本属于她的中原。
她的离开，不算是逃避，说不清楚究竟是什么。
她曾经是多么希望留下，做一个默默的守陵人，守住那天铃鸟的爱情，即使已经死去。或许仅仅是因为计爷爷希望她这么做，回家。
她心里真正喜欢的，偏偏得不到，别人硬要给她的，就算好得不得了，她不喜欢，终究
是不会喜欢的。
因此回到中原，不是对中原有很深的感情，而是因为那还算一个好的归宿。
还是希望文秀回去的，那会让她少一些悲伤。
高中看《白马》的时候，我曾经和好友说过，故事是如此的美，附在《雪山》真是可惜了。
李文秀是一个理想的恋人。但她心中永远只会有苏普一个，所以我不得不死心。
朋友大笑。
人世间所有的痛苦都源于爱。能够释怀的话，就是洒脱的。撇开了恩怨情仇的纠葛，轻轻松松的回到了她原本属于的江南。
㈧ 找一篇往期的高考作文 内容是关于情 把金庸小说里的人物之间的情都有提到 不是《谁欠谁的幸福》
张无忌放弃了江湖与江山
他把幸福给了赵敏
却把牵挂给了小昭
把漂泊给了蛛儿
把憾恨给了芷若……
杨过和小龙女最终做了神仙眷侣
也许他知道，也许他不知道
也许他装作不知道
程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华
郭襄为他天涯思君念念不忘
也许他记得，也许他不记得
曾经有一个叫公孙绿萼的姑娘把一生停驻在他一刹那的目光里
而他所能给的，也只能是一曲清箫、三枚金针或者某一刻的眷顾而已
这世间，太少的相濡以沫，太多的相忘江湖……
我们曾经深深地爱过一些人
爱的时候，把朝朝暮暮当作天长地久
把缱绻一时当作被爱了一世
于是承诺，于是奢望执子之手，幸福终老
然后一切消失了，然后我们终于明白
天长地久是一件多么可遇不可求的事情
幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西
也许爱情与幸福无关
也许这一生最终的幸福与心底最深处的那个人无关
也许将来的某一天，我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透。
其实承诺并没有什么，不见了也不算什么
所有的一切自有它的归宿
我们学着看淡，学着不强求
学着深藏，把你深深埋藏
藏到岁月的烟尘企及不到的地方……
只是，只是为什么在某个落雨的黄昏
在某个寂寂的夜里你还是隐隐地在我心里淡入、淡出
淡出、淡入，拿不走，抹不掉。
阿朱如花的笑靥正在青石桥旁小镜湖边渐渐凋零
乔峰在滂沱的夜雨中泪雨也滂沱
你给我保护，我还你祝福
你英雄好汉需要抱负
可你欠我幸福，拿什么来弥补
陈家洛不愿负天下人，便负红颜
一个为他香消玉殒，一个因他寂寞余生
也许他的命运早早已是注定
终是塞上牛羊空许约。
空许约，空许约，幸福永远未完成……
我多么想和你有一个深深的拥抱之后,转身离去。
情深未变却寒盟
终究差了那么一点点
幸福转眼消逝
从此一个人，日日自己关门
一个人熄灯
其实也没什么不好，只不过寒冷的夜里少了一个人的温暖
只不过幸福不再完整…… 倚天的结局处，周芷若曾这样问过张无忌，在小昭、蛛儿、赵敏和她四个人中，他真正爱的人是哪一个。张无忌一时感慨万千，想起自己也曾扪心自问过，那时只觉得，若能和四位姑娘一起长相厮守，岂不逍遥快活？然而世事变迁,小昭远赴波斯做了教主，表妹蛛儿逝世，芷若误入歧途，只有赵姑娘一直陪在自己身边。虽然期间曾产生过误会，他对赵敏是又爱又恨，但心里从未放下过对她的牵念。然而，芷若的介入总让他内心摇摆不定，始终无法正视自己的情感。直到这一刻，面对赵敏的不辞而别，他终于发现，自己对那鬼灵精怪的小妖女竟这般难以割舍，若是今生再见不了她，自己也决计活不下去了。他终于找到心底的那个答案，对芷若，他是一向敬重，对蛛儿，他是心生感激，对小昭，他是意存怜惜，但对赵敏，却是刻骨铭心的相爱。
人有时候，总在失去时才后知后觉，一些人，一些事，以为只是生命中一抹浮云，以为可以从此相忘于江湖，却在别离之际发现，那些过往原来早已扎根在心底，拿不掉，抹不去。
杨过与小龙女终成眷属，逍遥于江湖之外，他可记得，还有一个痴心的女子对他天涯思君念念不忘，抛尽韶华，守候一生。他是否会想起，多年前那张天真无邪的面容，是否会想起，初遇时她莞尔一笑，道，我姓郭，单名一个襄字。
眷恋的人，给不了你承诺，于是你终于明白，幸福是一件多么可遇不可求的事情。可是为何仍要飞蛾扑火，执着一生？也许就如李莫愁时常低吟的那样：问世间情为何物，直教人生死相许。这世界上最复杂的东西，一个人又如何能想的透彻？
有一个人，教会你如何去爱了，但是，他却不爱你了
有一个人，你一直在等他，他却忘记了你。
有一个人，他想离开了，你却没有丝毫挽留，因为你渐渐明白，挽留是没有用的，你能给的，只有自由。
你以为只要走的很潇洒，就不会有太多的痛苦，就不会有留恋，可是，为什么在喧闹的人群中会突然沉默下来，为什么听歌听到一半会突然哽咽不止。你不知道自己在期待什么，不知道自己在坚持什么，脑海里挥之不去的，都是过往的倒影。
爱你的人，对你的要求很少，可以在很想你的时候看看你，可以在寂寞的时候和你说句话，这就是她所有的幸福。
如果因为执念而作出仓促的决定，可以离开，但请不要走远，不要急着为彼此定性，不要急着分清界限， 回头看看，她是否还在。
善待爱你的那个人，那个不希望你困扰，所以强颜欢笑、骗你说释怀了的人，那个默默关注你，从不曾离开的人，如果你还彷徨着，如果你还抑制不住的想着她，如果你还在意她的一颦一簇，不妨给她一个可能，也给自己一个可能。
在爱情里，如果两人都很被动，一段美好的姻缘不免在时间的摧残下消磨殆尽，并不是两个人不适合，而是双方都习惯于等待，等待对方先主动，没有耐心的人于是选择离开，最后徒留遗憾。
所以，爱是有来生的，就像不灭的火种，只需加点干柴，它依旧能发出夺目的火光。
几米说：
当你喜欢我的时候，我不喜欢你
当你爱上我的时候，我喜欢上你
当你离开我的时候，我却爱上你
是你走的太快，还是我跟不上你的脚步？
我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，错过了一切惊险与不惊险，我们还要继续错过
但是，请允许我说这样自私的话
多年后
你若未嫁
我若未娶
那
我们能不能在一起？？？？
记住你欠我的幸福!!
㈨ 求金庸小说素材在高考作文中的体现
不知道你要写什么题材的作文？1.民族大义方面的：《射雕英雄传》郭靖保卫襄阳，侠之大者，为国为民。2.文化修辞：可以引用一些金庸小说里的诗词3.见义勇为方面：可以引用一些大侠锄强扶弱的情节
㈩ 如果把金庸或古龙小说中的人和事当素材用到高考作文中该怎么写如果是他们本人的事迹又该怎么写呢
如果你是一个非高考生，欢迎追问！
如果你是一个即将高考的学生，理论上来说这么做风险不小。。。因为对金庸的小说，有一部分老师会觉得这个考生挺爱读书的，但有一部分老师就会觉得这孩子天天就知道看这种武侠小说，当然更多人老师还是会觉得你拿一些超现实的东西做作文素材不太靠谱……本人是铁杆金庸迷，高考时曾有强烈的冲动写金庸的人物……后来忍住了，结果就是132，如果写了，可能就是112了。。。