① 幻想微型小说作文400字
最近闲暇时一直在读安房直子，被她深深地打动，心里时常浮现出一片童话的森林，仿佛我也身在其中。
森林里有好客的小狐狸，有爱吃酱萝卜的野猪，有满地的樱花，有天蓝色摇椅，有会做各种菜肴的小兔子，还有满天纷飞的白鹦鹉，还有银孔雀，还住着一对叫茂平的夫妇，当然还有一片黄昏海，海之馆里住着比目鱼……一群远离尘嚣的精灵在森里里跳舞、歌唱。
这是一个怎样的森林啊！诡异、梦幻、童话、天真，味道应该是那种淡淡的清香，颜色应该是那种绣球花的蓝，摸起来应该是软软的，像铺满樱花的小道，听起来应该有森林里各种的鸟鸣，或者有各种动物的吼叫，偶尔一阵夜风“呼呼”地吹过，这森林显得安静而神秘。
这片森林的主人是怎样的一个人呢？
“她一生淡泊，绝少见人，甚至拒绝出门旅行，只是把自己一个人紧紧地锁在家里”。
搜索到这样的资料，我心头一惊：我原以为，这个主人应该经常旅游，看遍这世间的一草一木，与野猪同住，和狐狸交朋友的人呢！
而她却把自己的心灵紧紧地锁在自己那片幻想的森林里！
这何尝不是旅行呢，这是幻想的旅行！在自己心灵的森林里，与小熊谈心，和野獾奔跑，美丽的花妖、树精、风精都是她的伙伴，她哪天闲了，偶尔从森林里拎出一片花田、一个树精，我们就可以读到一篇篇淡雅、唯美、纯净、温情，甚至诡秘的童话。
喜欢安房直子，喜欢这一片奇妙的森林。
她是怎么有这样一片森林了呢，我很好奇，循着她的足迹找下去。
安房直子在谈到创作时说：“我总会想起一幅图画——完全被视觉化的东西。(www.fwsIr.com)而在那之后，我就会涌起一股热情——用语言把这个心象描述出来，让别人也能历历在目地看见！”
想到我自己，我也经常会在脑海里浮现各种各样的幻想，或者说是心象。
比如捉到一个螃蟹，我会想是把它带走还是放了它呢？后来觉得还是应该放它回家，它的家在这里，它要跟它的妈妈一起生活。顺着水流，我把它放在上游的一条小河沟里，我在想，它能找到妈妈吗？它的朋友都在哪里？它能回到以前的家吗？
或者在大森林里，看到一棵高大的树被另外一棵树寄生，高大的树不断地吸收养分，但都被寄生树所斩获，最后，高大的树因没有养分的供给而死亡的事实。我心里也会产生一个童话的情景，一个似有似无的心象，但都是转念即过。
或许这些转念即过的心象在安房直子那里都成了唯美、温情的童话。
我常想，普通人和作家是有区别的，这区别也许真的可以分为三个境界。第一个是“看山是山，看水是水”；第二个是“看山不是山，看水不是水”；第三个依旧是“看山是山，看水是水”，但这是经历过大是大非之后的顿悟，是返璞归真的最高境界。
普通人眼中的花是花、水是水、人是人、物是物。而在一般写手的眼中，他们都被赋予了灵性，花非花、水非水、人非人、物非物，但也仅仅如此而已，没有升华，没有还原。在真正作家眼中，这些人和物都是有灵性，而且会因为不同的需要而被赋予不同的性格，在轻描淡写中向人们诉说一种平静、一种生活的方式，或者一种人生的信念。最后还会回归到生活中，一切都还是原来的人和物。
是的，童话不是说教，不一定非要告诉人们什么道理，或者讲述一种生活的方式，或者描绘一片美丽的花田，或者诉说一种幻想的交流和沟通……它就是来自生活的幻想，它还会回归生活。
我可能现在处于第二种境界的开端，虽然脑海里经常会有很多很多的心象和感悟，但许多都没有抓住，转瞬即逝，或者即便抓住了，但只是为了写作而写作，没有来自生活的幻想，没有最终回归生活。
我还没有自己的童话森林，有的只是一个个孤立的人和物，这些离形成那一片森林还差好远。
希望能早日插上幻想的翅膀，把我的这一个个人和物都串联起来，带着他们一起，飞到我向往的那片清新、奇妙的童话森林！
② 求一篇自编高中微型小说作文600字左右
你的爸爸最大的爱好是什么？我的爸爸最大的爱好就是看小说。简直是手不释卷。
随着科技的发展，电脑和手机也能看小说，我的爸爸比以前更疯狂了。他一手捧着小说书，一手拿着手机，坐在电脑前，一会儿望望这个，一会儿看看那个。以前，我和妈妈为了不让爸爸沉迷于小说当中，把所有的小说书都藏了起来，现在呢，总不能把电脑和手机藏起来吧！
老爸看小说，闹了不少笑话。有一次，爸爸又全神贯注地沉浸在他的“黄金屋”中，妈妈对我说：“叫你爸去烧开水，我出去一下。”我来到爸爸身边，对爸爸说：“爸爸，妈妈叫您去烧水。”……他一动不动的坐在沙发上，眼睛盯着手机，跟木头人似的。看来，我得出必杀技了。我深吸了一口气，把嘴贴到爸爸耳边，用尽了喝奶的劲，大喊：“爸爸！妈妈叫你去－烧－水！！！”爸爸这才不情愿地站起来，依依不舍地往厨房里去了。我回到房间写作业，写着写着，突然，我闻到了一股奇怪的味道，同时也听到一种奇怪的声音。糟了，坏事了！我以接近光的速度冲向厨房，一看，我哭笑不得。水壶完好地放在灶台上，倒是旁边的剩汤，烧得一塌糊涂，惨不忍睹。老爸呀老爸，您一定又是边看小说边做事啊。等妈妈回家，又得爆发家庭大战了。我扭头看看老爸，他依然做在沙发上，沉浸在小说当中，还浑然不觉呢。
不仅这样，还有更好笑的呢。有一次，爸爸去上厕所，进去了好久也不见出来。妈妈大声地叫他，他也不应；我用力地敲门，大声地叫：“爸爸、爸爸”这时，从厕所里传出了爸爸生气的声音：“吵什么吵，还让不让人看小说了。”妈妈无可奈何地说：“没事就好，不管他了。”
我的爸爸就是这样，你的爸爸呢？
③ 一篇小小说作文
老王蹲在墙角，两手对插在袖筒，终于不耐烦地啐了一口。
小区近来又开始搞绿化，就在老王所住公寓后，轰隆隆的机子整天响个不停。这咬一口，那儿又吐出来，一排常青植物规矩地躺在路边。
而老王进城一年多了，还是不能习惯这个奇怪的地方。看到这些小树，他总忍不住怀念老家那片地。
“噫，种两垄豆角哪！这么好的地！”他望着花坛，叹了口气。
老王从前可是个种田好手，手上老茧至今又厚又硬。
前年拆迁，老王无奈地住进高楼，地耙、平车、铁锨都没地儿放，只好当破烂扔了，只一把锄头实在舍不得便留在了墙根。
离开了土地的老王像塌陷的土坑，只有被寂寞逼疯的草在向上生长。
那块地，他回去看过几次。晒豆腐干似的被晾在那儿，没有动静。
他觉得心疼，那份烦忧藤条般缠捆了笑容。老王是个粗人，提炼不出“家园荒芜”这样的概念，他只是担忧。
像担忧秋日里留在地里没收的一亩庄稼，担忧扔在墙角的一包麸皮，或者一只秃了尾巴的老黄狗。
他抛弃了它们，他被逼无奈。
始终是放不下的，生活可以一夕之间改头换面，而对土地生生不息的爱哪能说断就断？
忧与爱像利箭刺入皮肤，因为深，所以痛。
老王渴望重回故土，哪怕再扛一扛锄头。
然而作为一个农民，一个失了根的农民，他能如何反抗？唯一可以慰抚自己的：还好，还有一把锄头。
“举——前探——”老王扛着锄头在一群老头老太太前做着示范，“好，回落——收！”戴眼镜的老人们略显生疏地扛好了锄头。
老王啐了口唾沫在手上，想起前些日子自己被邀来做“锄头健身操”的教练，他稍一迟疑地也就答应了。
因为他肩扛锄头时，心里那份空落落的感觉才会淡一点，那块干旱的心地才如久旱逢甘霖——滋润起来。
最近，老王又开始了新研究——“铁锨健身操”。
沉溺于此，只因他不知如何排解他的忧，正如不知如何安放他的爱。
④ 微型小说形式的作文
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！
⑤ 写树的小小说作文。600字
我家下的花园有几颗大树，很绿，很美，我很喜欢，有空时就会望望，久而久之，就象看天那样习惯了！感觉不错。
习惯以后，就会很刻意地去看，看那被风吹过的大树，感受那种感觉，那种味道，很舒服！
我很喜欢在树下看书！特别是古龙的武侠小说，觉得那种感觉也很舒服！闭上眼睛，闻着那种味道，感受着那种风声，听着树摇晃的声音，这就是享受！
我喜欢秋天的树，尽管那象征终结。大树无力的摇摆着，看着树叶如雨般的落下，又想起我那喜欢看天的朋友，伤感啊！那时我又会躺下，看着蓝天，有时闭着眼睛，听着小鸟的叫声。重复我朋友的动作，我想他也许也在看天吧！
我喜欢秋天的树是因为他会使我想起我的朋友！他已经占据了我的心！我多么希望他会回来，咋俩一起再躺着看天，谈话！可这是不可能的，我只能在心里怀念我的朋友……
这篇文章本是想纯写树，但想起我的朋友，又不经意的写了我朋友，我只能看着天，看着树来寄托我对朋友的思念！
第2篇 故乡的那树
漫步在湖畔，柳树明艳的绿映入眼帘，赏心又悦目，真的很像它，我想它了。
脚步不知不觉走近了去，我仔细地端详着那棵柳树，披散着垂下的纤细柔软的枝条，宛如刚洗过头、没梳辫子的长发，又宛如一个少女华丽地弯着阿娜多姿的腰肢一般，姿态是多么的美丽动人。棕褐色的枝茎，也粗糙地泛起了疙瘩，我用手抚摸着它，带着殷切的目光在它身上寻找着某一样东西。
我的眼神黯淡了，一阵微风吹过，我被吹醒过来了。
它不是我所想的它，它不是我朝思暮想而伫立在故乡的那棵柳树。
因为我忘不了它身上那一道鲜明的刀疤，忘不了它那任劳任怨、默默忍受苦痛的精神。
小时候我在故乡生长，离我家不远就有一棵杨柳树，我的童年时光，就是它陪我一起度过的，它如同一位好朋友一般，不，它甚至比至好的朋友还更好。即管它始终坚守着沉默是金的原则，但它比谁都要懂得倾听，你可以把所有的喜悦、不悦告诉它，它会誓死保守你的秘密；即管它好像老是一副冷漠的神情，但它比谁都能容忍你的人性，你可以把所有的不愤、气愤通通以暴力方式发泄在它身上，它总会默默忍受苦痛，不发出一丝呻吟。
儿童的时候，总喜欢摘下它的枝条，围成一个圈，再把其余的枝条困在圈圈上，然后戴在头上，用手撩弄着那枝条，神气走在同伴前，骄傲得像个公主，每到这时候，伙伴们就又都跑到柳树跟前去摘它的枝条，可是不管他们费多大的力气都摘不了，仿佛除了我，任何人都不能碰它一样。所以从小，我就跟柳树结下了不一样的情感。
我不得不承认，它对我真的很好。有一次写作文，就写树，我第一时间就想到了它，我走到它身边，仔细地观察了它，然后坐在树下，静静地写起我的作文。它是那么的乖，那么的善解人意，该动的时候动，该静的时候就静，使我的文静动静皆宜，语言流畅。我写得很有感情，也很认真，后来，我的作文在学校里获得了一等奖。我欣喜若狂地跑回来告诉了它好消息，它飞扬起它的枝条，轻轻地拍打过我喜悦的脸庞，仿佛在轻抚着我，也好像亲吻着我一般，就好像母亲赞扬授奖的小孩一般。
第3篇 2011年高考五十四个话题写作点拨 五
话题三十六：合作
话题
生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科学制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利，等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。
请选取你生活中的一段经历或你的思考，以「合作」为话题，写一篇文章，表达自己的真切体验或认识。
要求：（1）可以写记叙文，也可以写议论文；（2）立意自定、题目自拟；（3）600字左右。
导写
社会发展到今天，无数的事实已证明了合作的重要性，可以此为突破口立论，写议论文，通过事实和道理论证自己的观点。
如果写记叙文，可写的则更多。既是合作，必是双方的，所以选材一定要注意事情发展过程中涉及的人物至少是两人或多人。既可以写成功的合作，也可写失败的合作，正如题目要求，相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办小报，共同夺取球赛胜利，均在可写之列。
另外，也可以写现实生活中的不正当「合作」，如同学相互包庇，欺骗老师；考场配合作弊，取得高分；下级相互勾结，欺骗领导……但叙事之中应流露出贬斥的感情色彩，不可持赞赏态度。
话题三十七：简单
话题
简单，不与复杂同伍。淡泊、朴素是简单，保持本色是简单，单纯明净也简单。一句「简单」可以将自信写上脸庞。
道生一，一生万物。有时，简单中蕴含很深很深，禅意无穷。
生命的长河无休止地向前奔流，可是，也只有几朵浪花能折射出太阳的七彩。生命复杂，但也简单。
请以「简单」为话题作文，自由拟题，文体不限，字数在600字左右。
导写
以「简单」为话题作文，取材和立意十分广泛自由，须放开思路，进行发散思维。
如果你拟题为《不一般的简单》，可以自由联想；少年鲁迅，在桌角刻下一个「早」字作为座右铭，简单的一个字反映了鲁迅惜时，律己的特点；英国物理学家牛顿，他的墓志铭仅为「一个海边拾贝壳的顽童」，多么谦虚；「卑鄙是卑鄙者的墓志铭，高尚是高尚者的通行证」，北岛的诗句简单，但内涵深刻，令人回味无穷。这一切联想表明：简单铸就、蕴含了伟大。
除了随笔，你还可以写记叙文。如写《我喜欢简单》，就是要描摹出「我」的个性来。可以写「我」留短发，梳发洗头简单、「假小子」的我更自由自在，「我」简单而不加掩饰地生活，不在乎别人的眼光。文章因这些记叙可以充分表现出「我」的个性。
如果你拟题《把事情看简单些》，标题便是一个观点，可见文章要将这个观点立起来。文章可以举古代「田忌赛马」，在实力必输的情况下，田忌以输一赢二的策略化难为易。行文中阐明：「勇敢开拓化难为易，驭繁以简，是成功的基石；畏首畏尾，难字当头，是失败的前奏。「这样，要把事情看简单些这个观点便立起来了，文章也会具有很强的针对性。
如果你拟题《简单》，想写一篇小小说，文章会呈现另一种风格。你可以构思一位村长口说「简单」，答应为老友办事，后来却为乡长走后门，根本没将老友的活放在心上，以凸显个别当权者的口是心非、阿谀逢迎的丑恶嘴脸。
⑥ 微型小说形式的作文
论文内容提要：尽管庞德本人以及中外学者将庞德的诗作“在地铁车站”视为俳句，但是，该诗所具有的日本俳句的特性其实并不典型，更多的则是汉语诗歌的重要品性。就艺术形式而言，该诗所接受的汉诗特性主要体现在两个方面，一是包含两个复叠对比形象的典型的对偶句的特征，二是诗律学意义上的“字”这一概念的介入以及以此作为衡量单位所引发的诗律学上的探索和变革。而这一变革更是具有中西文化交流过程中的独特作用和文化价值。 Abstract: Although the famous poem “In a Station of the Metro” is regarded as haiku poem by Ezra Pound himself and some of the Chinese and foreign scholars, we think that the features of Japanese haiku of this poem are not typical, and actually it is characteristic of the important quality of Chinese poetry. Artistically, the influence of classical Chinese poetry on this poem includes the following two aspects: one is the typical parallelism which has the contrasting imagery of the two lines, and the other is the intervention of the concept of the Chinese “word” on the versification of English poetry that causes the prosodic exploration and transformation. And it is this transformationthat has its unique function and cultural significance in the course of China-Western cultural exchange.
Key words: Ezra Pound haiku Chinese poetry parallelism prosody
庞德的“在地铁车站”(In a Station of the Metro)在英美诗歌史上具有划时代的意义，是意象主义诗歌中最为著名的一首。该诗虽然只有短短的两行，却最能反映庞德的意象派诗学主张。对于这一首诗的艺术形式，由于庞德本人发话在先，人们无不例外地认为它是日本俳句式的诗作。尽管人们认为庞德是“二十世纪对中国诗最热情的美国现代诗人”（赵毅衡 17），可是对于“在地铁车站”的汉诗特性，人们则鲜有论述。西方和日本的一些学者干脆将此诗列为俳句的范畴。①我国也有学者认为：“此诗可谓学习日本俳句而用英文写作的登峰造极之作，表现了庞德刻意学习东方文字的锐志和巨大天才”(齐一 46)。
然而，无论庞德本人和一些评论者怎样坚持该诗如何具有日本俳句的特性，我们只要仔细分析文本，仅从艺术形式方面就可以看出这两行诗中所具有的汉语诗歌的重要品性。
一
关于这首诗，庞德曾在1916年回忆录中作过介绍：
三年前在巴黎，我在协约车站走出了地铁车厢，突然间，我看到了一个美丽的面孔，然后又看到一个，又看到一个，然后是一个美丽儿童的面孔，然后又是一个美丽的女人，那一天我整天努力寻找能表达我的感受的文字，我找不到我认为能与之相称的、或者像那种突发情感那样可爱的文字。那天晚上……我还在努力寻找的时候，忽然找到了表达方式。并不是说我找到了一些文字，而是出现了一个方程式。……不是用语言，而是用许多颜色的小斑点。……这种“一个意象的诗”，是一个叠加形式，即一个概念叠在另一个概念之上。我发现这对我为了摆脱那次在地铁的情感所造成的困境很有用。我写了一首三十行的诗，然后销毁了，一个月后，我又写了比那首短一半的诗；一年后我写了这首日本俳句式的诗句。（黄晋凯 150）
为了更好地说明问题，我们不管庞德如何声称，还是以文本为实：“ The apparition of these faces in the crowd:/Petals on a wet, black bough.”(这几张脸在人群中幻景般闪现：/湿漉漉的黑树枝上花瓣数点) （飞白 1145）。对于庞德的这首短诗，我们从创作及修改时间上进行考察，就可以感觉到汉诗对他的影响。从时间上看，庞德正是在1913年对汉诗发生了浓厚的兴趣。庞德系统阅读汉诗也是发生在1913年春夏。而到了1913年10月，他早已读了法文版的孔子和孟子的著作。而且我们对文本进行分析，仅从艺术形式上也不难看出，这两行诗有着汉语诗歌的一些重要特色。概括地说，这些特色主要体现在两个方面：一是对偶句的特征；二是诗律学意义上的“字”这一概念的介入。我们从这两个角度来对该诗进行分析，更能看出该诗所接受的汉语诗歌的影响。
二
先说该诗所具有的汉诗对偶句的特征。对偶句是汉诗的一个重要特征。刘勰《文心雕龙·丽辞》中的“丽”是骈俪的意思，“丽辞”即骈俪之辞，相当于今天人们所说的语言的对偶。刘勰《文心雕龙·丽辞》篇中说：“造化赋形，支体必双，神理为用，事不独立。夫心生文辞，运载百虑，高下相须，自然成对”（刘勰 421）。从而强调了客观事物的对偶状态。
这两行诗中，既没有动词，也没有人称，只是两个独立短语，中间还用分号隔开，但包含着两个复叠对比的意象：人群中隐约的面孔与黑树干上的花瓣。第一行描述诗人的具体经验：黑压压的人群中，突然幻影般地闪现出几个“美丽的面孔”；第二行进行隐喻，看见人群中清新美丽的面孔，犹如看到“湿漉漉的……花瓣数点”。第二行更加突出了色彩的对比：黑色树枝与鲜艳的花瓣。在情感力量方面，人群与湿漉漉的枝条，都令人感到冷漠、压抑；而美丽的面孔与花瓣，又使人感到耳目一新，有了爽朗轻快的感觉。
尽管表达方式是非个性化的、非抒情的，但本诗仍然给人以情感方面的力量，或许通过对比，还会引起现代城市生活中的心灵对自然美的依恋，对中世纪的传奇的向往。该诗虽然形式短小凝练，但形象具体鲜明而又淳朴含蓄。这一风格上的特征尽管日本俳句中也有，但同样是受益于中国古典诗歌的。而在结构形式方面，汉诗的特征就更为鲜明了，不仅有黑色树枝与鲜艳的花瓣这一色彩的对比以及强烈的画面感，而且有将不同时间和空间意象巧妙连接的对偶句的特征。而日本的俳句主要着眼于诗的意境，是不具有这种对偶句的形式特征的，俳句的“5－7－5”的三行排列，与对偶句形成了巨大的差异。更不用说庞德本人深深理解汉诗的这一技巧了，他曾在总结汉诗的特点时极其中肯地写道：“中国诗中常用对偶句，把抽象和具体描写、不同时间和空间的意象巧妙地连接在一起”（宋柏年 252）。可见，庞德对于汉诗对偶句的理解和运用并非出于无意识，而是一种主动的借鉴和移植。
而俳句的英译一般也是以3个诗行和17音节（即“5－7－5形式”）②来处理的，有些英语诗人在模仿俳句进行创作时，也是用3个诗行和17音节的结构模式。正如美国诗人詹姆斯·柯卡普（James Kirkup）用俳句形式所写的对俳句的定义：“Haiku should be just/Small stones dropping down a well/With a small splash”（Bowersviii）与庞德同时代但比他年长的另一意象主义作家、美国女诗人艾米·洛厄尔（Amy Lowell）就曾经创作过多首俳句，用的也是“5－7－5形式”。我们现以一首为例：“Last night it rained/Now in the desolate dawn,/Crying of blue jays”（Lowell126）.
而且认为庞德的《在地铁车站》一诗具有日本俳句的特性的学者，还将此诗译为17音节的俳句形式：“面庞千万张，/人头攒动如花瓣，/湿黑树枝颤”(齐一 47)。可见，日本俳句与汉诗对偶句的结构形式方面的差异是显而易见的。如果是模仿俳句，庞德对当时的这种俳句形式理应知晓，但他并没有写成人所共知的“5－7－5”的俳句的结构形式，而是力图以汉诗中的对偶句的形式来表达他的感受和突出他的诗学主张。正是庞德对这种叠加形式的“方程式”的苦苦探索，影响了一代英美诗人。 三
我们再看诗律学意义上的“Word”这一概念的介入，探讨该诗的汉诗的特性以及这种介入所引发的英语诗歌中的诗律学的变革。按照一般的诗学理论来说，英语格律诗基本属于音节－重音诗律。汉语诗歌则属于纯音节诗律(如古体诗、近代民歌)和音节－音调诗律（如近体诗）。我们知道，汉诗中的结构单位“字”（Word 或 Chinese character）是不同于西方诗歌中的结构单位“音节”（Syllable）的。因为“字”的内涵要大于“音节”。英诗中的“Syllable”只是声音范畴的连接，而汉诗中的“字”却具有语义成分和声音连接的双重功能。只有以“字”（Word）作为衡量单位，才能真正领会汉语诗歌的独特品性。
首先，该诗不符合传统英诗音节－重音诗律中的任何一种格律。其次，它也不符合可归于纯音节诗律的日本俳句中的“5－7－5”17音节结构模式（就音节而言，是12＋7共19个音节）。考虑到庞德对汉诗所作的深入研究，我们可以发现，在庞德的复叠对比的两行诗中，每行各有4个实词，第一行为apparition、these、faces和crowd，第二行为petals、wet、black和bough。在此，庞德的确关注的是实词，而其余的虚词，在庞德看来是可以忽略的。庞德是深知源自汉诗的这一特征的。他也曾经总结道：“中国诗简洁、含蓄，意象之间不需要媒介，起连接作用的虚词往往可以省略”(宋柏年 252)。
⑦ 六年级小说作文怎么写450字左右
书，是开启知识大门的钥匙，让我们在知识的海洋中遨游。书，是一个老师，教会我们许多知识，给予我们丰富的精神粮食，所以，我喜欢读书。
小时候，我很喜欢妈妈跟我讲故事。每到晚上，我都会跟在妈妈后面，缠着她给我讲故事。我上一年级，老师要我们开始自己看书。但是，我觉得书上都是字，没有图画，一点乐趣也没有，所以我一点儿都不喜欢看书。因此那时候，我的作文写得一点也不好。
直到我上三年级的时候，我看到班上的同学在看《福尔摩斯》，我看了一下，觉得这本侦探小说很有趣，里面的内容像磁铁一样吸住了我。回到家，我要爸爸在网上买《福尔摩斯》这套书，爸爸立马给我买了。我每天都会问：“书到了没有?”到货的那一天，我急忙拆开盒子，拿出一本就看。我看得津津有味，我看了很久，妈妈说：“溪溪，别看了，快要考试了，复习一下吧!”我才依依不舍地放下书。我和书就这样成了好朋友。这时，我才知道了那些关于书的名句其实说得很有道理。后来，我养成了做笔记的好习惯，也接触了更多的书籍。
还有一次，因为写作业写到很晚，到了要睡觉的时间了，但是我想要再看一会儿书再睡觉。妈妈说：“溪溪，别看书了，去睡觉吧。”我坚持要看书，妈妈觉得我把书当饭吃了。现在我的语言能力提高了，写作能力也提高了，写作文再也不像原来那么烦恼了，我现在只要看到题目，稍微思考一下，就文思如泉涌，我觉得很有成就感。
书让我懂得了许多道理，也让学到了许多知识，我喜欢看书，我觉得“一日无书，百事荒芜”，只要一天不读书，就什么事也做不好。对我而言，书，就是这么有魅力!
⑧ 写一篇小小说的作文要900学的
门其实开着
希望，吹动了梦想的风玲；希望，扬起了愿望的旗帜；希望，开启了希望的大门。
希望，一个多么阳光的词语；希望，一个多么美妙的词语；希望，一个多么神奇的词语；它，是一位智者，给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门！
每一个人都有各自的心愿，都期望实现它。可当我们这些平凡人靠近我们各自的愿门时，却往往看见大门深锁，重重的铁链正朝你发威。于是，一些人躲开了，不愿去面对，都认为门正关着。门其实开着！
还记贝多芬吗？还记得海伦·凯勒吗？还记得霍金吗？贝多芬是一个音乐家，而音乐家最需要的是什么呢？没错，是健全的听觉，但他却失去了。当时的他一定悲痛欲绝，但是他举起自己强有力的双手，推开了自己音乐殿堂的门，因为，他有着希望，是希望让他跨进门去，是希望让他鼓起勇气去推开那扇其实开着的门！海伦·凯勒呢？一个集盲、聋、哑于一身的人，她够悲惨的吧，够令人同情的吧，但是她从未认为自己是个悲惨者，相反，她热爱生活，积极生活，尽管她耳旁尽是一片寂静，眼前尽是一片黑暗，但她摸索着，仍然找到了自己的希望之门，轻轻一推，门徐徐打开。嗬，门其实开着呀！霍金呢，他是个除了脑袋在转外，其它任何器官都静止的植物人，他不也依靠着希望去实现了自己的理想了吗？他不照样打开了自己的希望之门吗？门其实真的开着！
亲爱的朋友们，我们中应该没有比贝多芬、海伦·凯勒、霍金更悲惨的吧，因为我们生活在阳光下，沐浴在雨露中，快乐地成长着，我们难道还比不上他们吗？要相信，我们能行。只要勇敢地去推开我们的希望之门，跨进我们的希望之门，我们中就一定会产生第二个贝多芬、海伦·凯勒、霍金的，相信自己，我能行！
朋友们，告诉你一个小秘密：希望之门其实开着！
有一个青年去应聘。当时被录取了，经理告诉他，三楼第一间屋子不可进。肯年很好奇：为什么不能进呢？第二天，他按捺不住好奇心，来到了那间屋外，发现门是虚掩的，进去后，发现屋里空空如也，只是在桌上有一封信：速去市场部报道！他被任命为市场部经理。在他之前，有很多人来，也知道这条规定，但就是因为他勇闯禁区而被重用了
第二篇
的确。有许许多多的人不敢面对眼前生活，学习等，觉得自己好像不如别人，其实，很多人的头脑都是一样的，只是害怕遇到挫折和困难，而有的人没有勇气敲着我们自己的门、认为我们的门打开不了，门其实是开着。
比如，在学习上，你有认真地去思索过一道题吗？当我们不懂作时，应该自己去先思考，或者去找别人帮助，不试一试，怎么知道自己的能力呢？遇到一点挫折就怕，就被困难吓倒。有的人不经思思考，遇到再易的问题都找人帮助，这种人是永远都无法长大成人，总认为自己不如别人，但并不是这样，是你不敢开你的门去思考这样的问题罢了。许多人为了一个小小的困难就放弃了一切。学东西要慢慢来，从小到大不可能每个人都没有遇到过困难。是我们太懒了，不想打开自己的世界，而把自己关闭在里面。
一个人有很多成功的机会，错过了一次机会并不代表永远都失败，只要我们不怕摔倒，有勇气有信心，不仿问一下你自己，不论是在学习，生活或者工作上往往都会遇到一些困难和挫折，但我们不要困难吓倒，应该认真面对这些挫折和困难，去大胆地正视困难，把摆在眼前的困难和挫折一一地克服。且要自己克服，不要养成依赖别人的习惯，虽然，有时觉得依赖是小事，但对于某些事来说是一件很大的事，比如，不经思考，考试或做作文业时就抄别人，类似的事，将会毁了你一生。
大自然赐给我们每个人相同的机会来打开我们的大门，我们有什么理由放弃呢！科学上没有平坦的大道，只有不胃劳苦，沿着徒赵攀登的人才能达到光辉的顶点。现在做了什么坏事或……，一切还可以从来，因为我们是刚迈入未来的起步。
从现在起，我们应该勇敢地面对自己的人生，大胆的尝试一切，打开我们的世界，用自己的钥匙打开我们自己的门，去努力，去描绘明天美好的蓝图。让我们以“门其实开着”为座右铭，闯入世界的一个角落，进入一个新的世界，张开翅膀，打开门走向美好的未来。
第三篇
门其实开着
一次次的争吵使我变得封闭；一重重的封闭使我变得消沉；一抹抹的消沉让我认为脱离了父母，让我认为我是一块拒绝融化的冰。
于是，我便将自己反锁在"孤独"的大屋中，屋前有一条叫"代沟"的大河，没有架上桥。大屋的每扇门上都挂着刻有"封闭"的锁，锁上的钥匙却早已被我扔出了围墙。
曾几何时，我以为听着MP3，哼着小曲的生活是快乐的；曾几何时，我以为拒绝关爱，反抗到底是潇洒的；曾几何时，我以为心房已被牢牢锁住，可 一切的醒悟来的并不迟。就在这学期，该死的学业压得我吃不消，我使被"流感"入侵了，当躺在床上，只觉得头晕乎乎的，我知道我完蛋了--发烧。这在平时本是芝麻绿豆大点儿小事，可如今，本姑娘正面临中考，哪经得起这一折腾啊！算了吧，我便吞了几粒退烧药，撑着发闷的脑袋上学去了。这一天也就这么过去了，只觉得昏昏沉沉，连手脚都难以控制。
好不容易撑到了家，我一反常态，甩下书包就躺了下来，迷迷糊糊也就睡着了。
夜深了，隐约听到了机械钟"答答"的声响，我撑起上眼皮，灯亮着，可床头却多了个点滴瓶，我的手不觉得颤动了一下，这才觉得有点儿疼。顺道儿看了一下钟，呀，都2点了！
这时，我发现有人进我房间了，下意识地，我闭上了双眼，是医生吗？我揣测着。"孩子啊，累了吧，真是像你爸，倔得不得了，怎么病了也不吱声呢……"原来是妈妈，怎么，她怎么还没睡，我不觉心头一颤。不一会儿，又睡得香了。
再一次醒来，天还没亮，才3点多，只觉得手臂被什么压麻了，定晴一看，竟是妈妈。我这一醒，把她也吵醒了，她睁开睡眼，布满血丝的眼望着我，问道："是饿了吧，妈妈帮你去烧点面条。"说着，便蹒跚离开了。
又是心头一颤，双眼模糊了。
即时的醒悟，我发现我的心房原来是开着的。用心去感受，我懂得了接受，母亲用关爱这把万能钥匙，揭开了我心中的锁，我化了。