这样阻止同学写小说

『壹』 孩子读初中了,听课效率不高,可后爱写小说,我该阻止吗

这个问题吧，还是得靠家长自己和孩子沟通，或是联系老师，让老师辅助沟通才最好。
可以让孩子利用休闲时间写写小说，家长看他们写得如何，写得好的可以鼓励他写，但是要分清楚主次，还在初中，义务教育阶段都没有完成；要是写得条理不顺、逻辑不通，你可以指出他的错误，这时候就可以说，学习可以让他更加的见多识广，学语文可以让他写得文章有头有尾有内容，学其他科目可以增加见识，用在写小说中可以丰富小说内容。

『贰』 我同学写小说，我也想写，但我列不好大纲，高手教教我吧

写作提纲草案

书名：《XXX》

第一、体材：玄幻，武侠，科幻，幻想，军事，YY

第二、主题：主要情节内容，说明什么？内涵

第三、内容简介：

第四、预计字数：XX万

第五：环境设定

环境地理：哪个世界环境，如是异时空需要说明，什么地名，越后面越远，供人物移动使用。

中央：

东面：

西面：

南面：

北面：

第六、角色设定(正面角色、反面角色、中间角色和闲杂职业)

1.姓名：性别，年龄，性格，语言风格，初始技能，后学习技能。

N.姓名：性别，年龄，性格，语言风格，初始技能，后学习技能。

第七、技能设定：

1.技能名称：学习过程，使用动作，效果，优点描述，缺点描述。

第七、道具设定

1.道具名称：尺寸，外型，重量，主要功能所在位置，特殊效果，制造成分。

第八、情节设定(最简洁的一句话介绍整个情节)

环境序引：

世界格局：

势力分布：

第九、情节结构

主角出世：

生活环境：

引发情节：

主角入世：

学习情节名：

受挫情节名：

组队情节名：

敌对情节名：

战斗情节名：

进化情节名：

再学习情节名：

大势力情节名：

书末战斗情节名：

末尾结文情节名：

敌对情节：

介绍情节名：

结仇情节名：

内部对话情节名：

分裂或发展情节名：

盟友情节：

介绍情节名：

结盟情节名：

帮助情节名：

第十、章节情节简述(200-500字说明全节内容)

第一节：

第二节：

第三节：

......

大结局：

``````````````````````````````
具体的：

1.角色的父母是谁？角色是否由他们抚养成人？如果不是的话是因为什么原因？如果不是的话又是由谁抚养的？

2.角色有从小时候就是死党的好友吗？有兄弟姐妹吗？他们现在在哪里？角色和他们还有联系吗？还是已经分开了？

3.角色的童年是什么样的？平静宁和还是动荡不安深受创伤？

4.角色有什么钦佩的偶像吗？如果有，是什么样的？

5.在这个故事开始之前，角色是干什么的？是谁训练了角色学会现在在做的工作？

6.角色的道德观和宗教信仰是什么样的？为了维护他的信仰，他会做出多大的努力？是谁或什么事情教会了角色接受这种道德观念和信仰？

7.角色有什么不同寻常的爱好或者体格特征吗？旁人一般对此有何反应？

8.别的角色对你的角色的态度如何？从你的角色的观点来看，他们为何会有这种反应？

9.角色能杀人吗？他/她为什么会做出杀戮的行为？他/她有什么敌人吗？角色能杀他们吗？

10.现在角色的人际关系如何？他/她有什么亲密的朋友吗？或是仇敌吗？如果有的话是谁？原因是什么？

11.角色在精神心理上有麻烦吗？有什么恐惧症的对象吗？如果有的话是什么？是因为什么原因？

12.角色平素是怎么对待别人的？他/她容易相信别人吗？还是特别不容易相信别人？

13.角色看起来是什么样子？他/她有什么伤疤或是纹身吗？如果有的话是因为什么原因？

14.角色的日常生活是什么样的？如果这种规律的生活因为不同的原因被打断了他会有什么不同的反应？

下面和你的DM一起坐下来考虑下面两个问题：

15.角色曾经历过这个世界上的什么重大事件吗？他/她的经历对角色有何影响？

16.角色有任何声名狼藉或是名声显赫的祖先吗？他/她做了什么？当人们知道了角色有这样的祖先后他们会有何反应？角色的行为是为了提升这种声誉，降低声誉，还是忽视之？

最后再考虑一下下面四个问题：

17.角色的理想或者说人生目标是什么？

18.他/她是怎样追寻目标的？故事中描述的冒险经历对完成这种梦想有何作用？

19.角色有过建立家庭的想法吗？如果有的话，他/她心目中理想的伴侣是哪种类型的？

20.角色考虑过他/她死亡的可能性吗？他/她有什么未了的心愿吗？

正如创作也是一样，随心所欲的写作固然是很快意，但若是无相对的吸取知识，这迟早是江郎才尽。

方法如下：

文章结构：

1．创造一个主角。

你大部分的读者将是那些缺乏自信的男人。所以把你的主角塑造成一个失败者。生活没有目标，害羞，懦弱，有负罪感，病弱，懒惰，土里土气??诸如此类的特质将帮助你达到这一目的。

2．构思一个任务

这个失败者必须突然被告知整个世界的命运??或是一些别的世界??都将依赖于他那嬴弱无能的双手。为了拯救世界他必须完成某些任务，面对一些不可名状的敌人，学习一些神奇的技能等等。

3．创造一群各不相同的伙伴

失败者/英雄必需要有一群各不相同的伙伴，他们来自不同的种族，诸如矮人、精灵、Rotarian。每个伙伴都要有独特的技能比如剑技、抡套索等等，这些将在文中的某一部分用到。

4．创造一名睿智但毫无帮助的指引者

指引者是博学明智的顾问，他了解整个任务，但却从不会把它完整的揭示出来。而且他看上去拥有无边的法力但即使是最紧要的时刻也不会运用它们。（参见7：把它拖长）

5．创造一片大陆

这个鱼龙混杂的团队要做的第一件事就是经过一段漫长的旅途，在各类不同的地形和气候中艰难跋涉。每个奇幻大陆都拥有任何可以想见的气候和地形??山脉、沙漠、沼泽、冰川、森林??随机分布在大陆上，与所有已知的地理和生态规则相悖。

注意：所有奇幻世界都大约是方形的。也就是说，就像一本打开的平装书的形状。

6．创造敌人

每一个奇幻大陆的都有一股黑暗势力，一个几乎无所不能的大魔王想要把它彻底毁灭。魔王将从中得到什么好处我们不得而知。这个恶魔通常拥有大批军队，他们不需要食物、报酬或其他补给而且可以远涉千山万水围攻各大城市无需任何后勤团。尽管如此，敌人的力量却完全依赖于某些无足轻重的东西，比如一个戒指或是一块石头。

7．把它拖长

奇幻史诗的重点在于：读者看完书后一定要感到精疲力尽。他们必须觉得当英雄们完成任务的过程中，自己也克服了许多艰难险阻。所以小说一定要尽可能的难读。请按如下*作：

（a）事无巨细的记述。描写旅程中的每一天，他们走了多远，吃了什么，天气怎样，在哪里睡觉，特别是那些什么都没发生的日子。

（b）在每个戏剧化的时刻都添上冗长的自省。在每个紧要关头，英雄都要详细的思量他的情绪、感觉、身份、是否忘了把煤气关掉等等。

（c）决不要用简单的方法排除危机。举个例子，如果法师引导者拥有强大的法力，他决不会用它解决任何困难。比如：

错误：

食人妖转过它那令人毛骨悚然的头，举起黑色的大棒砸了下来。“快用纳拉石”史蒂芬喊道。“别担心”年长的法师高狄抬起法杖，低声咏出阿尼克之言“哈斯塔拉维斯塔”。一道光芒闪过，食人妖之王变成了一堆灰绿色的碎块。

正确：

食人妖转过它那令人毛骨悚然的头，举起黑色的大棒砸了下来。“快用纳拉石”史蒂芬喊道。“不”法师审慎的说。“如果我们把纳拉石用于杀戮，这只会增加敌人的力量。”木棒携风而下，矮人岩钻被劈成两半。

如果法师和君王们能够使用魔力，那他们就不会需要失败者/英雄去拯救，而小说也将在100页以内结束。所以，尽管法师们可以让树木返春，召唤大地和天空的精灵，他们不得不用智谋来击败那怕是最愚蠢的食人妖。

同时你也需要找到方法来：

8．跳过难写的部分

尽管我们要保持书的长度，可总有些部分是在难于描述。徒步旅行一千英里是很长，但却易于描绘。另一方面，战斗很难写因为一时间会有很多细节而且你也许需要一些战略战术方面的知识。所以如果你正要描写一场战斗可又发现很难下笔，只需简单的让英雄受伤然后失去知觉：比如：

“……接着突然间他头痛欲裂，一团迷雾将他封在其中。他觉得自己正坠入空茫却又实在的黑暗中。伯德寇的长剑仍在空气中挥舞，就像被时间所捕获，禁锢。战斗的声音仿佛在千里之外，但是当他闭上眼睛，被黑暗之云所吞没时，他仿佛听到有人在幽绿的山丘上喊着，‘祝酒人来了。祝酒人来了。’”

薄雾散去，接着我们的英雄在医疗室乳白色的雪花石板上醒来。贞女战士（PureMaidenWarrior参见“角色”）告诉他战斗已经结束，你猜怎么着？他们赢了！结果：你省下了50页错综复杂的战斗描写。

其他困难的情节如无法逾越的山脉参见“洞窟”。

9．为一场大战作准备

虽然敌人法力强大，但出于某些原因他必须按照古老的习俗通过白刃战解决好人们。不管一个法师、国王或是王后多有魔力，他们终将在战场上被一柄长剑结果掉。

10．杀掉每个人

当一切仿佛都无可挽回时，失败者/英雄必须达到他的目标，得到力量，发现秘术或是别的什么。想达到这个目的，就有必须让他的征程上不断地摔倒扭到脚踝，身份被误解，被人魅惑等等。在他进入状态之前，大部分同伴都将伤重而亡。这会帮助我们保持对敌人的愤恨，虽然这基本上都是因为失败者/英雄那迟缓和无能的错误。

好了。现在让我们看看别的要素。

消耗品??坏蛋

我们有必要创造一些坏蛋消耗品。诸如兽人、地精、食人妖、龙、恶人或是其他任何我们乐于批量杀害的生物。他们通常都是肤色黢黑，多毛，易汗或是其他无法被白人的标准所接受的特征。根据传统观念上一个丑陋的躯体反映出一个丑陋的灵魂的论点，他们大都残缺丑恶。我们将给他们添上些疾病，制造点残缺以提醒读者这些人恶心的外表是由于他们是邪恶的。

注意：在奇幻大陆上不存在任何感化或是复原的感念。所有敌人的盟友、宠臣、奴仆和工具都将被无情的杀掉，即使他们是出于恐惧才会服侍他们的君王。

坚韧的老战士

所有奇幻小说都会有一群久经历练，异常忠诚的精英战士。他们通常都是些强健、阴郁的家伙，有着紫青色的疤痕，独眼，单臂等等。与事实相反，他们身上的伤越多，战技就越精湛。

贞女战士（PureMaidenWarriors）

失败者多半都有着性方面的恐惧心理或是过分依赖女性，所以奇幻小说中的女性都是那么强大和纯洁。他们把JoanofArc弄得好像是PamelaAnderson。她们都很强壮、高贵、忠诚、勇敢、血统纯正并且会在结尾死去??我们还能让她们怎么样呢？她们对婚姻都是那么恐惧，而且在奇幻史诗中没人曾经过性事。

体形

瘦弱的人都是聪颖、睿智的，而像熊般强壮的家伙多半连话都不会说。

角色的姓名

要创造一个名字，你只需将那些毫无意义的音节堆到一块让它们看上去好像是来自一种外文。如果让它们不易发音，这就更加可信了。Y、H和撇号将添加某种异域风情。诸如“Dn’a’brht”、“ynhazzmhn”、“jbreheh’m”这样的名字都可以。

把一些简单的英文单词随机的凑在一块也是个不错的主意，比如："RuskMontana","Heron
Alibi"or"ErmineDayglo"。

科技

奇幻世界通常在科技方面都有着难于理解的障碍。它们被那些由睿智的贤哲组成的议会所统治，这些人是几千年积攒下的智慧的守护者，但他们从不会发明任何东西用来切实帮助自己对付恶棍、食人妖和兽人??比如一支.44Magnum。许多奇幻世界都有着精湛的金属工艺、文字艺术，有能力制造十字弓、投石器和精巧的陷阱但是却没有一个带轮子的交通工具。

注意：奇幻世界从来没有劳动体制。很少有人工作，几乎没有农业，也没人知道食物是从哪里来的。

魔法

当法师对射魔法飞弹时，善良法师的火焰总是蓝色的，而邪法师的是绿或红。

居所：

在奇幻小说中通常有三种居所??洞窟、茅屋和城堡。

洞穴是奇幻小说家最好的朋友。它们是武器的埋藏地，智慧的中枢，怪兽的藏身之所等等。它们只需要简单的描写而且可以加入一个迷宫。就像好莱坞一样，所有的洞穴都有平坦的地面。

当你因为创造了一个无法克服的地理障碍??比如无法逾越的山脉??而把自己带入死角时，洞穴也将非常有用。只要让这个团队进入地下就可以简单的解决这个问题。当他们从地道走出来时??经过了几天的黑暗之旅??会发现自己已经置身于山脉或是别的什么东西的另一边了。作者又可以节省50页的细节描写。

茅屋总坐落于偏邦僻壤。所有住在里面的人都是单纯善良的。

城堡总是“在血肉之石上拔地而起”，不管这到底是什么意思。城堡里的房间都是光秃秃的仅有很少的修饰。

敌人的要塞

失败者/英雄最终一定要潜入敌人的要塞。这从来不是件难事。要塞的岗哨从不会被惊动而且即使失败者/英雄距离重兵把守的要地只有不到20英尺也不会被发现。

即使最严密的要塞也会有些没人守卫的旁门用来倾倒垃圾。而在敌人的城堡中只有极少数人会偶尔走动一下。失败者/英雄可以潜入敌人的核心禁地不被发现。

注意：敌人致命的弱点总是过于自信。

在上一世纪结束时，法兰西学院的教授弗朗索瓦·拜鲁写道：“在这个地球上，折磨空前残忍，而以残酷折磨为主旨的极刑也远远没有成为过去。……杀人不仅存在，而且在世界共同体中三分之二的国家得到了法律的认可。在这些国家，应判处死刑的犯罪行为却在递增。……只有不再杀人，人类才真正得以为人。”
但他承认，即使到了下一世纪，人类仍将在相当长的一段时间里无法摆脱其“动物性”，因为人类几乎将所有的科学与智慧都用于致死的可怕“艺术”中，在死刑的发展过程中，体现出规则、技术、发明、革新。而就死刑的杀一儆百性，是对胆敢挑战权力与秩序的人的最严厉警告。

1.守序善良(Lawful Good):一提起Lawful Good来恐怕大多数人首先就会想起圣骑士Paladin来。不错Paladin确实是既Lawful又Good，但遗憾的是Paladin这个角色已经被各式各样的同人小说和游戏（包括最近的那个Diablo2）给用烂了，本来面目反而有些模糊乐。简单来说，Lawful Good的角色关注的是怎样以尽可能小的代价为尽可能多的大众谋福利。举个例子吧，比如罗德斯岛战记最后，弗雷姆王卡修攻打亚拉尼亚的诺比斯城的时候，明知强行攻城会造成大量无辜平民的死亡，但为了及时阻止马莫的阴谋，还是下达了进攻的命令。此时的卡修就很有点Lawful Good的味道。--网友一个烂番茄扔了过来：“笨！罗德斯岛战记是sword world系统，不是AD&D啦！”呵呵不好意思，一时没想起比较合适的例子来...

2.守序中立(Lawful Neutral):这类角色只在乎秩序，而不在乎为了维持秩序使用的手段是善是恶。比如一个一心想找出罪犯、不惜用无辜者作为诱饵下套的执法者，比如银英外传污名里的那个警官。--义愤填膺的网友：“怎么又跳到银英传去了！？”

3.守序邪恶(Lawful Evil):这类角色最好的例子就是那些施行残酷统治的暴君。他们通过一整套苛律峻法维持他们的统治和他们自身的利益。比如龙枪里的地精，虽然邪恶，但由于始终是一团乌合之众，所以还是算不上守序邪恶。真正的守序邪恶应该是有够聪明，这样才能建立起一套制度来统治手下的喽罗们，或者才能想出各种阴谋诡计来。我想魔戒之王里的索伦应该算是吧

4.中立善良(Neutral Good):这类角色关心的是如何行善，而不关心行善是否会触犯现有的秩序。比如罗德斯岛传奇里大地母神玛法的司祭妮斯……“怎么又是罗德斯岛啊！”--绝望的网友。

5.完全中立(True Neutral):注意这里是True Neutral可不是Neutral Neutral啊这类角色对一切事物都持完全中立的态度。有的网友会说“哦，原来是随大流者”，这可恰恰理解错了。完全中立的角色往往是最不随大流的人。打个比方来说，当善良阵营强大时，他会跑到邪恶一方去；而当邪恶一方占上风时，他又会跑回善良一方去。反正他的目的就是在各种对立的阵营之间维持力量的平衡。我记得在第二版里德鲁伊教徒(Druid)就是完全中立的，但听说第三版会改，不知怎么样……

6.中立邪恶(Neutral Evil):这类角色关心的只有自己，是完全的个人利益至上主义者。他们不在乎背叛朋友，只要有利（钱或是权力）可图。大多数佣兵可归入这一类，比如奇蒂拉，比如伊班·夏特史东……

7.无序善良(Chaotic Good):呵呵一看到这类，我马上想起来的就是坎德人泰斯他本性善良，但眼中没有任何规章法律。还有比如奇幻小说中常出现的野蛮人（比如奎苏部落），他们善良，但只是松散的部落，没有国王也没有法律。

8.无序中立(Chaotic Neutral):无序中立正好和守序中立相反。他们做事只凭一时兴起，完全没有原因也完全不计后果。事实上很少有这种角色，我想了又想还是找不出例子来。不懂事的小孩子可能可以算是，还有可能就是得了精神病的疯子了……咦？gecko怎么会说他比较象这个阵营呢？做事很不计后果吗？搞不懂啊搞不懂啊

9.无序邪恶(Chaotic Evil):显然的，无序邪恶对应有序善良。这类角色你可以认为是彻头彻尾的恶棍，欺软怕硬、只顾自己不顾同伴……这类家伙一般智力都不高（智力高的差不多都跑去守序邪恶那个阵营里了），而且一般毫无组织。象地精、或是溃逃后为害四方的败兵都可以归入这一类。

1 穿凉鞋，穿一条短裤光着脚丫子，或穿西装裤子，露出一条“飞毛腿”；
评点：不协调。个性应该提倡，但所谓的个性是适合自己的风格，不能排斥大众。
2 被一个帆布包，系一帆布腰带，修仙打扮去观光旅游，但穿了一双皮鞋；
评点：不协调，运动也不方便。
3 脚穿白皮鞋，腰系红裤带，手安咖啡色公文包；
评点：色彩过多，违反三一定律，看上去不够稳重。
4 穿职业装去社交场合，比如朋友请客，你穿制服戴大盖帽来了；
评点：给人感觉是公事公办，很不舒服，不融合，影响整体氛围。
5 穿西装打领带去逛街，购物；
评点：和不得体，不必讲究的场合反到讲究起来。
6 上班时间穿着随便，有制服不穿制服，或制便混穿，或领带不打好，着装不整齐；
评点：这给服务对象留下一种缺少爱岗敬业精神，缺乏职业训练的印象。
7 “天气不变他不换，衣服不脏他不换”的着装习惯，有的男士长时间不换衣服。
评点：缺乏时尚意识，根本没有按场合换衣服的概念。
8 穿甲克衫跟外商谈判，外商集体离去；
评点：不懂国家惯例，正式场合不够庄重，给人的印象是不够严谨，怠慢，不尊重对
方。

『叁』 我有一个朋友在拼命写小说，我该怎么说她呢我们两个已经到了初三了，我劝她别写，但她不听。

我有一个朋友在拼命写小说，我该怎么说她呢？我们两个已经到了初三了，我劝她别写，但她不听。
那你别劝了。

『肆』 我孩子读初三，看到班级里的同学写网络小说在网上发表，现在沉迷网络想写小说，学习失去兴趣，怎么说也不

写作，是需要良好的知识储备和文学修养才可以做的。想写得出好故事，更是要有超出常人的想象力和更好的写作基础的。如果在中学这个教育的基础阶段不好好学习，没有做好知识积累的话，注定写出来的东西会乏味无聊，那即使在网上发表，也得不到掌声和鲜花，最后徒然浪费自己的宝贵时间。 没一个作家能在没有社会经验和写作经验的情况下写好小说，哪怕是写玄幻小说也是一样。玄幻小说写的也是社会，也是生活，唯一的区别只是那个社会和现实中的社会略有不同罢了。但是人，还是一样的人。无论现实还是玄幻的社会，人总是有勾心斗角，总是有爱恨情仇。现实社会的故事，在玄幻世界里，依然是故事。如果现实的人生没有积累，真实的人生没有感悟，如何能写好玄幻和科幻的故事呢？一个没有现实经历或者相似的心路历程的孩子，如何能将幻想小说的情节写得让现实中的读者感同身受产生共鸣呢？ 所以说， 一个年轻人一定要做好各种积累，无论是知识上 还是思想上的的。没有这样的积累，想写好 小说，是很不现实的。

『伍』 孩子一直有写小说的喜好，到了高三该制止他吗

作为一个高中生，我觉得我有发言权。喜欢写小说真的不是坏事，但是老师和家长会把它当成洪水猛兽。为什么？因为写小说会影响学习！确实，我写小说真的占用了我的学习时间，导致我的学习成绩有一定的下降。但只有我。我的同学们也喜欢写小说，他们也喜欢体验创作一篇可读文章的骄傲和快乐。他们为什么学会欺负人，写好小说？我觉得主要还是看个人学习时间规划。

写作可以算是一种激情，但要选择合适的时间写小说。上课认真听讲，课后认真复习预习等。达到这些基本要求后，你的知识和能力会有一定程度的增长，这也有助于你丰富写作内容。

父母是孩子背后最坚固的堡垒。我的理解不是规划好孩子的未来，而是帮助他们找到人生的方向，在他们下定决心前进的时候，引导、鼓励、支持他们。就像小时候磕磕绊绊一样，不放手，就永远不会让孩子学会走路。还不如在他们背后说一句“大胆走，别怕摔倒，我在这里。”

『陆』 对整天“写小说"的孩子应该怎样对待、

个人观点：给孩子复分析下，如果制确实是个料，不要阻止，让孩子科学地进行写作；如不是，不影响学习，可以怡情；如果影响到学习了，要让孩子看清现实生活，让孩子理解学习的重要性，家长进行疏导，以其他爱好代替瞎写，比如网球，乒乓球，轮滑，游泳等户外运动。从理论上和实际上给予无情且毁灭性的打击为辅，别把孩子弄反毛了就坏了。，好象在哪个电视节目中看过不工作而天天写网络小说自己都养活不了的人，孩子将来真有这么一天，说的夸张点，全家都完了[em17]。 查看原帖>>

『柒』 在学校写小说、练笔、日记什么的，正在写的时候怎么防止被同学看见，不好意思公开我写的内容

买个小桌子，小台灯，在床上写

『捌』 使班上的同学不看小说的方法

你是位老师吗？
如果是学生上课看肯定是要控制一下的，但如果是个人课下爱好，我觉得老师不该进行过多干涉。
我高中初中也喜欢看书，初中看小说腻了之后，高中看的都是纯文学还有小众的一些文学作品，对什么玄幻啊言情啊郭敬明啊什么的当时都觉得挺呵呵的。不过那时我已经是艺术生了，初中学习不错的时候太放纵自己，上课睡觉画画之类的，高中走上艺术生这条路时，老师已经很少管我了。
但不建议所有人都走这条路，书籍是一个我最感激的时间送给我的礼物，即使画画后来都没有那么大的喜爱和期待之后，书籍是仍然离不开的必需品。

『玖』 怎样阻止小学生看言情小说

应该反其道而行之........推荐一些有利于文学素养的言情给学生看。
不是我说，部分言情作者的语言功底相当不错，而且有些完全符合历史，这对学生有很大提升。
老师你要公开表明大力支持，认为对语文写作相当有利，并且同时与同学们多讨论。但更重要的是，你也要申明一点，如果在上课看，影响学习的话，你也将会全面禁止，下口不要留情，往狠里说。 在做到俩面兼备之后，如果老师你有时间，可以做一个跟踪调查表。对几个看言情比较HIGH的孩子跟踪分析，大概一学期。看看她们的写作文风，并与以前的成绩进行比较。
如果退步较明显，就要找她谈谈了.........
如果进步呢....好事啊...................
所有事都要分俩面性看，一般的成绩波动是正常的，但是小学生的自制力毕竟比较薄弱，需要老师管制。而且在小学，老师的威信比较大啊.....

『拾』 我有一个同学偷偷写小说好久了，我该怎么办

支持他 帮他找灵感 也许五年后有一个 网络大神出现了