这篇短篇小说通过屠夫

㈠ 关于《狼》的文言文阅读

原文：
①
有屠人货肉归，日已暮，欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠归。昧爽往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也！
②
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
③
一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令出不去，但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！

翻译：
①
有个屠夫卖完肉回家。天色已晚，忽然一只狼冲来，直看着担子里的肉，像是很馋，它跟在屠夫后面走了数里路。屠夫害怕，用刀吓它，它就稍微退一步；等屠夫朝前走，它又跟上。屠夫想，狼想要的是肉，不如暂且将肉挂在树上，等第二天早上再来拿。于是将肉钩好，踮起脚将肉挂在树上，再把空担给狼看，狼才停住不跟了。屠夫回去，天亮来取肉时，远远看到树上悬着一个大东西，好像人上吊死的样子，大惊，迟疑地走近看，原来是死狼。抬头仔细看，就见狼口咬住肉，但钩子钩住了它的腭部，真像鱼上钩吃饵。那时狼皮价钱贵，值十余金，屠夫因此有些钱了。人们说爬上树求鱼，哪知，这狼爬上树求灾难。这实在令人好笑啊！
②
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下来的一些骨头。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。屠户害怕，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。屠户很急很怕，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。过了一会，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死了。这才领会到前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也是狡猾的，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。
③
一屠夫晚上行走，被狼紧逼着，道路旁有晚上耕田人呆的小篷，于是奔进去躲在里面，狼用爪子伸入草垫探找。屠夫立即抓住它的脚爪，不让它收回，只是无法让狼死去。身边只有一把不满一寸的小刀，于是割破狼爪下的皮，用吹猪的方法吹它。拼命吹了一会儿，觉得狼不怎么动，才用带子把它绑住。出来一看，狼胀大如牛，两腿笔直不能弯曲，嘴巴张开合不拢。于是背着它回去。不是屠夫怎么能想出这个主意？

㈡ 在《狼》一文中屠夫的心理经历了怎样的变化

一开始屠户很害怕，存有侥幸心理，后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，最后屠户坚定决心，勇敢斗争。

《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。

(2)这篇短篇小说通过屠夫扩展阅读

《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是清代著名小说家蒲松龄的著作。（聊斋：书斋名；志：记录；异：奇怪的故事）书共有短篇小说491篇。题材非常广泛，内容极其丰富。《聊斋志异》的艺术成就很高。它成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典短篇小说之巅峰。

《聊斋志异》中有《狼三则》。其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为专题 《狼》，其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》，鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》，2016年新审订人教版义务教育语文课本七年级上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》。2019年版定为七年级上册第18课。

㈢ 八年级下语文古文狼的注释和理解

⑴止①止有剩骨止：＿只＿
②一狼得骨止止：＿停止、停下来＿＿
⑵意①意暇甚意：＿＿样子＿＿＿
②意将隧人以攻其后也意：＿打算＿
⑶敌①恐前后受其敌敌：＿攻击＿＿
②盖以诱敌敌：＿敌人＿＿＿＿
⑷前①恐前后受其敌前：＿身前＿＿
②狼不敢前前：＿＿上前＿＿
⑸之①又数刀毙之之：＿＿它，指狼＿＿＿
②禽兽之变诈几何哉之：＿＿的＿
③而两狼之并驱如故之：＿＿作助词，用于主谓之间＿＿＿
⑷复投之之：＿又把骨头扔给狼，所以”之”还是狼＿＿＿＿
⑹以①投以骨以：＿以骨投之，意动用法，用……来做……＿＿＿＿
②以刀劈狼首以：＿＿用＿＿＿
③意将遂人以攻其后也以：＿＿＿＿＿连词，来
④盖以诱敌以：＿＿＿＿＿连词，用来
⑤以日始出时去人近以：＿＿＿＿＿认为
⑺其①恐前后受其敌其：＿＿＿＿＿指狼
②场主积薪其中其：＿＿＿＿＿指打麦场
③屠乃奔倚其下其：＿＿＿＿＿指柴草堆
④一狼洞其中其：＿＿＿＿＿拾柴草堆
⑤意将隧人以攻其后也其：＿＿＿＿＿指屠户
⑥屠自后断其股其：＿＿＿＿＿代词，指狼
⑻故①两狼之并驱如故故：＿＿＿＿＿原来，从前
②一年未归，妻跑问其故故：＿＿＿＿＿原因，缘故
③故人西辞黄鹤楼故：＿＿＿＿＿老的，旧的
④故使人问之故：＿＿＿＿＿特意，故意
⑼恐①恐前后受敌恐：＿担心＿＿
②不治将恐深恐：＿恐怕＿＿
1、屠户以骨喂狼的结果是“ 而两狼之并驱如故 ”，说明队凶狠的敌人不能采取退让的办法的。
2、两只狼的狡猾表现为（1）“ 目似瞑，意暇甚 ”，这样做的目的是麻痹屠户 。
（2）“ 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”。
3、用自己的话具体说明屠夫是个怎样的人。先是遇到狼，想满足狼的欲望而不受攻击，但在狼贪得无厌的情况下，奋起反击。总体上来说是先妥协，但最终仍然鼓起勇气解决困难的人。
4、找出文中的评论句，谈谈你对这个句子的看法。
5、本文选自聊斋志异 ，作者是清 代文学家蒲松龄 。
⑵这篇短篇小说通过屠夫战胜恶狼的过程，揭露了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，赞扬了屠户的＿＿机智勇敢＿，嘲笑了像狼一样的恶人，无论他们怎样狡猾，终归是要被消灭。
7、文中最能表现屠户勇敢的句子是： 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
8、表现狼贪得无厌的句子是：
9、 “乃悟前狼假寐”照应上文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一句。
10、第⑤段写的内容从表达方式上看属于＿＿＿＿，在全文中的作用是＿＿＿。
11、这篇文章叙事部分的情节可以概括为：遇狼——（惧狼）——（御狼）——杀狼。
12、请选出下列各句中含有通假字的一句（C ）
A、一狼得骨止,一狼仍从 B、屠乃奔倚其下，弛担持刀
C、担中肉尽，止有剩骨 D、狼不敢前，眈眈相向
13、本文的主人公是屠户还是狼？ 狼

㈣ 小说里主人公叫屠夫的小说名叫什么

狼群，二号主角，俄国人，绰号格罗兹尼的屠夫，又叫伊万。

㈤ 初一下课文巜狼》中用自己话说屠夫机智表现在哪些地方

描写屠夫机智：

1、屠夫用肉掉开狼的注意。(屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。)

2、屠夫将背靠在草堆上，可以正面御敌，防止身后偷袭。 (屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。)

《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。

(5)这篇短篇小说通过屠夫扩展阅读：

《聊斋志异》中有狼三则。其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题 《狼》”，其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》，鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》，2016年新审订人教版义务教育语文课本七年级上册第18课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》。

“一狼径去”，另有图谋；“犬坐于前”（这里的“犬”是名词活用作状语，像狗一样），牵制屠户，更见出狼的狡诈。“目似瞑，意暇甚”，演得逼真，气氛似有所缓和。“暴起”、“刀劈”、“毙之”，屠户不为假象迷惑，抓住时机，当机立断敢于斗争，取得了一半的胜利。

到这儿并未让人松口气。“转视积薪后”说明屠户已深刻认识到狼的本性，变得警觉。“一狼洞其中”终将狼的本性暴露无遗，再点狼的狡诈阴险，“乃悟”说明斗争使屠户对狼的奸诈有了深刻认识。

㈥ 找一篇反映知青生活的小说《屠夫》

我也想找。。。可是怎么找也找不到了。。还有 你记错了 男主不是喜欢师姐 是喜欢他师傅的女儿。和他妻子长相一样。师姐无奈嫁给了军官。只为离开。师姐其实喜欢好像4师弟 还是3师弟 反正是喜欢琢磨器械之类的~

㈦ 《狼》请用第一人称讲述出屠夫与狼的心理

《狼》请用第一人称讲述出屠夫与狼的心理
〕本段写屠户御狼，表现屠户的果断抉择和狼的不甘罢休。这是故事的进一步发展。“大窘”“恐”写出了屠户的紧张急迫，在走投无路的形势下，只好采取御故措施。“顾”“奔倚”“驰担持刀”一系列的动作，写出屠户的当机立断，迅速占领有利地势，说明屠户已经认识到狼的凶残的本性，做好与狼搏斗的准备。“狼不敢前”“眈眈相向”，屠户和狼之间的冲突已到了剑拔弩张的时刻，情节更加扣人心弦。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。〔过了一会儿，一只狼径直离开，其中一只狼像狗一样蹲在屠户面前。少（shǎo）时，一会儿。犬，像狗似的。〕久之，目似瞑，意暇甚。〔过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。久，很久；之，没有实在意义。瞑（míng），闭眼。暇（xiá），空闲。〕屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。〔屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍几刀杀死了狼。暴，突然。毙，杀死。〕方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。〔屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去，以便从背后攻击屠户。洞，打洞。其，指柴堆。隧，从隧道的意思。〕身已半入，止露尻尾。〔狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。尻（kāo），屁股。〕屠自后断其股，亦毙之。〔屠户人后面砍断它的大腿，也杀死了它。股，大腿。〕乃悟前狼假寐，盖以诱敌。〔屠户于是明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱骗对手。寐（mèi），睡觉。盖，原来。〕

本段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。这是故事的高潮和结局。“一狼径去”，另有图谋；“犬坐于前”，牵制屠户，更见出狼的狡诈。“目似瞑，意暇甚”，演得逼真，气氛似有所缓和。“暴起”“刀劈”“毙之”，屠户不为假象迷惑，抓住时机，当机立思敢于斗争，取得了一半的胜利。到这儿并未让人松口气。“转视积薪后”说明屠户已深刻认识到狼的本性，变得警觉。“一狼洞其中”终将狼的本性暴露无遗，再点狼的狡诈阴险，“乃悟”说明斗争使屠户对狼的奸诈有了深刻认识。
本文是一篇文言短篇小说，选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则。写一个屠户归途遇狼，起初畏惧退让，后来奋起搏斗，终于击毙两狼的故事，赞扬了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，并告诉我们，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。

㈧ 都市小说。里面主角叫屠夫

是不是《极品天王》，主人公叫陈帆，人称屠夫。大概20岁左右，是中国近30年第一颗龙牙。神榜武力排名第一。

㈨ 文言文《狼》这个故事的主角是狼还是屠夫为什么从这个故事中，你得到什么启示

这个故事的主角是狼，因为狼才是故事的推动者。

《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。

启示我们对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争，这样才会取得胜利。

(9)这篇短篇小说通过屠夫扩展阅读

《聊斋志异》中有《狼三则》。

其一被苏教版义务教育语文课本八年级下册收录为“专题《狼》”，

其二被选为沪教版义务教育语文课本八年级下册第34课《狼》，鲁教版义务教育语文课本六年级下册30课《狼》，

2016年新审订人教版义务教育语文课本七年级上册第20课《狼》和部编义务教育课本七年级上册第20课《狼》。2019年版定为七年级上册第18课

㈩ 跪求一篇bl小说 屠夫攻

您好，已上传附件，提问者可免费下载，手机用户换网页登录网络知道就可看到然后下载。有任何疑问可继续追问，满意望采纳