① 中小学生看网络小说利大于弊﹨弊大于利，我是利大于弊，明天就要用到了，急求霸气的辩论稿！
看网络小说弊大于利？这真是可笑的逻辑，沉迷于网络小说而影响到现实生活的行为分明是人们的意志不坚定所造成的，有一个人因为对财富的渴望变得心理扭曲、为了获得财富不择手段，人们是应该指责他还是应该指责金钱？有一个人因为喜爱邻居家中的宝物而杀了邻居夺取宝物，人们是应该指责他还是指责宝物？网络小说并不是毒品，只有自身意志不坚定的人才会沉迷其中。
每一本网络小说都为我们构建了一个全新的世界，以上帝视角来观察着这个世界中的悲欢离合、生离死别，这难道不是一种增加人生阅历和感悟的方法吗？诚然，有很多网络小说缺乏思想深度，看起来除了打怪升级之外似乎没有其他的内容，可是只要你仔细的去观察，就会发现每一本网络小说中总会有几个让人产生共鸣的情节，或是爱人之间至死不渝的爱情，或是父子之间浓厚如山的亲情，或是兄弟之间生死与共的友情，或是对世界上种种不公的控诉，或是对追求梦想的肯定。从《陈二狗的妖孽人生》中我看到了陈二狗为了未来奋发图强，陈二狗是一个从农村里走出来的孩子，他没有上过大学，没文化，长得也不帅，他唯一的本钱就是他的双手和他的脑子，为了成为人上人，他没日没夜的学习着各种知识，金融管理、数学积分、英语口语、为人处世，他靠着自己学来的知识奋斗拼搏，一步一步的走入了社会顶层，看过这本书的人都发表评论说自己想要奋斗拼搏，想要充实自己的生活而不是虚度光阴，这种积极向上的精神拿到不值得学习吗？
差不多了 你自己再改改
② 中学生该不该看言情小说 辩论赛 班主任要我准备 总结陈词 3分钟！ 高手写下 重谢！
你是反方的四辩是吧，需要你来总结陈词。我说下写总结陈词的一些要求，你可以根据正方和你方的观点来写
首先，要纵贯全局，明晰正场比赛的优劣态势，己方观点亮点与对方缺失漏洞
开始当然是谢谢之类的客套话了（还可以说些很幽默的话来吸引大家，但要注意时间）
其次可以说“我方本着小错不纠，大错不放”的原则将对方缺失总结如下：这里就是对方在辩论过程中的一些漏洞了（注意：这里可以临场发挥，也可以事先多准备几个你们预料的对方漏洞来念，这就看你们四辩的能力了）
然后中间是一段过渡（主要是重申你们的观点）
再开始展开你们的论点以及你们辩论过程中提到的事例（这是个强化评委与观众印象的过程）
最后的部分是高潮（是些抒情的话语，调动观众情感的~~）
③ 看或写言情小说对中小学生有啥好处辩论会正方的辩词。 急！
只要有自制力，没问题的，下面是几个小学生的正面材料，整理一下能够帮到你 四名小学生为言情小说写续集 令老师刮目相看 2009年02月20日 15:33 来源：浙江在线 发表评论 【字体：↑大 ↓小】 “小学六年级的女孩迷上了言情小说，该如何对待？”这是网友“hjj652”的苦恼，昨天，他上网寻求“良方”。“俺家姑娘也在看，带到学校被老师没收了，我现在是看到一本封一本。”网友“hcxin”也很无奈。 小学生就开始看言情小说？这种情况很普遍吗？对学习会有怎样的影响？记者随机调查发现了一个有趣的故事：4名六年级女生迷恋看言情小说，因不满原作结局，女生们自写续集。班主任与女生们共守秘密，只要女生成绩有进步，老师就不向家长告密。 小学生看言情书不稀奇 四女生所在的班级是孙老师带的，之前，她已经连着带了好几届六年级。听到有小学生迷恋言情小说的事情，孙老师一点也不惊讶：“这种现象很普遍，在历届学生当中都存在。”孙老师说，就在现在她带的班里，就有十几个女生看过言情小说，没看过的女生也就两三个。 她们看的是谁的书呢？琼瑶？席娟？还是余晴？听到记者的问话，孙老师笑了起来，“席娟、余晴对她们来说都太老了，而琼瑶更是早就过时了，她们看的大都是网络小说。” 比较受她们欢迎的有《泡沫之夏》、《淘气天使的初恋》、《雪儿文集》等，《泡沫之夏》的作者明晓溪尤其受她们“追捧”，另外，也有好多学生喜欢看三毛的书。 “最早知道她们在看言情小说是在上个学期初。”孙老师说，有一次，班里一个学生跑来向她反映班里有同学上课时偷偷看言情小说，“那时候以为这只是个别现象，所以没怎么在意，只是单独找那个女生谈了谈话，跟她说不能上课看小说，要在完成作业后再看。” 四女生为言情小说写后续 临近期末，又有学生来找她，说班里有人不仅不好好复习功课，还写起了言情小说。“那时我才知道，原来班里大部分女生都在看。”写书的四个女生，都是班里品学兼优的孩子，也是班里写作最好的几个，她们写的是《泡沫之夏》的后续。 四个女生总共写了五页，大概3000多字，每个人写一段。“看完之后真的很吃惊，虽然只是六年级的学生，但不论是故事情节还是文笔都不错！”看完后续，孙老师马上对学生们刮目相看。 “小说虽然好看，但是太入迷了确实也不是好事情。”孙老师说，自己上学时也是一个小说迷，言情小说、武侠小说都没少看过，所以很能理解学生。“但是，如果一心沉迷于小说中，对学习影响也是很大的。”考虑再三后，在一次晨间谈话课上，孙老师专门跟学生讨论了看小说的问题，告诉学生自己的经历，跟他们谈看小说要懂得安排时间。谈话课结束后，她又跟四个女生单独聊了聊，跟她们约定，如果期末考试没有退步，就把她们写的小说还给她们，同时保证不向家长告密。 考试成绩出来后，孙老师很吃惊，她们四个的成绩都没有退步！而那次谈话课之后，同学们都知道了孙老师跟她们一样的爱好，之后再看什么书都会跑去跟孙老师讲，还会跟她交流读书的心得。 记者与写《泡沫之夏》后续的女孩取得了联系，其中一个女孩小番(化名)说，她们是从5年级开始看言情小说的。怎么想起来自己写小说呢？另一个女孩天天(化名)说，她们是感觉原作的结局不太好，所以想要自己来改变主人公的“命运”。 看这些“闲书”对学习会不会有影响？天天说，她们主要是在放假的时候看，所以基本没有影响。小番说，一开始是有，但之后就不会了。 “现在小说照样看，学习也很好，去年还拿了个区三好。”她说，关键是上课要认真学习，空闲时间才能看小说，也就是说，一定要有自制力。 心理老师：不能一味“堵” “家长不喜欢孩子看言情小说，无非是两个原因：一是觉得他们年龄小，不适合；另外就是怕影响学习。”庞丽美是彭埠一小的心理辅导老师，她说，现在小学六年级的孩子个子差不多都向老师看齐了，很大部分已经进入青春期。他们不只是在生理上有了变化，在思想情感上也有改变，对异性既好奇又敏感，对于爱情也有了一种朦胧的意识。对于女孩子来说，言情小说刚好可以满足她们这方面的好奇心。“这个时候家长如果采用堵的方法，直接禁止孩子看这些书是不合适的。” 庞老师说，这时候，家长最好是找孩子好好谈一谈，尤其是女孩子，跟她聊一聊生理上的问题，与异性交往的礼节，应注意的事项，“要站在平等的位置跟孩子交流，不要用命令的语气去说。” 另外，父母跟孩子交流时要注意策略，比如可以采取现身说法的方法，跟孩子讲一讲自己小时候是怎么样的。“要跟孩子打成一片，比如试着去读一读孩子喜欢的书，跟他交流一下读后的感受。”
④ 看网络小说有利还是有弊辩论赛
以我读初一就开始看小说一直出来工作后到现在还在看的经验可以很肯定的告诉你：有弊，它就是一种精神麻痹的毒药，是你不知不觉便陷入其中而不自知，使你精神受到抚慰，借以逃避现实，使你荒废时间，你沉溺于小说之后便会发现你的时间一点也不够用，再多的时间也觉得一晃就过去了，最恐怖的是，你明明知道他对你的生活有害，却又戒不了它，我已经戒小说戒了十多次了，最多半个月左右，我就会忘记我曾经那么想要戒掉小说，然后又拿起来看，又陷入其中