在公交车上公交的小说阅读

❶ 手机上有哪些视频特效制作软件

手机上视频特效制作软件推荐：巧影、趣推、神剪手、美摄、小影。

1、巧回影

这款软件超级实用，操答作简单，艺术家或教育家们，也可在KineMaster所提供的手写层直上接对视频进行绘制。

视频特效制作软件的选择注意：

1、在选择制作时候，根据软件的特色和功能选择适合自己的。

2、视频特效制作软件也有含有病毒的，下载时一定要注意。

❷ 怎样学好高中英语

下面有几点英语学习方法的总结：(希望可以帮到您）
一、
读
每天都应坚持读。
1、
朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、
背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、
速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、
精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、
泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）
二、
听
1、
从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、
跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、
写
1、
每两天写一篇英文日记或作文。
2、
用英语写信或E-mail。
3、
注意语法的应用和词汇的记忆。
四、
语法
1、
从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、
对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、
词汇
1、
每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、
所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、
结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、
练习
1、
大量的练习可以巩固所学知识。
2、
通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
另外，还要注意用记忆规律来记，这样才会事半功倍。（比如睡前背一遍，早上醒来再背一遍）

❸ 读电子书好还是读纸质书好

首先，是读电子书还是纸质书其实并不重要，重要的是你要有坚持阅读的良好习惯。

有的人喜欢占有，并不爱好阅读。为什么占有呢？或许是为了装X格，或许是真有求知欲，买了放着有时间再读。这点你得问问自己。

拥有良好的阅读习惯后，基本是每天都想读点什么，因为阅读本就是一种生活方式，就像有些人需要每天喝咖啡似的，不喝就难受。千万不要把读书看得太神圣，也不要过度拔高其价值，觉得读书就是有文化或是有X格。任何受外界观点影响而强加给自己的表演行为都是痛苦的。

以前我喜欢把看过的书发朋友圈，现在不会了。因为一来这样有点晒文化的嫌疑，晒书跟别人晒旅行、晒恩爱是一样的性质；二来可能是性格原因吧，并不想让外人过多地知道自己的生活方式和爱好，不想引起别人的注意；三来发了朋友圈会分散注意力，降低接下来的做事效率。你得时不时看有没有人给你点赞和评论，若有，你得回复，就跟礼尚往来是一个道理。若无，又觉得尴尬，禁不住思考为啥没人互动？是不是发的东西不优质，或者是平时与别人互动过少造成这种局面。总之，会分心。
其次，说说电子书和纸质书各自的优缺点。
电子书，优点在于易携带，随时随地看。等地铁时，掏出手机就能看。但可能在质感上差点，读起来效率低点。
在手机上看书，干扰度比纸质书高，比如你上了地铁，刚准备读电子书，微信来了个消息，你得回复。刚回复完，你喜欢的 APP 一到下班时间就开始推送消息，你又忍不住看了下。诸如此类的场景很多。而看纸质书，效率就完全不同了。
可能 kindle 会好点，不然kindle 也不会卖得那么火爆。我用得不多。
纸质书，有质感，阅读时有一阵阵墨香。读了多少页，通过厚度易于评估，易于产生成就感。而且没有读懂的部分可以轻松找见，很容易翻阅。
与之对应的电子书呢，由于屏幕小，页数多，刚看了一点又得翻页，读来觉得绵绵无绝期。哪些地方没读懂，再回头找总是觉得有点麻烦。而且我看电子书时，通俗易懂的社会人文书籍能阅读下去，但深奥的需要重点理解的书籍就没有那么好的耐心。
纸质书的缺点在于价格稍高，另外占用空间多，在寸金寸土的租房环境下，处理起来麻烦。

❹ 怎样培养创新思维

要培养创新思维的话，就我所掌握的知识而言，我认为要让自身时刻跟随时代潮流，不放松对新事物的观察。只有先掌握了这些，才能培养创新思维。

2、想象截留法，想象包括了梦想、联想、幻想等等，想象力是一切创造的原动力，有时候，一个好想法在我们大脑中转瞬即逝，我们应该马上拿起笔把它记下来，然后再去评估它的价值，长期以往，定有回响。

3、角色互换法，就是站在对方立场上去思考的一种方法，为什么我们常常被小说、电视剧的故事情节及主人公的行为所感动呢？是因为我们无意中把自己放进了故事中，把自己假想为主人公了。如果你是销售员，请你假想一下如果自己是顾客，会有什么需求，如果你是老师，你可以把自己当成学生，想象一下自己渴望老师做些什么。

以上就是培养创新思维的方法，有了创新思维之后，也要努力实践，让知行合一，才能激发出更好的灵感。

❺ 《文学与生活之我见》1000字作文

小学生活是多滋多味的，初中生活是有惊又有险的，考试时的压力，年段排名公布时的紧张，一切的一切都是需要我去适应的??题记当暴晒的阳光成为过去，洁白的云朵交头接耳，一丝秋风刮走了所有的烦躁和不满，伴着轻轻的风将灿烂的五星红旗送上了天空，和着有节奏的国歌，我发现，我已不再幼稚，我已不再顽皮，我已不再是小学生了，我成熟了，我老实了，我是初中生了！小学的时光不免觉得过得太快，不懂得珍惜，失去了，才会觉得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股从来未有过的压力，老师说要把压力化为动力，可我却做不到，五门主课的作业题如洪水一般冲来，做得头晕脑胀，实在是不好受。上课时感觉还不熟悉的老师连说话也像机关枪扫射，语速特别的快；板书也像野草山花般枝繁叶茂，弄得我左右询问才把笔记做完整……看着一个个美好的事情变为回忆，实在是不忍，可又无奈。看见我们以前的教室已经鱼贯而入一批新人，我们也曾经这样，我好羡慕他们。以前我们在同一个教室里上课，可是初中了，大家被分散到了四个不同的班级，与我形影不离的最好的同学也没能和我分在同一个班里，我不知道将来要有几次这样有分离，我只知道，现在我的心很失落……我喜欢过去六年生活的无法无天，无知的童心，无知无畏，不知初中是否还会这样，不过我认识到??自己长大了。我是初中生了，我要开始初中生活，开始压力考试、年段排名，一切都令我恐慌，不想面对。可是我改变不了事实??我是初中生了。是的，我要重新振作起来，不能就这样倒下；是的，我要重新适应环境，不能就这样孤独；是的，我要重新迎接挑战，不能就这样堕落。虽然有时会郁闷，虽然有时会茫然，可是我渴望得到承认，我渴望赞赏，我也渴望表扬，正因为渴望，我才要更加地让自己知道，我已不是从前，也回不到从前，我是初中生了！

❻ 小说阅读 给公交车鞠躬的少年

15、（3分）一个即将面临中考的初中生，放学后乘坐公交车；（分）车上一位老先生见少年由于学习带来的压力显得很疲惫，主动给少年让座；（1分）少年下车时突然发现老先生为了给他让座自己一直站着，感激万分，下车后，面对启动的公交车深深地鞠了一躬。（1分）
16、（4分）为后文做铺垫。（2分）对老人的外貌描写，说明老人已经年事已高，乘车应该坐着，而他却给少年让座，更能激起少年对他的感激之情，激发人们对老先生的敬重之情。（2分）
17、（4分）①增加了“我”的吃惊程度；②在让“我”明白老先生良苦用心的同时，更增加了“我”对老先生的敬佩之情。（一点2分）
18、（5分）通过外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写。（2分，写出2种即可）例如写少年，通过外貌描写，明确少年的身份；通过对“我”的心理描写，推想少年是个初中即将毕业，学习压力很大的少年；文章结尾少年深深鞠躬，动作描写，写出少年对老人的深深地感激。（3分，能正确找出对人物的一处描写，分析说明正确即可。）
19、（5分）半开放题。结合文章内容（2分）谈体会（3分）。可以从老先生和少年任何一方或双方的行为谈起，如老先生疼爱少年，为其让座而自己站着；少年明白真相后深深鞠躬，表达对老先生的真诚感激。（谈感悟，只要结合文章内容，思想正确，语言通顺即可。）

❼ 2019年最让你们感动的一件事是什么

10月1号那抄天早上7点开始，袭全家人一整个上午都在围着电视。看阅兵筹备，看各国领导入场，看共和国勋章颁奖仪式，一边看，一边关注全网的盛大联欢。一边看一边等，最精彩的阅兵仪式。

10:15，阅兵仪式开始了，一队队列阵，一张张坚毅的脸，总觉得心里有阵阵热潮，

不停地冲击着眼眶。震撼！这个词变的具体起来。

我们曾被无数鲜活的生命感动，歌颂山川、歌颂河流，其实都是在心里歌颂伟大的祖国。