㈠ 低头就有路 阅读题 答案
四季的雨──专题综合阅读河北省博野县教育局教研室魏顺奇一、专题导读
或许你不记得上次的雨了,但总有几场雨让你记忆犹新吧!雨,就有这么一种奇怪的能力,总能把自己的性格植入你的心底──冬雨的冷酷,春雨的温柔,夏雨的直帅,秋雨的含蓄,随着季节的周而复始,性格的种子就会萌发,生长,开花,结果。你心底的花果与他人的有什么异同呢?读一读,自己去体会吧。
阅读材料1──优美短文:
四季的雨
雨一点一滴地落下来,滋润了田园,洒遍了山林。一场暴雨,会把整个大地冲洗得干干净净。雨,因季节的变化而变化,因时令的不同而不同。
四季的雨,要算绵绵的春雨最可爱了。玲珑的山峰,好像披上了一件白茫茫的外衣,若隐若现,显得分外妩媚。草木也变得格外青翠,树叶和花瓣儿上面,一粒粒晶莹的水滴像珍珠一般。雨过天晴,一切都清晰明亮,大自然的景色变得多么秀丽呀!
夏天的雨倾盆直泻,来得快,去得也快。有时,还伴着闪闪的电光、隆隆的雷声和呼呼的狂风,使人震惊恐怖,显示出大自然那伟大、神秘的力量。
秋天的雨稀疏而短暂,一阵一阵的秋雨过后,天气就逐渐转凉了。淅淅沥沥的雨声,沙沙的落叶声,告诉我们秋天已经来临。
南方的冬天常常会下起阴冷的雨。但在祖国的北方,点缀锦绣山河的,是漫天飞扬的雪花。大雪过后,天地间一片雪白。
四季的雨各有不同,诗人们时常用雨作题材,抒写各种不同的诗篇。
阅读材料2──精美语段:
☆春雨图
雨丝细细的,像绣花针,断断续续地直插在地里,又好像无数串珍珠从天上撒下来。近处的青枝绿叶,显得青翠欲滴,远处的房屋树木,在茫茫的雨帘中,却似轻烟笼罩。大地上荡漾着清新的泥土气息,清爽宜人。这真是一幅美丽的“春雨图”啊!
☆夏雨的歌
夏雨
夏雨来了,☆夏雨来了,☆夏雨,
带走了干燥,☆带走了沉闷,☆你下吧,下吧!
留下了湿润。☆留下了清爽。☆我们喜欢你!
☆秋雨的故事
秋雨飘飘洒洒、满山遍野,花木显得更加葱茏了,果实变得更加丰腴了,人们也感到阵阵凉爽。秋雨一阵得意,兴奋不已,心想,自己大有可为。于是更加起劲,连绵不断地挥洒起来,得意时,禁不住漂泼着。那半红半绿的枣儿裂开了嘴,那娇娆雪白的棉桃变黑了脸,就连那好脾气的苹果,都无奈地生出了雀斑……秋雨感到迷惑了,不知道自己究竟做错了什么,一脸的诧异。他不明白,为什么倾注了全部的爱,却看不到大地的笑妍!
阅读材料3──感人语句:
(1)小雨,细如针尖,轻似牛毛,如烟似雾,无声无息的下着。花木上的嫩芽探出了可爱的小脑袋,小雨调皮地落在他们的身上,哈,好一件珠纱衣。
(2)天,矮了;光,暗了。风像先行官一样来到了。电光由天边移到天顶,雷声由远而近。不一会,雨点就“叭叭”地落下来了。
(3)金红的枫叶,鹅黄的杨叶沐浴着似雾的细雨,捎来了冬天的信息。
阅读材料4──经典古诗:
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节,
当春乃发生。
随风潜入夜,
润物细无声。
乡村四月
[南宋]翁卷
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田。
(才:刚刚做完)
阅读材料5──性格鲜明的雨。
太阳雨
太阳雨在南京的夏季并不罕见。她总是瞬间地到来,没有任何消息。太阳雨的到来总给人一种惊喜,她拥有蓝天白云,不带着一丝阴霾;人们嘻嘻哈哈,一脸的欣喜。每当太阳雨来的时候,没有带伞,也没有关系,因为所有的人都知道:雨不会下太久,或许只是一个不经意间,抬头看天空,雨却已经停了,阳光依旧灿烂。
冻雨
“冻雨”落在电线、树枝、地面上,随即结成外表光滑的一层薄冰,冰越结越厚,结聚过程中还边流动,边冻结,结果便制造出一串串钟乳石似的冰柱、冰穗,它们晶莹透亮。太阳出来后,阳光照跃下的冰柱闪闪发亮,分外妖娆,冻雨给人们增添了秀丽动人的景色。冻雨风光值得观赏,但它毕竟是一种灾害性天气,它所造成的危害是不可忽视的。电线结冰后,遇冷收缩,加上冻雨重量的影响,就会绷断。有时,成排的电线杆被拉倒,使电讯和输电中断。公路交通因地面结冰而受阻,交通事故也因此增多。大田结冰,会冻坏返青的冬麦,或冻死早春播种的作物幼苗。
阅读材料6──奇特的雨。
1949年8月,在新西兰沿岸地区下了一场鱼雨,成千上万尾鱼撒满一地,有鳕鱼、银枪鱼、黑鱼、乌鱼等等,无奇不有。雨过天晴,人们纷纷拾鱼,大饱口福。
1.阅读理解。
(1)把《四季的雨》中模拟声音的词语写在下面。
____________________________________
(2)阅读材料3中第()句写的是秋季的雨,我是从_________________________等词语中看出来的。阅读材料4中的图片做《》插图比较恰当。
(3)解释《乡村四月》里加点的词语。(选择两个解释即可。)
川:_____________子规:________________雨如烟:_________________
(4)选择《春夜喜雨》里的两句诗,请把诗句的意思写在下面。
________________________________________________________________________
(5)在《四季的雨》里找一找雨的特点。
夏雨:__________________________秋雨:________________________
(6)你是怎样理解阅读材料3中“珠纱衣”的?
________________________________________________________________________
(7)从“秋雨的故事”里你得到了什么启示?
________________________________________________________________________
(8)谈谈你对某个季节雨的认识。(看法)
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.读读写写。
(1)仿照阅读材料2中的《夏雨》补一补,写一写。
夏雨来了,☆夏雨来了,☆______________
带走了____________☆带走了__________☆______________
留下了____________☆留下了__________☆______________
(2)从阅读材料中我们知道了“雨”“像绣花针”“小雨,细如针尖,轻似牛毛,如烟似雾”你认为“雨”还像什么呢?请写一写,让老师欣赏。
________________________________________________________________________
(3)再读《四季的雨》,根据自己的理解填填写写。(可以多写两句。)
雨后,▽欣赏着佳山秀水,
山变得____________________▽盼望着,
树变得____________________▽锦绣山河再度──
呼吸着新鲜的空气,▽___________________________
3.阅读延伸。
(1)写下你积累的有关“雨”的诗句。
________________________________________________________________________
(2)古诗“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”生动地描绘了我国古代什么时节的自然景象?
________________________________________________________________________
(3)站在某种雨(春雨、夏雨、秋雨)的立场上想一想,它可能最想和我们或者其他事物说些什么?请写在下面。
________________________________________________________________________
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㈢ 乡村的麦垛阅读答案
文章的主题是:“故乡的麦垛”,作者围绕着麦垛叙着儿时的一些美好及快乐回忆。
麦垛的作用是:“贯穿全文,点明中心”。
我是镇外的。
㈣ 求乡村的味道阅读答案
参考答案:
1.①运用了比喻的手法,把空气比作刚挤出的、冒热气的牛奶,生动地写出了空气的清新宜人。(2分)
②作者运用了间接(侧面)描写,不直接写溪水如何清澈,而写“似乎可见水底的小石子在微微颤动”,含蓄而简洁地写出了溪水的清澈见底。(2分)
2.答:①空间顺序,写景时由上到下,再由近及远(“先是典型的初夏的天空,然后由天空逐渐降到空中和地面,接着是峡谷。最后,又由近及远,摇向天边的地平线”亦可)。(2分)
②好处:使景物层次分明,能增强画面的立体感(或“层次感”),(1分)有利于展现俄罗斯乡村景物清新优美的特点,(1分)给读者有一个清晰完整的印象。(1分)
3.我不欣赏这种生活。(1分)因为这种生活只是作为游子的作者的乡愁难耐时的一种自我安慰,只是作者的一种理想,在现实世界中或许是不存在的,当时的俄罗斯乡村实际上十分贫困落后;作为一个现代人,应该为了实现自己的人生价值、人生目标而努力拼搏,应该积极的面对人生的各种挑战,而不能沉迷于梦幻之中,逃避现实。所以我不欣赏这种生活。(3分,分析一定要结合特点谈)
㈤ 阅读题答案
1.“蛙儿们纷纷跳入稻田里去了。。。。。。呱呱。。。。。。”“无边的田野。。。。。。动人的乐曲。”“辛弃疾。。。。。。听取蛙声一片’”
2.运用拟人手法,生动形象地描绘了蛙的活泼可爱,将作者对青蛙的赞美之情轻而易举地表达出来,同时,还能引发读者的想象。
3.青蛙,一种益兽,以吃害虫为生。
㈥ 乡村春色美的阅读答案
1.属于景物,神态,语言描写。表达了作者对新叶的喜爱,赞美之情。 2.写燕子是为了与新叶形成对比,从而突出新叶。第七八小节也是这种手法。 3.起过渡作用。 4.首先,它从不挑剔所处环境的恶劣,可安家于深山僻野,或置身于繁街闹市,忠守在自己
㈦ 六年级语文阅读题,最少五个,都要带答案
小学语文六年级阅读试题及答案
班级 姓名 分数
第一部分:识字写字(20分)
一、看拼音写词语,看谁写得正确、规范、匀称。(5分)
línglìbào yuàn líng húnshǎn shuò
máodùnpáihuái jīng zhànjié gòu
chāng shèng zǔ náo
二、书法作品展示。(2分+2分)
1.在方格里抄写下面的字,要求字体匀称、美观。
誉 娱御燃遂履寓藐鼎荆寨 涕
廉惩辱舅兜霉魅谨巢粥摩 缩
2.请你发挥书法才能,在方格里写出自己喜欢的字、词、句。
三、先读字音再组成词语。(4分)
四、请写出带有下列偏旁的字各三个。(2分)
冫________________________ 彳________________________
厂________________________ 尸________________________
五、找出下面词语中的错别字,把正确的字写在括号里。(2分)
省吃检用()迫不急待()赞叹不己()
震奋人心()
六、读一读,比一比再组词。(3分)
愉()券()嘲()坑()
喻()卷()潮()炕()
凉()挠()竣()咨()
谅()浇()俊()资()
第二部分:阅读与积累(40分)
一、根据你平时的学习积累,完成下面的填空。(10分)
1.把下列词语补充完整,再写出三个自己喜欢的成语。(3分)
精兵()政全神()注同心()力张冠李()
________________________________________________
2.请写出四个带有“龙”字的成语。(2分,多写一个加1分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.“为学患无疑,疑则进也。”这句格言告诉我们:学习贵有疑问,我们读书要学会提出疑问,并独立思考。你一定也积累了不少有关学习的格言吧,请写出两句。(2分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.选词填空。(3分)
严厉严峻严肃严格
(1)老师()地说:“时光不等人啊,你们一定要()要求自己,做时间的主人。”
(2)完成这项任务,对我来说是一次()的考验。
(3)我们要()打击各种犯罪活动。
二、按要求写句子。(3分)
1.扩写下列句子。(至少扩两处)
学校开展活动。___________________________________________________________
2.改写成带“被”字的句子。
守门员扑住了好几个险球。_________________________________________________
3.修改病句。
坚持多读多写,语文水平就会不断进步。
三、根据学过的课文做下面的题。(7分)
1.读课文片断,联系课文内容答题。(3分)
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他伶俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
(1)这两段话选自课文《》,作者是________。
(2)读了这段话你想到些什么?
_______________________________________________________________
2.请你从积累的古诗中选一首最喜欢的写下来,并写出你喜欢的原因。(4分)
_______________ _______________
_______________ _______________
喜欢的原因:
________________________________________________________________
四、阅读短文,回答下面的问题。(20分)
友情提示:“书读百遍,其义自见”。先把文章多读几遍,读懂后再回答问题。
(一)北国的雪
佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢?‖
记得那一天早晨,天气变冷,阴云一块一块地在天空移动。到了中午,大片大片的雪花便从天上落下来了。
雪纷纷扬扬地下着,它像玉一样润,像雾一样轻,被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着,大地慢慢地换上了洁白的银装。
啊,北国的雪,令人陶醉……
过了一段时间,雪停了,整个大地好像被一层轻纱裹住,又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了,佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上,像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的松树上,挂满了雪球,亮晶晶的。远方一望无垠,洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下,发射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎么厚,踩上去发出咯吱咯吱的响声,构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了,他们像刚出笼的小鸟一样,快活极了。‖
啊!北国的雪,你的心灵是那样的洁白,我们忘不了你的美丽,更忘不了你为大地做出的贡献……‖
1.近义词(3分)
忘怀()骤然()游荡()
2.把课文第一句话换个说法。(2分)________________________________________
比较一下两种说法的不同:__________________________________________________
3.找出文中打比方的句子。(至少3句)(2分)
4.请你根据文章分好的段落写出段意(3分)
__________________________________________________________________________
5.这篇文章描写了________________________,表达了________________________的思想感情。(2分)
6.找出文中你最喜欢的句子抄在下面,并写一写喜欢的理由。(2分)
__________________________________________________________________________
(二)请你根据老师的提示,自学下面这首词。
菩萨蛮
韦庄
人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。炉边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。
自学提示:
这首词为唐代词人韦庄所作。请你读读这首词,再结合下面给出的注释,完成后面的学习要求。
注释:①只合:只应该。②碧于天:一片碧绿,胜过天色。③炉边人似月:意思指酒家少女似月亮一样美。④凝霜雪:像凝聚的霜雪般洁白。⑤须:必定。
学习要求:
1.请用自己的话说一说这首词的大意(2分)
_________________________________________________________________________
2.你认为这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)
_________________________________________________________________________
3.“学贵有疑”。提出你不懂的问题在下面横线上写下来。(2分)
_________________________________________________________________________
★附加题:你读过我国古代四大名著吗?请写出书名和作者。(4分)
_________________________________________________________________________
第三部分:习作(30分)
通过小学六年的语文学习,你的习作水平一定有很大提高。勤写笔下才能生花。请用你那充满智慧的笔,完成下面的习作吧。祝你成功!
1.写信封。(5分)
青岛市崂山区滨海路小学(邮编266101)六(2)班的李华给南京市长江路小学(邮编210013)六(1)班的张健写了一封信,但未写信封,请你代他写写这个信封。
2.习作。(25分)
提示:毕业前夕,你一定有许多感想,如回忆起许多难忘的经历;回想起朋友之间深厚的友谊;想对父母、同学、老师谈谈心里话……想一想,选择你最想表达的内容写下来。注意表达时做到意思清楚明白,语句通顺,有真情实感。题目自拟。
第四部分口语交际与朗读背诵(15分)
口语交际:请根据你班学生的实际情况,拟定学生感兴趣的话题,让学生抽签,进行口语交流。(5分)
二、朗读:“读一本好书,就像结交一个好朋友”,古今中外的优秀文化作品,同学们一定读了不少,请选择自己喜欢的段落展示你的朗读能力。小组或同桌之间互相评价。(5分)
三、课文中有许多要求背诵的篇目,老师将需要背诵的段落制成标签,以抽签形式检查背诵。(5分)
参考答案
第一部分
一、伶俐抱怨灵魂闪烁矛盾 徘徊精湛结构昌盛阻挠
二、(略)
三、
四、冰净冯行得德压厅厕展届尼
五、俭及已振
六、愉快入场券嘲笑泥坑比喻试卷潮湿 火炕冰凉阻挠竣工咨询原谅浇水俊俏资格
第二部分
一、1.简贯协戴精益求精千钧一发惊慌失措
2.龙腾虎跃生龙活虎龙飞凤舞龙争虎斗龙马精神
3.浅薄的人,把学问放在嘴上,渊博的人,把学问放在心里。一日读书一日功,一日不读十日空。
4.选词填空
(1)严肃严格(2)严峻(3)严厉
二、1.扩写下列句子
我们学校开展了轰轰烈烈地学雷锋活动。
2.好几个险球被守门员扑住了。
3.坚持多读多写,语文水平就会不断提高。
三、1.(1)《匆匆》朱自清
(2)时间在我们身边匆匆过去了,我们应该珍惜时间。
2.略
四、(一)1.忘怀(忘记)骤然(突然)游荡(游动)
2.佳木斯的第一场雪,我不会把它忘记。
课文里的说法、语气更强烈。
3.①雪纷纷扬扬地下着,它像玉一样润,像雾一样轻,被风刮得在天空中打转。
②太阳出来了,佳木斯成了水晶般的城市。
③孩子们也出来玩了,他们像刚出笼的小鸟一样,快活极了。
4.①我不会忘记佳木斯的第一场雪。②雪给佳木斯带来了美丽的景色,为大地做出了
贡献。③作者赞美雪,更忘不了雪为大地做出的贡献。
5.北国的第一场雪给自然界带来的美丽景色,表达了作者喜欢北国的雪。
6.太阳出来了,佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上,像走在童话中的仙宫一样神奇异常。路旁的松树上,挂满了雪球,亮晶晶的。远方一望无垠,洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下,发射出耀眼的光芒。
这一段写出了雪后佳木斯美丽的景色,让人赏心悦目。
(二)1.江南水乡的风光和人很美,人人皆知,我也觉得应当在美丽的江南安度晚年,但是还是想回自己的家乡。
2.这首词表达了诗人对江南水乡的依恋之情,也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。
3.为什么“未老莫还乡,还乡须断肠”?
附加题:《水浒传》作者:施耐庵《红楼梦》作者:曹雪芹《三国演义》作者:罗贯中《西游记》作者:吴承恩
第三、四部分(略)
阅读题
(二) 庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhòng。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:"女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。" 说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng cuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句"愿这位孩子健康成长,一生平安"的话,听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。
练习:
1. 将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里。
níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn
( ) ( ) ( ) ( )
2. 写出下列词语的近义词。
入迷??
知晓??
振奋??
3. 从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
反问句:_______________________________________
陈述句:_______________________________________
4. 根据短文内容填空。
① 盲人为乘客演奏了的曲子有:________________________
________________________________________________________
② "这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是________________
________________________________,作者有这样的感受是因为
________________________________,"这一切"是指_________
________________________________________________。
5. 用"‖"给文章分段,并写出第二段的段意。
_____________________________________________________
6. 回答问题。
① "我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受?
_____________________________________________________
________________________________________________________
②文中的乞讨者是一个怎样的人?
_____________________________________________________
________________________________________________________
参考答案
1. A(√)
2. 总述和分述的关系
3. 解放全中国,实现共产主义。(或:为了革命的胜利,和中国实现共产主义。)
4. 日光浴、冷水擦身、做室内体操 了有健壮的身体都能更好地和敌人斗争,都能更有力地保卫真理
5. ③
参考答案
1. 凝重 挪动 清脆 气氛
2. 入神 知道 兴奋
3. 我有什么比不上了? 我比得上他。
4. ①《喀秋莎》、《北国之春》、《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》、《采茶调》、《在希望的田野上》和《一路平安》
②竟然 盲人应该是看不见的,可他却知道孩子的举动 孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里
5. 第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段
第二段:在20路电车上, 一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏,博得乘客们的赞扬,引起了"我"的遐想。
6. ①因为乞讨者的举动让"我"振奋,让"我"心情舒畅,更让"我"对美好的生活充满了信心。
②他是一位正视挫折,敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。