1. ACT阅读到底该怎么“读”
ACT阅读的难点说明：
首先，简要列举一下ACT阅读的基本难点。通常来说，我们认为ACT阅读有三个难点：时间紧，无行号，乱序。(觉得ACT阅读词汇、文法、文章有较大难度的学生，建议先备考托福，达到托福阅读25+分后，再考虑ACT阅读)
1、 时间紧：
ACT阅读，要求考生在35分钟内，完成4篇文章;每篇文章800-1000词，设置10个题目，共计3200-4000词阅读量，40个题目。平均下来，即每篇文章8.5分钟做题时间，要求完成800-1000词的文章阅读和10个题目。给大家一个直观的参考，就是托福一篇文章800词左右，12-14个题目，20分钟完成。如果用ACT的阅读标准代入，就是要求学生用10分钟时间，完成托福800词一篇的阅读，同时完成10个题目。因此，相对于托福阅读，ACT阅读的文章难度相仿，但时间缩减了一半，或者说，速度提升了一倍!
2、 无行号：
ACT阅读的另一个难点，就是有50%左右的题目(40个题目中，通常有18-22个题目)，没有给出定位点，需要学生自行寻证解决。这些题目，通常不会很难，但由于学生没有掌握合适的寻证定位方法，经常出现找不到出题点的情况，最终导致错题。
3、 乱序：
ACT阅读的第三个难点，也是在原有时间紧、无行号基础上，再雪上加霜的一重难度，就是将出题顺序打乱。普通的出题顺序，是首末题为综合题，考察主旨、态度、写作手法等，中间部分为细节题，按段落逐次出题。而ACT阅读，前1-2题为综合题，后面的题目大多为细节题，但打破段落顺序式出题规则，造成乱序，干扰学生的阅读进度和做题速度。
三、 ACT阅读考查本质分析：
考生眼见ACT阅读的这些难点，产生畏惧心理，我觉得情有可原。毕竟，ACT的阅读和答题速度，是很多ACT考生的梦魇。但如果仅因为一个考试出现难点，就直接退缩，显然不是正解。同时，根据4年来的教学经验和学生案例，我们也确实发现，有两类考生，可以完成ACT阅读所要求的速度和正确率：1、北美或以英语作为第一语言的高中生;2、中国本土学霸;
这两种考生，有一个共性特征，就是具备建立在广泛阅读基础上的精准阅读能力——而这也恰恰是ACT阅读的考查本质。换句话说，如果新SAT阅读是建立在语言基础、思维方式和文化底蕴等三维能力考查基础之上的(详见拙文《你和新SAT阅读750+一步之遥》)，那么ACT阅读，由于时间的限制，会刻意地减少对思维方式和文化底蕴的考查，更多以语言基础和精准阅读等二维能力的考查为主。
所谓语言基础，分为词汇和语法两方面。词汇，就是大家常说的词汇量要求，ACT阅读以识记为标准，比托福词汇要求略高，通常在8000-10000词，当然还要掌握各种常见的词组和固定搭配(详见拙作《ACT词汇进阶》)。语法，通常意义上，就是长难句的识别和简化，弱化语法知识点(ACT有专门的英文部分考查学生的文法水平)，偏重语法的应用和实操能力。
所谓精准阅读，为ACT阅读所独有(新SAT虽然设置了询证题，但出题方式和解题技巧，和ACT阅读差异较大);如前所述，就是每篇文章有50%左右的题目(10个题目中，通常有4-5个题目)，没有给出定位点，需要学生自行寻证解决。而精准阅读的突破口，就是要求学生深度了解ACT阅读的考查重点，熟知笔记式阅读法的要领，通过不少于30套ACT阅读题目的反复练习，逐渐熟悉并掌握ACT精准阅读的能力。
2. 我做一篇ACT阅读要30分钟，语法 (English) 在规定考试时间里只能做一半，该怎么练
语言是需要积累的，如果效率低证明使用不熟练，要多读，多记，多比较，其实时间久了就会发现其实语言也是有自己的规律的。没有太好的捷径，只能多练习。
3. ACT阅读好难提分啊，求如何做ACT阅读
ACT阅读考试分为四个部分，其中三篇是一个较长文章，另一个部分包含两个较短的段落，总共40道选择题，每部分10个题目，主要测评考生仔细阅读，逻辑推理和使用来自多个来源信息的能力。文章题材按照固定顺序出现，分别为小说（Prose Fiction）、社会科学(Social Studies)、人文学科（Humanities）和自然科学（Natural Science）。阅读考试部分的限时是35分钟，如果每个篇章花2-3分钟速读，考生大概只有35秒回答一个问题。一些问题应该花更少的时间，以便给一些有难度的题目留有更充分的时间思考判断。要应对这样的高压环境，除了平常对词汇和语感的日积月累，中国考生主要需要的是掌控时间提高速度，改变做阅读题的思维，提升综合信息理解能力、定位能力和推断能力。
单词量是语言的基础，没有一定的词汇量，有再多的考试技巧也无法帮助考生理解文章并顺利答题。ACT的考题囊括了多种学科的知识，充分的单词量储备就是ACT阅读高分的基础。一般说来ACT的单词量起码要有10000个左右，可以在托福单词的基础上再多掌握3000-4000个。背单词没有捷径，可以结合ACT阅读文章的体裁，按不同类型去归类增长词汇量。死记硬背基本没大多帮助，建议结合英译和例句去理解每个看过的单词，因为往往用中文记住的意思放在文章中你可能依旧看不懂。
ACT阅读对中国考生来说难度最大的点在于题量大，答题时间少。要想提高ACT阅读成绩，考生必须训练的技能就是速读能力——怎样快速抓住文章的重点句，以及句子中的重要信息。
首先，可以训练自己的主动阅读能力，阅读文章的时候一边确定自己得到的信息，一边预测文章内容可能会朝什么方向延伸。这样在读ACT阅读的时候，可以同时认知和思考文章的内容，做题的时候也会更加事半功倍。
第二，很多考生的阅读速度是被个别长难句所拖累的。英文句子的成分大同小异，可以划分为主谓宾（主干部分）以及定状补（修饰部分）。在阅读长难句的时候，考生可以在第一遍时候了解大致的句意，判断句子中是否包含重要信息，然后再酌情阅读第二遍，得到具体的补充信息。如果觉得困难，标记出来略过，等最后再回看“琢磨”。记住回答每个问题的时间应该控制在35秒左右。
第三，因为英语非中国考生的母语，考生在阅读英语内容时容易不自觉将英语单词读出来，导致阅读速度变低。考生可以在平时训练自己在阅读时养成快速默读的习惯，用视觉而并非听觉来辨认一个短语，句子，或是几句话，从整体上理解它的意思，从而最大程度加快阅读的速度。
第四，分辨文章中心，重点读文章每个段落的首尾句以及文章的最后两个段落。这个窍门无法帮助考生注重细节，但是在有限的时间里通常可以很起到抓主旨的作用好。
最后，养成阅读习惯。ACT阅读中节选的文章都来自出版发行的书籍、报刊杂志，类型和难度往往就是美国大一学生的标准。有长时间准备的考生可以早日养成读英文原版作品的习惯，熟悉国外的写作风格，不断练习精读和速读，这样在考试中阅读也能更顺畅。
除了提升阅读的速度，了解自己做题的速度也是很重要的，因此坚持练习是必不可少的。官方真题是必须要反复操练的，而且要注重质量而不是多快能把真题刷完，可以保持在一周一套，考前两三天一套的频率。在做题时面对自己不确定的、耗时间的题，可以加以标识，并在最后总结的时候分析为什么自己对这类型的题需要更多理解的时间，以及有什么方法可以提升自己对题目的熟悉程度。其次，每个人对阅读的不同类型文章有不同的偏好，如果考生在社会科学、自然科学、散文小说和人文学科等中有更偏好的类型，那么可以尝试先把擅长的文章主题放在前面做，把不熟悉的文章放在后面做，这样也可以提升时间的合理安排效用。
以上就总结ACT阅读备考的一些干货，希望能够帮助大家夺得好成绩！
4. 阅读部分：act与sat的区别有哪些
ACT阅读:
其与sat阅读最大的不同是：ACT阅读的文章阅读难度较小，但是题目所考的内容是覆盖全文的，其中通过文章行数定位的地方不多，所以，考的是大家的阅读速度，也就是我们所谓的“速度”。所以这需要学生们平时就要养成多读书的好习惯，而且读书时要练习速读。此外，由于阅读题的时间要求非常紧张，所以在做题时一定要有所取舍，想要全篇文章都读懂再做题几乎是不可能的，所以在平时练习时也要注重该部分的练习。
ACT English：
该部分的考点都是大家在初中就已经学过的知识点，所以考的是大家对各语法点的灵活运用。ACT English的难度并不大，但是知识点非常琐碎，需要大家平时做题时注意整理，学会举一反三。
5. ACT阅读为什么这么难
ACT阅读则测试的是你的阅读理解能力
ACT阅读是ACT考试的第三个部分。在ACT阅读部分，有四篇文章，按顺序是小说散文、社会科学、人文学科、自然科学。每篇文章10道题，部分题会根据题干定位到。我们要用35分钟的时间来回答40个问题，也就是每篇文章大约需要9分钟。每道题的做题时间都少于一分钟且还有阅读时间，时间好像都不太够。
但是可能当你读完一篇文章后，10道题里有一半题目你已经可以直接作答了。一般建议6分钟读文章，3分钟左右做题。
先读文章还是先读题？
平均8-9分钟要完成10道题。这还是有一定的难度。
平常对于大部分考生来说还是不建议先读题，因为首先题目顺序不一定按照文章顺序问的，还有十道题记起来本身难度很大，反而浪费时间在看题上，当然前面提到过一样，有些细节题是可以定位的，所以还是在文章当中能够迅速找到准确的位置。
精读还是略读？
精读的好处就是理解的很透彻，但是耗时间；略读可以快速完成，但是部分问题的内容完全没印象导致需要再读一次。需要把握这两种读法的交叉使用比较关键。可以比喻成平时我们读小说一样，重点部分可能需要读的详细一点，有些觉得不太可能对文章的理解起关键作用的部分略读就好。但是这还是需要长期培养的能力，因为没有经过大量阅读练习的情况下，很难阅读当中把握阅读内容的重要程度。
机考对阅读有什么影响？
1. 机考的确降低阅读速度；
1. 机考使得定位题更难做，因为没有方位感；
2. 文章套路跟平时练习的文章不太一样，大多数同学平时练习的着重点都会放在13-18年的新题。
阅读机考建议
1. 最核心的还是理解能力和理解速度。拿到文章必须先浏览文章，目的是抓得住文章的主要内容，主要态度，和整体框架。有了文章大意的支撑，题目才可能做得好。这一点就算是机考还是一样的。不用纠结。
2. 因为highlighter只能保存在本题，所以大家在读文章的时候，必须尽快得出内容，在脑海里大致勾勒出文章的结构，便于做定位题。
3. 阅读部分不建议大家用highlighter 和 flag，基本没有用，没有时间回来改的，点flag， 只是浪费时间而已。节省一切时间。
4. 必须机考练习。
5. 找老题做一下，尤其是那些文章很散，定位题很多的题。02年-09年的题，你回去做，会发现跟机考题很像。
6. ACT阅读考试有哪些必须知道的知识
1. ACT阅读考试时长？
35分钟，包括涂答题卡。
2. ACT阅读几篇文章，多少道题？
4篇文章，40道题。
3. ACT阅读文章类型是固定的吗？有哪些文章类型？
每套题是固定的四篇文章类型：小说；社会科学；人文；自然科学。文章顺序也是固定的
4. ACT阅读考题形式？
客观题（选择题）。
5. 共多少分？答错会不会扣分？
36分。答错不会倒扣分。
6. ACT阅读有哪些常考的题型？
主要有三种：理解题；定位题；篇章概括题。
7. 每次考试评分标准是否一样？
每次考试评分标准不一样，根据题目难易程度会有区间浮动。
8. ACT阅读是否需要单词准备？
需要，四种文章类型都有对应的话题词汇需要掌握。
9. 有没有词汇书推荐？
先熟练掌握托福词汇，再背诵ACT网络网为您整理的ACT阅读词汇。
10. 每篇文章后面的十个题是顺序在文章中的吗？
不是的，是乱序的。
11. 理解题主要考什么？
单词的同义替换，句子的举例，转折，时间逻辑的理解，段落的结构。
12. 篇章概括题主要考什么？
文章大意的总结，作者态度。
13. 做ACT阅读先读文章还是先看题？
建议先看题，记住定位题的定位词之后再开始读文章。
14. 文章的标题要不要看？
建议大家读文章之前，把左上角的文章标题看一下，掌握好文章的大意
15. 做题的时候要计时吗？
阅读文章做题的时候一定要计时，想要做完四篇文章应该是8分钟左右完成一篇文章。
7. ACT阅读的做题方法，粗读和精读哪个更适合
楼上的观点很明确了，需要粗读精读结合，粗读浏览全文，按照问题精读找题目答案。ACT阅读最需要注意的是对做题时间的把握，注意答题速度。
8. 学习ACT阅读词汇用什么书好
你好：
托福词汇当然是用托福红宝书，考托福的人都背这个，然后就是词以类记。这两本，词汇量适中。如果时间很裕，我建议你去背GRE的红宝书，那个词汇量大很多，而且被完那个基本不用再背托福红宝书了。练阅读用 新托福考试专项进阶——中级阅读，还有og，还有很重要一点，去练长难句，长难句那本书，你去问家就可以。词汇一定要一遍遍的刷，我考GRE时单词刷了20遍。单词这东西真的只有刷的遍数上去了才行，没有捷径。
希望能帮到你！
9. ACT阅读分数多少分算高
关于ACT阅读分数
1. 根据官方成绩报告的显示，阅读分数在22/23分(benchmark
score)即是及格分数，也就是说在美读大学1年级的课程问题不大，如果成功度过大学3，4年级，需要付出更多努力。
2. 根据College
board发布的SAT和ACT分数对比表格，结合中国学生的SAT分数表现，我们大概可以推测ACT阅读28分，大概相当于SAT阅读分数550左右;ACT阅读分数29，大概相当于SAT阅读分数600左右。
3.
综合前两条，我们大概可以得出一个结论：ACT阅读分数低分段，中分段和高分段的分界线我们可以认为22分以下为低分段，23分～28分为中分段，29分以上为高分段。
4.
我们也可以根据学生的备考和实际考试的经验看出，ACT阅读能考到33分以上的同学凤毛麟角，那么33分～36分段则可以认为是ACT阅读的顶尖分数段。
10. ACT阅读考试中有哪些小秘密
1 你不需要知道事实
您可以填补您需要的任何信息来支持您的观点。如上所述，如果你知道真实的事实，那很好，但不是必需的。
这可能听起来很疯狂。你可以写一下德国如何赢得第二次世界大战，但是学生不会受到惩罚。为什么是这样?因为每年有超过一百万名学生参加考试，评分的人没有时间检查每个细节。他们不能检查马丁·路德·金是否出生在1929年或1925年。因此，ACT散文评分使用更简单的规则：有陈述都被视为真相。重要的一点是证据需要支持你的写作。
如果你缺少一些例证来证明一个观点，可以组合一些现实的东西(你甚至可以假装一个报纸或政治家说他们没有的话)，并且在那里拍打，比没有具体证据写一个模糊的段落要好得多。
2 你应该多写一页
文章的长度和分数之间有很长的关系。你的作文越长，你的分数越高。尽管ACT官方在ACT评分中并未明确提到这一长度，但是如果你能写出超过一页半的文章，而不重复你的观点，你就会处于优势。
3 作文的第一段和最后一段比中间段重要
引言和结论是文章的“书签”：它们保持在一起，保证比其余的文章更加仔细阅读。
ACT考生必须非常快速阅读很多论文，并且他们中的大多数在每个领域中都有3或4个。他们得分最快的方法是找到论文(确保它在那里，它回答提示，并且其余的文章支持它)，然后删除第一个和最后一个段落。
这就是为什么：如果学生的介绍和结论段落写得很好和合乎逻辑，那么其余的文章很可能也是如此。通过阅读这些部分，打分员通常可以自信地说出什么分数。他们会扫描中间，以确保它是有意义的，但他们可能不会仔细阅读每一个字。
4 ACT阅读不是提分项，而是稳定项
我们每参加一次ACT考试都会对自己的考试成绩进行一次预测，设置理想分。但是大家没有做到的就是对于自己的分数进行拆分。比如，我首次参加ACT考试希望拿到一个30分的分数。那么我们接下来就该思考，我们在每个单项上面需要拿到多少分。先从最简单的数学上面推算，正常的高中生应该保持在34分左右的水平。接着是比较稳定的语法单项和科学推理单项这两个都需要保持在32分左右的水平，那么我们在最后不稳定的阅读单项只需要保证自己在23分-28分去见的水平的话就可以保证自己的总分离30分的理想分不会太远。所以我们需要首先建立ACT阅读在我们总的分数构成中的位置。
其次，仅仅涉及到阅读单项25分到28分的水平又对应到多少题目上呢?按照官方指南上的对应标准，原始分25分对应到换算分的23分，原始分的31分对应到换算后的28分。所以我们大概可以推算我们在回答题目的时候需要保证自己4篇文章，40道题目中错误的题目数量维持在9-15题之中。这样建立一个量化的指标，学生们在做题的时候就会更加明确自己的答题目标。
5 ACT阅读文章的选择顺序
我们ACT在考试的时候每次都固定考察prose fiction，social science， humanities以及natural science四篇文章，每次文章的顺序也都是固定的。但是学生们需要做一个固定的统计表，分析自己在每种类型的文章中的正确率为多少，这样才可以选择出最适合自己的做题顺序，而非一味的从前往后坐。比如，我曾经遇到的一个学生每次小说的正确率都只能维持在一半左右的水平，偏偏每次花费的时间精力还是最多的一篇，导致后面的三篇文章来不及做。但是这个学生social science以及natural science的文章正确率都非常稳定，所以当学生调整了答题顺序之后学生的阅读分数立刻有了2-3分的提分。所以文章的做题顺序非常重要哦。其实不仅是文章之间，一篇文章里面的做题顺序也是可以调整的。如果在做题的过程中出现了一道无法定位的题目，纠结了30s还是无果的情况下，这个时候放弃就是最好的选择。记住你在做阅读的时候不是要完成所有题目的作答，而是尽可能的多答对题目，所有偶尔的放弃策略也是非常管用的哦。
其实很多学生都对于ACT的阅读存在过度的的误解和恐慌，建议大家有空的时候都自己尝试练习一下ACT的阅读考察部分。其文章难度和考察要点其实都是相对比较固定的，所以各位考生完全不必要产生畏难心理!