唐代小说史阅读答案

F. 阅读下面的文字，完成小题。

【答案】
【小题1】B、E
【小题2】①为研究制订经典画作而不顾个人安危；②爱惜画作胜于自己的身体；③面对梦寐以求的创作素材而不能如愿作画的悲伤。
【小题3】①热爱绘画艺术，视艺术为生命。②一生都在不断探索创新，从不满足于已有的成就。③淡泊名利，不计较别人对自己的评价，把毕生心血奉献给社会。④工作有激情，始终保持着高涨的工作热情和旺盛的斗志。
【小题4】含义：真正的艺术来自于真正有感而发的艺术创作的朴素心灵，是通过内心对艺术的苦苦追求才得到的，（1分）这种朴素的思想和艺术的灵感不是用钱能买到的，（1分）这样的艺术品是无价的，任何金钱都买不来，也不可能出卖的，（1分）艺术家不应该如其他一些职业那样可以将自己的产品用金钱去衡量。（1分）
感想示例：现实中的许多人，表面看是对艺术的执着，标榜自己的才华，而真实的目的却是艺术的附属品――名和利。吴冠中称之为“匠人”，而不是“大家”。如果艺术与利益相连，那么艺术的价值就发生了改变，完全是为利益而创作的艺术不可能成为经典而永恒。真正的为艺术而生的人，心里只有艺术，他的创作都是内心激情的表现，而不像许多人那样是为了最大化的利益而苦思冥想。因此当今的社会需要有这样思想的艺术家来引领艺术的发展，而不是被喧嚣的世风所污。只有超然物外，心灵纯净，恬然淡泊的人，才能成为一代宗师，后世楷模。（4分，只要言之有理即可）
【答案解析】【小题1】
试题分析：
A中的“没有绘画，就不会有吴冠中这个人了”理解有误，应为“没有绘画就不会有画家吴冠中了”；C中的“囊括了他为艺术辛勤一生的所有作品”不对，是“囊括了他为艺术辛勤一生的所有重要作品”，范围扩大了；D中的“他捐出的画作不会带来任何利益”不符合事实，为赈灾助残的捐赠要获得相应的金钱来帮助他们。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题2】
试题分析：“一是抗战时期在昆明……让他将自己反锁在馆内，临摹古人画册。二是上世纪60年代，……庆幸作品们终于平安到家了。三是上世纪70年代，……怎么努力也画不成了，极度失望之下，吴冠中竞哭了起来!
”以上信息很明确地指出了三件事。
考点：把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【小题3】
试题分析：
由“他和绘画的关系，可说是生命里的基因，前生投缘的关系——绘画不是他的专业、职业、事业，而是他的呼吸、他的身家性命、他的存世意义”可得出第一点。由“吴冠中一辈子不停地追求创新，这是他血液中固有的基因”可得出第二点。由“吴冠中把他一辈子的耕耘成果，悉数奉献给了社会”可得出第三点。由“他当了一辈子美术教师，从第一天做助教开始，直到耄耋之年的最后一次登台，其特色始终没有变，这就是，一上讲台就激动，越讲越兴奋，就像陷在恋爱中，不能自拔”可得出第四点。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【小题4】
试题分析：
“艺术发自心灵与灵感，心灵与灵感无处买卖，艺术家本无职业。”这句话要分三个层次来理解，“艺术发自心灵与灵感”一句应结合“画廊济济，展览密集，与其说这是文化繁荣，实质是为争饭碗而标新立异，哗众唬人，与有感而发的艺术创作之朴素心灵不可同日而语”来理解，“有感而发的艺术创作”是出自于“朴素的心灵”。“心灵与灵感无处买卖”实际是指出自心灵和灵感的作品是无处买卖的。既然作品无处买卖，那么艺术家也就无所谓职业了，他不同于以画谋生的画匠。感想还是要结合本段理解，以画谋生与以画为生命是两个完全不同的概念。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

G. 唐朝历史阅读练习。

1.玄奘 鉴真
2.唐三彩陶马
3.(1)重用人才，虚怀纳谏,任用房玄龄、杜如晦、魏征等名臣(2)吸取隋亡教训，调整统治政策，缓和阶级矛盾，稳定社会秩序，恢复经济(3)加强政治，完善三省六部制和科举制，以巩固中央集权，提高行政效率，扩大统治基础
唐太宗能任用贤能，从善如流，闻过即改。视民如子，不分华夷。开创「贞观之治」。是中国人千年称颂的好皇帝

H. 小说发展到唐代发展的过程是怎样的

中国小说发展到唐代，进入了一个新的阶段。鲁迅说“小说亦如诗，至唐代而一变，虽尚不离于搜奇记逸，然叙述婉转，文辞华艳，与六朝之粗陈梗概者较，演进之迹甚明，而尤显者乃在是时则始有意为小说。”(《中国小说史略》唐)人小说之称为“传奇”，始自晚唐裴铏的《传奇》一书，宋以后人遂以之概称唐人小说。对于小说，历代正统文人总是采取鄙视态度的。《汉书·艺文志》固然摒之于九流之外，唐人也“每訾其卑下”。但是实际上，当时参加传奇小说创作的人，却有不少是著名的历史学家、古文家或诗人。李肇说：“沈既济撰《枕中记》，庄生寓言之类；韩愈撰《毛颖传》，其文尤高，不下史迁：二篇真良史才也。”(《唐国史补》下)这说明唐人传奇由于适应当时社会的需要，在思想艺术上都取得新的成就，已经逐渐改变了人们的传统看法了。

I. 有关唐朝历史的小说

1、《旧唐书》共卷，包括《本纪》20卷、《志》30卷、《列传》150卷，原名《唐书》，宋祁、欧阳修等所编著《新唐书》问世后，才改称《旧唐书》，成书于后晋开运二年（945年）。《旧唐书》的修撰离唐朝灭亡时间不远，资料来源比较丰富。署名后晋刘昫等撰，实为后晋赵莹主持编修。

2、《隋唐演义》是明末清初文学家褚人获创作的一部具有英雄传奇和历史演义双重性质的长篇章回体小说，共二十卷，一百回。

全书整体结构以史为经，以人物事件为纬，以隋炀帝、朱贵儿、唐明皇、杨玉环的“两世姻缘”为大框架，讲述自隋文帝起兵伐陈开始，到唐明皇还都去世为止一百七十多年的传奇历史。

小说文字描写灵活多变，或铺陈华丽，富有时代气息，或用笔粗豪，人物形象鲜明，铺叙了隋炀帝奢靡的宫闱生活，隋末群雄起兵，李世民统一天下，武则天荒淫乱唐，以及唐明皇、杨贵妃的风流艳事。书中对隋亡后十六院夫人流落江湖的同情，对秦琼英雄失意的感叹，与作者在明亡以后“鹱落”、“困顿”的遗民心态有着千丝万缕的联系。

(9)唐代小说史阅读答案扩展阅读：

唐朝的历史发展：

唐朝（618年—907年），是继隋朝之后的大一统中原王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年。

隋末天下群雄并起，617年唐国公李渊于晋阳起兵，次年于长安称帝建立唐朝。唐太宗继位后开创贞观之治。唐高宗承贞观遗风开创永徽之治。657年建都洛阳，实行两京制。690年，武则天以周代唐，定都洛阳，史称武周，“上承贞观，下启开元”，为盛唐奠定基础。

705年神龙革命后，唐中宗恢复唐朝旧制。唐玄宗即位后开创全盛的开元盛世。天宝末全国人口达八千万左右。安史之乱后藩镇割据、宦官专权导致国力渐衰；中后期经元和中兴、会昌中兴、大中之治国势渐振。878年黄巢起义破坏了唐朝统治根基。907年朱温篡唐，唐朝灭亡。

J. 谁给一些关于唐朝的历史知识的题目，包括答案一起给我，谢谢了

●真切感悟——高考试题演练

1．通过农民战争建立的新王朝是【】

①西汉 ②西晋 ③隋朝 ④唐朝

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

2．关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不正确的是【】

A．打破了门第限制 B．削弱了皇权C．有利于选拔人才D．促进了文化教育事业的发展

3．隋唐实行科举制的进步意义主要是【】

A．扩大了封建统治的社会基础 B．对皇帝的专制权力有一定抑制作用

C．促进了科技文化的发展 D．削弱了显贵的特权

4．府兵制创立于【】

A．西魏 B．北周 C．隋朝 D．唐朝

5．下列各项中，不符合唐初均田制和租庸调制规定的是【】

A．成年男子每人可以分到一定数量的土地 B．按土地和财产多少交纳地租

C．成年男子每年除交纳定量的谷物外，还要交纳定量的绢或布

D．成年男子可以纳绢代役

6．唐安史之乱后，由于租庸调制无法维持，建议实行两税法的是【】

A．杜如晦 B．杨炎 C．牛僧孺 D．李德裕

7．阅读下列材料

材料一 武则天进号“天后”，上书建言：“劝农桑，薄赋摇……禁浮巧；省功费、力役……” ——据《新唐书》

材料二 魏晋以来，士族靠门第世代把持高位。武则天修《姓氏录》，以帝、后族及三公等高官为第一姓，“各以品位高下叙之，凡九等……当时军功入五品者，皆升谱限（列入上等士流），缙绅（指世家大族）——据《新唐书》

材料三 则天以女主临朝，大臣未附，委政狱吏，剪除宗枝……制公卿之死命，擅王者之威力。——《旧唐书》

材料四 武则天大开科举，唐人称她“开汲引之门，进用不疑，求访无倦……才能者骤升。是以当代谓知人之明，累朝赖多士之用。” ——据《陆宣公翰苑集》

回答：根据以上材料，分析武则天得以掌握政权近半个世纪的原因。（10分）

8．史称：“得人者昌”，“失贤者亡”。试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明，并总结其经验教训。（13分）

9．有位史学家说：“科举制度的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治”。清末维新人士认为：科举制度“锢智慧”、“坏心术”、“滋游手”，造成了“破坏人才、国随贫弱”的后果。（10分）

①这两种看法是否互相矛盾，为什么？

②请就科举制度从隋唐的产生到明清以后衰落的历史，谈谈你对其作用的评价。

10． “告诉我，历史有什么用？”——古往今来人们已经作出各种思考，其中唐太宗的回答是；

A．究天人之际，通古今之变 B．考古以证今，规时而达用

C．以古为镜，可以知兴衰 D．鉴前世兴衰，考当今得失

11． “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位著名诗人的诗句。这位诗人最有可能是

A．陈子昂 B．盂浩然 C．杜甫 D．杜牧

12．中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为

A．拓宽了官吏选拔途径B．扩大了统治基础C．君主控制了用人权D．实现了选贤任能

13．唐初规定：“凡水、旱、虫、霜灾害，……十分损四以上，免租；损六以上，免租、调。”该项规定出自

A.均田制 B.屯田制 C.租庸调制 D.地丁银制

●模拟考场——考点能力检测

一、选择题

1．唐太宗的政绩中，最受后人称道的是（）

A．知人善任、虚怀纳谏 B．革新政治、完善制度C．轻摇薄赋、劝课农桑 D．戒奢从简，力倡节约

2．唐太宗曾说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”从中可看出唐太宗（）

①认识到隋亡于“水”②认识到君和民是舟与水的关系③及时制定防止“覆舟”的政策④认识到人民力量的强大

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

3．史学界之所以肯定武则天，最主要的原因是（）

A．她是我国历史上惟一的女皇帝B．她替多病的唐高宗处理政事

C．她能重用有才能的人 D．她统治时期，社会经济继续发展

4．下列哪一项内容与武则天有关（）

A．改革兵制，将府兵制改为募兵制B．破格用人，创立自荐求官制度

C．戒奢从简，禁止地方官进贡珍宝D．限制佛教，裁汰僧尼和禁建新寺

5．唐太宗、武则天、唐玄宗都曾关注过的问题是（）

A．轻摇薄赋 B．重用人才 C．减轻刑罚 D．善于纳谏

6．下列活动与唐玄宗有关的是（）

①精简官吏、定期考核②限制佛教、裁汰僧尼③将府兵制改为募兵制④发展科举，设集贤院

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

7．隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于（）

A．解决了中央与地方的矛盾 B．有利于选拔人才，保证政治清明

C．加强了皇权 D．中央机构有明确的分工与制约，提高了工作效率

8．关于科举制度在隋唐时期的作用，不正确的是（）

A．打破了门第限制 B．削弱了皇权C．有利于选拔人才 D．促进了文化教育事业的发展

9．唐初统治者调整统治政策所发挥的作用，客观上最能体现战国时期儒家“仁政”主张的是（）

A．三省六部制、科举制 B．租庸调制、科举制 C．均田制、科举制 D．租庸调制、均田制

10．对唐朝后期推行的两税法的表述，不恰当的是

A．在均田制破坏的情况下实行（） B．改变以往以人丁为主的征税标准

C．以征收土地税为主 D．改过去征收实物为征收银两

二、非选择题

11．阅读下列材料

材料一 唐太宗说：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求不已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。”——摘自《贞观政要》

材料二 唐太宗曾对大臣们说：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”——摘自《贞观政要》

材料三 唐太宗常用这样的比喻：“水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！”——摘自《贞观政要》

请回答：！

（1）根据材料一说明隋亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系？理由何在？

（2）材料二指出唐太宗的根本目的何在？

（3）材料三表明唐太宗意识到什么实质问题？他说这番话的意图何在？

12．阅读下列材料：

材料一 凡赋役之制有四：一曰租，二曰调，三曰役，四曰杂徭。课户每丁租粟二石；其调随乡所产绫、绢、丝各二丈，布加五分之—……凡丁岁役二旬；无事则收其庸，每日三尺，有事而加役者，旬有五日免其调，三旬则税调俱免。

——《旧唐书·食货志》

材料二 （自开元以后）田亩移换，非旧额矣；贫富升降，非旧第矣—…凡富人多丁者，率为官为僧，以求役免。贫人无所入则丁存，故课免于上，而赋增于下。是以天下残瘁，荡为浮人（流亡），乡居地著者，百不四五…（杨炎）恳言其弊，乃请作两税法。

——《新唐书》

材料三 唯以资产为宗，不以丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则其税多。曾不悟资产之中，事情不一。有藏于襟怀囊箧，物虽贵而人莫能窥；有积于场圃困仓，直虽轻而众以为富；有流通蕃息之货，数虽寒而计日收赢；有庐舍器用之资，价虽高而终岁无利。如此之比，其流实繁。

——《陆宣公奏议》

材料四 大历中非法赋敛，急备、供军、折估、宣索、进奉之类者，既并收入两税矣！今于两税之外，非法之事，复又并存。此则人益困穷，其事六也。

——《陆宣公奏议》

请回答：

（1）结合所学知识指出实行材料一税法的原因，材料二与材料一税法的实行有何内在联系？

（2）据材料三分析两税法的规定有何利弊？

（3）材料四反映了什么问题？其根本原因是什么？

答案：1——6 D B A A B B

7．原因是武则天推行了有积极作用的政策：轻摇薄赋，反对奢侈浪费、滥用民力；（l分）奖励 农桑，发展生产；（2分）加强中央集权，打击反对派；（2分）大开科举，破格选拔人才；（2分）顺应历史发展潮流．打击土族腐朽势力，反映新兴庶族地主利益。（3分）

8．唐太宗重用魏征、房玄龄、杜如晦（1分），善于纳谏，听取规劝，调整统治政策（1分），出现了“贞观之治”（1分）；武则天重视人才，任用贤臣，使社会经济继续发展（2分）；唐玄宗在开元年间，重视官员的选用与考核（1分），任用姚崇、宋 等为相（1分），出现了“开元盛世”（1分）。“开无”以后，用人失当，任用李林甫、杨国忠为相（1分），酿成“安史之乱”，唐朝由盛转衰（1分）。经验教训：完善科举制度，有利于人才选拔（1分）；要用德才兼备、敢言直谏者（1分）；任人唯亲，姑息养奸，危害严重（1分）。

9．并不矛盾。这两段话是对科举制度在不同时代所起作用的评价。（l分）

隋唐建立科举制度，适应了土族衰落，庶族兴起的趋势，（l分）为庶族参政开辟了途径；（1分）扩大了地主阶级的统治基础，（1分）为繁荣古代文化作出了贡献。（l分） 明清时期科举考试内容限制在四书五经范围内，（1分）八股取土使许多知识分子不讲实际学问或束缚了知识分子思想，（l分）加强了封建君主专制统治。（l分） 清末，科举制度严重阻碍科技文化的发展，（l分）阻碍新型人才的成长。（l分）

11-13ccc

模拟考场

1——10 A C D B B D D B D D

11．（1）有。正是鉴于隋朝“征求不已…··伤兵黩武，百姓不堪，遂至灭亡”的教训，唐太宗才“夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。”从而出现政治清明的“贞观之治”。

（2）维护地主阶级的统治利益。

（3）封建君主专制。因为大臣的谏或议以君主好恶为转移，君主的意志决定一切。

12．（1）唐朝前期统治者接受隋亡教训，为缓和阶级矛盾，安定社会秩序，恢复发展经济以巩固封建统治，实行租庸调制。这一税法的实行使封建经济发展，但也使土地兼并日益严重，均田制被破坏， 租庸调制也就无法实行，杨炎才作两税法。

（2）利：改变了过去以人丁为主的征税标准．以资产多少收税，有利于增加政府的财政收人。弊：资产没有估算标准，无法准确计算出来；能生利的资产和不能生利的资产同样看待。

（3）地主阶级把赋税转嫁到农民身上，使两税法的实行更不合理。根本原因在于经济基础的封建性。