⑴ 阅读下面文章，完成小题。总有一刻，不同寻常(1)一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不
⑴一个孩子站在超市门口，呆呆地望着那个卖冰激凌的人，不走。
⑵这是一个六七岁的乡下孩子，穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来，又撞在花花绿绿的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，说：“妈妈，我要那个！”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。
⑶“不，咱们不吃这个，咱们走!”旁边那个推着自行车的女人，可能是孩子的妈妈。她一边说．一边拽住孩子的手就要走。
⑷“不，我不走，我要!”孩子反扯着妈妈的手，僵持着。
⑸“那个东西凉，吃了会肚子疼。”
⑹“不，妈妈，我不怕凉，我不怕疼!”
⑺“那也得等你爸爸回来再买。”
⑻“不，爸爸到老远老远的地方挣饯去了，我就现在要!”
⑼这个超市位于小城的繁华地带，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子这里瞅上一眼，有人连瞅也不瞅，就径直走开了。那个卖冰激凌的人，也独自安详地做着他的冰激凌，并不朝母干这里瞅上一眼。
⑽“妈，我就是想尝尝，那个东西是什么味儿。”
⑾“是……你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了，猛烈地抽泣着，样子委屈极了。
⑿好多双眼睛一下子聚拢了过来，带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息，或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹，这些人聚拢着，不肯离去。
⒀这时一位衣着光鲜的妇人，走到卖冰激凌的面前．要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下来，把剩在手中的那支冰激凌递给了他。
⒁“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋，接着说，“几个月不见，亮亮又长高了!”说完后，她站起采，朝孩子的妈妈微微点了点头，笑了笑，便领看她的孩子走开了。
⒂孩子不哭了，手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的，还有孩子的妈妈。
⒃走出人群后，那位妇人的儿子也有些不解，他扯住妈妈的衣襟问：“妈妈，你认识亮亮?”
⒄妇人说：“不，孩子，妈妈也不认识。”
⒅“那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底，想要弄个明白。
⒆妇人笑了，说：“孩子，不要问这么多了，等你长大后，妈妈再告诉你。”
⒇也许，若干年之后，妇人早已忘了这件事情，而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了，重要的是，当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候，这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。
1．本篇小小说主要是通过_______的描写推动故事情节发展的。（2分）
2．小说第②段中加点的“那个”能否换成“冰激凌”? 第（11）段加点处作者为什么用“啪”不用“打”?请分别说出理由。(4分)
3．第⑨段、第（12）段中都写到了周围人的反应，这些文字能否删去?为什么?(4分)
4．请从内容和形式方面说说这篇小说结尾的作用。(4分)
5．今天，社会发展、经济繁荣，但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位“衣着光鲜的妇人”的做法，给了你什么启示? (4分)
答案：
1．语言
2．“那个”不能换成“冰激凌”，因为用“那个”表明孩子不知道他想要吃的东西叫什么，也就表明这个孩子从来没有吃过冰激凌，更加符合他家的境况。“拍”不能换成“打”，这两个词在表达意思的程度上不一样，“打”比“拍”程度要重，所以用“拍”才能恰当的表现母亲既生气但又不忍过分责罚孩子的矛盾与无奈之情。
3．不能删去。周围人的反应一方面有助于推动事情的发展，更重要的是用这些人的自私与冷漠来衬托那位“衣着光鲜”的妇人的仁慈与善良。
4.小说的结尾在形式上使作品结构更完整；内容方面能起到以小见大、揭示并深化作品的思想内涵的作用。特别是最后一句话“这个世界因为她的这个举动而变得不同寻常”。
5．答案示例：人人献出一点爱，世界变得更精彩。生活窘迫的弱势群体比任何人都需要得到关爱与扶持，所以我觉得大家都应该像小说中妇人一样，只要自已有这个能力就应该做一些力所能及的事情去帮助他们，让他们感受到阳光与温暖。(言之成理即可)
⑵ 对《海底两万里》每章节提出问题，附答案。
一、填空 （每空2分，第9题3分，共35分）
1、凡尔纳是 （法国 ）国的科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“ ”。
2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部格兰特船长的女儿 ，第三部是 神秘岛 。
3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“ ”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为 现代小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于 ，还在于 。
5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即： 船长 、自然科学家 、仆人 、捕鲸手 ，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长 ，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用 发电。
7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和 展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的 ，它的肉当晚就被端上了餐桌。
8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的 方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: （3分）
二选择（每题4分，共36分）
10、（ ）是加拿大人，勇敢机智，捕鲸技艺天下无双。
A康塞尔 B尼德 C阿尤纳斯
11、尼摩船长在海底用（ ）做的笔写字。
A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料
12、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的（ ）。
A阿尤纳斯 B尼摩船长 C尼德
13、鹦鹉螺号是用（ ）作为动力源的。
A电 B太阳能 C海水
14、鹦鹉螺号最快时速是（ ）海里。
A、50 B、500 C、5000
15、鹦鹉螺号总计费用是（ ）法郎。
A、225万 B、100万 C、500万
16、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了什么？ （ ）
A、兔子 B、水獭 C、鲨鱼
17、在托雷斯海峡遇到什么危险？（ ）
A、鲨鱼 B、撞上一块暗礁，搁浅 C、被炸弹轰炸
18、为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（ ）
A因为珊瑚地很美丽 B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴
三、简答
1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括3次。 （6分）
（1）
（2）
(3)
2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。（7）
从 出发，经过 、 、 、 ，进入 、 。
3、简述《海底两万里》内容。 （5分）
4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人？（5分）
5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？（6分）
（1）
（2）
（3）
《海底两万里》阅读答案
一、填空
1、法国 ，被誉为“现代科学幻想小说的之父”
2、第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
3、 “机器时代” 西方和日本 科幻 4、构思巧妙、情节惊险， 科学与幻想巧妙结合的成果。 5、尼莫、 阿龙纳斯、 康塞尔、 尼德•兰， 法拉格特， 6、海洋 7、鲨鱼 儒艮 8、地理、历史、生物、物理、地质、气象 9、“人类进步的实在是太慢了。”
二选择10.B 11.A 12.B 13.A 14.A 15.C16.C 17.B 18.B
三、简答 1、搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等
2、从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极 3（略） 4、尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。 5、示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。 曲折的情节和对海洋知识的介绍 潜水艇、潜水服、电的使用等等 在一定程度上促进科学的发展 。
海底两万里》的作者是谁？——儒勒。凡尔纳
《海底两万里》的作者是哪国人？——法
《海底两万里》故事的主人公是谁？——尼摩或阿龙纳斯
阿龙纳斯的仆人叫什么？——康塞尔
故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫什么？——《海底的秘密》
“鱼叉手之王”指的是谁？——尼德兰
海里有会发光的水母吗？——有
国际通用的海难求救信号是什么？——SOS
鲸鱼用什么进行呼吸？——肺
《海底两万里》中的潜艇叫什么名字？——鹦鹉螺号
潜艇的主人是谁？——尼摩船长
尼摩船长会说几种语言？分别是哪几种？——四种，法、德、英、拉丁
世界有几大洋？分别是什么？——四大洋，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
潜艇上的人睡的床是用什么材料做的？——大叶藻
潜艇上的人穿的衣服是用什么做成的？——贝壳类的足丝
潜艇上的人用来写字的笔是用什么做成的？——鲸的触须
潜艇上的人用的墨水是用什么做的？——墨鱼或乌贼的分泌物
鹦鹉螺号上的藏书量有多少？——12000册
鹦鹉螺号的造价是多少？——200万法郎
鹦鹉螺号的最快速度是多少？——每小时50海里
鹦鹉螺号是靠什么来发动的？——电力
珊瑚是一种动物还是植物？——动物
请举例说出海底的三种植物。——裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜
请举例说出海底的三种鱼类。——
阿龙纳斯有没有救活鹦鹉螺上的伤员？——没有
尼摩船长为什么把死者的墓地选在珊瑚丛中？——因为珊瑚虫会把死者永远封闭起来
一条巨鲨袭击采珠人时，是谁把那条鲨鱼杀死了？——尼德。兰
海里有沸水吗？——有
海水有红色的吗？——有
海底有城市吗？——有
海底两万里》相关练习
1、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是（ ）、（ ）。
2、《海底两万里》主要讲述（ ）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（ ），小说如此动人，还在于（ ），小说广为流传，还因为他具有（ ）凡尔纳被公认为是“（ ）”。
3、（ ）是一名（ ）的战士，这一形象正是凡尔纳（ ）的体现。
4、《海底两万里》的作者是（ ），《海底两万里》的作者是（ ）国人。
5、阿龙纳斯的仆人叫（ ），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫（ ），“鱼叉手之王”指的是（ ）。
6、鲸鱼用（ ）进行呼吸，《海底两万里》中的潜艇叫（ ）。
7、潜艇的主人是（ ），他会说（ ）种语言，分别是（ ）。
8、潜艇上的人睡的床是用（ ）材料做的， 潜艇上的人穿的衣服是用（ ）做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用（ ）做成的。潜艇上的人用的墨水是用（ ）做的。
9、 鹦鹉螺号上的藏书量有（ ）册， 鹦鹉螺号的造价是（ ）万法郎。
10、请举例说出海底的三种植物。（ ）
《名人传》【相关练习】
1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（ ）。
2、《名人传》叙述了（ ）国音乐家（ ）、（ ）国画家和雕塑家（ ）、（ ）国作家（ ）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
3、《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼•罗兰的（ ）就是以贝多芬为原型的小说。
4、（ ）是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。
5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说：（ ）、（ ）、（ ）
6我国先哲孟子说：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。（要求写出人名和具体事例，不少于30字）
答：
7、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼•罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从（ ）和（ ）的角度，改造社会。
8、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、（ ）、（ ）三部传记。其中，（ ）（人名）饱受耳聋折磨。
9、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。
读《 》（名著名称），我了解到（内容）：
10、请概述其中一位名人的一个典型事例。
11、罗曼•罗兰的《名人传》是为音乐家（ ）、雕塑家（ ）、文学家（ ）写的三部传记。这三人共同的特点是 ：
12、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭，它们是（ ）。
13、有一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人敢接手，米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品，它是（ ）。
14、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是：（ ）
15、《贝多芬传》还附有：（ ）。
16、“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对（ ）的外貌描写。
17、脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。“是对（ ）的外貌描写。
18、“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对（ ）的外貌描写。
19、贝多芬第一首真正为革命而创作的音乐是（ ）
20、托尔斯泰最喜欢的中国古代哲人是：（ ）。（ ）是自传体作品。
代表作有：。
答案：
1、《海底两万里》《格兰特船长的女儿》）、（《神秘岛》）。
2、（诺第留斯）（构思巧妙、情节惊险）（科学与幻想巧妙结合的成果），小（科学与幻想巧妙结合的结果）（现代科学幻想小说之父）”。
3、（尼摩船长）（反抗压迫）（反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想）
4、（儒勒•凡尔纳），（法）
5、（康塞尔）（《海底的秘密》），（尼德•兰）。
6、（肺）（鹦鹉螺号）。
7、（尼摩船长），（四）（法、德、英、拉丁）。
8（大叶藻）（贝壳类的足丝）（鲸的触须）（墨鱼或乌贼的分泌物）
9、（12000）册，（200）
10、（裙带菜、海带、紫菜、石花菜、石花菜、鹅掌菜）
《名人传》答案：
1、（罗曼•罗兰）。
2、（德（贝多芬）、（意大利）（米开朗琪罗）、（俄）（列夫•托尔斯泰
3、（《约翰、克里斯朵夫》）
4、（《第九交响曲》
5、（《战争与和平》）、（ 《安娜•卡列尼娜》 ）、（ 《复活》）
6 答：贝多芬不仅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信，“谁也无法战胜我，我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神，从事音乐的创作，写出《第九交响曲》等传世之作。
7、（精神）和（道德）
8、（《米开朗基罗》）、（《托尔斯泰》）（贝多芬）
9、示例：读《名人传》，我了解到：德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。
10、答案：示例：1824年5月7日，在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
11、（贝多芬传）、米开朗基罗）（托尔斯泰）〔答案〕：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。
12、（“唯其痛苦，才有快乐”）。
13、（《大为》）。
14、（《胜利者》）
15、（医嘱、书信集、和思想集）。
16、（托尔斯泰）
17（米开朗琪罗）
18、（贝多芬）
19、（《第五交响曲》）
20（老子）。（《狂人日记》）《战争与和平》、《安娜•卡列尼》）
回答者： 我叫子凡 - 魔界至尊 十八级 3-6 08:05
???没题目吗?
回答者：匿名 3-7 04:56
海底两万里试题
1、因为（ ），所以人们开始使用捕杀怪兽
2、阿龙纳斯教授认为怪兽是（ ）
3、尼德¬•兰是（ ）
4、怪兽其实是( )
5、尼摩自称与（ )断绝了关系
6、( ）是由海洋纤维制成
7、在采珠场，尼德和船长一起杀死了( )
8、尼摩把采珠人托出水面后，从自己口袋里取出( )送给他
9、“鹦鹉螺号”从红海进入地中海是通过尼摩发现的( )潜行的
10、尼摩是利用（ ）救济穷人和从事科学探险的
11、（ )总想逃离鹦鹉螺号
12、在红海，尼德使用鱼叉杀死了( )
13、尼摩允许尼德杀死海马，是因为( )
14、被海水淹没的城市是( )
15、 当抹香鲸向长须鲸进攻时，( )决定帮助长须鲸
16、尼摩发现有一头长须鲸死了后，他的两个人跳上鱼背，（ ）
17、( )是第一个登上南极点的人
18、当被困在冰下时，是（ ），使我活了下来
19、在尼德、教授和康塞尔逃出船时，船遇上了（ ）
20、从上船起，（ ）个月后，尼德、教授和康塞尔逃出船
答案：
1、怪兽撞了船 2、独角鲸
3、叉鱼能手 4、潜水艇（鹦鹉螺号）
5、整个人类 6、布
7、一条鲨鱼 8、一包珍珠
9、海底通道 10、打捞沉船里的财宝
11、尼德 12、一头海马
13、为船上提供鲜肉 14、大西洋城
15、尼摩船长 16、挤出奶水
17、尼摩 18、尼摩和康尔塞把空气箱中的最后几丝空气给了我
19、大旋流 20、十
名人传试题
1、本书写的人物是（ ）、（ ）、（ ）
2、贝多芬的童年是（ ）、悲惨的
3、贝多芬11岁加入（ ）
4、贝多芬的（ ）开拓他的音乐天分
5、贝多芬佩服（ ）的天才
6、贝多芬认为（ ）时的他没有朋友，孤零零地活在世上
7、米开朗基罗、波提切利、达..芬奇是（ ）时期三杰
8、米开朗琪罗的（ ）是法官
9、米开朗琪罗被寄养在一个（ ）家
10、米开朗基罗酷爱（ ）
11、《大卫》是（ ）中的歌利亚着钢刀向大卫冲来，大卫并不躲闪的紧张瞬间
12、知道（ ）来历的人都知道这样一句谚语：“权贵的虚荣就是石像鼻子上的三把石粉。”
13、（ ）时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。
14、托尔斯泰是（ ）国人
15、托尔斯泰曾攻读（ ）、（ ）（语言）
16、托尔斯泰的自传体小说（ ）、（ ），反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。
17托尔斯泰认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会；农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“（ ）”
18、在各次战役中，托尔斯泰看到平民出身的军官和士兵的英勇精神和优秀品质，加强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判态度。
19、托尔斯泰呼吁人们按照“（ ）”生活
20、托尔斯泰病死于（ ）上。
答案：
1、贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰 2、艰苦
3、戏院乐队 4、父亲
5、歌德 6、晚年
7、意大利文艺复兴 8、父亲
9、石匠的妻子 10、田地
11、《圣经》 12、《大卫》
13、青少年 14、俄
15、土耳其语 16、阿拉伯语
17、《童年》、《少年》 18、平民化
19、永恒的宗教真理 20、一个小火车站
老人与海试题
1、圣地亚哥是（ ）的一个老渔夫
2、圣地亚哥曾经和一个黑人比赛（ ），比了一天一夜，最后终于战胜了对手
3、圣地亚哥十分（ ）只有一个叫曼诺林的男孩子总跟他在一起
4、老人在每天早上负责（ ）
5、圣地亚哥爱大海，他认为海是（ ）人
6、一段时间，老人独自乘小船打鱼，他连打了（ ）天，但一条鱼也没有捕到
7、曼诺林的父母认为老人运气差，让孩子搭另一条船出海，果然第一个星期就捕到( )条好鱼
8、在第85天，老人终于钓上来了一条大( )鱼
9、老人与大鱼整整搏斗了( )
10、在与大鱼搏斗了（ ）的时候，老人回想起年轻时在卡萨兰卡跟一个黑人比赛掰手腕的经历
11、与大鱼搏斗时，老人饿了，就从（ ）身上割下几片肉，放在嘴里慢慢嚼
12、在老人得到大鱼的一个多小时后，鲨鱼嗅到了它的（ ）味跟踪而至抢吃鱼肉
13、老人用（ ）杀死了第一只鲨鱼
14、在随后的搏斗中，他改用（ ）与鲨鱼搏斗
15、鲨鱼吃光了鱼肉，只剩下（ ）和（ ）留给了老人
16、在拖鱼返回的途中，老人共遇到了鲨鱼的（ ）次袭击
17、在老人把鱼骨拖回家的第二天早上，孩子来看望老人，见到他疲倦得熟睡不醒时，不禁（ ）
18、老人醒来后，孩子给他了一杯（ ）
19、老人醒来后，两人相约（ ）
20、孩子走了之后，老人又睡着了，他梦见了非洲的（ ）
答案：
1、古巴 2、掰腕子
3、孤独 4、把曼诺林叫醒
5、女 6、84
7、三 8、马林
9、两天两夜 10、两天一夜
11、金枪鱼 12、血腥
13、鱼叉 14、短棍
15、鱼头 鱼尾 16、五
17、放声大哭 18、咖啡
19、过几天一起去打鱼 20、狮子
鹦鹉螺号曾经去过南极吗？——是
尼摩船长用什么办法解除了被困在冰层中的危机？——热水
大章鱼身上有多少个吸盘？——250个
大章鱼的血液是什么颜色的？——蓝色
大章鱼有几个心脏？——三个
阿龙纳斯他们最终获得自由了吗？——是
鹦鹉螺号最后的结局怎样？——卷入旋涡
鹦鹉螺号是用什么击退了土人的进攻？——电
书中是以谁的名义命名了南极大陆？——尼摩
海龟的寿命有多长？——300多岁
海洋中最多的生物是什么？——浮游生物
海洋占地球表面积的百分之多少？——71%
哪种鱼在产卵后会死亡？——大马哈鱼
海绵是一种动物吗？——是
海马是鱼类的一种吗？——是
鱼有耳朵吗？——有
鱼有心脏吗？——有
汇入大西洋的最长的河流是什么？——亚马逊河
西印度群岛位于大西洋的西部吗？——是
哪种动物的脑最大？——抹香鲸
娃娃鱼的体长一般在几米左右？——1米
世界上冰最多的地方在哪里？——南极大陆
北半球海洋中的水以什么方向流动？——顺时针
⑶ 初中语文阅读理解
链接:
首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。
⑷ 阅读理解
你好，我给你讲讲我的学习英语的感受吧。
首先是单词，我觉得应该贯穿于英语学习的始终，背单词的技巧很多，什么联想记忆啊，词根记忆啊，声形相形记忆啊等等，要根据你自己的偏好来选择，我背单词一般都是“少食多餐”，意思就是说每个单词不去直愣愣地硬背，而是走马观花一样的浏览，如果给我10个单词10分钟来记忆，我不会从第一个单词花1分钟，然后紧接着第二个也花1分钟，一直到最后一个，这样只看了一遍，而是1分钟就把10个单词浏览一遍，然后一共看10遍，因为每个单词情况不同，所以被记忆的速度也不尽相同，所以第一遍我总能记住至少一个，第二遍在复习原先所记住的基础之上在记忆住第二个，这样，十遍下来，既把已经记忆的复习了又增添了新记忆的，这就是我记忆单词的方法。当然这是方法的主要原则，其中还可以综合其他方法，取长补短。
其次，我再谈谈阅读的感受。并不是说一片文章中的所有单词都得会才能够理解这篇文章，我想说的是，即使文章中有不少生词照样也可以把文章读懂读透彻。阅读英语文章，说白了就是一个英汉翻译的过程，要知道一般情况下英语文章的基本单位是句子，英语不像汉语这样比较随便，主谓宾什么的缺几个无所谓，英语的句式结构必须要明了，主谓宾之间的逻辑关系要清楚，特别是主语和谓语，一般的句子都应该具备，所以阅读文章就该要抓住句子的结构来进行理解，先挑出主谓宾是什么，抓住句子的主旨，然后再分析其他的成分，做任何事情都是先抓主要再抓次要。既然是文章，自然会分成段落，要抓住全文的主题就要注意首尾段落，以及每个段落的首尾句，因为它们往往都是点题句或者总结句，所以要多加注意。如果文章中遇到不会的单词，没有关系，要结合上下文进行大胆猜测，英语很多单词的意思都是结合语境而产生的。
就说这么多了，打了半天字，挣点分不容易，呵呵。
⑸ 荷花淀 阅读答案
这篇小说的语言质朴、简明，但又内涵丰富。
如水生告诉水生嫂自己参军那一段：
水生小声地说：“明天我就到大部队上去了。”──水生没有和妻子商量就报名参军，怕妻子责怪，心里有些忐忑不安，所以“小声”地说话。女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。──这里是个细节描写，作者通过这个细微的地方来反映人物的内心活动。丈夫要去大部队，女人肯定是不舍和不愿的，他的话给她的内心带来了震动。可是她心里知道，丈夫是为了保卫这美丽的家乡，因此他不得不去。所以她没有表现出她的不愿，而是掩饰了自己的内心，把“手指放在嘴里吮了一下”。从这一个小细节就可以看出她的深明大义和她对丈夫的理解再如妇女商量去探望丈夫的一段：
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳。”水大嫂说。
“我有句要紧的话，得和他说说。”──没有理由的理由，很“要紧的话”，当然必须当面嘱咐。
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊!”──知道前两位的话不能“自圆其说”，只好另想办法，搬出“婆婆”做理由，最后还不忘加一句“有什么看头啊!”表白自己，有些“此地无银三百两”的味道。
作者就是通过这样生活化的人物语言，含蓄而又委婉地表现了人物的性格
⑹ 这篇阅读的答案
1、联系上下文理解词语。
震耳欲聋——文中指母亲工作的地方声音嘈杂，耳朵都快被缝纫机声震聋了。
2、用“ ”划出文中的一句排比句。从这句话中你体会到母亲为养家争分夺秒地工作，十分辛劳、忙碌；“我”对母亲心疼、热爱。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”连续三次“我的母亲”说明“我”因看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼，包含了“我”对母亲的敬爱之情。
“我鼻子一酸”，是因为为自己的不懂事而感到内疚；被母亲无私的爱感动，而内心激动，句中的省略号表示内容的省略，省略了“我”跑出去后的情景。
为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？
答：因为母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但还是毫不犹豫地两次给“我”钱买书，满足“我”读书的愿望。如果再用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲的慈爱之情。所以……
3、课文内容填空。
《慈母情深》是著名作家（梁晓声）写的。
“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”这是（环境）描写，看出（母亲工作环境差，工作很辛苦。）
“走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲着……”这是对母亲（ 外貌）的描写，道出这是一位（瘦弱）的母亲。
“母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这是对母亲的（动作 ）描写，看出是一位（贫穷、辛苦）的母亲。
当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。这是对母亲（语言 ）的描写，从中看出母亲的（爱子之情、深明大义、 通情达理）。
4、想想作者写了什么事来表现“慈母情深”,为什么用“慈母情深”做课题。
答： 贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》。
因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作，还为孩子提供精神食粮，表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
⑺ 六年级阅读题及答案
这些就是你想要的资料
（一）
阅读下面的文字，完成1～4题。
谢谢你教我
徐慧芬
山草呆住了，这上好的瓷瓶怎么会如此脆弱——就这么轻轻一抹，竟会碰掉一块儿!这是一只德化薄瓷瓶，造型十分别致：一段老竹，逸出一支新篁，一只麻雀停在枝头，似在鸣唱。
她刚来时，主人家就关照过：挪动、擦拭这些瓷器时要小心点，这是家里多年的收藏，虽不十分值钱，却是他们的喜好。
现在，麻雀的一扇翅膀却被她弄折了，碎片滚落下来，山草似乎听到了麻雀的哀鸣，以至。这哀鸣声久久在她心中回荡。
虽然，女主人惊讶了好一会儿，只说了这么两句：你怎么这么不小心?毛手毛脚的!男主人看到碎片，俯身拾起后只重重地叹了一口气，并没说什么，可是，山草总也不能原谅自己。
一个月做下来，山草觉得这对夫妇有学问，待她挺好的，工资比别家给她的高些，人也和气不摆架子，家务上有些事还会同她商量。他们曾告诉过她，在她之前，找过几个都不合意，他们看上这个山妹子，主要还是她的朴实和勤勉。
现在，由于她的疏忽，竞将他们心爱之物弄坏了，怎么办?怎么办!神思恍惚的山草晚上在洗碗时，听到瓷碗碰在一起的声音，眼泪又淌了下来。想来想去，也只有用工资作抵偿，不知行不行。她擦完眼泪，怯生生来到还亮着灯的主人书房里，嗫嚅着说明意思。
你说用这个月工资抵吗?可你怎么向家里交待?家里生病的母亲不是等着钱用吗?再说，这只瓷瓶是我们一位朋友的馈赠，能用钱估价吗?即使按市场价，你两个月的工资也不够啊!听主人这么说，她急得眼泪哗哗而下。“好了，不要哭了。放心吧，山草，我们不要你赔!”女主人拍了拍她的肩膀，“但是，作为惩罚你的粗疏，我们还是要象征性地扣掉你这个月十元钱。这十元钱的赔偿是想让你记住，以后做事一定要认真仔细。人在外面讨生活很不容易，好的习惯，会帮助一个人走向成功。就像我们的女儿，小时候读书做题目很粗心，我们花了好长时间才帮助她克服这个毛病……”这一晚，在主人的教诲下，山草的心受着感动。
谁也不曾想到，第二天，主人读大学的女儿回来听说此事，不好意思地向父母坦白出来，瓷瓶是她不小心碰坏的，她见麻雀翅膀断了，就找了点胶水粘住，再把瓷瓶转过身去。她想省得父亲知道了心疼，还要责怪她，所以就没说。
夫妇俩嗔怪了女儿后，觉得有些对不住山草。他们把事情真相告诉了山草后，问她当时为什么不申辩一下。山草说：阿姨叔叔，当时我也觉得奇怪，怎么抹布轻轻抹了一下，就碰坏了呢?可是我真的这么说了，你们会相信我吗?
两位主人沉默了好一会儿，男主人点点头说：是的，山草，你这么说，也许我们会不相信，但事实是这样的，确实没有错，你就要坚持维护自己的利益，你不要管别人相信不相信。如果自己不相信、不坚持，就更容易受到伤害。你上过初中，读过俄国作家契诃夫的小说《柔弱的人》吧?生活中可不能一味柔弱啊!
半年的时间很快过去了。山草的亲戚在乡下办了个加工厂，山草的父母让山草回家乡去上班。山草依依不舍地告别了主人家。回到家乡后，即写信给这对知识分子夫妇报平安，并谢谢他们对她照顾和关心，感谢他们教给她很多知识，让她懂得不少做人的道理。在信末山草又加上这么几句话：叔叔阿姨，还有几句话我不知该不该讲，还记得吗?我刚来时在打扫卫生中发现床下有一张百元钱，沙发背后有两张十元钱，我想，也许是你们放在那里，考验保姆的吧?如果以后你们再找保姆，我希望你们不要这么做……
(选自《小小说选刊》)
1．开篇“轻轻一抹，竟会碰掉一块儿”一句在文章中的作用是什么?(6分)
答：
2．山草碰掉一块瓷瓶后，两个男女主人的表现有所不同。请简要说明文章是如何描写的，这样的描写体现了人物怎样的性格。(5分)
答：
3．小说用补叙的手法交代了主人读大学的女儿碰坏瓷瓶的情节。这样的补叙有什么作用?(5分)
答：
4．文章题目是“谢谢你教我”，请回答“你”和“我”指代的内容是什么，体现了文章怎样的主题。(6分)
答：
(二)
阅读下面的文字，完成1～4题。
感动是一种养分
何 蔚
常常有一些无法言说的感动。
譬如看见果实坠地，从一棵树的手腕上，一枚青涩的苹果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在尘土中灼下一道轻痕，打下一个水印，或者连一点儿蛛丝马迹也不曾留下，可就在这一瞬间，它已经深深地感动了我。
譬如看见一只小鸟，在我的窗台上跳跃盼顾，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只是半声，尔后又匆匆飞走。譬如看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻象的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候，感动我的竟是一种细微的、寻常得极容易被人忽略的场景，正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸亦惨亦烈地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。
更有时候，感动我的仿佛什么也不是，即使是，也仅仅是事物的一粒元素而已。
不知道为什么要感动。
但有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会于不痛不痒中丢弃自己。因为我知道，这个世界上连一朵花一茎草一湖水和一尾鱼都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天也无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈动双脚?
想一想，一朵花因为什么而鲜艳妩媚?一茎草因为什么而摇曳多姿?一湖水因为什么而清波漾溢?一尾鱼因为什么而跃出河面?
许多时候，我就是这样不可抗拒地被一些极小的事物感动着，被极小的感动润泽着。只是，我好像从来没有留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探究，一条一款地罗列起来，为诱发下一次感动埋好伏笔。我想，谁如果真这么愚蠢地对待感动的话，那他就不可能拥有更多的感动了。感动是不能提前准备的，如同做梦一样，因此也没有必要在事后对它做一番精彩的归纳，总结或者赏析。
常常被感动而充满激情的人是有福的。
我或许属于其中之一。故我想，我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，甚至比别人更留意也更钟情于它们。而这些美好的事物也仿佛是我的朋友和亲人，也同样爱着、留意着、钟情着我。我们永远保持着那种和谐友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。彼此间相互提醒、暗示，相互期许、关怀和给予。每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍，每次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我内心变得清洁、明亮、丰富而宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。 对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高、长大，健康、强壮。享有智慧与激情。
因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性；只要能感动，即使将他放在生活的最边缘，他也决不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。
1．“常常有一些无法言说的感动”，作者为什么说“无法言说”?请从文中找出两点理由来。(6分)
答：
2．世界上的许多事物之所以能让作者感动，其原因是什么?(4分)
答：
3．为什么说“感动”是做人的一种养分，试概括出五条理由来。(5分)
答：
4．试分析这篇文章的写作思路及这样安排结构的好处。(7分)
答：
(三)
阅读下面的文字，完成1～4题。
书院清池
李元洛
世上有各种各样的“池”如供乐队演奏的乐池，让众人起舞的舞池，给文人挥洒的砚池。然而，书院的那一方清池却特别令我钟爱，像有珠宝之癖者私藏昂贵的宝玉，我将那一方清池珍藏在自己的心中。
乡野之间有许多池塘。它们那天然的野趣，当然也引人注目留连，特别是久住尘嚣的人，天天囚禁在鸽笼般的居室，几乎不知池塘为何物，自然更愿一塘春水或秋水照亮他们蒙尘的眼睛。我喜爱乡野的池塘，然而，我最珍爱的，毕竟仍是书院的那一方清池。每隔一段日子。我就要渡湘江而西，去它的身边小坐。
我来时正是夏日午后，池周高树上的夏蝉正在操练那古老而常新的乐曲，唐代虞世南是它们的知音。只是不知它们懂不懂得他所写的“居高声自远，非是籍秋风”的名句?除了年复一年的蝉声，就是终年不断的水声了。清池的身后就是岳麓山，山上百泉奔赴，潺潺的流水汇成了这永不干涸的一汪碧池。如一匹软缎的清池，水面上本来绿得一无所有，但池的对称两角，却有两丛夏荷绣出几铢青钱数枝碧玉和几盏荷花，那红花是碧水也浇不灭的火焰，它会从夏日一直烧到秋深，要等到来过长沙的李商隐“留得残荷听雨声”的那一声喟叹，才会将它吹熄。红荷碧水。这本来已经动人心目了，但不时还有白蝴蝶和黄蜻蜓飞来，它们肯定是在说：这是一幅印象派的明丽水彩。怎么不让我们也来着色?
书院清池的美使我倾心，它的静也令我徘徊。清泉之侧是学院历代山长的住所，晴明之日，粉墙青瓦飞檐的古建筑在池边拍一帧倒影，明月来时，碧水在池心将它洗得晶莹透亮，宛如李白小时不认识的白玉盘不慎掉落水中。虽是千年书院，平时游人却不多，如果门庭若市，嚣声盈耳，如同时下的股票交易市场和日趋茂盛的夜总会，那就未免唐突山灵与水神而大煞风景了。这一曲清池，据说从前名“碧沼观鱼”，我以前来游时和友人说可以改为“洗心池”。人在世间忙碌奔波，或为柴米油盐，或为升沉荣辱。费尽了心计与心机，人也蒙尘，心也蒙垢。如果能到池边来对明镜而自鉴，濯清波以洗心，那不也是让灵魂净化的功课吗?正如同仿效高僧之面壁，我此刻面池而坐，我的心池哪有这方明镜的纯净清明?
从滚滚红尘中偷跑出来，小坐在如此的清池之旁，读清池如同读一部佛典，可以消除你扰攘于尘世中的许多俗念与忧烦，好像远行人在赤日炎炎中于路边的一处凉亭歇息，让你疲惫的心得到片刻的休憩。说它像乐池吗?高雅的音乐虽然悦耳，但即使是清扬的丝竹之声，在这里也不免显得过于热闹，更不要说那些现代的嘈嘈杂杂流行乐曲了。和清池相映成趣的天籁与人籁，最好是几句鸟语，数行书声。说它像舞池吗?水面确实滑如碧琉璃，但出污泥而不染的荷莲可以在其上凌波，但如果凡夫俗子们也来这里喧闹起舞，更于四周打上脚灯追光灯霓虹灯，那该是何等亵渎清景?红尘中的舞池已经够多的了，何况舞池中还常常流传不清不明的新闻与绯闻，请保留书院中的这一方净土，不，净水吧。
不过，这清池究竟和什么相仿佛呢?如果有人说它像一方砚池，那我倒会欣然赞同，因为它
们不仅外形相似。而且文房四宝之一的砚池也是书院中的必备之物。清人顾陈士宁的《砚》诗早就令我心神向往：“小小墨池成巨浪，就中飞出北溟鱼。”身为越来越商业化功利化的社会中的文人，我也祈望清池能洗我俗肠，助我灵思，润我彩笔，让我也写出可圈可点甚至鹏飞远举的文章来。于是，记不起是哪一天，我离开书院时就将这一曲清池一方名砚带走，至今珍藏在我的怀袖。
(选自散文集《书院清池》，略有删改)
1．《书院清池》采用什么表现手法，通过描写何种景物抒发了作者什么样的思想感情?(4分)
答：
2．第三段描绘书院清池的景物，为什么说它“是一幅印象派的明丽水彩”?(5分)
答：
3．作者写蝉声，说夏蝉“操练”的是“古老而常新的乐曲”，这样写有什么好处?写唐代虞世南是夏蝉的知音有什么作用?(7分)
答：
4．作者为什么建议将书院清池的雅号“碧沼观鱼”更名为“洗心池”?从中表现了作者什么样的思想感情?(6分)
答：
(四)
阅读下面的文字，完成1～4题。
托尔斯泰和中国古典文化思想
托尔斯泰是俄国(乃至世界)经典文学家中和中国文化关系最为密切的一个人。正当中国人在西学东渐，乃至洋枪洋炮的威逼下，痛感自己的传统文化不足以保身，终于喊出“打倒孔家店”之时，托尔斯泰却在执着地译介研究中国古典文化思想，要用自己想象中的“中国人的生活方式”拯救世界——在近代世界从物质到精神上全面瞩目西方的时代，托尔斯泰一生的精神探索恰恰是从西方走向东方。这一“人文奇观”的现实意义和深远意义值得探索反思。在人们疾呼人文精神衰弱的当今现代世界，人类愈来愈意识到，西方唯科学主义不能解决道德价值、人生意义这些人类社会的根本问题，而把目光投向中国传统文化思想。于是，由思考托尔斯泰对中国古典文化思想的借鉴和共识关系，反观中国古典文化思想的利弊得失及其对当代世界的价值，正是该专论研究的特点。
我们可以从托尔斯东方走向的精神求索的“迂阔”中发现一些深邃的东西：中国古典文化思想中对人自身生命价值、对现世人生意义、对人文世界的关注，对天人关系、对个人与人群间关系的独特而智慧的理解，对“天地一体之仁”境界的追求，的确可以作为对当今人文精神危机的一种反思，来针砭人生意义的失落、道德价值的沦丧导致的一系列“现代社会病症”，来纠正人与大自然间愈演愈烈的对立和危机，使人类社会走上一条可持续发展的道路；而中国传统文化思想缺乏西方个性意识，民主意识，科学精神和对客观世界执著的求知、征服、改造的能动精神、批判精神，形成消极保守、因循守旧的民族心理，又是使中国长期裹足不前的原因之一。反思托尔斯泰东方走向的精神的成败利钝，批判继承中国古典文化思想，对于弘扬中国传统文化的精华，使当今中国现代化建设不重蹈西方现代社会人文精神失落的覆辙，对于在全世界范围内人文精神危机的拯救，都有现实意义。
专论力求把对托尔斯泰和中国古典文化思想关系的研究，放到托尔斯泰所处的民族文化背景和历史的背景中，放在托尔斯泰一生东方走向的精神求索进程之中，把思想家托尔斯泰和艺术家托尔斯泰统一起来，特别注意联系其艺术实践、生平事迹，才能做到知人论事，进行全方位的研究。托尔斯泰是把中国古典文化思想视为一个整体加以探索借鉴的。专论作者也把中国古典文化思想作为一个矛盾的整体，防止孤立地类比研究。
专论力图借鉴俄国维谢洛夫斯基历史比较文化学方法，并注意从一个中国人的视角，说出中国人自己的话语；注意避免一些比较文学研究中过于宏观空泛或简单机械对比的偏颇，以“伤十指不如断一指”为指导思想，解剖托尔斯泰这“一只麻雀”：不是从理论思辨出发，而是从大量史实资料出发，进行全方位的研究。作为作家专论研究，力求从托尔斯泰和中国古典文化思想相契合这一新的视角，发现一个新的托尔斯泰，从而对托尔斯泰的一系列重要作品从新的视角做出新的解读。
1．反思托尔斯泰精神探索的东方走向，对当今中国现代化建设有什么意义?(4分)
答：
2．解释下列短语在文中的含义。(6分)
(1)自己想象中的“中国人的生活方式”(3分)
答：
(2)托尔斯泰东方走向的精神探索的“迂阔”(3分)
答：
3．简答。(8分)
(1)简要概括文中画线的两处“全方位的研究”所指的具体内容。(4分)
第一处：
第二处：
(2)你怎样理解“伤十指不如断一指”和“解剖‘这一只麻雀”’这两个比喻。(两个答案均不超过20个字)(4分)
比喻一：
比喻二：
4．试就文中所说的“反思”的某一问题，举例谈谈你的看法。
要求：联系本文之外的典型事例。(4分)
答：
参考答案：
(一)
1．【解析】分析语句在文章结构上的作用，是对写作手法的考查，主要体现为铺垫、烘托、对比、照应、过渡、衔接、主题深化、升华等。
【答案】为后文埋下伏笔，照应后文的两个方面，一是对山草心理描写的刻画，一是使上大学的女儿承认是自己碰掉的不显得突兀。同时为全文确定叙事的线索。(6分，作用、举例、线索各2分)
【命题主旨】本题考查分析文学作品结构，把握文章思路的能力，能力层级为C级。
2．【解析】对人物的描写体现在肖像、语言、动作、神态等方面。这些描写的运用是刻画人物性格的主要手段。再由描写中概括出人物的性格特点。
【答案】对男、女主人公都用了神态描写、语言描写。通过这样的描写表现了男主人公的沉静、善于思考和女主人公的快人快语。(前一句2分，后一句3分)
【命题主旨】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧和人物形象的能力，能力层级为E级。
3．【解析】情节的作用主要是为了塑造人物的性格，对情节的理解要结合人物的性格特征。回答问题时要注意思考情节前后的内容和人物的表现。
【答案】体现了两位主人知错就改的性格特征。引出下文对山草的教育，进一步表现主人关爱别人的品质。(第一点2分，第二点3分)
【命题主旨】本题考查鉴赏文学作品表达技巧及其作用的能力，能力层级为E级。
4．【解析】该题考查了对文章整体的理解，这里面的“你”“我”体现在几个人物身上。从主题的角度上看，可以从题目中把握，特别是“教”字要结合全文理解。
【答案】“你”既指保姆山草所在的家庭中的男女主人，表现他们对山草的教育；也指保姆山草，表现山草对主人的教育。同样的，“我”也指主人和山草。文章的主题是提倡人们要相互帮助、相互信任。(“你”“我”指代的对象各2分，主题2分)
【命题主旨】本题考查鉴赏文学作品艺术手法和作者的观点态度的能力，能力层级为E级。这是一道鉴赏评价综合题。考点较多，解答此类题应立足整体，根据设问重点评价。
(二)
1．【解析】回答这个问题的焦点在“无法言说”的原因，难点在于恰当的概括，要注意文章第八段有相关的语句照应。
【答案】感动作者的往往是一些极小的事物。“感动”具有不能提前准备，也没有必要在事后对它做归纳、总结或者赏析的特点。(或：如果留心将每一次感动的具体根由进行仔细的探究，那他就不可能拥有更多的感动了。)(一点理由3分)
【命题主旨】本题考查考生对文章内容理解的能力和筛选信息的能力。能力层级为C级。
2．【解析】解答本题选准信息是关键，答案信息集中在第六段，要抓住第六段的关键语句，如“若是没有感动．我想我就于不痛不痒中丢弃自己”“所有的生命几乎都离不开感动”“如果对美视而不见……”等句。
【答案】世上一切美好事物都持久地拥有着令人感动的特质。作者深爱着世上一切美好的事物。(一点2分)
【命题主旨】本题重点考查对作者观点态度的分析概括能力，能力层级为C级。解答此类题选准信息是关键，按题干要求规范整合是目的。
3．【解析】根据题干设问，文章中心在后四段，需要考生在理解内容的基础上，对文中的信息进行整合，然后归纳出答案。
【答案】感动能净化人的心灵；感动能丰富人的内心；感动能让人享有智慧与激情；感动能使人保持良知与天性；感动能使人保持做人的尊严。(一点1分)
【命题主旨】本题重点考查对文中信息的筛选整合以及对内容要点的归纳能力，能力层级为C级。
4．【解析】解答时首先要整体把握全文思路，理清思路层次，再对文段内容进行概括总结，结合平时掌握的文学知识，重点抓住“逐层深入”。
【答案】文章由“常常有一些无法言说的感动”，到“为什么要感动”，最后提示主旨“感动是一种养分”。文章叙议结合，逐层深入，水到渠成。
【命题主旨】本题考查对文学作品的结构技巧的鉴赏能力，能力层级为E级。
(三)
1．【解析】先在通读全文的基础上，把握作者采用的艺术手法，描写的艺术形象，然后分析作者所抒发的情感。
【答案】《书院清池》继承了我国古典文学“抒情盲志”的传统，以生花之笔，描写了千年学府岳麓书院的优美风物，(1分)抒发了作者追求灵魂的高洁清纯和人格的自我完善的美好襟怀。(3分)
【命题主旨】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧、形象和作者的观点态度的能力，能力层级为E级。
2．【解析】首先应读懂题干的意思“明丽水彩”即“明丽水彩画”，然后具体分析“书院清池”的画面美即可。
【答案】从作者的构图看，高树上有夏蝉，碧水上有青钱、红荷，还有白蝴蝶和黄蜻蜓，所见动静相谐，所绘色彩斑斓，称它“是一幅印象派的明丽水彩”，恰是到了好处。(答出“高树”“碧水”的构图美给2分；指出“青钱、红荷、白蝴蝶和黄蜻蜒”等色彩给2分，“动静相谐”给1分。)
【命题主旨】本题主要考查鉴赏文学作品中艺术形象的能力，能力层级为E级。作品中的艺术形象具体到本题则是鉴赏景物的画面美，将描写画面的有关信息筛选并整合出即可。
3．【解析】鉴赏作者描写景物所采用的艺术手法及作用，则应在具体语段中结合文章主旨和作者的观点态度作答。
【答案】用的是拟人手法，(1分)曲的“古老”让人联想到书院历史的悠久；(1分)曲的“常新”又让人有新的憧憬。(2分)写唐代虞世南是夏蝉的知音，凸现其文化蕴涵，给人带来的不光是听觉感受，同时还有对历史的遐想。(3分)
【命题主旨】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力层级为E级。现代文阅读题的思考切入角度，要从题干信息着手，找出文章的相应语段，进行归纳。
4．【解析】鉴赏作者的观点和态度，应结合文章明了作者的人生追求和体现的人生价值取向作答。
【答案】由更名可窥作者的“明镜自鉴”的人生追求。(2分)从中表现了作者对世俗尘垢的反思和灵魂净化的向往。(4分)
【命题主旨】本题考查鉴赏作者的观点态度的能力，能力层级为E级。
(四)
1．【解析】分析作者写作的目的意义，针对本题，须认真提取文中的信息，相关的信息在第二自然段中。
【答案】对当今中国现代化建设不重蹈西方人文精神失落的覆辙有重要的现实意义。
【命题主旨】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。
2．【解析】分析文中重要词语的含义，须在具体语境中结合作者写作意图来分析理解。
【答案】①融有中国古代文化精神的托尔斯泰思想。②托尔斯泰研究中国古典文化思想的执著精神。
【命题主旨】本题考查理解文中重要词语的含义的能力，能力层级为B级。
3．【解析】(1)理解文中重要句子所指代的内容，须立足全文，在具体段落中(指代词语前后段中)找出有效信息，再将其筛选整合出来。(2)理解比喻意义，须分析本体与喻体的具体内容，然后结合作者写作目的作答。
【答案】①第一处：作者从托尔斯泰的民族、历史、时代、经历、思想、艺术等方面进行全面的研究。第二处：作者从史实出发，结合中俄文化特点进行深入研究。②比喻一：不作空泛的研究，要抓住一点作深入研究。比喻二：抓住典型性事例进行深入的剖析。
【命题主旨】本题考查鉴赏文学作品语言及其指代内容和表达技巧的能力，能力层级为E级。现代文阅读题的思考切入角度，要从题干信息着手，找出文章的相应语段，进行分析归纳。
4．【解析】本题为开放性题目，答案不求唯一，重在检查考生将阅读文章中作者的观点应用解决于实际中的能力。【答案】①紧紧围绕“中国古典文化思想”中深邃的内容：对人自身生命价值、对现世人生意义、对人文世界的关注，对天人关系、对个人与人群间的关系，以及对“天地一体之仁”境界的追求，谈自己的看法。(1分)②联系实际，谈古论今。(1分)③就其一点，谈深谈透(2分)
【命题主旨】本题考查阅读中联系实际、联系背景知识的“发散”能力，能力层级为D级。
有用请采纳一下谢谢了
⑻ 一道语文阅读理解题
1.(1)舍身救儿子 (2)对儿子慈爱宽容(3) 关注儿子成长，教子有方(4)踏实工作，成就显著(5)为人谦逊，淡泊名利
2.从对话中可以看出，乔治看重的是布莱特的名声，父亲看重的是布莱特的工作。
3.例如①踏踏实实的工作比追求名利更重要。例如②温馨的亲情比名利更重要。例如③平凡孕育伟大。例如④生活的过程重于结果．
⑼ 微信读书上订阅的书怎么看
笔者从自身体验出发，对微信读书进行了使用分析，探讨了微信读书的现状并展望了它的未来发展。
刚刚看了一下，我使用微信读书已经1270天了，而阅读时长却只有145个小时，如果以每天阅读1小时来计算的话，我的使用率才11%。
我自认为是一个喜欢读书的人，不管是大块头的文学名著，还是晦涩的经管投资书都可以静下心来从头到尾慢慢看完，尤其爱看名人传记，算下来年平均阅读不少于50本书。
在我看来，读书不是生活的调味料，而是必需品，因为书中有太多的答案，关于生老病死，关于爱恨离合，关于世俗的一切的一切疑问，都可以在书中找到答案。
以前互联网还不够发达，想看书只能坐一个小时的公交车去市里的新华书店买，或者跟同学借。后来当当网、亚马逊、京东等网上书城的出现，让买书变得方便快捷，网站的推荐和排行榜还能让我遇见一些好书。
随着移动互联网的兴起，越来越多的移动阅读App如雨后春笋般冒了出来，读书变成了一件随时随地都可以的事情。
然而，在初期使用移动阅读App的时候，我发现大多数App上的书更多是网络小说，如玄幻、修仙之类的，很少找到符合我口味的书，所以我在安装之后又快速地卸载掉了，还是以购买纸质书阅读为主。
直到2015年，微信读书的出现，改变了我对移动阅读App的初印象，它的定位与其他App完全不同，我在上面找到了很多关于互联网和人文方面的书，并且可以免费阅读。加上在使用体验上也不错，阅读时长还可以兑换书币再买书，我成了微信读书的忠实用户。
但是在使用了近三个月之后，我发现很多想看的书，微信读书上还是没有，看完想看的书之后，就很少会打开微信读书了。再加上自己面对电脑屏幕工作一天之后，眼睛非常疲惫，也不愿打开手机来看书了。
就这样，我成了微信读书的一个沉默用户，偶尔在阅读其他信息的时候看到别人推荐的书，会打开微信读书来搜一搜有没有这本书。
直到今年我开始学习产品经理岗位相关的知识，我又恢复为了微信读书的活跃用户。现在的微信读书与几年前变化很多，内容上更加丰富，增加了漫画，功能体验也更多样，可以听书了，还推出新的付费服务——无限卡。
使用无限卡，可以免费阅读所有的书籍和漫画等所有内容，触发了用户的“啊哈时刻”。而想看书又没有无限卡的时候，也不必着急，微信读书提供了很多方法可以免费获得无限卡，这就是本文“薅羊毛”说法的由来。
一、产品介绍
微信读书是基于微信关系链的阅读应用，宣传语是“让阅读不再孤独”，站在了很多人“读书一件私密的事”固有认知的对立面，然而这却恰好阐释了微信读书的产品定位——“社交+阅读”，有效地向用户传达了产品的价值和特点，让人印象深刻。
人都是有好奇心的，看看微信里的女神最近在读什么书，也增进了一份了解，不是吗？
基于“社交+阅读”的定位，微信的主要功能包括以下几点：
简洁干净的阅读界面，标记、划线和写想法操作简单方便，可以定制个性化专属阅读风格；
平台推荐书籍，还有好友正在阅读的书籍，帮助用户发现好书；
在阅读中可以发布自己的想法，可以被好友和同样看这本书的人看到，可以赞同和评论和转发等；
阅读时长统计，时长兑换书币；阅读时长排行榜，与好友比拼，可以收获成就感。
二、用户特征分析
2.1 性别
男性用户占比64%，远远超过女性用户36%的占比。
笔者认为这与微信读书上多经济管理、职场励志、玄幻奇幻等男性热衷的内容有关系；
2.2 年龄
在35岁以下的用户超过90%，其中24岁及以下占27%，25岁到30岁人群占比最多，达到38.8%。
笔者认为这与微信读书定位“社交+阅读”有关系，一方面社交阅读的模式吸引好奇心强的年轻人愿意尝试，另一方面微信读书内容上覆盖了漫画、网络小说、出版书、公众号，基本可以满足不同年龄段用户的阅读需求，尤其大量的优质出版书，可以吸引大量需要自我提升的职场年轻人。
2.3 地区
微信读书用户主要集中在东部沿海和中部经济发达地区。
笔者认为，正所谓“经济基础决定上层建筑”，阅读本质上属于精神文化层面的建设，良好的物质条件可以支持这方面的建设；
另外，人们在这方面追求和投入的意识也会更加强烈，愿意为高质量的内容支付费用。
三、市场分析
随着我国国民经济水平的提高，解决了温饱问题的人民群众对文化和娱乐的需求日益旺盛。数字阅读作为互联网内容的典型代表，在我国“振兴文化产业”与移动互联网的双风口下，爆发出巨大的发展潜力和市场前景。
根据比达数据中心（对比易观、艾瑞的数据，只有比达的2018年数据不是预估的）的分析数据，2018年我国移动阅读市场达到了169.3亿元，预计2019年将达到220亿元。
微信读书作为移动阅读的行业新锐，开创了读书社交体系，在提供极致用户体验的同时，精准推荐好书，基于社交化运营，很快成为了移动阅读市场的黑马。
数据显示，从2015年8月微信上线到2018年9月，短短三年时间，月活跃用户已经达到810万，增速非常迅猛。
进入2018年下半年，免费阅读模式陆续兴起，来势汹汹，凭借免费正版内容，辅以用户激励，快速吸引流量。
数据显示，2019年4月，MAU（月活跃用户规模）超过300万，主打免费的阅读App已经超过12个，而MAU超过1000万的阅读App中，免费阅读占比超过5成。
面对这样的异军突起，微信读书的日子并不好过。
数据显示，进入2019年，微信读书的月度独立设备数达到1079万的顶峰，然后一路负增长，现在已经回落到一年前810万的数量。
而观察头部的掌阅、QQ阅读月度独立设备数，稳重有增，并未受到很大的影响。当然，微信读书用户流失的原因不仅有来自免费阅读模式的冲击，笔者认为还有以下几种原因：
2018年9月推出无限卡后四个月里获取了大量用户，然而这批用户在四个月之后逐渐流失，可能是这些用户把平台上感兴趣的内容阅读完毕又找不到喜欢阅读的内容，索性放弃了使用；也可能是用户在赠送的无限卡到期后，对平台里获取无限卡的活动又没有兴趣，最终放弃了使用；也可能是因为微信社交渠道吸引的用户，没有被培养起阅读的习惯，热情过了之后，始乱终弃；
除了免费阅读抢占用户的冲击，短视频等其他娱乐App也在分散着用户的注意力，相比阅读，短视频可以带来更丰富更强烈的感官刺激，获取也轻松得多；
无限卡推出之后，使用无限卡可以免费阅读全场书籍，书币的价值被大打折扣，用户通过看书时长兑换书币的动力就会下降。同时微信设置需要分享才能兑换书币（老司机告诉你，其实不用分享也可以兑换），也在一定程度上阻塞了之前靠看书时长兑换书币再购买书阅读这批用户的使用路径。加上获取无限卡也需要邀请、分享等操作，一旦无限卡到期，用户便离开了。
四、产品分析
在《增长黑客》一书中，作者强调“好产品是增长的根本”，并提出了产品的“啊哈时刻”概念。
所谓“啊哈时刻”，就是产品使用户眼前一亮的时刻，是用户真正发现产品核心价值——产品为何存在，他们为何需要它以及他们能从中得到什么的时刻。就这个时候，用户认识到这个产品对他们来说为什么不可或缺，正是这个时刻下的体验是早期用户转变成产品的超级用户和宣传大使。
可见对于一款产品而言，有没有“啊哈时刻”决定了用户是否会继续使用。下面就以笔者自身的使用体验，找出微信读书里的“啊哈时刻”。
从微信读书的功能结构图来看，微信读书与其他同类App很大的不同之处是，它没有把“书城”放在首页的底部tab上，而是在首页“发现”tab的顶部放置了“书城”入口。
换句话说，在微信读书里面“书城”为“发现”做出了让步。那么“发现”有那么重要吗，它实现了承载了哪些产品功能，它又是否提供了微信读书的“啊哈时刻”呢？
4.1 发现
微信读书的发现页与很多App不同，它既没有采用微信那种简洁的类目聚合方式，也没有像其他社交类App那样加入内容瀑布流，而是采用了卡片式设计，把展示的内容做成了一张张卡片，用户可以左右滑动切换，给人留下了与众不同的印象。
从用户心理出发，进入发现页的用户，除了想进入一个明确的功能入口（搜索与书城）之外，其余都是没有明确目标的浏览。
当用户无目的的浏览内容时，产品需要满足用户的从众、好奇、推崇权威、求新、求异等心理。
体现在产品设计方面，即：
从众：提供相关好友的推荐、大多数人的推荐（排行)；
好奇：提供当下热门；
推崇权威：提供编辑推荐；
求新：提供最新内容；
求异：提供用户未曾接触过的内容。
微信读书发现页面提供的内容种类超过10种，涵盖了“推荐”、“好友在读”、“读书排行榜”、“话题讨论”、“免费听书”、“组队抽奖”等等。
从内容数量上统计，只有“好友在读”会出现10次以上，其他只有一次。这里面很多类目都不可能只用几个字的文案来展示就够了，比如“推荐”类目下，要让用户看到推荐的书籍，有利于用户决策，再比如“好友在读”，书的信息也要一并呈现给用户，多样化的内容决定了微信读书在发现页的设计上不会是简洁的类目列表。所以，微信读书使用了这种“卡片+内容”的展示方式。
但是微信读书发现页面这样的设计有没有什么缺点呢？回到用户进入发现页的心理，笔者认为：
对推荐算法要求较高，能够精准把握用户的读书兴趣是关键，如果推荐的书籍与用户兴趣差别较大，用户将不会点击浏览；
卡片滑动对查找内容不够友好，如果用户是有目标的查找，比如要看“读书排行榜”或者参加“话题讨论”，需要滑很多次才能找到，效率非常低；
“好友在读”的内容并不可控，一方面是好友之间的读书兴趣不同，不能产生推荐效果。另一方面，在笔者使用过程中发现，只是翻几页的书，对这本书可能不感兴趣，也会出现在“好友在读”中，可见“好友在读”并没有态度。
当然了，并不能说发现是一个失败的设计。结合微信读书的“社交+阅读”的定位，发现其实是很成功的设计。
在笔者的使用过程中，微信读书推荐的书绝大部分都符合笔者的口味，已经对它产生一定的依赖性。偶尔也会被“好友在读”的内容触发“啊哈时刻”：
一种情况是：当我看到感兴趣的好友在读某一本书的时候，对好友在读的书也产生了兴趣，点击去了解，最后可能会加入书架进行阅读；
另一种情况是：发现自己刚刚在读的书，一会功夫之后，好友也开始在阅读，达到了推荐给好友的效果，不禁有种成就感，想看一下好友的阅读进度。
但是更多时候笔者对好友在读的书并不感兴趣，也就是说“好友在读”在笔者这里更多的是一种信息共享，而非发现好书。
4.2 书城
微信读书的书城页面，与同类App的不同之处是并没有明显的“男生”“女生”“出版”分类导航，而是大字体的“小说”“听书”“漫画”这样的体裁入口。
点击进入“小说”里，排行榜里才有“男生”、“女生”区分，分类中也增加了“男生小说”、“女生小说”分类。
对比书城页面与“小说”子页面，笔者发现“小说”子页面其实是书城页面一个并不纯粹的模仿者。
从排版上看，两者都是采用了类目+内容的方式；在内容展示设计上，类目文案字体大，内容文案字体小，加上大量留白，达到了简洁突出，主次分明的效果。
排行榜与分类依然采用了圆角矩形卡片的设计方式，与“发现”页卡片呼应，遵循了设计一致性原则。
从内容上看，书城页面排行榜有“小说”排行榜，小说页面排行榜则细化成了“男生”“女生”“完结”“连载”；而书城页面分类则包含了所有小说页面的分类；
令笔者比较纳闷的是，“当代文学”中包含了诗歌、散文等并不是小说体裁的书，也被划入了小说大类，有失严谨。怎么看“小说”页面都像是缩小版本的书城页面。
为什么微信读书会在书城页面顶部，这么重要的位置，放了“小说”“听书”“漫画”三个分类，为三种内容形式单独开辟入口，并为它们设计了与书城页面高度一致的页面呢？
笔者认为：
微信读书诞生之初在内容建设上定位高端，主要是经济管理、人文社科等，吸引了大量高质量的拥趸。随着用户量的增长，用户的内容需求呈现多样化，小说、漫画等阅读起来相对轻松，带有一定娱乐效果的文体，逐渐成为了主流；
这么做一方面迎合了用户的需求，另一方面也可以吸引更多年轻的用户。但是微信读书却忘记了老用户们的感受，伤害了自己在老用户们心中留下的印象；
听书已经成为了数字阅读及知识经济重要的内容分发渠道，各大阅读App都跟进了这一趋势。用户在长时间使用手机阅读容易眼睛疲惫，提供听书选项，是很好的补充。
再看书城页面，笔者发现以前版本中比较靠前的“免费”“赠一得一”“限时特价”几个优惠分类，已经被放倒了页面的底部。
点击进入这几个分类的内容页面后，也没有详细分类方便筛选和查找，只能从头一直往下滑动，一条一条过滤，体验糟糕。
笔者认为，微信读书免费书籍权重逐渐被降低与微信读书推出无限卡，有很大的关系：在用户不容易得到免费书籍的情况下，会选择阅读更多付费书籍，从而产生对无限卡的依赖，一旦无限卡到期，用户只能购买或者参加平台的分享活动获得。
但是，这样的做法无疑会造成一部分喜欢免费书籍的用户流失。
4.3 阅读页面
一个阅读App的阅读体验很大程度上决定了用户的去留，因为用户花在这个页面的时间是最长的。
笔者在2015年开始使用微信读书时，就被微信读书的阅读页面触发了“啊哈时刻”，因为彼时在使用微信读书阅读时，划线、做批注功能甩市面上所有电子书阅读App一条街。
在遇到喜欢的文字忍不住想要分享给朋友时，微信提供的书签制作工具，可以选择风格、字体等生成一张精美的图片，又能甩市面上所有电子书阅读App十条街。
时间到了2019年，市面上主流的阅读App在阅读体验上都跟了上来，但微信读书的阅读体验依然有很多无法超越的地方。在阅读时，用户写下的想法都会被记录，其中不乏深刻的思考和独特的见解，有助于用户更好地理解书籍。
比如笔者在阅读的《欧·亨利短篇小说》（欧·亨利的小说以峰回路转的结尾闻名遐迩，名曰“欧·亨利式结尾”），有的时候搞不明白小说的结尾，看过其他人的想法后，马上幡然醒悟。这是微信读书定位“社交阅读”形成的壁垒。
当然微信读书阅读页面也有一些值得改进的体验：
（1）在阅读时打开阅读进度的时候，提供的“大约还需要多少时间”有的时候非常魔性，比如同样这本书上一页与下一页的时间估算相差非常大。可能微信读书是想通过告诉用户还需要多少时间看完这本书，来鼓励用户坚持阅读下去。但是不准确的信息却会让用户困惑，对产品产生不信任。
（2）从上图可以看出来，微信读书的阅读时操作设计简洁到只有icon，没有文字提示。虽然是避免了用户分心，但无疑增加了用户的使用阻力，保持简洁优雅的代价是提高了用户的学习成本，新手用户只能挨个点点试试，才能找到需要的功能入口。没有耐心的用户可能会气愤地离开了，真是权衡的艺术啊！
（3）笔者在使用微信读书的时候，偶尔会遇到不同的书，显示字体大小不一致的情况，需要针对不同的书来回设置字体大小。虽然只是很小的点，我觉得是可以避免掉的，不过在笔者撰写本文的时候，这个问题已经复现不出来了，可能已经优化了吧。
4.4 故事页
微信阅读在4.0版本把想法改为了故事，并把消息通知逐步放到了“我的”页面，使故事更加独立。
第一次浏览故事页面，笔者就被复杂的内容整懵了，心里默念“这都什么乱七八糟的”。根据官方一些资料以及笔者的观察，故事页面内容主要包含三类内容：
根据用户的书架与兴趣推荐书籍，把书籍的内容提取成文章，并在文章下方呈现评论点赞转发，一方面增加了高质量想法的曝光，另一方面方便用户快速了解这本书；
根据附近的人、好友在读、用户兴趣推荐微信公众号的内容，提高微信公众号的阅读量；
支持火锅小视频预览播放，帮助创作者曝光。
微信读书单独划分一个tab页面来做故事，可见对其的重视程度，希望通过推荐引擎来吸引更多用户的注意。
但以笔者使用体验，目前的推荐并不精准，跟我的阅读兴趣偏差较大。并且多种内容类型混合排版，没有主次区分，看起来眼花缭乱，反而与其他页面显得格格不入。笔者极少使用。
五、用户漏斗模型分析
5.1 获客
获客渠道的分析
（1）微信读书作为国民级应用微信出品的阅读App，在2015年8月27日发布之后，得到了媒体的争相报道。从网络指数可以看出，2015年8月的最后一周，“微信读书”的搜索指数出现了一个高峰。笔者也是从科技媒体新闻中了解到这一产品，然后开始下载使用的。笔者认为，这里面少不了公关的运用。
（2）微信读书号称含着金钥匙出生的“富二代”，背靠微信“爸爸”，自然要利用好这个渠道。从早期的“赠一得一”，到现在的无限卡，微信读书在用户增长上玩了很多花样。
所谓“赠一得一”，是指赠送好友一本书后，彼此都会免费得到这本书。既然是赠送，用户自然会有选择地挑选高质量的书赠送给好友，而对接收人来说，接收一本好书，还能帮到朋友，是一件助人为乐的事。
而无限卡推出后，“赠一得一”活动的权重被下降了很多，一方面入口隐藏深了，另一方面值得赠送的好书已经寥寥无几。
（3）针对无限卡，微信推出了很多分享拉新活动，首推组队抽奖与好友点赞，也就是笔者所谓的“薅羊毛”。
组队抽奖活动每周一次，每次5个人，并且用户不同于往期才能组队成功，新用户越多。抽中终身无限卡的概率也会越大，但概率有多少不得而知。
组队成功，周六开奖，以笔者经验，一般会有3天或5天的无限卡奖励。组队抽奖把获取无限卡游戏化，利用用户碰运气的投机心理，却最少也会给予3天无限卡的奖励，不仅成为了获客的重要手段，也留下了想“薅羊毛”的用户。
（4）而好友点赞，通过每周高质量的书籍推送，调动用户的优越感，吸引用户的通过分享获得无限卡。
5.2 激活
微信读书新用户将获赠15天无限卡，并提示用户“全场好书免费畅读”，这一方面给予了用户最实际的福利，可以博得用户的好感；另一方面也是告诉了用户产品的商业模式，让用户对产品的玩法有所了解，等于是用送福利的方式做了用户引导。
而进入App后，通过发现页面的推荐与好友在读类目，竟然可以看到微信好友正在阅读的书籍，创造了其他阅读App所没有的“超预期”体验；
借此逐渐建立起产品在用户心中的印象：原来用这个App可以看到微信好友在读的书，进而可能在好奇心的驱使下，看一看感兴趣的好友在读什么书。
总结来说，通过提供“福利”以及“超预期”“满足好奇心”的最短路径，让用户触发产品的“啊哈时刻”，完成激活。
5.3 留存
微信读书作为一个阅读类App，想留住用户，提供的书全至关重要。从笔者的使用来说，现在大部分想看的书都能在微信读书上找到，已经不再像几年前很匮乏的样子。说明微信读书一直在加强书籍内容的建设。
而从前面的书城分析可知，微信从起初的大部分书籍为出版书，逐步扩展出了“小说”、“听说”、“漫画”三个子书城，增加了内容的丰富度。
即便背靠阅文集团，可以方便拿到图书版权，在微信读书上也还是有很多书找不到。
以搜索《社会学的邀请》这本书为例，是“待上架”的状态，但是依然可以点击了解图书的信息，并且提供了“订阅上架通知”按钮点击可以订阅。这么做一定程度上减少了用户对产品的失望感，让用户对感兴趣的内容有期待，一旦想看的书上架了，用户可能就会回来阅读。
从“人找货”到“货找人”产品思维的转变，让“推荐”已成为现在App的标配，放到阅读App里自然也就成了“书找人”了，可是精确匹配书与用户并不容易。
在微信发现页有一个“为你推荐”的卡片，这个卡上有一行小字写着“基于你的阅读历史计算 · 每日更新”，这说明两件事：一是微信读书的推荐是个性化的，基于个人的历史数据；二是每日更新，将精准度的程度最大化。
以笔者的使用经历来看，“为你推荐”里既有已经加入书架的书，也有没有加入书架的书，大部分都符合笔者的读书品味。
基于“社交阅读”的产品定位，微信读书充分利用了社交关系来加强用户的留存。
读书排行榜的引入，让读书颇带有一些竞争的味道，对于一些喜欢争强好胜的用户，可以激励其坚持阅读。在每周的阅读排行榜卡片上，如果用户坚持阅读一本书，会出现“幸福就是专注一本好书”的文案，向用户传达的是一种基于情感上的认同，像一个朋友一样。当然也有用户觉得读书是一件很私人的事，时长排行非常可笑。
想象一下当有人对你写下的话点赞或者评论，你是否想看看呢？就知道你想看！所以微信读书在每次点赞和评论都会发通知告诉用户。
再想象一下如果点赞的人特别多的话，你是否会有一点点成就感呢？拿笔者举例子吧，只是翻了几页《张居正》，偶尔写下了这句话，竟然招来13个点赞。
除了在内容丰富度上的努力和在利用社交关系的互动这些方式之外，微信读书中的“时长兑换书币（甚至有人做了挂来模拟人看书来赚时长，天呐！）”、“分享得无限卡”等给予用户奖励的方式也在努力加强用户留存。
但是正如开头的数据显示，微信读书最近并不好过，微信读书的用户量在无限卡推出的四个月之后，却出现了大规模的流失，下滑到一年前，实在值得研究。
5.4 增加收入
微信读书以前增加收入的方式比较简单直接，提供书籍的免费试读，之后的章节则需要支付书币来购买，如果用户非常喜欢这本书，价格也合适的话，支付的可能性是很大的。笔者就曾支付购买过几本。
但是自无限卡推出后，无限卡成了微信主推的收入模式，书币的价值被渐渐忽略。
以笔者为例，目前通过参加获取无限卡的活动，基本上可以维持每周5天左右的无限卡，不用考虑购买无限卡。但毕竟微信读书也是有商业产品，不赚钱肯定不行，微信读书接下来会采取什么方式来增加收入呢，拭目以待。
六、用户评价
从七麦数据提供的App Store评分来看，微信读书的评分高达4.9，可以说微信读书在绝大部分用户的心中都是一款非常优质的阅读App。
当笔者查看微信读书的评分历史时，发现一个有趣的现象：从2019年1月低开始，评分条数出现断崖式下跌，而评论条数却突然猛增，接近评分条数的一半。
在好奇心的驱使下，笔者将2019年01月26日到02月06日的评论详情导出分析，发现了两个非常明显的特征：
（1）在1月30日之后几天的评论中，每天的5星评论占比超过8成，某几天甚至超过9成；
（2）在1月30日之后几天的评论中，存在大量的垃圾评论，某些天可以达到1/3的量。这也就解释了为什么会有那么多少评论被删除。
当笔者试图分析2019年1月底之后增加的大量评论究竟在讨论什么的时候，却发现在5星好评中，大部分只写了简单的“好用”、“好评”寥寥几个字，更有甚者只用了一个“大拇指”的表情，只好放弃。这些迹象让笔者非常怀疑微信读书是否有刷评论。
但是笔者还是不甘心，继续导出了微信读书最新5000条评论数据进行分析。
发现相较于2019年1月底到2019年8月整体评分，最近微信读书的5星好评占比略有下降，从88.95%下降到了85.58%。
笔者还通过对1星到4星评论的进行关键词提取统计，也发现了几个有意思的现象：
卡、卡顿是反馈最多的问题。笔者在使用微信读书过程中偶尔也会遇到卡顿、无响应的问题，看来我不是一个人啊；
闪退1星评论中最多，（书）“少”4星评论中最多，书少尚可忍，闪退不能忍；
除了软件可用性的问题，也有人对频繁的分享、书币兑换、无限卡使用几个方面给了差评，看来很多人对无限卡的模式还没有完全接受。
七、总结
微信读书作为阅读行业的新产品，凭借开创的“社交阅读”体系与极致的用户体验，从2015年8月诞生到2018年底，用了不到四年的时间便实现了月活跃独立设备突破1000万，在竞争已经白热化的移动阅读市场分得一杯羹，成绩令很多人羡慕。
然而，进入2019年，微信读书的用户量却开始快速下滑，这其中的原因，相信有“免费+广告”模式的冲击，也有“无限卡”商业模式带来的破坏性，但更多的就不得而知了。
未来，微信读书会怎么提高用户留存并增加收入，无限卡的羊毛还能薅多久，笔者作为微信读书的忠实用户与阅文集团的潜在投资者，也将持续关注。
#参考资料#
《增长黑客：如何低成本实现爆发式成长》
《当我们设计「发现页」时，我们想让用户逛什么？》 http://www.woshipm.com/pd/601925.html
《运营复盘｜微信读书如何提升用户留存？》 https://zhuanlan.hu.com/p/40242480
本文由 @子陆说 原创发布于人人都是产品经理，未经作者许可，禁止转载。
题图来自Unsplash，基于CC0协议