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2017年高考真题小说阅读

发布时间:2022-08-13 01:12:45

❶ 2017年惠州高考语文作文是什么

(一)、社科文阅读前几年考查社科文,多以议论类的文章为主,今年则选用了一篇十分典型的说明文,看上去阅读难度是降低了,但是对于长期训练议论文本的学生们来说,可能出现了纷纷“跳水”的效果。第一篇现代文《地图与理论模型》,其说明对象是科学家研究世界所构建的理论模型,说明对象具有虚构和理性的特点,不过作者通过地图这一人人熟悉的“模型”来类比说明,虚构变成具体,理性落于感性,达到了清晰明白、平易近人的说明效果。这一文本有利于提高现代都市人的科技素养,文本理解起来难度并不大。从题目设置来看,侧重于对说明文表现形式上的考查,比如第3、4题是对说明方法的考查,第5题是对语言特点的考查。而其余的题目则是针对文本理解上来命题,尤其需要关注第6题,这是上海高考无论选用怎样的文本都会考查的题型,主要是对学生梳理文章思路,把握文章内在逻辑的考查。总而言之,对于社科文阅读的学习,我们仍然保持两个方向——一是对基础概念、手法的回顾和答题步骤的严格强调;二是在阅读文章时仍旧需要遵循从整体结构把握到具体内容分析的思路。社科文是学生拿到试卷之后看到的第一题,这道题做得顺不顺关乎整场考试的心情,所以同学们要夯实基础,淡定面对,保持清晰的思路。(二)、文学文本阅读今年高考之前,各学校老师都在猜测今年的高考是不是会出现小说阅读,再加上二模考试题中徐汇区《咳嗽天鹅》这篇小说的出现,使小说这种文体“呼之欲出”。但是今年的高考文学文本阅读为《雪天》,仍旧是一篇散文。该散文属于叙事抒情类散文,叙事的内容很容易理解,而把握文章的关键在于文章中的抒情部分,表现出了作者内心从激烈的烦恼、愤怒转变成困惑、迷茫,最后被老妇的行为所感化、感悟,获得宽容的过程。所以在阅读本文时,把握文章中作者的情感变化就尤为重要。从命题的角度来看,减少了一道试题,更加突出对叙事性文本整体阅读的要求,设计的试题分别指向作品中的环境描写、人物形象的塑造、情节的变化等,正与叙事性文本的文体特征紧密相关。所以对于文学文本阅读的学习,同学们要注意首先从文章的写作内容中梳理出作者的情感体验,从整体上把握文章。并且在学习的过程中,注意根据文本本身的文体特征确定命题的角度,补充答题需要的基础知识。(三)古诗文阅读今年的古诗文阅读命题给我的感觉是偏重基础而又不死板。很多被同学们忽略的知识点,被命题者用十分巧妙的方式问了出来。比如诗词鉴赏中的13题问词牌,很多同学平时对词牌名都是忽略的,最多简单的背一下,并不了解词牌从何而来,依据什么而定。好在这道题并没有特别难为大家,给出的几个选项都是要求背诵的篇目,同学们简单背出第一句核对一下就能够得出答案。但是由此也给我们提了个醒,就是同学们的学习要更加全面化,对于应该掌握的知识点要全面覆盖,不要存在盲点。再如第二篇文言文中的24题,又是一道新的题型,之前排序题最多出现在现代文阅读中,但是现在它竟然出现在了古文阅读中。对于该题型,其实静下来分析,不过是考查语句之间的逻辑关系,只是文言文阅读本来就是同学们阅读上的一大障碍,所以很多同学看到这道题目就慌了神。这也提示了同学们在复习时要注意知识点的迁移,在现代文阅读学习中运用到的基础知识点,也要拓展到古文阅读上。之前我们都觉得文言文是死的,封尘已久的,无论老师也好,学生也罢,都是采用背背背的方式去破解它,但是从今年的高考试题来看,这似乎已经不太可能了,无论是基础的语法知识,还是宏观的文体特点,都会更侧重于运用能力的考查。需要同学们对知识的运用更能够游刃有余。(四)写作今年上海高考的命题依旧延续了之前五年来的命题思路和风格。整个材料阅读起来不难,但是观点倾向十分清晰明了,却让同学们在落笔之前无限拓展思考的角度。体现了对人性和个体生命的关注,更强调个体的主观能动性对自身的塑造,同时体现了哲学的思辨性。今年上海高考作文的变化主要体现在以下两点:首先是将常规的各种类型作文题考查点综合起来,这一综合,就拓展了考生的思路和写作的范围。比如今年的材料中,对于“坚硬”、“柔软”的分析可以从不同层面引发出去,也可以和社会现象、当今人们的心理结合起来,这样就可以把这个材料写“活”,体现作文的思想性。其次是观点倾向更清晰,本则材料明确提出了我们要“对待”自己心中的“坚硬”和“柔软”,以达到“造就和谐的自我”的目的,所以过程和方法是多样的,而最后的结果导向是明确的。这样看来,今年的作文题目相比于前几年就更加科学了。综合以上2015年高考语文试题的特点以及2017年高考的整体改革,我们可以初步预测2016届高考语文有如下趋势:一、阅读部分会在原有版块设置的基础上,选文更侧重多样化:说明文、议论文、报告文学、散文、小说、戏剧等都有可能登上高考的舞台。同学们在备考的时候要注意把握各种文体的要素和阅读重点,并且能够明确各种文体可能设题的角度。题型侧重基础化。同学们都知道上海高考是不设置语言文字运用版块的,这和全国卷有很大的区别,而并不代表上海对这部分知识不会去考查,只是分散在各篇阅读中而已,所以同学们一定不要存在知识上的盲点,要应对自如。二、写作部分写作还是会延续之前材料作文的形式,以关系思辨型的作文为主。这是目前考查的比较综合的一种作文形式,既考查了同学们对材料的解读能力,又考查了文章的逻辑、思维、语言等方面,对于上海的同学们来说,对作文的内在逻辑设计要更重要一些。以上就是对2015年高考语文试卷的分析以及由此引发出的对2016年高考语文的预测.
组织语言规范答题,认真书写。答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了,能达到事半功倍的效果;重复口罗嗦,不得要领,往往会出力不讨好。

❷ 高考小说阅读有哪些题型

1、 高考语文现代文来阅读自题包括 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文等各种文体类型。
2、 阅读题解题时对于自然科学类的一般能从上下文中找到答案,往往剩最后一个需要推敲。有的就是明显错误的。社科类的要读个两三遍,读完一遍应该就能解决几个问题,剩下几个有两个选项不能决定的,实在推不出来就按第一印象,别在上面浪费太多时间。

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❹ 关于2017年语文高考选资料书 全国卷第一篇做的现代文阅读,论述类文章

必考内容必考内容及相应的能力层级如下:(一)现代文阅读阅读一般论述类文章。1.理解B(1) 理解文中重要概念的含义(2) 理解文中重要句子的含意2.分析综合C(1) 筛选并整合文中的信息(2) 分析文章结构,把握文章思路(3) 归纳内容要点,概括中心意思(4) 分析概括作者在文中的观点态度 (二)古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1.识记A默写常见的名句名篇。2.理解B(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。(3)理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。(4)理解并翻译文中的句子3.分析综合C(1)筛选文中的信息(2)归纳内容要点,概括中心意思(3)分析概括作者在文中的观点态度4.鉴赏评价D(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度(三)语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1.识记A(1)识记现代汉语普通话常用字的字音(2)识记并正确书写现代常用规范汉字2.表达应用E(1)正确使用标点符号(2)正确使用词语(包括熟语)(3)辨析并修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。(4)扩展语句,压缩语段(5)选用、仿用、变换句式(6)正确运用常见的修辞手法常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。(7)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(四)写作能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用E作文考试的要求分为基础等级和发展等级。1.基础等级(1) 符合题意(2) 符合文体要求(3) 感情真挚,思想健康(4) 内容充实,中心明确(5) 语言通顺,结构完整(6) 标点正确,不写错别字①2.发展等级(1) 深刻透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。(2) 丰富材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。(3) 有文采用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。(4) 有创新见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。①每一个错别字扣1分,重复的不计。

❺ 历届高考小说阅读真题

http://wenku..com/view/080fb3116c175f0e7cd13787.html
近几年的高考题

http://wenku..com/view/18a45f649b6648d7c1c74671.html
一份参考资料内,不少容好题

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