❶ 请帮我找一下历届中考关于名著试题
2006年中考名著训练题
1、《________》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书。“__________”是这部书所记的思想核心。孔子是_________的创始人。o,
2、孔子曾被尊为“_________”。《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫长的生活道路：”吾十有五而志于学，三十而立，____________，_____________，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。azcm
3、“ ”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《____ ____》是”一部真正具有丰富人民性的杰作”。h
4、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名）l
5、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至__________________降至终点。E
6、“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________。”花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是_________。%/QH4
7、清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《_________》、《_________》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为”六才子书”。w0t(5
8、“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是________（人名）对《水浒传》的评价。bAo8
9、写出下面故事涉及的人物的名字。 o
①《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是 。?F}b
②《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 。<Q$(eh
10、《西游记》全书共分三大部分：前7回写________的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8------12回写_________的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写___________________________________。v/|0BR
11、《西游记》的作者运用了________________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“__________________ ，_____________________”。IH6fv6
12、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为________、孙悟空被封为______ 、猪八戒封为__________、沙僧封为_________和白龙马封为___________ 。1})0xs
13、有人对《西游记》有人道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”3Vv#[i
14、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《________》，本书中你最喜欢的一个情节是：________________________。d>I;N
15、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。FgR
①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《______________》@8
②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。 《______________》7[s3
16、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。w-K$K
17、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。6]ar
18、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是______________；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为______________一事。}xAv9
19、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是____________。7
20、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。Y*
21、梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。=?07*f
22、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。R"H
23、《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。eP}
24、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是____________。+
25、补全回目：①、史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西②、梁山泊______落草,汴京城______卖刀。/
26、孙悟空的第一个师傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又唤______________,大闹天宫后被如来佛祖压在__________。后皈依佛门,唐僧为他取名___________。u8)D1
27、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_______，终于离弃”温柔富贵之乡”而遁入空门；_______，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。V
28、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是____________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是____________。:
29、最具叛逆性格的丫鬟是______，涉及到她的情节有_________。最卑躬屈膝的丫鬟是__________。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是__________。 'A
30、贾府的“四春”分别是：孤独的________、懦弱的_______、精明的______、孤僻的_______，取“___________”之意。CX
31、《红楼梦》第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是________，冷二郎是__________。()G<4Z
32、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。（ ）②根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。（ ）③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（ ）=.oI
33、《水浒》主要人物有及时雨_________，行者__________，花和尚________，黑旋风_________。27
34、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。-%^hV
35、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字__________。ahI
36、《红楼梦》又称《______》、《_______》、《_______》、《_________》。`L
37、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫___________，品的酒叫___________ ，听的歌曲名叫_______________ 。Y"
38、《红楼梦》中最长的一首诗是______________写的_____________。FBv~r8
39、《红楼梦》中最热闹的情节是___________，最有趣的情节是____________，最凄惨的情节是_______________。f!Ry+
40、贾宝玉佩戴的玉叫________，薛宝钗佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。41、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。o*D}
42、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核----“__________”。H5oVC
43、《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：___________________________________。5m?}
44、巴金“激流三部曲”是：《____ ___》、《________》、《__________》。1
45、巴金“爱情三部曲”是：《__________》、《________》、《__________》。R~pn
46、茅盾“农村三部曲”是：《__________》、《________》、《__________》。"z<l2m
47、《家》塑造了觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷等堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型，其中，“_________”已成为了失去自我、具有双重性格的现代知识分子的代名词。____________是中国”多余人”的代表。D@y
48、周朴园、鲁侍凤是曹禺的作品《__________》中的人物形象；被称为曹禺的“三部曲”是：《__________》、《_________》和《原野》。9
49、《子夜》原名《________》是________（作家）的代表作，是”五四”以来最优秀的长篇作品之一，也是中国现代文学史上长篇小说创作的里程碑。主人公是_______________。:w8!
50、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______________。u&;
51、《__________》是钱钟书的代表作，这部作品被称为“_________”，这部作品用“______”、“______”、“______”等意象来表达人生一种矛盾的窘境：没有结婚过的人想结婚，结了婚的人又想离婚；没有工作的时候盼着得到一份工作，得到的工作又想辞职。M6MpD
52、杨绛在《写〈围城〉的钱钟书》一文中，认为《管锥篇》、《谈艺录》的作者是个”好学深思”的钟书，《槐聚诗存》的作者是个“______”的钟书，《围城》的作者是个“_______”的钟书。{.^|tL
53、鲁迅认为我国晚清有四大遣责小说时：李宝嘉《_____________》、吴研人《____________》、刘鹗《______________》和曾朴《________________》。9^ttd(
54、他是第一位获诺贝尔文学奖的印度作家，也是第一位东方国获此殊荣，早年旅行欧美，1924年访问中国，他的作品《人民的意志》被定为印度国歌，他就是___________（人物名）他因《__________》的成就，获得诺贝尔文学奖。此书直译的意思是”_________”。*|U@
55、“假如生活欺骗了你，______________，________________！忧郁的日子里须要镇静，_________________________” 这是被尊称“俄罗斯诗歌的太阳”“世界文学巨匠”_________（人物名）的诗句。@w~A
56、普希金的诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》塑造俄罗斯文学中第一个“多余人”的人物形象是：___________，作者在与之相对照的女主人公_________倾注了自己全部的理想和爱。qN\}U
57、_______________（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。ucY
58、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的__________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。?R<R
59、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。gCc
60、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品的第一主题。 P
61、人们提出“在新时代，要作保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。KH`
62、保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：__________，________________，_____________________；这样，在临死的时候他就能够说：'我的整个生命和全部的精力，都献给了世界上最壮丽的事业---------为人类的解放而斗争，”。这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。$ CnFO
63、莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人，主要作品有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等，其中《__________》是他最著名的一部悲剧，《__________》是他最著名的一部喜剧。J:i
64、莎士比亚的“四大悲剧”是：《哈姆雷特》、《_________》、《________》和《麦克白》。*En.s
65、哈姆雷特形象高大，但他决非“完人”。几个世纪以来人们对他的性格和命运作出各种各样的评论和分析，于是就有“_____________________________”的说法。oU%a
66、有学者把哈姆雷特和唐吉诃德并举，称前者是__________的典型，思想大于行动；后者是___________的典型，行动大于思想。m69
67、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。?C_
68、小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写_______________________________是全书的精华。=
69、《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。Ge
70、鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。biH(
71、《格列佛游记》作者是___________，主人公是___________。*raK"F
72、《格列佛游记》用“__________”“___________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_____________________的色彩。[yBe
73、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。274、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。;xn1<D
75、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼·罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从________和________的角度，改造社会。}3:
76、罗曼·罗兰的《____________》被高尔基称为“长篇叙事诗”，荣获1913年度法兰西学士院文学奖金。_:
77、狄更斯、福楼拜、托尔斯泰等作家把____(人名) 誉为“现代小说”的创始人。/78、有一部作品描写到：”他就这样在亲友的悲泣和泪水中灵魂飞升了，我是说：死了。”句中的“他”指的是_________（人物）。这部作品是__________（作家）写的《________________》，是文艺复兴时期的现实主义巨著。";-kb
79、马克·吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话，意思是“__________”指水的深度足以使航船通行无阻。1865年，他因幽默故事《_________________》一举成名，成为闻名全国的文学幽默大师。SMD*
80、《__________________》和《汤姆·索耶历险记》被认为是马克·吐温的姊妹篇。马克·吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。{]
81、《____________________》是马克·吐温写的一部诙谐风趣的幽默小说，又是一部描写初涉人世的少年受教于明白事理的作品，贯串全书最重要的象征是______和吉姆漂流密西西比河。t
82、《老人与海》是美国小说家______生前发表的最后一篇小说，小说中的老人_______（人物名）表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的“________。”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。|?Xu
83、英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）。 VC
84、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。JmL
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；__________________________；__________________________。
85、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。
示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花《红楼梦》人物：林黛玉。
① 赤兔马 单刀赴会 败走麦城《三国演义》人物：___________。
② 日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品：____________ 。
③ 海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说主人公：______________ 。
86、名著往往是”经过时间检验和沉淀”的”磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。 vt,cFx
名著：《水浒》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《童年》
答：情节：____________________体验和感悟：______________.
87、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
88、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。
①、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：_________，性格特点：________________________
②、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：_________，性格特点：_____________________ F,
89、杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？)+
90、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的”主”指谁？”义释”的是谁？Sh
91、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?;kMtI!
92、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么?>
93、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。uR>>
94、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？95、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?
96、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗”正册里都有谁？
97、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?
98、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？%v
99、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？
100、有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？
2006年中考名著自测题参考答案
1、《论语》、仁 、儒家学派 2、圣人、四十而不惑、五十而知天命。3、义、《三国演义》4、关羽5、误走妖魔、魂聚蓼儿。6、武松、林冲7、《水浒传》、《庄子》、《离骚》 8、毛泽东 9、晁盖、孙悟空10、大闹天宫、唐僧、唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐11、浪漫主义、"花果山福地，水帘洞洞天"12、唐僧--旃檀功德佛；孙悟空--斗战圣佛；猪八戒--净坛使者；沙僧--金身罗汉；白龙马--八部天龙马13、猪八戒、孙悟空、沙和尚、唐僧14、《西游记》、大闹天宫等15、《水浒传》、《西游记》16、关羽17、曹操、诸葛亮、关羽18、徐庶、诸葛亮19、赤壁之战、失街亭 20、吴用、智取生辰纲（花石纲）21、史进、九纹龙22、施耐庵、元末明初、章回体长篇白话23、一百单八、三十六、七十二 24、李鬼25、①鲁提辖、②林冲、杨志26、菩提祖师、定海神针、如意金箍棒、五行山、孙行者 27、林黛玉、贾宝玉、薛宝钗28、王熙凤、林黛玉29、晴雯、撕扇子作千金一笑、袭人、刘姥姥30、元春、迎春、探春、惜春；“原应叹息”31、尤三姐、柳湘莲32、林黛玉和薛宝钗、香菱、王熙凤32、宋江、武松、鲁智深、李逵33、时迁、花荣、戴宗35、杀人者，打虎武松也。36、《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》37、千红一窟、万艳同杯、红楼梦38、贾宝玉《芙蓉诔》39、元妃省亲、刘姥姥进大观园、黛玉焚稿40、通灵宝玉、金锁、玉麒麟41、谢婉莹、繁星格、春水体、42、母爱、自然、爱的哲学43、《旧事重提》、示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。44、《家》、《春》、《秋》45、《雾》、《雨》、《电》46、《春蚕》、《秋收》、《残冬》。47、“觉新性格”、觉新48、《雷雨》；《雷雨》、《日出》49、《夕阳》、沈雁冰（茅盾）、吴荪莆50、《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞51、《围城》、“学者小说”、 围城 、鸟笼、城堡52、“忧世伤生”、“痴气”53、《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》、《孽海花》54、泰戈尔、《吉檀迦利》、“歌之献”55、不要悲伤，不要心急、忧郁的日子里须要镇静、请相信，快乐的日子将会来临、普希金56、奥涅金、达吉亚娜57、高尔基、《在人间》、《我的大学》58、“我”（阿廖沙）、外祖母 、外祖父、舅舅们59、阿廖沙、60、鞭挞俄国国民的小市民习气。61、《钢铁是怎样炼成》、保尔·柯察金、朱赫来、冬妮娅62、当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。63、《哈姆雷特》《威尼斯商人》64、《奥赛罗》、《李尔王》65、有一千个读者就有一千个哈姆雷特66、怀疑主义、理想主义67、丹尼尔·笛福、《鲁滨逊飘流记》68、星期五、鲁滨逊在荒岛上的经历。69、现实主义70、28年71、斯威夫特、格列佛72、大人国、小人国、讽刺色彩73、“智马国游记”74、《米开朗基罗》、《托尔斯泰》、贝多芬75、精神和道德76、《约翰·克利斯朵夫》77、塞万提斯78、堂吉诃德、塞万提斯、《堂吉诃德》79、“十二英尺深”、《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》80、《哈克贝利· 芬恩历险记》81、《哈克贝利·芬恩历险记》、哈克82、海明威、圣地亚哥、“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”83、鲁滨孙四次航海。第一次出海他几乎被淹死；第三次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛，在孤岛中生活了二十八年。84、示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。85、关羽、《朝花夕拾》或《藤野先生》、鲁滨逊86、开放性题目，能简要写出一个情节，写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。87、沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚。88、①诸葛亮；足智多谋、忠心耿耿。②吕布；没有主见、目光短浅、见利忘义。89、赤壁之战；曹操、周瑜。90、关羽、刘备、曹操91、①扈三娘、一丈青②孙二娘、母夜叉③顾大嫂、母大虫92、爱打抱不平，重友情，讲义气。93、黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。94、昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。95、曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。96、元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。97、法国、巴乐扎克、《欧也妮·葛朗台》、葛朗台；英国、莎士比亚《威尼斯商人》、夏洛克；法国、莫里哀《吝啬鬼》、阿巴贡；俄国、果戈里《死魂灵》、泼留希金。98、奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”99、保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。100、我们可能会发现格列佛的经历与鲁滨逊的游历经过有好多相识之处，但他们的旅程却造就了不一样的结果。《格列佛游记》把人性的反思提高到了一定的高度，他对人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我们仍能从字里行间感受到斯威夫特对人性的洞察的深刻，他的讽刺艺术永远是第一流的，令人叹为观止、无法企及。
❷ 请提供一些中考难度小说阅读题，谢谢。
（一） 种 一 片 树 叶（20分）
①埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美丽的梦。
②我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一分子的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树！
③于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
④我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……
⑤长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，成为我生命的一根支柱，替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……
⑥记得有人这样说过：和成年人在一起，大家学习的是对方的冷漠、世故和虚伪；和孩子们在一起，感染的是他们的热情、诚实和纯真。话虽有些偏颇，但人生的旅程中，人们的确应经常用“童心”这面镜子，来审视一下自己日渐风化了的心灵。孩童时那种天真无邪；那种幼稚可笑的一举一动；那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当做“幼稚”而随手抛弃了吗？人每走一步都会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的，也是最最珍贵的，是那颗晶莹剔透的童心。
⑦种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
1．第③节中“虔诚”表现了幼年的“我”怎样的心理？“我的梦”又是指什么？（6分）
2．怎样理解第⑤节中的划线句子？（4分）
3．第⑥节中加点的“日渐风化”用来形容“心灵”，你认为是否确切？为什么？（4分）
4．怎样理解最后一句话？它表达了作者怎样的情感？（6分）
（二） 寂 寞 的 鲁 迅（20分）
①当我们中的不少人在感叹文化沙漠日益蔓延的时候，出版家和赞助商们正以饱满的热情和敏锐的洞察力纠正着这种偏见。名人名著的一版再版，使文化走下神秘的祭坛，还原成地地道道的生活方式。稍微留心都能在市井间找到一本梁实秋、林语堂的小品，徐志摩、戴望舒的诗，郁达夫、王映霞的情书。看到诸多令人怦然心动的文字和名字，不觉油然想起那些勇者隐士才子佳人“你方唱罢我登台”的激动人心的年代。只是未见鲁迅。
②是鲁迅没有知名度吗？非也，且不说连中学生都能熟练背上几句野草、百草园和三味书屋，单是一个阿Q式的悲剧人物就成就了今日众多的喜剧明星。放眼百年中国文坛，还没有谁敢说超过了鲁迅。是鲁迅著作不够丰富吗? 你只要在图书馆里翻阅一下《鲁迅全集》的书目，便会惊叹一个人怎么能用这么短的时间写这样多的文章，从而对比出“著作等身”的说法又何其渺小。是鲁迅不值得重视吗？也未必，全中国人民似乎都记得“最伟大的思想家、革命家、文学家”这句被反复强调的语录式的评价。
③能够使自己走向社会和日常生活的条件，鲁迅自身都具备了。看来，被冷淡的缘由还得从深层次上去挖掘。思来想去，恍然大悟：的确，硬骨头的鲁迅还缺少点什么——悠闲、散淡、随和、感性经验，抑或小家碧玉似的情调。他没有周作人的闲情，徐志摩诗意般的缠绵悱恻，郁达夫的温文尔雅，而这些恰恰以其感性十足的面目被今人心仪、景仰和摩娑。六十多年前鲁迅曾批评小品文“雍容、漂亮、缜密”，是抚慰麻痹人的“小摆设”，如今他批评过的东西正是以附庸风雅的“摆设”使他“濒临危机”。是历史嘲弄鲁迅，还是鲁迅调侃历史？
④鲁迅的悲剧意义就在于，他首先是作为思想家的鲁迅而存在。他摒弃感性，没有风花雪月供人消遣的生花妙笔，有的只有充满痛苦和悲吟的理性认识、灵魂拷问，是“长歌当哭”、“痛定思痛”的战斗精神，是能够杀出一条生存血路的匕首投枪，这些都无法给他带来好运。如果说，几十年前鲁迅思想的超前性注定了他一世的孤独寂寞，那么，几十年后的世纪末，鲁迅同样难觅知音。他充满钟爱和期望的后世读者，股掌间玩弄着金钱物欲，追逐着轻松、自在、浪漫和潇洒，把“文化”作为烫金的标签随处张贴，（甲）已经远远不习惯阿Q孔乙己闰土们呆头呆脑的穷酸相，不习惯那个天寒地冻的大年夜里要了祥林嫂命的祝福声，以及涓生和子君充满伤逝意味的个性自由、婚姻解放，更不习惯他坚韧不拔的反封建呐喊，虽然时至今日封建意识还在以拉帮结派、“关系”、“后门”、腐化堕落等改头换面的形态侵蚀着现代肌体。在日益物化的感性社会里，鲁迅博大精深的思想和义无反顾的理性精神，作为珍奇的装帧，被尘封在故纸堆中；作为实在的财富，却被悄无声息地遗忘了。
⑤有鉴于此，当学生不止一次地问我，为什么鲁迅的作品不能成为畅销书、流行色，我认认真真地告诉他们：（乙）鲁迅是伟大的，而他的伟大之处，正在于他的“不合时宜”。
5．第①段中的“文化沙漠”比喻什么?（3分）
6．第②段的主要内容是什么？（3分）
7．划线句子（甲）中包括了鲁迅先生的哪几部作品？（4分）
8．怎样理解划线句子（乙）？（6分）
9．对本文意思理解不正确的两项是（4分）
A．鲁迅博大精深的思想和义无反顾的理性精神已逐渐被人遗忘。
B．鲁迅充满钟爱和期望的后世读者中，因习惯于轻松、自在、闲适、浪漫的生活，同样难觅知音。
C．鲁迅是寂寞和孤独的。拜伦说过：孤独的人是最有力量的。因此，孤独和寂寞的鲁迅是伟大的。
D．与梁实秋、林语堂、徐志摩、戴望舒、郁达夫的作品相比，鲁迅的文章时代色彩过于浓重，在今天因为“不合时宜”而被人遗忘了。
E．被鲁迅批批评过的“雍容、漂亮、缜密”，抚慰麻痹人的“小摆设”似的小品文，逐渐占有了鲁迅文章在读者心中的位置。
（三）乐羊为魏将以攻中山①。其子在中山，中山县其子示乐羊，乐羊不为衰志②，攻之愈急。中山因烹其子而遗之羹③，乐羊食之尽一杯。中山见其诚也，不忍与其战，果下之④。遂为文侯开地。文侯赏其功而疑其心。孟孙⑤猎得麑⑥，使秦西巴⑦持归，其母随而鸣，秦西巴不忍，纵而与之。孟孙怒而逐秦巴西。居一年，召以为太子傅⑧。左右曰：“夫秦巴西有罪于君，今以为太子傅，何也？”孟孙曰：“夫以一麑而不忍，又将能忍吾子乎？”故曰：巧诈不如拙诚。乐羊以有功而见疑，秦西巴以有罪而益信，由仁与不仁也⑨。
【注释】
①中山：春秋时国名，公元前406年曾被魏国打败，公元前296年为赵国所灭。 ②志：斗志。 ③烹其子而遗之羹：煮死他的儿子，并且把肉羹送给他。 ④果下之：中山国终于被攻占。果，终于，副词。下，攻下。 ⑤孟孙：复姓，为魏国大夫。 ⑥麑（ní）：幼鹿。 ⑦秦西巴：人名，孟孙氏的家臣。 ⑧傅：春秋战国时辅导太子的官。 ⑨由仁与不仁也：原因在于仁爱与不仁爱。
10．解释文中加点的词。（4分）
县： 衰： 愈： 遗：
11．下列句子中加点词的意义、用法相同的一项是（ ）（3分）
A．乐羊为魏将以攻中山 为文侯开地
B．召以为太子傅 夫以一麑而不忍
C．纵而与之 乐羊食之尽一杯
D．其子在中山 中山见其诚也
12．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）文侯赏其功而疑其心。
（2）乐羊以有功而见疑
13．下列句子中，括号内的文字是补出的省略成分，错误的一项是（ ）（3分）
A． 使秦巴西持（麑）归
B． 今以（秦西巴）为太子傅
C． 乐羊不为（中山）衰志
D．（孟孙）召以为太子傅
14．作者将乐羊和秦西巴进行对比，得出什么结论？（6分）
参考答案
（一）1．（3分）“虔诚”表现“我”种树叶时的认真、严肃，坚信种下的树叶一定能长成大树的心理。（3分）“我的梦”指种下的树叶，一定可以长成大树。
2．（4分）因为牢牢占据我记忆的童年幼稚的举动使我保持了最可贵的纯真，保持了内心不受世俗污染的纯洁，也使我能够用美丽的等待和憧憬，度过生活中不如意的日子。
3．（4分）确切。人们在成人的世界里，感受到太多的冷漠、世故和虚伪，为使自己更适应环境，纯真、热情逐渐蜕化，心灵像裸露的石头被风化一样，日趋虚伪、冷漠，并最终被世俗同化。
4．（3分）希望人们保留一些儿时的热情和纯真，拥有一片纯洁的天空，不为世俗污染。（3分）表达了作者对热情、诚实、纯真的渴望和呼唤。
（二）5．（3分）没有文化的地方。
6．（3分）鲁迅知名度大；鲁迅著作丰富；鲁迅值得重视。
7．（4分）《阿Q正传》《孔乙己》《故乡》《祝福》《伤逝》
8．（6分）作为思想家的鲁迅，他的文章中充满了痛苦和悲吟的理性认识、灵魂拷问，是“长歌当哭”、“痛定思痛”的战斗精神，是能够杀出一条生存血路的匕首投枪，他永远不可能与大多数人的“悠闲、散淡、随和、感性经验”相提并论，这就是鲁迅的伟大。（意思正确即可）9．（4分）C D
（三）．10．（4分）县：同“悬”； 衰：使动用法，使……衰落； 愈：更加； 遗：送； 11．（3分）D
12．（4分）（1）文侯犒赏了他的功劳却怀疑他的用心。
（2）乐羊因有功却被怀疑。 13．（3分）C
14．（6分）有功者被怀疑，有罪者却被信用，可见衡量“德”的核心是仁爱。
❸ 如何进行中考小说快速阅读指导
【知识概要】
一、小说概念：是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。
二、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说
三、小说三要素：人物、环境、情节
❹ 谁有整理好的关于《骆驼祥子》阅读练习题
《骆驼祥子》相关题
一、单选题
1《骆驼祥子》中祥子的出身是（A）。
A农民 B工人 C医生 D教师
2《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?（A）
A北平城 B上海 C南京 D天津
3《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼？（B）
A二匹 B三匹 C四匹 D五匹
4《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（A）
A孙侦探B王侦探C张侦探D虎妞
5《骆驼祥子》中谁的引诱也是造成祥子悲剧的原因（A）
A夏太太B李太太C王太太D张太太
6《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。（A）
A高妈B李太太C王太太D张太太
7《骆驼祥子》中谁让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。（C）
A夏太太B李太太C虎妞D张太太
8《骆驼祥子》中祥子的精神世界是（A）。
A滞后而苍白的B充实的C丰富的D健康的
9《骆驼祥子》中祥子脸上的疤是怎样来的？（A）
A小时被驴咬的B虎妞咬的C侦探打的D磕破的
10《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车？（A）
A三年B四年C两年D五年
11《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼买了多少个大洋？（ A）
A三十五个B三十个C二十个D十五个
12《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的？（ A）
A祥子卖了骆驼之后B偷骆驼之前C进城拉洋车之后D买了第一辆车之后
13《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么？（B）
A想招祥子为女婿B祥子很勤劳，常帮刘四爷干活
C虎妞爱上了祥子D祥子死皮赖脸硬要住
14《骆驼祥子》中的祥子在杨先生家拉了多长时间的包月，就愤愤而去?(A)
A四天B一年C两年D一个月
15《骆驼祥子》中的曹先生和曹太太对祥子怎样?（A）
A很和气B很粗鲁C常骂祥子D常打祥子
16《骆驼祥子》中的曹先生家的女仆是谁?（A）
A高妈B张妈C李妈D王妈
17《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生后,出现了什么后果?（C）
A扣了一个月的工钱B扣了半个月的工钱C没有扣钱D扣了点钱
18《骆驼祥子》中的高妈对祥子怎样? （A）
A很关心B不好C时常骂祥子D厌恶祥子
19《骆驼祥子》中的祥子对高妈怎样?（A）
A很佩服B很厌恶C不喜欢D时常骂高妈
20《骆驼祥子》中的曹家的小男孩叫什么?（B）
A小方B小文C小春D小霸王
21《骆驼祥子》中的曹先生因为什么原因被告发?（A）
A曹先生给学生阮明一个不及格的分数,阮明因此告发B祥子告发C高妈告发D张妈告发
22《骆驼祥子》中的刘四爷怎样看待虎妞与祥子的结合?（B）
A很支持B坚决反对C没意见D不管不问
23《骆驼祥子》中的小福子是谁的女儿?（A）
A二强子B曹先生C杨先生D刘四爷
24《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样死的?（D）
A难产死的B气死的C饿死的D被强子揣死的
25《骆驼祥子》中的祥子的第二辆车子是怎么买的?（B）
A祥子自己拿钱买的B虎妞拿钱买的C偷的D抢的
26《骆驼祥子》中的小福子为养活两个小弟弟怎么办了?（A）
A当妓女B给别人家当仆人C出苦力D摆地摊
27《骆驼祥子》中的虎妞死后,祥子接着到谁家去拉包月?（A）
A夏先生B王先生C杨先生D刘四爷
28《骆驼祥子》中的夏先生家的女仆是谁?（D）
A张妈B李妈C王妈D杨妈
29下列属于老舍作品的是(A)
A《断魂枪》B《春水》C《死水》D《我的大学》
30《骆驼祥子》中的祥子最后的结局怎样?（A）
A给死人送殡B给曹先生拉洋车C摆地摊D要饭
31《骆驼祥子》中的小福子的外号叫什么?（A）
A小嫩肉B小文C小白糖D白布袋
32《骆驼祥子》中的祥子最尊敬下列哪一位先生?（A）
A曹先生B杨先生C夏先生D刘四爷
33《骆驼祥子》中的小嫩肉是谁的外号?（A）
A小福子B虎妞C夏太太D杨太太
34《骆驼祥子》中的二强对待二强嫂怎样?（B）
A很好B很残暴C很关心D很体贴
35《骆驼祥子》中下列哪位先生最关心祥子？（A）
A曹先生B杨先生C夏先生D刘四爷
36《骆驼祥子》中的下列哪位女人的命运最悲惨?（A）
A小福子B夏太太C杨妈D张妈
37《骆驼祥子》中的虎妞因什么而死?（A）
A难产B车祸C吊死D饿死
38《骆驼祥子》中的下列男人哪个最可耻?（A）
A二强B祥子C曹先生D杨先生
39《骆驼祥子》中的高妈是谁家的女仆?（C）
A王先生B刘四爷 C曹先生D杨先生
40《骆驼祥子》中的小福子是怎么死的?（A）
A吊死B饿死C毒死D打死
41下列哪一位不是《骆驼祥子》中的人物》？（D）
A小福子B虎妞C曹先生D多甫
42下列哪一位不是《骆驼祥子》中的人物》？（D）
A杨先生B夏先生C曹先生D福海
43下列哪一位不是《骆驼祥子》中的人物》？（D）
A夏太太B高妈C杨妈D牛牧师
44下列属于《骆驼祥子》中的人物的是?（D）
A吴祥子B崔久峰C刘麻子D孙侦探
45下列属于《骆驼祥子》中的人物的是?（B）
A常四爷B刘四爷C刘麻子D李三
46《骆驼祥子》中虎妞的父亲是谁?（B）
A常四爷B刘四爷C刘麻子D李三
47《骆驼祥子》中人和厂的老板是谁?（B）
A常四爷B刘四爷C刘麻子D李三
48下列不属于老舍作品的有(C)
A《茶馆》B《龙须沟》C《北京人》D《四世同堂》
49下列不属于老舍作品的有(C)
A《断魂枪》B《正红旗下》C《童年》D《四世同堂》
50下列属于《骆驼祥子》中的人物的是?（D）
A四凤B成众C吴太太D刘四爷
二、多选题
1《骆驼祥子》中的祥子的精神世界是（AB）
A滞后B苍白的C充实的D丰富的
2《骆驼祥子》中的虎妞身上弥漫着剥削者的
（ABCD）
A贪婪B狠毒C好逸恶劳D欺软怕硬
3《骆驼祥子》中的祥子在与“骆驼”这个外号发生关系以前，他的地位如何？（AC）
A较有自由的洋车夫B自己没有车C高等车夫D低等车夫
4《骆驼祥子》中的祥子在曹太太家的生活怎样?
(ABCD)
A吃得饱B有间宽绰的屋子C饭食不苦D主人对他很客气
5《骆驼祥子》中的曹先生是个怎样的人?（ABCD）
A有知识B讲道理C服装淡雅D活泼大方
6《骆驼祥子》中的哪些人住在大杂院里?（ABD）
A小福子B二强子C刘四爷D二强嫂
7下列属于老舍作品的有(ABCD)
A《断魂枪》B《正红旗下》C《骆驼祥子》D《四世同堂》
8《骆驼祥子》中的祥子是一个怎样的人?（ABCD）
A好梦想B要强的C利已的D健壮的
9《骆驼祥子》中的祥子曾经为下列哪几位先生拉过包月洋车?（ABC）
A曹先生B杨先生C夏先生D张先生
10下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是？（ABC）
A多甫B牛二爷C福海D 二强
11下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?（ABC）
A小童儿B宋恩子C唐铁嘴D曹先生
12下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?
（ABCD）
A假洋鬼子B常四爷C老陈D王淑芬
13下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?
（ABCD）
A老林B康顺子C王利发D李三
14下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?（ABC）
A报童B康大力C松二爷D高妈
15下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是?（ABC）
A吴祥子B崔久峰C刘麻子D孙侦探
16下列属于《骆驼祥子》中的人物的是?（BD）
A吴祥子B二强C刘麻子D孙侦探
17下列属于老舍作品的有(AB)
A《茶馆》B《龙须沟》C《北京人》D《林家铺子》
18下列不属于老舍作品的有(ABC)
A《三块钱国币》B《罗密欧与朱丽叶》C《雷雨》
D《龙须沟 19下列不属于《骆驼祥子》中的人物的是？（ABC）
A李嫂B周朴园C二德子D阮明
20下列属于《骆驼祥子》中的人物的是？（ABC）
A阮明B二强C小文D二德子 21下列不属于老舍作品的有(ABCD)
A《雷雨》B《窦娥冤》C《长亭送别》D《祝福》
22《骆驼祥子》的评价正确的是？（ABD）
A《骆驼祥子》是一部京味小说。B《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。
C《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
23《骆驼祥子》中的人物评价正确的是哪几项？（CD）
A刘四爷是一位慈祥的老板B虎妞是一个温柔漂亮的女人
C小福子的命运很悲惨D曹先生对祥子很关心，但最终也没能够拯救祥子
24《骆驼祥子》中的人物评价正确的是哪几项？（AB）
A高妈在曹先生家做仆人,对祥子很关心.B曹太太是一位很温和的太太
C夏太太很端庄D夏先生是一个很正直善良的人
25《骆驼祥子》中的人物评价不正确的是哪几项？（ABC）
A二强子很关心妻子B二强子对小福子很关心
C二强子是个自食其力的劳动者D 小福子很关心她的两个小弟弟
《骆驼祥子》名著阅读与复习
《骆驼祥子》“人与兽”的交响曲
教学目标
1、学习《骆驼祥子》并有所理解和感悟;
2、初步学习阅读小说的具体方法和技巧;
3、了解中考名著阅读题型及做题的方法。
教学方法
1、讲授法2、合作探究法
教学用具
多媒体课件
教学过程
（课前出示幻灯片1）
一、导入新课
同学们，今天我们上一节名著阅读复习课。课题的名称是：名著《骆驼祥子》阅读复习。
《骆驼祥子》是老舍二十世纪三十年代的代表作，它的出版标志着老舍小说创作的成熟，同时也产生了广泛的世界影响。今天，就让我们通过对《骆驼祥子》这部小说的学习，完成如下三项学习目标：
（出示幻灯片2）
二、学习目标
1、学习《骆驼祥子》并有所理解和感悟;
2、初步学习阅读小说的具体方法和技巧;
3、了解中考名著阅读题型及做题的方法。
（出示幻灯片3）
三、作者简介
老舍（1899—1966），北京人，原名舒庆春，字舍予。现代著名作家、人民艺术家。代表作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等；话剧《茶馆》《龙须沟》等。
四、整体感知
首先我想了解一下大家对《骆驼祥子》这部小说的熟悉程度如何。下面请你根据作品中不同人物的简介，猜一猜他们分别是哪一位重要的人物形象？
（出示幻灯片4）
他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。他以拉洋车为生，他最大的希望就是能够挣钱买到属于自己的车。
明确：祥子
（出示幻灯片5）
她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一对虎牙，长的像个大黑塔。帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她做太太。她霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为，甚至为了和祥子结婚不惜与有钱的父亲——人和车厂的主人刘四爷决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。
明确：虎妞
（出示幻灯片6）
她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。她为家庭牺牲了一切，但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是个理想的人。
明确：小福子
五、深入探究
看来大家对作品已经有了一定程度的了解。那么，每当我们阅读一本小说时，除了掌握它的作家作品及几个主要的人物形象之外，我们还要弄清作品的哪些方面呢？
（出示幻灯片7）
（一）小说怎样读
1、读题目，思考含义2、读故事，梳理情节3、读人物，分析形象
4、读背景，总结主旨 5、读语言，体验特色
（出示幻灯片8）
1、请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
明确：以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公——祥子；（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
（出示幻灯片9）
2、请简单介绍小说围绕祥子主要讲述了哪些故事？
明确：三起三落
（1）奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢了车；
（2）卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探抢了买车钱；
（3）结婚后靠虎妞买了车→最后下葬虎妞卖了车。
（出示幻灯片10）
3、试结合祥子的相关事例分析其形象性格前后有着怎样的变化？
明确：由人变“兽” ,人生道路上的三部曲：
（1）在自食其力的劳动中充满自信与好强；
（2）在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；
（3）在极度绝望中扭曲了灵魂堕落成走兽。
（出示幻灯片11－12）
4、请结合《骆驼祥子》的背景，总结小说的思想主旨。
20-30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀不断的争权夺势的混战，再加上各种自然灾害的横行，使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民，为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。
明确：小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判, 对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。
（出示幻灯片13）
5、请结合小说内容简单介绍《骆驼祥子》在语言表达上有哪些特色？
明确：京味、幽默
“京味”如：写祥子从军阀部队逃出来以后喝馄饨时，“热汤像股线似的一直通到腹部，打了两个响嗝，他知道自己又有了命”。完全用北京市民的口语，口中含汤的细节，热汤传身的感觉，引起了祥子生命存在的心理体验。
“幽默”如：祥子的外貌和祥子给曹先生送东西的情节。
（出示幻灯片14）
总结：刚才我们主要学习了阅读名著的方法，（回忆整理：1、读题目，思考含义；2、读故事，梳理情节；3、读人物，分析形象；4、读背景，总结主旨；5、读语言，体验特色。）其实这些内容也是中考当中经常考试的内容。那么，围绕这些内容，中考中又会出现哪些题型呢？
（出示幻灯片15）
（二）小说怎样考
（出示幻灯片16－17）
一、填空题
1、根据下面作品的主要情节，完成填空。（2分）
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。
答：这部作品是《骆驼祥子》，作家是老舍（舒庆春）。
（2007广州茂名中考题）
2、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以 拉洋车 为生。虎妞是祥子的妻子，也是人和车厂的主人 刘四爷 的女儿。
（2004年锦州中考题）
教师总结：（一般考点：作家作品、主要人物）
（出示幻灯片18－19）
二、选择题
1、祥子一生命运的三部曲是（ B ）（2分）
A、精进向上—自甘堕落—浪子回头
B、精进向上—不甘失败—自甘堕落
C、不求上进—精进向上—自甘堕落
D、不求上进—有所发愤—精进向上
（2005年中考模拟试题）
2、下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（ B ）(2分)
A、作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
B、祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C、小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
D、虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
（2008年中考模拟试题）
（出示幻灯片20）
三、判断题
(1)老舍，原名舒庆春，是我国现代著名作家、人民艺术家。长篇小说《骆驼祥子》是他的代表作品。《在烈日和暴雨下》即选自这部长篇小说。( √ )
(2)骆驼祥子始终是一个能吃苦耐劳，并具有自我牺牲精神的劳动者形象。
( × )
（2010年中考模拟试题）
教师总结：（一般考点：情节内容、形象性格）
（出示幻灯片21－25）
四、阅读题
阅读下面节选自《在烈日和暴雨下》的几段文字，按文后的要求作答。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直①着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼．不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前②。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧!”“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。
雨住一会儿．又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
（2010年中考模拟试题）
1、文中①②两处最恰当的词分别是（ ①C ）（ ② D ）
① A.淋 B.洒 C.砸 D.落
② A.挪 B.拉 C.蹭 D.拽
2、文中下面加横线的语言着重写出了祥子的痛苦矛盾 心理，其中“硬”字表现出祥子的 愤怒反抗 意识。
3、下面不是直接描写祥子在暴风雨中拉车痛苦感受的一句是( D )
A、他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
B、他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
C、他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。
D、雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。
4、“他哆嗦得像风雨中的树叶”一句运用了 比喻 的修辞方法，除写祥子当时的状态外，又暗示了_祥子的命运像风雨中的树叶一样，无法自控_。
5、上面几段文字将暴雨和人物的 语言 、 动作 与心理 等描写相结合，表现了祥子在暴雨中挣命拉车的痛苦状况。
（出示幻灯片26－27）
五、开放题
1、阅读下面文字，按要求回答问题。(3分)
祥子的泪要落下来。他不会和别人谈心，因为他的话都是血作的，窝在心的深处。
①本段文字选自小说《骆驼祥子》。(1分)
②请用简洁的语言概括发生在祥子身上的一件事。(2分)
_______________________________________________________________
（2007年沈阳中考题）
有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。
教师小结：（一般考点：语言表达、思想主旨）
（出示幻灯片28）
总结：这节课，围绕着小说《骆驼祥子》，我们主要学习了阅读名著的方法，
然后，我们进而学习了中考当中名著阅读试题的题型（回忆整理：一、填空题；二、选择题；三、判断题；四、阅读题；五、开放题）及做题的方法。
（出示幻灯片29）
（三）名著自己读
（出示幻灯片30－31）
用刚刚学过的阅读小说的方法，阅读初中阶段必读的十部著作，并思考中招考试中可能会出现哪些有关这些名著的试题。
1、小说类（初中必读8本）
老舍《骆驼祥子》、吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、罗曼·罗兰《名人传》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》。
（小说三要素：人物、故事情节和环境；以及作家作品、题目、主旨、语言等。）
2、散文类（初中必读1本）
鲁迅《朝花夕拾》（形散神不散）
3、诗歌类（初中必读1本）
冰心《繁星·春水》（诗言志）
名著怎样读 名著怎样考
（一）读题目，思考含义； （一）填空题；
（二）读篇章，梳理线索；（散文） （二）选择题；
（三）读意象，分析意境；（诗歌） （三）判断题；
（四）读背景，总结主旨； （四）阅读题；
（五）读语言，体验特色。 （五）开放题。
（出示幻灯片32）
六、结束课堂
今天，我们以《骆驼祥子》为例，主要学习了小说怎样读和小说怎样考两个方面的问题。希望大家能够以此为契机，学会阅读名著的方法，准确回答中考名著阅读类的试题，最后预祝大家在今年的中招考试中都能够取得理想的成绩！
七、板书设计
小说怎样读 小说怎样考 名著自己读
（一）读题目，思考含义； （一）填空题； 小说（初中必读8本）
（二）读故事，梳理情节； （二）选择题； 散文（初中必读1本）
（三）读人物，分析形象； （三）判断题； （读篇章，梳理线索）
（四）读背景，总结主旨； （四）阅读题； 诗歌（初中必读1本）
（五）读语言，体验特色。 （五）开放题。 （读意想，分析意境）
附：《骆驼祥子》学生阅读材料
1、一流车夫： 祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。
2. 祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。
3.丢车与卖骆驼：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。
4. 二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。后来在杨宅拉车，整天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。
5. 被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。也是因为这件事，祥子被孙侦探勒索，积蓄一空。在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。
6.被迫结婚:祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。
7. 再次买车：和虎妞结婚，进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。虎妞终于拗不过祥子，为祥子买了一辆二手车，可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。
8.妻死卖车:虎妞因为难产而死。祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车。同时因为生活的压力，又拒绝了心爱的小福子再次和祥子组建家庭的请求。
9.彻底堕落：虎妞去世后，祥子对拥有一辆自己的车已经失去信心。特别是在小福子吊死以后，祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习，吃喝嫖赌。拉车不勤快，干脆不拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖人命，彻底堕落成一具行尸走肉，由“人”变成了“兽”。
❺ 中考小说阅读题
我试试。
小说
1.概括小说内容，先归纳小说各大章节或各部分段落内容，再总体把握。可按照六要素方法介绍事件发展，力求简洁。抓住主线，删减旁支。
2.分析人物可从外貌、动作、语言、心理等人物描写中，具体分析出人物的性格、品质等。分析时应该联系文章内容，抓住其人物主要品质。
3.语句理解，并非一朝一夕之功。一般来说，不要单独摘出句子分析，在整篇文章中去理解。必要时，还应该通过分析文章人物性格等来理解语句。
4.句子的作用无外乎具有几种常规作用。文章的线索，中心，推进人物成长，故事发展，承前启后等等。但是每篇文章因为其内容文意不同，不同的句子又被赋予了不同的定义。所以回答句子作用时，应该联系文章内容来回答。
5.联想感悟环节是送分的。很多孩子得不了高分，大概是回答得不够具体和贴近吧。理解文章要表达的内涵很重要，在此基础上作适当的发挥。（看写作水平了）一定要贴近小说的中心思想。
散文
1.散文形散而神不散，但如果要概括文章的中心是有些难度的。事实上作家们也不一定能用一两句话来概括文章。认真揣摩散文含义深刻的句子，感受作者的内心真实想法，方好作答。
2.理解思路？认真阅读，分析作者的写作意图，
3.语句理解，散文比较难读，句子理解更不易，因此了解作者的生平性格很重要。注意语句的感情色彩。
4.句子赏析？和语句理解区别不大吧。
可联系生活实际作答，不要困于文中。
最后，我想申明一点，其实世上没有什么高明的做题技巧的。大巧似拙，文学功底深厚，便应付自如。反之，纵然剑法再高，也无驾驭之内劲。
❻ 中考专题之小说阅读 《漠视也是一种关怀》他第一次出现便使。。。。
他第一次出现便使众人情不自禁地爆发出了一阵阵戏谑的欢笑。他双耳涨红，眼中打着泪花，青筋暴起，从教室的正门，一路走到了最右面的角落，成了我的同桌。
②他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精会神，常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为，最后一排的学生，不是问题少年，就是终年无法突破倒数的防线。这么一群被众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。我们从不曾想过努力，对于我们来说，那是一种类似于无用功的挣扎。
③第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。谁知，他比我们更恶劣，竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直至下课铃响了，他还是不曾离开。
④没过多久，他加入了我们的行列。上课传纸条，说话，睡觉，无精打采；下课打闹，拉帮结伙，生龙活虎。我们之间，没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏里边，只要是沾有跑步的，我们一律不让他参加。我们知道，那样不仅会让我们大失兴致，还会深深地伤害到他。于是，整整一年的中学时光，他都不曾与我们一同嬉戏打闹过。
⑤开学，班主任强行实施一项极为民主的政策——班委竞选。我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光，殊不知，他竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选！顿时，后排男生一阵哀叹。
⑥想想，终日无所事事的我们，说闲话笑话还可以，要我们说演讲词，参加竞选，怎么可能？这不是明摆着让我们出丑吗？但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。于是，原本死气沉沉的后排男生，忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎。
⑦轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选什么职务？”我想了半天，还是没找到自己合适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员！”然后，狼狈地在一片欢笑声中下场。
⑧他还未走上讲台，班上的同学就已笑倒了大片。他手中拽个纸条，衣衫陈旧，像个受伤的战士，一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久，直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而止，他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们，我今天竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到，我有多么渴望自由自在的奔跑……”
⑨没有一个人再笑他。他的眼里盈着热泪，以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我们每一个人的心门。我记得那天，他歪斜着肩膀，站在讲台，博得了一片欢呼与喝彩。
⑩他想，自己是不可能当上体育委员的，毕竟，自己形如这般，如何带领大家积极锻炼？可让他想不到的是，班主任不仅让他做了体育委员，还让他成为了自己的科代表。
⑾“老师，你不觉得我有问题吗？我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说。
⑿“我没有看到你有什么问题啊！难道，你觉得自己有问题？”班主任一脸疑惑。
⒀他艰难地伸出了自己的一只脚：“老师，我是个残疾……”话未说完，悲咽的哭声便冲破了后来的谈话。
⒁“哦，原来是这样。可你那天的演说实在太精彩了，致使我没注意到这个问题。但是，我觉得这无关紧要。难道，你觉得它很重要？”
⒂他以为，自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他，而后，再将先前的成命收回。岂知，老师竟是以这样一种漠然态度，回绝他的辞请。
⒃后来，他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力，深深地感动着我们，包括所有的后排男生。但关于他和班主任的那段简要谈话，我们却是毕业后才知道的。
⒄那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己，并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。但谁能说，这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀？
问题及答案：
1．根据下面的提示，补全故事情节。（6分）
①他进教室受到同学们嘲笑→②他刻苦奋进没有收获，受到打击放弃努力 →③他参加班干部竞选意外当选 →④他成了班上最得民心的学生干部
2．联系上下文，解释文中加点词语的含义。（4分）
（1）沮丧： 灰心丧气，写出“他”因为自己的残疾而对身兼双职的不自信。
（2）漠然：冷漠，漫不经心，表现了老师用忽视缺憾的方式来鼓励“他”的良苦用心。
3．请具体分析第⑦段在文中的作用。（4分）
第⑦段写“我”竞选时没有准备，狼狈下场，与下文形成鲜明对比，更能体现他对这次竞选的认真，重视程度。
4．一次短暂的谈话改变了“他”的人生态度，班主任是如何做到这一点的？请结合全文分析“他”是怎样一个人。（6分）
班主任谈话简洁，一方面表明自己看重学生能力，增强“他”的自信心;另一方面两次反问，加强语气，让“他”克服心理障碍，重新正视自己。“他”敏感、自卑，但对生活仍充满希望，能反省自己，有悟性，豁达开朗。
5．画线句子表达了作者怎样的看法？你是否赞成？请说明理由。（6分）
作者认为漠视也是一种关怀，忽略他人的缺憾，用平等的方式相处，同样能表现人的善良。第一问示例：赞成，有时过多关注会增加心理压力，忽略他人的缺憾，可以让他们重新正视自己，用积极的态度对待人生。不赞成，有缺憾的人是弱势群体，他们需要社会的关心与帮助，漠视他们他们的感受，会对他们造成更大的伤害。
6写出读了此文的感受：
如果被漠视的人有一颗不屈的心，那么别人的漠视就是他先进的动力。当他成功的那天就是他将漠视他的人狠狠踩在脚下的一刻。因此要平等对待身边的事；平常心对待身边的人；
❼ 推荐一本中考语文阅读题，包含说明文，记叙文，散文，最好还有文言文
《跟著名家学阅读》 这个里面是有记叙文，现代文，说明文，议论文，还有散文、
这是学校帮我们订的，还不错
抓住答题技巧，语言要具体，表达清楚自己想要说的
中考语文答题技巧（转）
语文是中考的第一门学科,历年来受到师生们的重视。怎样才能发挥出自己的最佳水平呢？需要知识储备丰富，精力充沛，心理健康；还需要掌握一些答题技巧。
一、通览试卷
试卷发下来后，不要急于答题。先通览试卷，熟悉题型，做到胸有成竹。特别是作文题目看了后，不随意注意中就给大脑一个资讯，等前面的试题做完，作文也不知不觉构思好了！记住：磨刀不误砍柴功。
二、认真读题
有些学生怕时间不够，见题就答，也不管答题的要求是什么。这几年中考语文试题新出现了选作题，有二选一，也有三选一，如果都做了，就是费力不讨好，做错了还要扣分。
三、先易后难
先做容易的试题，后做较难的题目。这样就能缓解紧张情绪，调整心态，发挥出更佳的答题水平。切忌“钻牛角尖”，遇到“拦路虎”，非拿不可，导致后边轻松得分的试题也没时间做了。
四、言简意赅
语文试题，叙述的文字多，要力求语言精练，抓住要点答题，写多了浪费时间。作文要求600字左右，就不要去写800字的长文。减少不必要的文字叙述，争取更多宝贵的时间答题。
五、寸土必争
空白答案是不给分的。有的同学遇到不会做的题目就置之不理，这样就会失去成功的机会。即使自己没有把握做对的试题，也要按自己的思路写下答案。
六、书写美观
卷面整洁，书写美观，一直是语文考试答题的要求。字迹潦草，卷面不清，就会影响你的成绩5--10分。
七、复查仔细
做好试卷后，一定要耐心、细致的检查，对似是而非的答案要反复考虑、仔细琢磨，力求准确。
阅读的,套用这些,比较快.
语文解题方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设定悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：
（一） 某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设定悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋物件＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋物件＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋物件＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三） 句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的物件揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明物件是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明物件＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
- 1 -
说明文阅读一般涉及
11
种题型
1
、考查说明物件：
答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明物件，如《中国石拱桥》
、
《苏州园
林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括
说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明物件作为标题。
回答时形成一个短语：本文介绍了„„的„„
(
物件加特征
)
。
例：
《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
2
、被说明事物的特征：
答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。
例：
《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。
3
、说明方法：
（
1
）
、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列
数字、列图表、引用说明。
（
2
）
、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的例项对事物的特征
/
事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、打比方：将
__________
比作
__________
，从而形象生动地说明了事物的特征
/
事理。
③、摹状貌：对事物的特征
/
事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
④、作诠释：对事物的特征
/
事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
（以上可以回答为：应用了——的说明方法，生动、形象、具体地说明了——）
⑤、分类别：对事物的特征
/
事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
⑥、作比较：把
__________
和
__________
加以比较，突出强调了事物的特征
/
事理。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的物件
/
科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括
地揭示事物的特征
/
事理。
⑧、列数字：用具体的资料对事物的特征
/
事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征
/
事理加以说明，使说明更简明更直观。
（以上可以回答为：应用了——的说明方法，准确、科学、简明地说明了——）
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A
、引用具体的事例；
（作用同举例子）
B
、引用具体的资料；
（作用同列数字）
C
、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D
、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明物件的作用。
）
4
、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。
时间顺序
：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种
顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明
文。
空间顺序
：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次
进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
逻辑顺序
；即按照事物或事理的内部联络成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由
分而总）
、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）
、由抽象到
你初几
小船拉到安全地带.这样,就不会有人员伤亡了.
我还要用超能力穿越时空隧道,回到古代看看古代人的饮食起居是什么样子的,我要看一看恐龙到底是怎样灭绝的,免得科学家为了这一问题而互相赌气.更值得关注的是,变成超人的我还要瞧瞧,人类没诞生之前,有哪些动、植物生长在地球上.我还想化身去拜访孔子,遨游太空,还想到花果山去会会美猴王—孙悟空,我还要到天庭,去尝尝太上老君炼出来的仙丹.
当然,变成超人的我不会忘记学习,我要用超人牌超级记忆力,让自己的成绩更上一层楼.
超人,爱打抱不平,爱拔刀相助,能上知天文,下知地理,能遨游太空,能访问名人,能回到古代,能预知未来……
当超人的好处真是大大的呀!
散文对于中学生，难度还是比较大，中心不是很好把握
一.记叙文阅读：
1.先读题目，记住题目的大致内容，在带着问题，读文章；
2.从文中找出主干（记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果），了解文章的主要内容；
3.抓住记叙的线索和文章的结构（特别要注意过渡句或过渡段）；
4.要明确记叙的顺序（一般有顺叙，倒叙，插叙三种）
倒叙的作用：造成悬念，增加艺术效果；
插叙的作用：是文章内容丰富充实，结构曲折有致。
5.大多数题目可以从文中直接找到答案（但有些题目中说要自己概括，也不要乱写，要从文中找出依据，根据依据概括）。
6.要写赏析题时，可从：视觉，嗅觉，听觉，味觉，触觉等入手，再一些固定的“公式”（如：运用了…的修辞，形象的表现了…；通过…的描写手法，表现了…；本文描写或赞美了…，以此来象征…的品质）。
﹡7.切记答题时一定要紧扣文章。
二.说明文阅读：
说明文相对于记叙文比较简单。
1.要快速浏览题目，初步感知题目所考查的知识点明确答题方向；
2.精细地读文章清楚文章各个部分是从什么角度阐述文章的，在阅读时根据所读的题目，在文中做上相应记号，以方便答题，并做到“词不离句，句不离篇”，有针对性地答题。
3.在答赏析题时，有固定的“公式”（如：列资料，准确的说明了…；打比方，生动形象地说明了…；举例子，具体的说明了…；作比较，突出的说明了…；分类别，条理清晰的说明了…下定义，科学的说明了…）
﹡4.总之，在答题时，一定要结合语句具体分析。
掌握了这些，一定能做好这两类阅读！
人们在日常生活中的衣、食、住、行和劳动、休息等等，都涉及到一系列的卫生内容。如果缺乏卫生知识，没有良好的卫生习惯，就很难有一个健康的身体，也就谈不上能适应现代化快节奏的生活和劳动。
1、手的卫生：
人的一双手在日常生活中与各种各样的东西接触，必然会沾染灰尘、污物，以及有害有毒物品，还有微生物、细菌、病毒等等。手沾染灰尘、污物，我们能够看见，如果沾染微生物、细菌等，我们的眼睛是无法看见的，必须要用显微镜放大几百倍、甚至千倍才能看到。有科学家作过调查，一双不清洁的手，可能有 4－40万个细菌。因此我们应当重视一双手的清洁卫生，人人要养成经常洗手的习惯，饭前便后更应洗手，还要经常剪指甲，防止微生物、细菌躲藏在里面。
从事饮食行业的人员，更要养成良好的卫生习惯，经常洗手，保持一双手的清洁卫生。
2、面板的卫生：
人体的面板功能很重要，不仅能防御有害物质对人体的侵犯，保护健康，还参与调节人体新陈代谢的功能。由于面板不断分泌汗液及皮脂，因此灰尘及微生物、细菌等很容易沾附在面板上，如果面板不能保持清洁卫生，不但影响面板正常生理功能，还可能引起面板病，如疖肿、皮癣、疥疮等。因此我们应当注意面板的清洁，经常洗澡，换衣服，除去面板上的汗垢，尘污和皮屑等不洁之物，保持面板的清洁卫生。
3、口腔及五官的卫生：
口腔是消化道的入口，与呼吸道关系密切，由于温度、溼度、酸碱度以及残留在口腔的食物残渣，均适宜微生物、细菌的生长繁殖，不仅容易损坏牙齿，还能引起其他疾病， 如： 扁桃体炎、呼吸道疾病、风溼性心脏病、肾炎等。我们应当注意口腔的清洁卫生，坚持每天刷牙漱口，养成良好的卫生习惯。
眼、耳、鼻是人的重要感觉器官，也是人体对外开放的通道，必须注意清洁卫生，纠正不良习惯，预防感染。
从事饮食行业的人员，更应重视口腔和五官的清洁卫生。
4、饮食行业人员的个人卫生：
①要有良好的卫生习惯，做到“二常”：常洗手、常剪指甲；“三勤”：勤洗头，勤洗澡，勤换衣。
②上班要穿工作服，工作服要勤洗、勤换，保持清洁。
③在工作埸所不吸菸，不随地吐痰。
④杜绝用手抓熟菜。生熟食品要分开存放。不能对着熟的食品讲话、咳嗽或打喷嚏。给顾客上菜时要用托盘。
⑸如患有消化道和呼吸道传染病等，应停止工作，及时医疗，病愈后也应定期检查。
累啊！手都xx拉！
分！
中考记叙文阅读答题技巧
1．问文章体裁？此文是一篇 。备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文
2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果
3．文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。
A、此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。
B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。 C、抒发了作者的……的感情。
4．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
5．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件） （4）总分总（掐头去尾）6．记叙线索及作用？线索（明线和暗线）———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。7．为文章拟标题。找文章的线索或中心，依据有（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感
8．品味题目可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设定悬念上等方面进行品味。
示例：（1）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。
（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明物件。 9．了解人称的作用。
第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论
10． 记叙顺序及作用？（1） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
11． 语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。
12． 写作手法及作用？ 狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设定悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：（1） 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（2） 比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3） 夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。（5） 对比手法 通过比较，突出事物或描写物件的特点，更好地表现文章的主题。（6） 衬托（侧面烘托）手法和正面描写。 以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7） 讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8）欲扬先抑和先扬后抑。 先贬抑再大力颂扬所描写的物件，上下文形成对比，突出所写的物件，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。
（10）设定悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。
（11）文章开篇的写作手法有：
A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。 B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的
C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈…… D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采
E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。 F、开门见山。 G、倒叙
13． 修辞方法及作用 （1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。
议论文阅读技巧
【考点透视】
议论文是表明观点、阐明道理的文章，它以议论为主要表达方式。议论文的一般考点有：（1）语言的积累与运用；（2）寻找论点，弄清论点与论题的区别；（3）辨识理解论证方法；（4）理清议论结构；（5）把握文意、层意、段意；（6）理解论据选择的技巧；（7）品析揣摩关键词语、重点句子含义及其表达作用；（8）体会议论语言的准确性、严密性特点；（9）理解中心句、支撑句及二者之间的关系；（10）联络生活体验，理解作者的观点及写作意图；（11）为观点寻找或补充论据；（12）立论与驳论的区别等。
◎【技法指津】
阅读议论文，首先要了解议论文的特点。议论文有论点、论据、论证三大要素。只有把握住议论的这些特点，在阅读时才知道从何入手，怎样去“读”。
一 把握论点。
阅读议论文，最关键的是要找出文章的中心论点。大多数文章，标题只是提出了一个论题，中心论点隐含在文章的论述中。有的文章，标题就是中心论点。那么，作为论点的标题，一般是个表判断、表肯定的句子或短语。也有的文章，在开头提出中心论点。还有的文章，在行文当中或篇末提出中心论点。。
二 弄清论据。
阅读议论文，在抓住论点之后，还要弄清楚文中是用哪些论据来证明论点的。论据一般分为事实论据和道理论据两种。事实论据包括事例、史实、统计数字等。事实必须确凿可靠，有代表性。道理论据包括革命导师的正确论述和自然科学的原理、定律、公式等。此外，正确反映自然规律和人类生活经验的名人名言、谚语、格言等，也属于道理论据。
三 搞清论证方法及论证方式。
搞清论证方法，才能更好地把握、理解中心论点。要搞清论证方法，首先要了解常用的论证方法。经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。其次，还要明确议论文的两种论证方式，即立论和驳论。立论就是针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张；驳论就是通过反对错误或反动观点，从而树立起自己的正确观点。在驳论文中，用到的论证方法还有“以子之矛攻子之盾”及归谬法等。
四 理清议论文的结构。
阅读议论文，必须理清议论文的结构。立论文的结构一般分为提出问题、分析问题、解决问题三个部分，也就是引论、本论和结论。议论文的常见结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系；层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步推进；总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或总分总。驳论文的一般结构方式是：摆错误论点、分析错误论点的实质及危害、得出正确的观点。
五 了解议论文的语言特点。
由于议论文是最贴近现实生活的一种文体，因而它的语言往往有鲜明的个性，或针砭时弊入木三分，或剖析事理一针见血，或讽刺社会不良风气毫不留情。除了严密的逻辑性外，遣词造句也是颇费心机的，我们在阅读时要细心体会。
◎【特别提醒】
考查议论文的阅读，一般也是从论题论点的提炼、论据的归纳概括、论证方法的使用、议论结构的梳理、议论文语言的品味等方面来考查。由于议论文的论点一般不会直接说出来，因此寻找和归纳论点往往有一定难度。论证方法的判别应该不是什么困难的事，但当几种论证方法同时使用时，不要有所疏漏。议论文结构的梳理也是比较容易的，但要注意辨识它的结构形式。议论文的语言不像记叙文那样含蓄，因而理解上的难度要小一点。但议论文为了论证的严密，语言很有分寸感，有时正面说了，反面也说，要能辨清主要方面，不要主次不分。
❽ 中考语文小说阅读常见题型
中考语文小说阅读应注重实效性，要关注文字，走出题海战的误区。以下是我为你整理的，希望能帮到你。
一：人物形象
1、结合全文，简要分析人物形象。
2、XXX是一个怎样的人物?
3、XXX有哪些优秀的品质?
4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路：通过人物的描写语言、行动、心理、肖像、细节分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。
根据要求组织语言表达：
XXX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格思想品质。
典型例题： 2008年广东卷《河的第三条岸》“结合作品，请简要分析‘母亲’这一人物形象。”答案略作品见实战演练
面对这些题型，我们该如何解答呢?一般可从四方面揣摩：
第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
第四，注意作者对人物的介绍和评价。
二：故事情节
小说的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来，有的小说甚至有多条线索多种矛盾相互交错，要准确地理解作品的主题，必须理清作品的线索和情节。分析情节，要善于把握故事发生的开端、发展、 *** 、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。同时，我们还须从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。
鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重要性，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。
常见题型：
1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用?
2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用?
解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用一是创造悬念，引人入胜;二是前后照应;三是侧面衬托、埋下伏笔;四是总结上文、点明题意;五起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：
XXX情节事物在文中有……作用，突出了……，表现了……
3、概括
①用一句话或简明的语句概括故事情节;
②文 *** 写了哪几件事，请依次加以概括;
③用填空的形式概括小说的部分内容包括指出开端、发展、 *** 和结局四部分中的某一方面。
典型例题：2008年江苏卷《侯银匠》 “小说第二段“侯银匠中年丧妻……很精到”，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。”答案略作品见实战演练
分析小说的故事情节，可以从理清小说的结构，寻找线索，抓住场面等几方面入手，要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定等较为深层面的意义。
三：环境描写
环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达，人物的性格通过环境得以凸显，环境是为人物而设定的，小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的，人物的思想感情总要打上时代的烙印，留下环境的痕迹。小说追求相对完整的人物形象塑造，就要着力于人物所处的环境的描绘，人与人之间所酿成的气氛和整体意境的形成，无不包含着某种真挚的思想情感。
对小说的环境描写的考查，一般会要求找出描写环境的句子，或就指定的环境描写说出其作用等。
常见题型：
①在文中准确地找出描写环境的句子;
②就指定的环境描写说出其作用;
③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点;②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情;③揭示人物心境，表现人物性格;④渲染气氛，烘托人物的情感和思想;⑤ 奠定情感基调;⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础等。
四：主题思想
小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。小说的主题是小说的灵魂。而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题;也可以通过人物、情节了解小说的主题。另外要注意，分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或主观臆断。
常见题型：
①找出体现小说主题的句子或用自己的话概括作品的主题;
②读了全文后，文章让你明白了什么道理本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会;
③结合全文主题，谈谈你对某一句话某一个问题的理解或看法。
如何把握小说的主题呢?
①从小说的题目入手思考小说的主题;标题的作用通常有以下几种： 1.设定了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。
②从小说的情节和人物形象入手;
③联络作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的;
④从小说的精巧构思中把握作品的主题。
在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激;在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。
五：表达技巧
质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。
对于表达技巧的考查多在运用了什么表达技巧及其作用方面设题。
常见题型：
①文中运用了什么表现方法细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等以及用它塑造形象时所起的作用;
②文中特有的表达方式记叙、描写、说明、议论、抒情是如何为作者表情达意服务的;
③在语言运用上有何特点例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样，给读者提供哪些艺术审美情趣。
对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。
对表达技巧的分析鉴赏，可以从下几方面去分析：
①表达方式。一般涉及到描写的角度，叙述人称的选择第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由，叙述顺序的安排手法的运用及作用。顺叙：能按某一顺序时间或空间较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。补叙：对上文内容加以补充解释，对下 *** 某些交代。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，指叙述两件或多件同时发生的事使头绪清楚，照应得体;描写的特点白描、细节描写、景物描写等的作用。白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。;文中特有的表达方式是如何为作者表情达意、言事说理服务的;
②表现手法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用;
③从结构安排角度。看是否开头结尾各有特色;是否结构严谨，完整匀称;烘托铺垫，前后照应;设定悬念，制造波澜;起承转合，曲折有致等。
六：小说的语言
这型别的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中的作用命题。
常见题型：
1、某一词语在文中如何理解?
2、某句在文中的含义是什么?有什么作用?
解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解;二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：
XX词语句子，写了……，表现了……
3、语言特点、修辞、表达效果
❾ 中考小说阅读答题方法
1.揣摩文章标题
应对策略：
＊从标题表层意思及语境义、引申义或比喻义两方面回答
应对策略：
＊揣摩标题中的修饰限制词的表达效果及其在文中的特殊含义
＊从贯穿情节、概括主要内容和标题本身形象、生动、简洁等方面回答
应对策略：
＊拟订标题，可借鉴上述方法，进行反推
2.补充情节
应对策略：
＊理清小说情节结构（开端、发展、高潮、结局）用词或短语或短句概括，与题目对照
＊①把题中已经给出的情节部分在文中找到相应的位置，缩小填空处需要概括的内容范围；
②按六要素的概括方法及参考题目已给出部分情节的表述形式概括需补充的情节部分。
应对策略：
＊抓住文中表示人物情感变化的词语
注意点：
抓住小说中提示性词语
注意题目中已给出的短语的结构形式
3.用简洁的语言概括小说内容
应对策略：
＊按记叙文六要素提取关键词，按“什么人（在什么时间什么地点）做了什么事，结果如何”的形式组织成完整的语句；
4.分析人物形象、性格
应对策略：重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等；
＊将典型人物置于典型环境中去理解
＊通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；
＊通过人物间的关系分析人物性格