『壹』 《路人女主的养成方法》讲述了什么
故事是叙述御宅族安艺伦也,在把一名不起眼的少女培养成体面的女主角之余,更以她为蓝本制作出美少女游戏的感人经历。
但什么长处都没有的伦也就忽然说要制作游戏,事情没有那么容易,拥有满腔的热忱伦也开始企划游戏方案,企划书无数次被学姐霞之丘诗羽揉成了团丢掉,但伦也并没有放弃,就这样,培养第一女主角的育成喜剧开演。
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创作背景
作品《路人女主的养成方法》是作者丸户史明第一次从事的轻小说工作,因为作者深知与之前从事的成人游戏不同,所以作者在年龄段上有过特别注意。
另外,作者追求比以往年轻而清新的感觉,目标是写出没有“老头味”,并对于九零年代及昭和题材都更加节制的作品,因此诞生了《路人女主的养成方法》这部作品。而这部作品的方向性则是因为荻原编辑在取书名的灵感备忘录上写下的“不起眼的标题方案”才决定的。
『贰』 《路人女主的养成方法》最后伦也和谁在一起了,是惠吗
小说已经连载到第十二卷,第十三卷完结。目前伦也已向惠告白,就是惠还没明确回复。但估计最后一卷小说惠稳了
『叁』 如何看待《路人女主的养成方法》Girls Side 2 中的人物关系线
最近路人女主已经出到第十卷,第十卷还没看,GS2早就看完了,因为觉得在第九卷的知乎提问里关于加藤和英梨梨以及伦也之间的关系都说过了,GS2和第十卷貌似还没有超出那个范围,所以一直没有回答问题。
关于最后一节,我看日文的时候和看翻译的感觉有点微妙的不同,【这下,这两人……英梨梨和巡璃,就什么事都没有了吧?】这句看起来和后面有点脱节,而我的理解应该是“这样一来,这两人……英梨梨和巡璃,就全部,什么都,恢复到从前的样子了吧?”
最后这一段,应该是加藤在温泉旅馆的晚上向英梨梨取材结束之后的对话,她们之前的对话,应该就是前面省略了关于巡离和英梨梨和解的一段,因此,才会有这句话。
在这里,我认为“这样一来,这两人……英梨梨和巡璃,就全部,什么都,恢复到从前的样子了吧?”这句话有两层含义,一方面指的是她们两人的关系和解,而另一
方面还暗含着她们两人和主角之间的关系,正因为如此,才有后面加藤那一段关于变与不变的话——由于巡离对主角的感情发生了,或产生过变化,因此英梨梨和巡离的感情,是绝对不会“全部恢复到从前的样子”的,这就是加藤的意思。
由此可见,在游戏里,英梨梨线中,巡离最后放弃了主角,她对主角的感情就是“对一个本来没有感觉的人,在某一天变得有感情了”之后(因为种种原因)“在某一天又变回了原样”,只在心里留下了(淡淡的?酸甜的?不可磨灭的?)回忆,这应该就是英梨梨线中巡离的结局。
至于在现实中到底如何,那就得看接下来小说是怎么展开了,但我并不认为这算是宣战,然而,既然游戏中的已经有了巡离放弃主角,英梨梨实现梦想并且回到主角身边这个结局(英梨梨线结局),那么现实中应该是不存在这个结局了。
有一点可以明确,那就是无论是游戏中还是现实中,英梨梨对主角的感情,从来没有贺枯减弱,当然,没有减弱不等于有什么进展。正如我在其他问题里回答过的,以及上面答案提到的,英梨梨在第六第七卷没有把握住机会,以后就再也没有机会了。
第九卷是英梨梨线,第十卷是意料之中的学姐线,那么第十一十二卷就是加藤线了。在第九卷翻译出来时,我在贴吧的回帖里曾经设想,第十一卷伦也在创作巡离线时遇到挫折,加藤春唯出走,不知禅森洞会不会变成现实
『肆』 路人女主的养成方法小说第五卷到第九卷大概讲了什么,学生党没时间看。
我来剧透一下,只讲主线内容,学妹表姐就忽略了:第五卷,学姐写了一个新的剧本,和之前的以巡璃为主的剧本不同,是以琉璃为主的,巡璃和琉璃是谁应该知道吧。然后让伦也选择用哪个剧本作为游戏剧本,巡璃的还是琉璃的,实际上,巡璃代表的是加藤惠,琉璃代表的是学姐,学姐再一次用作品为媒介表达心意。但是伦也没有能察觉这一点,他觉得两个剧本都很好,一直做不出决定,这时候加藤惠提出,要不要试玩一下,看看哪个剧本更好。经过一番努力,试玩版终于做好了,伦也一玩才发现,学姐的剧本根本不适合做游戏,没有可玩性,要求学姐重写。此时,圣人惠已看穿一切。伦也和学姐将两个剧本整合到一起,分别做成巡璃线和琉璃线,并且伦也又多加了一个真结局——团圆线,是伦也自己写,所以游戏最终不能用霞诗子的署名,而是用TAKI UTAKO(意译:安艺诗子)的合作笔名。在学姐的要求下,加藤惠解开了马尾,变身长发惠,扮演琉璃和伦也在学园祭的后夜祭上跳土风舞(土风舞的传说知道吧。)